古代詩(shī)歌專題：思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度（二）-高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)之古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)通用）

第四板塊2024高考詩(shī)歌鑒賞一輪復(fù)習(xí)——概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度（二）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、詠物言志詩(shī)1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧2.評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。解讀考綱寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？為何寫(xiě)？怎樣寫(xiě)？景物形象事物形象人物形象形象煉字/句語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言修辭手法表現(xiàn)手法手法思想情感觀點(diǎn)態(tài)度內(nèi)容寫(xiě)了什么

怎么寫(xiě)的

表現(xiàn)什么理解詩(shī)歌年份卷別篇目題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2022新高考全國(guó)Ⅰ卷《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度①與傳統(tǒng)命題重視古詩(shī)情感理解分析相比，現(xiàn)在命題越來(lái)越重視古詩(shī)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解概括，這是一個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn)?？忌鷳?yīng)高度關(guān)注高考命題這一悄然變化。②高考情感題題干用語(yǔ)較為靈活，如“思想感情”“情感態(tài)度”“感情基調(diào)”“道理”“觀點(diǎn)”等。有分析與概括兩種答題要求。年份卷別篇目題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2021新高考全國(guó)Ⅰ卷《寄江州白司馬》前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。鑒賞詞句情感①與傳統(tǒng)命題重視古詩(shī)情感理解分析相比，現(xiàn)在命題越來(lái)越重視古詩(shī)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解概括，這是一個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn)?？忌鷳?yīng)高度關(guān)注高考命題這一悄然變化。②高考情感題題干用語(yǔ)較為靈活，如“思想感情”“情感態(tài)度”“感情基調(diào)”“道理”“觀點(diǎn)”等。有分析與概括兩種答題要求。年份卷別篇目題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2021新高考全國(guó)Ⅱ卷《示兒子》詩(shī)人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子們“熟讀周公七月詩(shī)”，對(duì)此你是如何理解的？鑒賞詞句情感鑒賞整體情感①與傳統(tǒng)命題重視古詩(shī)情感理解分析相比，現(xiàn)在命題越來(lái)越重視古詩(shī)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解概括，這是一個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn)。考生應(yīng)高度關(guān)注高考命題這一悄然變化。②高考情感題題干用語(yǔ)較為靈活，如“思想感情”“情感態(tài)度”“感情基調(diào)”“道理”“觀點(diǎn)”等。有分析與概括兩種答題要求。年份卷別篇目題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2020全國(guó)Ⅰ卷《奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻》請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度①與傳統(tǒng)命題重視古詩(shī)情感理解分析相比，現(xiàn)在命題越來(lái)越重視古詩(shī)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解概括，這是一個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn)?？忌鷳?yīng)高度關(guān)注高考命題這一悄然變化。②高考情感題題干用語(yǔ)較為靈活，如“思想感情”“情感態(tài)度”“感情基調(diào)”“道理”“觀點(diǎn)”等。有分析與概括兩種答題要求。2020全國(guó)Ⅱ卷《讀史》這首詩(shī)闡述了一個(gè)什么樣的道理？對(duì)我們有何啟示？年份卷別篇目題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2020新高考全國(guó)Ⅱ卷《贈(zèng)趙伯魚(yú)(節(jié)選)》作者主張什么樣的學(xué)詩(shī)途徑？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度①與傳統(tǒng)命題重視古詩(shī)情感理解分析相比，現(xiàn)在命題越來(lái)越重視古詩(shī)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解概括，這是一個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn)?？忌鷳?yīng)高度關(guān)注高考命題這一悄然變化。②高考情感題題干用語(yǔ)較為靈活，如“思想感情”“情感態(tài)度”“感情基調(diào)”“道理”“觀點(diǎn)”等。有分析與概括兩種答題要求。從六大常見(jiàn)題材入手

把握詩(shī)歌內(nèi)容情感從六大常見(jiàn)題材入手把握詩(shī)歌內(nèi)容情感：

根據(jù)題材分類，中國(guó)古詩(shī)大致有：、、、、、、

等幾種類型。相同題材的詩(shī)歌，詩(shī)中的情感是相近的，手法是相似的。我們閱讀詩(shī)歌，完全可以從題材入手，取得“讀一首詩(shī)，知一類詩(shī)”的效果。送別懷人詩(shī)、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)、山水田園詩(shī)、

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、詠物言志詩(shī)、

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)——醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回題材四

內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。標(biāo)志(1)標(biāo)題中往往有

等與軍旅有關(guān)的字詞。(2)常見(jiàn)意象：①自然景物類：

等。②地理區(qū)域類：

等。③戰(zhàn)事器具類：

等。④樂(lè)曲類：

等。⑤人物類：

等?！靶小薄败姟薄罢魅恕薄叭薄笆秉S沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙塞外、雁門(mén)關(guān)、玉門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《渭城曲》戍卒、將帥、胡人、單于邊塞詩(shī)多表現(xiàn)從軍出塞,保家衛(wèi)國(guó),民族交往,塞上風(fēng)情;或抒報(bào)國(guó)壯志,或發(fā)反戰(zhàn)呼聲,或記現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)事邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音，是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩，是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。四、邊塞詩(shī)特點(diǎn)二、邊塞詩(shī)情感類型(1)描寫(xiě)塞外奇麗壯闊的自然風(fēng)光。

(2)抒發(fā)從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的英雄豪情。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。二、邊塞詩(shī)情感類型(3)表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁，或?qū)?zhàn)爭(zhēng)的厭惡，歸家無(wú)門(mén)的悲哀?？犊畯娜趾途檬监l(xiāng)的矛盾，衛(wèi)國(guó)激情和艱苦生活的矛盾，痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾。但主旋律是：愛(ài)國(guó)主義。

燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地(4)反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開(kāi)邊。(5)從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

大漠沙如雪，燕山月似鉤五、邊塞詩(shī)最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰：關(guān)注詩(shī)歌作者，了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景盛唐：邊塞詩(shī)多抒寫(xiě)為國(guó)征戰(zhàn)者死而無(wú)悔的豪情壯志。基調(diào)壯麗，明快、昂揚(yáng)向上，但不回避戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦。寧做百夫長(zhǎng)，勝做一書(shū)生。（楊炯）黃沙百戰(zhàn)黃金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（王翰）中晚唐：國(guó)事開(kāi)始衰微，昂揚(yáng)向上中多了幾分悲壯、悲涼、感傷?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。（李益）宋：外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭。盡管仍洋溢著一股愛(ài)國(guó)熱情，但更多是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣，歸家無(wú)望的哀痛。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲和惆悵

唐代邊塞詩(shī)有一種典型的文化現(xiàn)象：以漢代唐，出征的軍隊(duì)稱為漢兵，將領(lǐng)稱為漢將，邊塞稱為漢塞，就連天上的月亮也稱為漢月。不僅如此，一般的邊塞詩(shī)在提及周邊少數(shù)民族時(shí)，也往往沿襲漢代的稱謂，把交戰(zhàn)對(duì)方稱為匈奴，把其首領(lǐng)稱為單于、左賢。在稱領(lǐng)戰(zhàn)地英雄時(shí)，常常提到的也是漢代的霍去病、李廣、衛(wèi)青、班超等，以呼喚英雄精神的回歸。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。（高適)岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》：“戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺(tái)北”張籍《征婦怨》“九月匈奴殺邊將，漢軍全沒(méi)遼水上”杜甫《兵車行》“邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已”六、濃郁的漢代情節(jié)：匈奴、金、遼常用手法①修辭方面：

等。②人物形象的塑造方面：

，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法。③意境的營(yíng)造方面：

等手法?？鋸垺⒈扔?、互文、用典側(cè)面烘托，動(dòng)作、肖像描寫(xiě)景物烘托、虛實(shí)結(jié)合代表作品輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。代表作品岑參《白雪歌送武判官歸京》、高適《燕歌行》《別董大》、王昌齡《出塞》《從軍行》、王之渙《出塞》、王翰《涼州詞》、李白《關(guān)山月》《塞下曲》、杜甫《兵車行》、李賀《雁門(mén)太守行》等。三、邊塞詩(shī)代表作品：隴西行耿湋wéi雪下陽(yáng)關(guān)路，人稀隴戍頭。封狐①猶未剪，邊將豈無(wú)羞。白草三冬色，黃云萬(wàn)里愁。因思李都尉②，畢竟不封侯。【注釋】①封狐：大狐，這里指邊境敵人。②李都尉：西漢名將李廣。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．一、二句“大雪”“稀”，言邊地酷寒、人煙稀少；“陽(yáng)關(guān)”“隴”，點(diǎn)明邊塞詩(shī)的題材。B．三、四句中邊關(guān)將士的情感，與“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”句中流露出的情感是不同的。C．五、六句蘊(yùn)藉豐富，塞外之荒涼，時(shí)空之無(wú)限，心中之憂愁，皆熔鑄在這十字之中。D．全詩(shī)用字凝練，用典精當(dāng)；寫(xiě)景壯闊，格調(diào)高昂，體現(xiàn)出了作者積極進(jìn)取的胸懷。D【解析】D.“體現(xiàn)出了作者積極進(jìn)取的胸懷”錯(cuò)誤。“積極進(jìn)取”太絕對(duì)，因?yàn)樽髡哂幸环N為國(guó)效力的愿望時(shí)，又同時(shí)害怕朝廷的刻薄寡恩。燕然是山名，即今蒙古境內(nèi)杭愛(ài)山，勒是在石頭上刻字，東漢時(shí)，竇憲追擊匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石記功而還，燕然未勒有功業(yè)未成、邊患未平的含意，表現(xiàn)了作者堅(jiān)守邊疆，保家衛(wèi)國(guó)的決心。隴西行耿湋wéi雪下陽(yáng)關(guān)路，人稀隴戍頭。封狐①猶未剪，邊將豈無(wú)羞。白草三冬色，黃云萬(wàn)里愁。因思李都尉②，畢竟不封侯。【注釋】①封狐：大狐，這里指邊境敵人。②李都尉：西漢名將李廣。2．人言此詩(shī)有“萬(wàn)里之愁”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析詩(shī)人因何而愁。①邊患未息。邊境敵人仍然沒(méi)有被消滅，國(guó)家處于戰(zhàn)事之中。②環(huán)境艱苦。邊地苦寒，積雪封路，人煙稀少，將士們艱苦難耐，勝利無(wú)望。③朝政昏暗。用畢生未能封侯的李廣的典故，暗指朝廷昏庸腐朽，對(duì)邊關(guān)將士賞罰不公。望薊門(mén)①祖詠燕臺(tái)一去客心驚。笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！咀⑨尅克E門(mén)：在今北京西南，盛唐時(shí)屬范陽(yáng)道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。1．尾聯(lián)用了哪兩個(gè)典故？表達(dá)了什么情感？（1）班超投筆從戎終軍向漢武帝請(qǐng)纓的典故。（2）詩(shī)人雖則和班超身份以及人生經(jīng)歷不同，但是跟班超一樣不甘平庸，想有所作為。愿意像終軍一樣為國(guó)效力，建立功勛。詩(shī)人借這兩個(gè)典故表達(dá)了抗擊敵人為國(guó)盡忠的豪情。望薊門(mén)①祖詠燕臺(tái)一去客心驚。笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！咀⑨尅克E門(mén)：在今北京西南，盛唐時(shí)屬范陽(yáng)道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。2．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“燕臺(tái)一去”猶說(shuō)“一到燕臺(tái)”，四字倒裝，增加全詩(shī)的氣勢(shì)。客是詩(shī)人自稱，游目縱觀，不禁激情滿懷。B．漢軍營(yíng)中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。顯示出漢將軍營(yíng)中的輕敵和松懈，讓人不禁驚訝，憂心忡忡。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪出一幅邊塞特有的壯麗景象：雪光、月光、火光三者交織成一片，充滿陽(yáng)剛之美。D．詩(shī)歌從軍事上落筆，著力勾畫(huà)山川形勝，意象雄偉闊大。緊扣一個(gè)“望”字，寫(xiě)望中所見(jiàn)，抒望中所感。B【解析】B．依據(jù)第二句詩(shī)“笳鼓喧喧漢將營(yíng)”意思是“笳鼓喧鬧之地，原是漢將兵營(yíng)”，“吹笳擊鼓，喧聲重疊”說(shuō)明軍營(yíng)士氣高昂。使至塞上[唐]王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。注：是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)；屬國(guó)：有幾種解釋：一指少數(shù)民族附屬于漢族朝廷而存其國(guó)號(hào)者。漢、唐兩朝均有一些屬國(guó)。二指官名，秦漢時(shí)有一種官職名為典屬國(guó)，蘇武歸漢后即授典屬國(guó)官職。唐人有時(shí)以“屬國(guó)”代稱出使邊陲的使臣。1.“征蓬”在古代詩(shī)文中一般比喻什么？詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？2.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句既寫(xiě)景又言事，請(qǐng)從修辭角度進(jìn)行賞析。3．用自己的語(yǔ)言描述“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所展現(xiàn)的畫(huà)面、意境。答案：“征蓬”指飄飛的蓬草，在古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己之感，他為自己因受排擠而離開(kāi)朝廷感到十分憂憤。答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，把自己比作飄飛不定的蓬草與北歸的大雁，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自己像蓬草一樣飄向塞外，像振翅北飛的歸雁一樣進(jìn)入胡天，暗含詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。答案：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一縷烽煙直沖云天。萬(wàn)里黃河自西向東，像玉帶一樣流過(guò)大漠，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際。意境：這兩句筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。從軍行李白從軍玉門(mén)①道，逐虜金微山②。笛奏梅花曲，刀開(kāi)明月環(huán)。鼓聲?shū)Q海上③，兵氣擁云間。愿斬單于首，長(zhǎng)驅(qū)靜鐵關(guān)④?！咀⑨尅竣儆耖T(mén)：指玉門(mén)關(guān)，故址在今甘肅敦煌地區(qū)。②金微山：今阿爾泰山，東漢竇憲曾在此擊破北匈奴。③海上：大漠之上。④鐵關(guān)：指鐵門(mén)關(guān)，故址在今新疆焉耆地區(qū)。1．詩(shī)的首尾兩句分別寫(xiě)到玉門(mén)關(guān)、鐵門(mén)關(guān)兩座關(guān)隘，對(duì)表情達(dá)意有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①玉門(mén)關(guān)位于甘肅，鐵門(mén)關(guān)位于新疆，都是邊塞要地，突出戰(zhàn)士們從軍艱苦但仍然殺敵靖邊的豪情；②主人公不懼千里跋涉，愿意長(zhǎng)驅(qū)直入鐵門(mén)關(guān)，表達(dá)了在戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望，以及征戰(zhàn)殺敵實(shí)現(xiàn)和平的愿望。從軍行李白從軍玉門(mén)①道，逐虜金微山②。笛奏梅花曲，刀開(kāi)明月環(huán)。鼓聲?shū)Q海上③，兵氣擁云間。愿斬單于首，長(zhǎng)驅(qū)靜鐵關(guān)④?！咀⑨尅竣儆耖T(mén)：指玉門(mén)關(guān)，故址在今甘肅敦煌地區(qū)。②金微山：今阿爾泰山，東漢竇憲曾在此擊破北匈奴。③海上：大漠之上。④鐵關(guān)：指鐵門(mén)關(guān)，故址在今新疆焉耆地區(qū)。⑤明月環(huán)：古代大刀刀柄頭飾以回環(huán)，形似圓月。2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“逐虜”一句用竇憲擊破匈奴的典故來(lái)說(shuō)明戰(zhàn)士們也取得了驅(qū)逐胡虜戰(zhàn)斗的勝利。B．“刀開(kāi)”句回憶激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，戰(zhàn)士們揮舞的大刀之刀環(huán)好像明月一樣圓。C．第五、六句描寫(xiě)震撼人心的鼓聲在大漠深處鳴起，戰(zhàn)士們的英勇豪氣直沖云霄。D．本詩(shī)運(yùn)用了比喻、夸張等手法，讀來(lái)清麗瀟灑，比較典型地體現(xiàn)了李白詩(shī)的早期風(fēng)格。B【解析】B.“回憶激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面”不正確，第三、四句“笛奏梅花曲；刀開(kāi)明月環(huán)”意思是“邊塞上吹奏了一曲《梅花落》，這是戰(zhàn)士們?cè)趹c祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”，是描寫(xiě)戰(zhàn)士們歡慶勝利的場(chǎng)景。情感①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概。③對(duì)雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光的贊美。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的向往?？偨Y(jié)：

詠史懷古詩(shī)——古今多少興亡事，嘆人嘆己嘆人生題材五

釋義詠史詩(shī)是以歷史為客體來(lái)抒寫(xiě)主體情志的詩(shī)歌,一般以

、

、

為題材,借以抒發(fā)情懷,諷刺時(shí)事。詩(shī)題中往往含有“詠史”“懷古”“覽古”等字樣,有的干脆以被歌詠的歷史人物、歷史事件為題。從表達(dá)方式看,懷古詠史是手段,抒懷諷今是目的。結(jié)構(gòu)詠史詩(shī)的結(jié)構(gòu)為

:。憑吊古跡、歷史故事、古人事跡臨古地?思古人?憶其事?抒己志總結(jié)詠史懷古詩(shī)的常見(jiàn)情感與常用技法作者追念古人一般是由于古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發(fā)點(diǎn)在古人，落腳點(diǎn)在自己。借古（人）傷己對(duì)比失落贊美、敬仰、羨慕（古人得意）

《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾懷才不遇、壯志難酬的憤懣、傷感（自己失意）同病相憐敬仰、同情、惋惜（古人）《蜀相》杜甫批判、不滿、諷刺、懷才不遇、壯志難酬……李商隱《賈生》（懷古傷己）寫(xiě)漢文帝宣室召見(jiàn)賈誼，傾談神鬼不談治國(guó)之策，實(shí)則借賈誼來(lái)寫(xiě)自己的同樣的遭遇，抒發(fā)并強(qiáng)化了詩(shī)人懷才不遇的感慨。懷古（跡）傷今昔盛今衰物是人非對(duì)昔的懷念《山坡羊·潼關(guān)懷古》對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、批判，對(duì)百姓的同情，對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。（憂國(guó)憂民）世事變遷的傷感《石頭城》劉禹錫盛衰無(wú)常，喟嘆古今朝代的興亡變化。借寫(xiě)古跡、古事來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切、熱情、不滿或是警戒。懷古盡管觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注?？偨Y(jié)詠史懷古詩(shī)的常見(jiàn)情感與常用技法劉禹錫的《石頭城》：“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)?！比?shī)通篇寫(xiě)景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者已是“故國(guó)”、“空城”、“舊時(shí)月”，昔日繁華已化為烏有，全詩(shī)基調(diào)凄涼不堪理性思考（古事）借古諷今昔賢今昏，勸誡今人。揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，窮兵黷武，警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受，而重蹈歷史之覆轍?！队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》《泊秦淮》昔昏今警，歌功頌德理性評(píng)史啟迪世人、辛辣諷刺。作者跳出來(lái)，站在歷史的高度，獨(dú)抒機(jī)杼，表達(dá)自己對(duì)歷史事實(shí)的獨(dú)特感受，啟迪世人?？偨Y(jié)詠史懷古詩(shī)的常見(jiàn)情感與常用技法如《赤壁》杜牧“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”情感分類

1.。如杜牧的《題烏江亭》,作者只是以旁觀者的身份,為項(xiàng)羽負(fù)氣自刎而惋惜。

2.。，。如李商隱的《賈生》,是典型的借古傷己詩(shī),作者借賈誼的遭遇,抒發(fā)自己懷才不遇的感慨。

3.。要么托古諷今,以歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行嘲諷;要么以古鑒今,勸誡統(tǒng)治者莫走老路;要么憂國(guó)憂民,對(duì)國(guó)家命運(yùn)充滿擔(dān)憂,對(duì)黎民疾苦深表同情歷覽歷史點(diǎn)滴,提出自己觀點(diǎn)悲吟古人際遇,暗傷己之情懷要么緬懷前賢,表達(dá)敬仰或惋惜;要么類比古人,寄托傷感或哀思。借論古之得失,諷時(shí)勸世憂國(guó)感慨壯志難酬、懷才不遇、生不逢時(shí)、無(wú)路請(qǐng)纓、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、抱負(fù)難施情感分類

（5）抒發(fā)感慨,感傷興衰(變遷):

；

；

。6）對(duì)宇宙、歷史的冷靜思考。①感慨昔盛今衰、盛衰無(wú)常,如《烏衣巷》;②世事變遷、物是人非之感,如韋莊《臺(tái)城》;③感慨國(guó)運(yùn)衰微,憂國(guó)傷時(shí),如《石頭城》。常用手法代表作品蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、杜牧《赤壁》、劉禹錫《烏衣巷》《西塞山懷古》、杜牧《過(guò)華清宮絕句(其一)》《題烏江亭》、李商隱《隋宮》《賈生》《馬嵬》等。①借景抒情(寓情于景)。②對(duì)比手法。詩(shī)人描寫(xiě)眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。③化用典故。詩(shī)人借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。④襯托。詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景(樂(lè)景或盛景)襯悲情。（2022·浙江·高考真題）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。樓前[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。過(guò)勤政樓[晚唐]杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無(wú)。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②?！咀ⅰ竣偾锕?jié)：唐開(kāi)元十七年八月，丞相表請(qǐng)每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。③士庶間互贈(zèng)承露絲囊。②紫苔（tái）：一種漫生雜草。金鋪：宮門(mén)上的安裝門(mén)環(huán)的金屬底托，多鑄成獸形以為裝飾。1．這兩首詩(shī)中都寫(xiě)到的

和

，寄寓鑒戒之意。2．分析兩首詩(shī)后兩句在情感、寫(xiě)法上的不同。挑戰(zhàn)

高考勤政樓

千秋節(jié)讀標(biāo)題：詠史懷古詩(shī)2．分析兩首詩(shī)后兩句在情感、寫(xiě)法上的不同。情感不同：①王詩(shī)追憶飛龍舞馬，表達(dá)對(duì)昔日盛世的懷念，而感慨玄宗的驕侈佚樂(lè)，言外自見(jiàn)；②杜詩(shī)借眼前金鋪上的紫苔，抒發(fā)昔盛今衰的悲嘆之情。寫(xiě)法不同：①王詩(shī)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出老馬“總舉頭”這一習(xí)慣性動(dòng)作，生動(dòng)傳神；②杜詩(shī)運(yùn)用擬人手法寫(xiě)紫苔“偏稱意”，突出其無(wú)拘無(wú)束，隨處生長(zhǎng)，任情滋蔓，寓情于景，營(yíng)造荒涼氛圍。樓前[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭?！咀ⅰ竣偾锕?jié)：唐開(kāi)元十七年八月，丞相表請(qǐng)每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。過(guò)勤政樓[晚唐]杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無(wú)。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②?！咀ⅰ竣凼渴g互贈(zèng)承露絲囊。紫苔（tái）：一種漫生雜草。金鋪：宮門(mén)上的安裝門(mén)環(huán)的金屬底托，多鑄成獸形以為裝飾。

沔縣謁諸葛忠武侯祠王士禎天漢遙遙指劍關(guān)，逢人先問(wèn)定軍山?；萘辎诓菽颈?，丞相祠堂檜柏間。八陣風(fēng)云通指顧，一江波浪急潺湲。遺民衢路還私祭，不獨(dú)英雄血淚斑。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)是懷古詩(shī)，詩(shī)題交代了地點(diǎn)和事件，全詩(shī)抒寫(xiě)作者游謁武侯祠的所見(jiàn)所感，情感真摯動(dòng)人。B．首聯(lián)敘述了詩(shī)人星夜匆忙趕路的情景。他逢人便問(wèn)定軍山的位置，急切地打聽(tīng)武侯祠的所在。C．頷聯(lián)將檜柏郁郁蔥蔥的武侯祠與處于衰草冰霜中的惠陵對(duì)比，主要表達(dá)了對(duì)劉備的嘆惋之情。D．頸聯(lián)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。詩(shī)人看著眼前急涌的江水，想到了神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄的諸葛亮。【注】①天漢：銀河。劍關(guān)，即劍閣，又名劍門(mén)關(guān)，在四川劍閣縣北大小劍山之間。諸葛亮曾在此屯兵。。②惠陵：漢昭烈皇帝劉備的陵寢。③八陣：八種兵陣。句意指八陣局勢(shì)的變幻全在請(qǐng)葛亮的手指目視中。④潺湲：水流貌。C.“主要表達(dá)了對(duì)劉備的嘆惋之情”錯(cuò)誤，惠陵衰草冰霜，武侯祠卻柏樹(shù)森森，對(duì)比不是為了表達(dá)對(duì)劉備的嘆惋之情，而是表達(dá)對(duì)諸葛亮的仰慕之情。沔縣謁諸葛忠武侯祠王士禎天漢遙遙指劍關(guān)，逢人先問(wèn)定軍山?；萘辎诓菽颈?，丞相祠堂檜柏間。八陣風(fēng)云通指顧，一江波浪急潺湲。遺民衢路還私祭，不獨(dú)英雄血淚斑?！咀ⅰ竣偬鞚h：銀河。劍關(guān)，即劍閣，又名劍門(mén)關(guān)，在四川劍閣縣北大小劍山之間。諸葛亮曾在此屯兵。。②惠陵：漢昭烈皇帝劉備的陵寢。③八陣：八種兵陣。句意指八陣局勢(shì)的變幻全在請(qǐng)葛亮的手指目視中。④潺湲：水流貌。2．本詩(shī)與杜甫的《蜀相》同寫(xiě)諸葛亮，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)所抒發(fā)的情感有何異同。同：都是贊賞諸葛亮的功業(yè)，表達(dá)對(duì)他的懷念之情異：①《蜀相》還表達(dá)了對(duì)諸葛亮功業(yè)未成的遺憾與惋惜，借以抒發(fā)自身的仕途失意的感慨（傷己之情）；②本詩(shī)尾聯(lián)中“遺民”“還私祭”“不獨(dú)英雄”等表明英雄豪杰與普通老百姓都懷念諸葛亮，突出他的偉岸與不朽，并以其自勉。滿江紅·金陵懷古元薩都剌①六代豪華，春去也、更無(wú)消息。空悵望，山川形勝，已非疇昔②。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識(shí)。聽(tīng)夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如織。懷故國(guó)，空陳?ài)E。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹(shù)歌③殘秋露冷，胭脂井④壞寒螀⑤泣。到如今、只有蔣山⑥青，秦淮碧！【注釋】①薩都剌：元代詩(shī)人，公元1332年任職江南，移居金陵。②疇昔：從前。③玉樹(shù)歌：陳后主所制艷曲《玉樹(shù)后庭花》。④胭脂井：在今南京城內(nèi)。隋兵攻打金陵，陳后主與妃子避入此井，終被擒。⑤寒螀jiāng：寒蟬。⑥蔣山：鐘山。請(qǐng)從寫(xiě)作手法的角度簡(jiǎn)析這首詞的藝術(shù)特色。①對(duì)比手法：拿山川風(fēng)物依舊和六朝繁華不再的對(duì)比，表達(dá)惆悵孤寂之情。②用典：善于化用前人詩(shī)句和典故入詩(shī)，點(diǎn)化自然，不露痕跡?；昧藙⒂礤a“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩(shī)句③直抒胸臆：“思往事，愁如織”，用直白的語(yǔ)言表現(xiàn)了情緒的激越。④融情于景：以春潮、荒煙、衰草、亂鴉、斜日、秋露等意象渲染荒涼氣氛，將情感巧妙地熔鑄在景物中。詠物言志詩(shī)——繪盡天下萬(wàn)物態(tài)，寄寓世間感慨情題材六釋義

詠物詩(shī)就是托物言志或借物抒情的詩(shī)歌,通過(guò)對(duì)事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩(shī)中所詠之“物”往往是作者的自況,與作者的自我形象融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩(shī)中作者或流露出一定的人生態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包含生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。情感分類

1.單純?cè)佄?表達(dá)喜愛(ài)或贊美之情。如賀知章的《詠柳》。

2.托物言志(寓意)。名為詠物,實(shí)則詠人與抒情。往往通過(guò)描摹物象寫(xiě)其特征與精神,融入個(gè)人的情感,或借物抒懷,或以物自喻,或感己傷時(shí)。如李綱的《病?！?“耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷?但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)?！苯枧Ｈ蝿谌卧?、志在眾生、唯有奉獻(xiàn)、別無(wú)他求的性格特點(diǎn),表達(dá)自己耿耿不忘抗金報(bào)國(guó)、一心為社稷蒼生的人生追求。情感分類

3.托物喻理。通過(guò)詠物來(lái)表達(dá)一定的哲學(xué)或社會(huì)道理。如蘇軾的《琴詩(shī)》:“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽(tīng)?”此詩(shī)道出只有主體與客體密切配合才能演奏出美妙的音樂(lè)的道理。

4.托物諷世。通過(guò)詠物來(lái)揭示或批判社會(huì)的不公平現(xiàn)象。如羅隱的《蜂》:“不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”贊頌勤勞無(wú)私者的同時(shí),更諷刺了那些不勞而獲者。常用手法①?gòu)木唧w描寫(xiě)的方法看，主要有正面描寫(xiě)(繪形繪色)與側(cè)面烘托。②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和夸張等。③從抒情方法看，主要是托物言志。代表作品陸游《卜算子·詠梅》、王安石《梅花》、駱賓王《在獄詠蟬》、鄭板橋《竹石》、于謙《石灰吟》、柳宗元《早梅》等。左掖梨花①唐邱為冷艷全欺雪，余香乍入衣。春風(fēng)且莫定，吹向玉階飛。東欄梨花宋蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。[注]①左掖:官城正門(mén)左邊的小門(mén)，也是唐時(shí)門(mén)下省的代稱?！短圃?shī)訓(xùn)解》評(píng)此詩(shī):“此詠梨花而起近君子之想?！?．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．邱詩(shī)與蘇詩(shī)都以梨花為直接描寫(xiě)對(duì)象，題材大體相似，體裁上同屬于絕句B．邱詩(shī)所寫(xiě)的梨花冰肌玉骨、艷麗清香，蘇詩(shī)著重寫(xiě)梨花之白，未涉及香氣。C．邱詩(shī)用村托的手法寫(xiě)出梨花的特點(diǎn)，神形兼?zhèn)洌K詩(shī)則使用了烘托的手法D．邱詩(shī)的“春風(fēng)”“玉階”具有象征性，蘇詩(shī)的“東欄”“一株雪”用法類似。5．詩(shī)人同詠梨花，展現(xiàn)的情感態(tài)度并不相同，結(jié)合兩首詩(shī)歌后兩句談?wù)勀愕目捶?。D.“……具有象征性，蘇詩(shī)的‘東欄’‘一株雪’用法類似”錯(cuò)誤，“東欄”指的是東邊的欄桿，不具有象征性?！耙恢暄笔窃?shī)人自己的化身。因?yàn)樘K軾一生正道直行，清廉潔白，坦蕩如砥。C\春意之濃，春愁之深，更加烘托出詩(shī)人之后見(jiàn)梨花的“惆悵”左掖梨花①唐邱為冷艷全欺雪，余香乍入衣。春風(fēng)且莫定，吹向玉階飛。東欄梨花宋蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。[注]①左掖:官城正門(mén)左邊的小門(mén)，也是唐時(shí)門(mén)下省的代稱?！短圃?shī)訓(xùn)解》評(píng)此詩(shī):“此詠梨花而起近君子之想。”5．詩(shī)人同詠梨花，展現(xiàn)的情感態(tài)度并不相同，結(jié)合兩首詩(shī)歌后兩句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

①邱詩(shī)以梨花喻己，寄語(yǔ)春風(fēng)莫讓梨花自開(kāi)自落，表達(dá)了詩(shī)人希望被賞識(shí)、渴望報(bào)國(guó)的積極態(tài)度。②這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情；也抒發(fā)了詩(shī)人淡看人生，從失意中得到解脫的思想感情左掖梨花①唐邱為冷艷全欺雪，余香乍入衣。春風(fēng)且莫定，吹向玉階飛。東欄梨花宋蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。中國(guó)古典詩(shī)歌受正統(tǒng)思想的影響，一般都難脫“言志”的窠臼，這首詩(shī)也不例外。首句看似寫(xiě)梨花的美質(zhì)，實(shí)則暗寓自己過(guò)人的才華，高潔的品質(zhì)。第二句與《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹(shù)》詩(shī)意相通，寫(xiě)懷高才而渴望遇明君。接下來(lái)轉(zhuǎn)以春風(fēng)喻皇恩，作者認(rèn)為自己品質(zhì)高潔，正如冷艷欺雪的梨花。結(jié)句暗示自己不甘冷落，希望得到皇帝的賞識(shí)和提拔，以實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。蘇詩(shī)，“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”兩句描寫(xiě)如雪般的梨花顏色淡淡，柳條已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時(shí)候梨花也已經(jīng)盛開(kāi)，布滿了全城寫(xiě)出春天已逝，難以復(fù)返。“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”寫(xiě)詩(shī)人心緒惆悵地站在東欄旁，恰似花開(kāi)正盛的梨樹(shù)，居俗世而自清，又有幾人能看透這紛雜的人生。既抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短促的惆悵，又表達(dá)自己淡看人生、高潔自清的情懷。感遇十二首（其七）①?gòu)埦琵g江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊②地氣暖？自有歲寒心?？梢运]嘉客，奈何阻重深。運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰？8．下列對(duì)這首詩(shī)