七上課內文言文知識點匯總

PAGE1七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（一）《論語》十二章（知識點梳理）一、文學常識填空1．《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語》與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人、至圣先師”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。二、解釋加點詞語1．學而時習之（按時復習） 2．有朋自遠方來（從）3．人不知而不慍（了解）（生氣，發(fā)怒） 4．不亦君子乎（指道德上有修養(yǎng)的人）5．吾日三省吾身（每天）（多次反?。?6．與朋友交而不信乎（真誠，誠實）7．傳不習乎（老師傳授的知識） 8．三十而立（站立，站得住，這里指獨立做事情）9．四十不惑（迷惑，疑惑） 10．不逾矩（越過，超過）（規(guī)矩，規(guī)范）11．溫故而知新（學過的知識）（得到新的理解與體會）12．學而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無所適從） 13．思而不學則殆（有害）14．可以為師矣（可以）（憑借）（做，當作） 15．人不堪其憂（忍受）16．知之者不如好之者（懂得）（代詞，……的人）（喜歡，愛好）17．好知者不如樂知者（以……為樂趣） 18．飯疏食飲水（吃）（粗糧）（冷水）19．曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞） 20．不義而富且貴（不正當?shù)氖侄危?1．于我如浮云（對于）22．三人行，必有我?guī)熝桑ǚ褐付鄠€，幾個）（于此，意思是“在其中”）23．擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點） 24子在川上曰（河邊）25．逝者如斯夫（流逝）（這，指河水） 26．不舍晝夜（舍棄）27．三軍可奪帥也（軍隊的通稱） 28．匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢）29．博學而篤志（忠實，堅守） 30．切問而近思（懇切地提問）（多考慮當前的事）三、通假字1．不亦說乎 說通悅，意思是愉快2．吾十有五而志于學有通又，意思是古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字四、古今異義詞語1．學而時習之時，古義：按一定時間；今義：時間。 習，古義：復習；今義：學習七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（二）《世說新語》二則（知識點梳理）《詠雪》一、重點注釋[內集]家庭聚會。內，指家人。集，聚集。 [兒女]指子侄輩，這里指家中年輕一代人。[講論文義]講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。[俄而]不久，一會兒。 [欣然]高興的樣子。[似]相似，像。 [差]大致、差不多。 [擬]相比。[未若]不如，比不上。 [因]由于。二、文學常識1．《世說新語》：六朝志（記）人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。2．本文選自《世說新語·箋（jiān）疏》中的“言語”一門。三、內容點擊《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現(xiàn)了以柳絮詠雪的才能?！鹃喿x探究】1．文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？【答案】輕松、溫馨的家庭氣氛?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝热莸睦斫?。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。2．從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？【答案】文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女?！窘馕觥靠疾楣沤癞惲x詞的用法，“兒女”一詞古義指子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。3．文章結尾交代謝道韞的身份有什么用意？【答案】暗示作者贊賞她的才氣?！窘馕觥靠疾閷W生對文中人物的了解，查看文中的注釋就可知道。4．以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？【答案】第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總《陳太丘與友期行》（知識點梳理）一、重點注釋[期行]約定同行。期，約定。[期日中]約定的時間是中午。期，約定的時間。日中，正午時分。[舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放棄。去，離開。 [乃]才。[時年]當時的年齡。 [戲]嬉戲，玩耍。 [客]客人，指朋友。[尊君]對別人父親的一種尊稱。 [委]丟下、舍棄。 [君]有禮貌地稱呼對方。[家君]謙詞，對人稱自己的父親。 [無信]不講信用。 [引]拉。[顧]回頭看。二、通假字[不]同“否”。三、文學常識出自《世說新語·箋疏》中“方正”一門。四、內容點擊《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀七歲時，面對父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴地加以反駁的故事。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。【閱讀探究】1．陳太丘“期日中，過中不至”，陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人？【答案】不講信用，粗野無禮。【解析】考查對人物性格的理解，聯(lián)系上下文可知朋友不講信用，粗野無禮。2．元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？【答案】聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。【解析】考查對人物性格的理解，從人物的動作、語言可知元方聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。3．有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法？【答案】[第一種意見]不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。[第二種意見]同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（三）狼（知識點梳理）一、通假字止有剩骨（“止”通“只”，只有）二、詞的積累①重點詞語止有剩骨（“止”通“只”，只有） 綴行甚遠（緊跟）屠懼，投以骨（懼，害怕。以，用） 兩狼之并驅如故（一起）屠大窘，恐前后受其敵（困窘，處境危急） 顧野有麥場（往旁邊看）場主積薪其中（柴草） 苫蔽成丘（覆蓋、遮蔽）屠乃奔倚其下，弛擔持刀（倚，靠。弛，卸下） 眈眈相向（注視的樣子）一狼徑去（離開） 其一犬坐于前（像狗一樣）目似瞑，意暇甚（瞑，閉眼。暇，空間） 屠暴起（突然）又數(shù)刀斃之（殺死） 一狼洞其中（打洞）意將遂入以攻起后也（打算） 止露尻尾（屁股）屠自后斷其股（大腿） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（睡覺）狼亦黠矣（狡猾） 禽獸之變詐幾何哉（作假）只增笑耳（罷了）②詞類活用名詞作狀語：1．“其一犬坐于前”中“犬”是名詞，這里作狀語，“像狗一樣”的意思。動詞作名詞：2．“一屠晚歸”中“屠”是動詞，這里作名詞，“屠戶”的意思。名詞作動詞：3．“一狼洞其中”中“洞”是名詞，這里作動詞，“打洞”的意思。4．“恐前后受其敵”中“敵”是名詞，這里作動詞，“攻擊，脅迫”的意思。5．“意將遂入以攻起后也”中“遂”是名詞，這里作動詞，“鉆洞”的意思。6．“狼不敢前”中“前”為名詞，這里作動詞，“上前”的意思。動詞作使動動詞：7．“又數(shù)刀斃之”中“斃”是不及物動詞，這里作使動動詞，“斃之”即“使之斃”。③一詞多義止：1．止有剩骨（副詞，只有） 2．一狼得骨止（動詞，停止）七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（四）誡子書（知識點梳理）【重點解釋】誡：告誡、勸勉、警告，勸人警惕。 書：書信。誡子書：即作者諸葛亮寫給兒子旨在勸誡、勸導的信。夫（fú）：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義。君子：品德高尚的人。 修身：提高自身的修養(yǎng)。養(yǎng)德：培養(yǎng)高尚的品德。 澹（dàn）泊：也寫“淡泊”，不追求名利。致遠：實現(xiàn)遠大目標。 明志：表明自己崇高的志向。寧靜：指安靜，集中精神，不分散精力。 致遠：實現(xiàn)遠大目標。須：必要、一定要。 廣：使……增廣。才：才干。 廣才：增長才干。 成：達成，成就，使……完成。淫慢：過度懈怠。淫：過度。慢：懈怠，懶惰。 勵精：振奮精神。險躁：偏激浮躁，與上文“寧靜”相對而言。 治性：陶冶性情、養(yǎng)成平靜的性格。年：年齡。 與：跟隨。 時：季節(jié)、時光。 馳：疾行、增長。日：時間、時光、季節(jié)。 意：意志。 去：離開、消逝、逝去。遂：于是，就。 枯落：枯枝和落葉，比喻人精力衰竭，失去生活力。多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世：與外界接觸，融入社會。窮廬：破房子、偏僻簡陋的房屋。將復何及：（后悔）又怎么來得及呢？【閱讀探究】1．諸葛亮寫這封信的用意是什么？【答案】告誡兒子要注意修身養(yǎng)性、生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己高尚的品德，并要注意珍惜時光，勉勵他刻苦學習，表達了諸葛亮對后代的殷殷期盼之情。2．作者抓住“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？從語句看多用什么句式？【答案】澹泊（非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠）、立志（非學無以廣才，非志無以成學）、惜時（年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及？）。語句多用雙重否定句、對偶句。3．諸葛亮認為成才成學的條件是什么？【答案】理想的人才必須具備三個基本條件：志、學、才。他主張以儉養(yǎng)德、以靜求學、以學廣才，這三者缺一不可。志是成才的前提和基礎，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德，造就人才必須從靜與儉的修養(yǎng)開始?！窘馕觥靠疾楹Y選信息的能力。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（五）穿井得一人（知識點梳理）【原文】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！咀g文】宋國有一家姓丁的，家中沒有井，須到外面打水澆地，因此經(jīng)常有一個人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便對別人說：“我家打井得到一個人。”有人聽到這話，傳播說：“丁家打井打出了一個人?！倍汲堑娜硕颊務撨@件事，一直傳到宋國國君那里。宋國國君派人去問姓丁的。丁家的人回答說：“得到一個人的勞力，并不是從井中挖出一個人來呀?！痹缰朗沁@個結果，還不如不問?！局攸c解釋】溉汲：澆灌。溉，洗滌。及，從下往上打水。常一人居外：常常有一個人住在外面。居，居住。及：到。 穿井：打井。穿，有“鑿通”的意思。 吾：我家。國人道之：全國人都在議論這件事。國：古代國都也稱“國”。道，議論。聞之于宋君：有人向宋君報告。之：代詞，指“丁氏穿井得一人”一事，是“聞”的賓語。于：向、對。宋君：宋國國君。令：派。 問之于丁氏：向丁氏問這件事。于：介詞；向、對。對：回答。 使：勞動力。 于：在。聞：聽到，后一句中的“聞”是“使聽見”的意思，就是向宋君報告。不若：不如。【閱讀探究】1．宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？【答案】因為宋君不太相信穿井得一人的事情。【解析】考查對內容的理解，聯(lián)系全文不難發(fā)現(xiàn)是因為宋君不太相信穿井得一人的事情。2．通過這個故事我們得到的啟示是什么？【答案】傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。七年級（上冊）語文期中必考：課內文言文知識點匯總（六）杞人憂天（知識點梳理）【原文】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當墜邪？”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！局攸c解釋】〔崩墜〕崩塌陷落?！采硗鏊摹匙约簺]有可以生存的地方。亡，即“無”，沒有。下文“亡”同。寄，依附?！矎U寢食〕睡不著吃不下?！惨蛲鶗灾秤谑侨駥?。因，于是，就。曉之，使他明白?！卜e氣〕積聚的氣體。 〔耳〕罷了?！睬臁硰澢c伸展，這里指人的四肢活動?！残兄埂承袆?，活動?！材魏巍碁槭裁础?〔果〕果真。 〔星宿〕星星。 〔只使〕即使?！仓校▃hòng）傷〕擊中受傷。 〔奈地壞何〕地陷落下去了怎么辦?〔積塊〕堆積的土塊。 〔充塞四虛〕充滿了四處。四虛，四處，到處?！渤╟hú