19版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題四實用類文本閱讀(新聞)講義

PAGEPAGE4。。內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯專題四實用類文本閱讀(新聞)考情縱覽閱讀素養(yǎng)一、新聞文體特點新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。新聞具有迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明等特點，其主要的特點是用事實說話。廣義的新聞，包括消息、通訊、特寫、電視新聞等，狹義的新聞專指消息。二、新聞分類1．消息消息又稱短訊、簡訊或快訊，它是新聞報道中最簡練、最短小的一種形式。消息的特點：真——真實準確，有根有據(jù)，用事實說話；新——內(nèi)容要新，新人新事，從新角度說話；活——生動活潑，鮮明生動，用形象說話；短——篇幅短小，中心唯一，用重點說話。消息的結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。①標題：準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題、多行標題。多行標題——引題或肩題(引標)：交代形勢、烘托氣氛、說明背景等。正題(主標)：對一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標)：往往是重要事實、結(jié)果的提要。②導(dǎo)語：消息的第一句話或第一段話。以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。常見的寫法有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。③主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的主干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，或按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。④結(jié)語：消息的最后一句話或最后一段話。有的消息，事實說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)，可對發(fā)展趨勢作預(yù)測，可提出值得深思的問題。消息的要素：“何時”“何地”“何人”“何事”“何故”。消息的寫法：一般采用“倒金字塔”式。即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容。特殊寫法也可采用金字塔式、懸念式、并列式等。2．通訊通訊是比消息更詳細、更生動地報道典型人物和典型事件的新聞體裁。從報道對象上看，通訊側(cè)重于寫人，突出人物在事件中的能動作用；從內(nèi)容上看，通訊對新聞事實作較為詳細而完整的報道；從表達方式上看，通訊可以采用記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式；從時效上看，通訊的采訪較為費事費力，寫稿的時間要比消息長。好的通訊會涉及主題、選材、結(jié)構(gòu)、細節(jié)描寫等。一般可分為四類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。3．特寫特寫是區(qū)別于消息和通訊的一種新聞體裁，它一般攝取的是新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片段，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實、新聞人物和新聞主題。4．訪談訪談是因為某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。它包括三個要素：專家(或知情者)、記者和現(xiàn)場。訪談最主要的形式是訪談?wù)呦蛟L談對象提出問題。所以訪談內(nèi)容包括提問者所提出的所有問題和訪談對象回答的內(nèi)容。5．新聞評論新聞評論是報刊、電視、廣播等新聞媒體闡述觀點、發(fā)表議論、表達立場的評論性文章，屬議論文的范疇。它具有很強的針對性、鮮明的思想性和廣泛的公眾性。夾敘夾議是其主要的表現(xiàn)手法。1．解讀新聞內(nèi)容——明“新聞要點”新聞和其他敘事性文體一樣，須具備六個要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。這六個要素也是我們所要講的“新聞要點”，在閱讀新聞時，尤其是閱讀較復(fù)雜的新聞時，要有意識地先明確這些“新聞要點”，對其圈點勾畫。然后通篇審閱這些標識，我們就容易明確新聞事件的梗概，這也為解答其他方面的問題奠定了基礎(chǔ)。2．解讀新聞結(jié)構(gòu)——理“新聞脈絡(luò)”新聞在寫作中一定要根據(jù)事件的重要與否和受眾的接受心理及習(xí)慣來考慮布局特點，如現(xiàn)在最普遍的寫作格式“倒金字塔式”，即將最重要的信息放在新聞的最前面；較常用的還有“正金字塔式”，多用于特寫，在平鋪直敘中漸入高潮，新聞重點在最后面；現(xiàn)在比較流材料二筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別標示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說屢見不鮮。垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實施方案》，給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即便再科學(xué)合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)當認識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。當然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當落實政府主體責(zé)任，堅持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點，做好分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負其責(zé)，各盡其力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。(摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日報》)2.解讀新聞結(jié)構(gòu)——理“新聞脈絡(luò)”材料一：介紹生活垃圾總量不斷加大，并提出話題“垃圾分類處理”。材料二：垃圾后端分類處理不到位，國家出臺政策及垃圾分類條件已經(jīng)成熟，垃圾分類處理亟待推廣。3.解讀新聞主題——評“新聞主旨”本文描述了垃圾分類當前存在的問題，提出垃圾分類處理的必要性。從居民和政府兩個角度提出了相應(yīng)要求，垃圾分類處理條件成熟，亟待推廣。1．下列關(guān)于民眾對垃圾分類認知與實踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項是(3分)()A．大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收垃圾”。B．民眾對垃圾分類的認知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進行分類的都是少數(shù)。C．有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D．居民分類投放的參與率和準確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。答案D解析本題考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級為C(分析綜合)。據(jù)材料二第二段尾句可知，我國垃圾分類工作推進困難，既有前期居民參與率低等原因，也有后期政府分類處理不到位等原因，作者并未說孰輕孰重，但選項卻錯誤地將前者表述為主要原因。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是(5分)()A．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。B．居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、分類收集的意識。C．生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準確。D．針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。E．《生活垃圾分類制度實施方案》的發(fā)布，明確了我國推進垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。答案AE解析本題考查概括中心意思、評價文本的主要觀點和基本傾向的能力，能力層級為C(分析綜合)。B.“增強居民分類投放、分類收集的意識”說法錯誤，居民要做的是“分類投放”，“分類收集的意識”是針對政府的。且“居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果”把材料二第二段“分類投放的參與率和準確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果”一句中的“影響”變換成了“制約”，語義夸大。C.材料一說“我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右”，從這一點來說，“垃圾是放錯了地方的資源”，材料二進一步明確“不只是‘把資源放錯了地方’而已”，強調(diào)了其污染性。也就是說，垃圾歸根到底還是資源，只是需要合理處置。故C項的結(jié)論屬斷章取義。D.張冠李戴，《生活垃圾分類制度實施方案》只是給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖，作者認為制定“完善的懲罰和獎勵的政策措施”是各地政府應(yīng)當做的事。3．怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括。(4分)對應(yīng)考點：答：對應(yīng)考點本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力，能力層級為C(分析綜合)。答案(1)從居民來說，要提高認識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣；(2)從政府來說，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎懲措施。解析有效推進我國生活垃圾分類的措施主要集中在材料二后三段：第二段指出垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，分類投放是居民的責(zé)任，分類收集等是政府的責(zé)任；第三段指出政府在這個工程中占主導(dǎo)地位，要做好相關(guān)設(shè)施體系建設(shè)，完善獎懲政策；尾段指出居民和政府要各負其責(zé)，各盡其力。綜合以上三方面信息，從居民和政府的角度進行概括即可得出答案。真題文本高效讀文(2017·全國卷Ⅲ)閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍。對于青少年而言，博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”，在互動性、體驗性、趣味性方面發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢。2014年，全國博物館擁有近3000萬件(套)藏品，依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針對藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心。同時，博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標，隨后廣州、濟南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號，以此提升城市的競爭力。[摘編自劉世錦主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報告(2014)》]材料二2008年起，中國文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費開放，此后博物館的直接經(jīng)濟貢獻逐漸弱化。因此，只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟的直接貢獻。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等)而增加的價值總和。2001～2014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖：[摘編自蘇楊等主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報告(2015～2016)》][注]計算或比較不同時期的經(jīng)濟數(shù)據(jù)時，用某一時期產(chǎn)品的平均價格作為固定的計算尺度，這種平均價格叫可比價格。可比價格計算出的指標，可以消除價格變動因素的影響，便于對不同時期進行歷史對比，以觀察國民經(jīng)濟的發(fā)展情況。1.解讀新聞內(nèi)容——明“新聞要點”背景：社會經(jīng)濟發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化。功能：博物館展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享?，F(xiàn)狀：博物館接待參觀人次不斷增長以及博物館在當今社會發(fā)揮作用。困境：博物館的直接經(jīng)濟貢獻逐步減弱。前景：通過品牌價值的提升和精神核心的建立。實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟的長遠影響。2.解讀新聞結(jié)構(gòu)——理“新聞脈絡(luò)”材料一：博物館服務(wù)于社會建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化以及博物館的現(xiàn)狀。材料二：博物館開始全面免費開放，削弱了對經(jīng)濟的直接貢獻。材料三：提升博物館的品牌價值，建立精神核心，加大對旅游經(jīng)濟的長遠影響。

續(xù)表真題文本高效讀文材料三要真正了解或融入一個城市與國家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京每年接待的上億游客中，相當一部分人要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經(jīng)濟的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立，實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟的長遠影響，這也是博物館對國民經(jīng)濟的間接貢獻。(摘編自王小潤等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟新坐標》)3.解讀新聞主題——評“新聞主旨”文章著重介紹我國博物館如何在當今社會發(fā)揮作用，并簡要說明博物館對于旅游經(jīng)濟的拉動作用，指出這是博物館對國民經(jīng)濟的間接貢獻。1．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．2001～2014年間，按當年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B．除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。C．按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。D．按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。答案B解析本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力，能力層級為C(分析綜合)。“其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢”錯。仔細閱讀材料二中的統(tǒng)計圖可知，2003年的增加值較前一年也有所減少。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)()A．直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾，這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。B．博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”，它通過獨特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理特點的方式，激勵青少年學(xué)習(xí)。C．西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素，并以此構(gòu)建城市文化品牌。D．博物館免費開放會使其經(jīng)濟貢獻逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟的全部貢獻。E．博物館對旅游經(jīng)濟的拉動是非常重要的貢獻，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。答案BC解析本題考查概括中心意思、評價文本的主要觀點和基本傾向的能力，能力層級為C(分析綜合)。A.“直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾”與原文不符，材料一說“博物館服務(wù)于社會建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享”。D.“博物館免費開放會使其經(jīng)濟貢獻逐漸弱化”“衡量博物館對國民經(jīng)濟的全部貢獻”說法均有誤，材料二說“博物館的直接經(jīng)濟貢獻逐漸弱化”“衡量博物館對國民經(jīng)濟的直接貢獻”，選項以偏概全。E.主客體倒置，答題區(qū)間為材料三，原文為“博物館對于旅游經(jīng)濟的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立，實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟的長遠影響”，而不是用拉動旅游經(jīng)濟來提升博物館宣傳和教育等其他功能。3．根據(jù)上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。(4分)對應(yīng)考點：答：對應(yīng)考點本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力，能力層級為C(分析綜合)。答案(1)依托藏品開展的科研活動能夠產(chǎn)出豐富的科研成果；(2)博物館可以整合一個地區(qū)的科研力量，培育出科研團隊。解析回答此題，要抓住題中“在科研方面的作用”一語，先在三則材料中仔細篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進行歸納概括。答題區(qū)間為材料一，根據(jù)材料一中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富”可歸納出答案第(1)點。根據(jù)材料一中“針對藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心”可歸納出答案第(2)點。真題文本高效讀文(2014·福建高考)閱讀下面的文字，完成1～3題。九天神眼從起初遙遠的一點，到依稀模糊的輪廓，再到清晰可見的機身，減速、放下起落架、穩(wěn)穩(wěn)在某軍用機場降落?！蔼劆睢憋w機又一次執(zhí)行特殊任務(wù)凱旋了。走近它，“小”是給人最直觀的印象。機身長、寬不過數(shù)米，差不多一人多高。而讓人很難想到的是，眼前這小小的“個頭”，竟能在13000米的高空飛行，最大巡航速度0.72馬赫，可連續(xù)飛行6個小時。一進入機艙，才發(fā)現(xiàn)這小小的“身板”還著實能“裝貨”：在直徑不足1.5米、高只有1.45米的狹窄機艙內(nèi)，就裝有3個固定座椅，兩個座椅在駕駛艙，1個長椅在后艙，各型電子設(shè)備占據(jù)了艙內(nèi)大半個空間。而這也給駕駛“獎狀”飛機的機組成員帶來了麻煩，狹小的艙內(nèi)空間，使得除兩名駕駛員外，機組其他人員只能擠坐在一尺見方的小長椅上，蜷縮著直不起腰、伸不開腿，時間一長，腰酸背疼不說，想方便也找不著地方。但就是在如此艱苦的環(huán)境下，他們每次執(zhí)行任務(wù)都要連續(xù)飛行四五個小時。談及飛行經(jīng)歷，機長張凱如數(shù)家珍，“自1986年配備‘獎狀’號，我們中隊已先后7次入藏，20余次進疆，飛行面積超過250萬平方公里，協(xié)助完成10余項重大科研攻關(guān)，完成搶險救災(zāi)任務(wù)160余架次?！倍嗄甑娘w行，讓“獎狀”中隊滿載殊榮，也使他們不少人患上了“職業(yè)病”。副教導(dǎo)員孫文奎說，“每晚7點半要準時守在電視機前看天氣預(yù)報，不管有沒有任務(wù)，早晨起來第一件事就是看天。”“一有災(zāi)情，無論天氣如何，我們都會自發(fā)處于待命狀態(tài)。在那種情況下，災(zāi)情就是命令，我們有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！币淮?，張凱機組飛往重災(zāi)區(qū)北川遙感航拍，電瓶溫度指示燈突然報警，溫度直線上升。如果處理不好，就有可能造成空中斷電的危險。千鈞一發(fā)之時，機長張凱腦海中掠過了一個個特情處置預(yù)案，一個個處置口令也脫口而出：“下降高度！”“跳開X號保險絲！”終于，飛機從7000余米下降到6000米，故障被機組成員鎮(zhèn)服。讓機組成員終身難忘的是2011年7月的西藏航拍任務(wù)。當時，西藏正值雨季，動輒狂風(fēng)驟雨，天氣變化無常，氣象條件非常惡劣；每個成員都出現(xiàn)了較強的高原反應(yīng)，為了保證有足夠的體力飛行，大家只好邊吸氧、邊打點滴、邊研究飛行計劃，最后圓滿完成了既定任務(wù)。飛險區(qū)、闖禁空、測山河、赴震區(qū)……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飛行，這支“獎狀”中隊屢建奇功，滿載殊勛。在這光環(huán)的背后，蘊含著的是一份大愛。除日常的訓(xùn)練外，“獎狀”飛行團隊每年有半年以上的時間在外執(zhí)行飛行任務(wù)，陪同家人的時間自然也就少了許多，有時接到緊急任務(wù)，還會和事先安排好的“家事”“撞車”?；蛟S在有些人的眼里，他們不是合格的父親、丈夫和兒子，但在家人的心目中，卻有著不同的答案。一位飛行員家屬說道：“選擇了飛行員，就是選擇了寂寞，為了‘大家’，一點犧牲不算啥?！币粋€輕松的回答，一個燦爛的微笑，折射出的是一份包容與關(guān)愛。“總覺得平時虧欠他們的太多，在家的時候就多給老婆孩子彌補一點?！币粰C組成員輕描淡寫的一句話，道出了這位飛行30多年、6000余小時飛行員的氤氳柔情。(摘編自蘇銀成等《探空測地的“九天神眼”》)1.看標題，抓要素，整體把握新聞內(nèi)容①分析標題，可確定“九天神眼”運用了比喻手法，需要通過閱讀全文找到“眼”的本體事物，還需要明晰它跟“九天”的關(guān)系和“神”的具體表現(xiàn)，這樣就為閱讀全文明確了方向和目標。②本文的敘述對象為“獎狀”飛機和機組人員。重點敘述了兩件事：北川航拍和西藏航拍。閱讀中我們需要研究機組人員在兩件事中的表現(xiàn)，需要提煉這種表現(xiàn)背后所反映的人的精神內(nèi)涵。2.辨方式，理脈絡(luò)，準確劃分全文層次本文是一篇通訊，敘述方式比較靈活，它以描述“獎狀”飛機和“機組人員”為主，中間還有插敘、補敘等敘述方法。仔細分析文章，本文是按照“獎狀”飛機——機組人員——舍小為大的順序組織文字的。3.抓關(guān)鍵句，深入挖掘中心主旨如文