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陜西省度西安中學(xué)2024屆高三壓軸卷生物試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.在外界壓力刺激下,大腦“反獎(jiǎng)勵(lì)中心”腦區(qū)中的神經(jīng)元胞外K+濃度下降,引起神經(jīng)元上N、T通道蛋白活性變化,使神經(jīng)元輸出抑制信號(hào),抑制大腦“獎(jiǎng)賞中心”的腦區(qū)活動(dòng),從而產(chǎn)生抑郁,具體機(jī)制如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn),適量的氯胺酮可以阻斷N通道的開(kāi)放,從而緩解抑郁癥。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.外界壓力刺激使“反獎(jiǎng)勵(lì)中心”腦區(qū)神經(jīng)元周?chē)纳窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞K+通道數(shù)目增加B.神經(jīng)元胞外K+濃度下降引起膜電位變化可能引起N和T通道開(kāi)放C.“反獎(jiǎng)勵(lì)中心”腦區(qū)的神經(jīng)元可以電信號(hào)方式向“獎(jiǎng)賞中心”腦區(qū)輸出抑制信號(hào)D.T通道蛋白的激活劑可以作為治療抑郁癥的藥物2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息交流的敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞核中的信息通過(guò)核孔傳遞到細(xì)胞質(zhì)B.同一物種成熟的雌雄生殖細(xì)胞能相互識(shí)別C.吞噬細(xì)胞能識(shí)別并吞噬不同種類(lèi)病原體D.植物體產(chǎn)生的乙烯只能對(duì)自身發(fā)揮作用3.下圖是甲產(chǎn)生的物質(zhì)N對(duì)乙的作用示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若甲為T(mén)細(xì)胞,則物質(zhì)N和乙可以是淋巴因子和B細(xì)胞B.若甲為小腸黏膜,則物質(zhì)N和乙可分別表示促胰液素和胰島細(xì)胞C.若甲為甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)N和乙可以是甲狀腺激素和下丘腦細(xì)胞D.若甲為突觸前神經(jīng)元,則物質(zhì)N和乙可分別為神經(jīng)遞質(zhì)和肌肉細(xì)胞4.下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的A.解離的目的是使染色體離開(kāi)細(xì)胞核B.漂洗的目的是洗去染色劑,避免染色過(guò)度C.使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色D.蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開(kāi)5.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()A.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡B.艾弗里實(shí)驗(yàn)中在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后只長(zhǎng)S型菌C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,如果離心前保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中所使用的T2噬菌體的核酸類(lèi)型與人類(lèi)免疫缺陷病毒相同6.某遺傳家系圖如下,甲病和乙病均為單基因遺傳病,基因均不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。已知乙病為伴性遺傳病,人群中甲病的患病概率為12%。以下僅針對(duì)這兩種遺傳病而言,家系中無(wú)突變和染色體片段交換發(fā)生,II-1無(wú)致病基因,II-2為純合子。下列敘述正確的是()A.控制甲病和乙病的基因遵循自由組合定律B.II-3與II-4再生一個(gè)正常女孩的概率為1/8C.III-2的致病基因不可能是I-1遺傳下來(lái)的D.III4的基因型與II-3不相同的概率為5/67.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行觀察B.低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C.利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的完整性遭到破壞D.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中無(wú)需要使用顯微鏡8.(10分)科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)連續(xù)基因,其分布狀況如圖所示,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列。有關(guān)敘述正確的是()A.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行B.圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變C.該DNA分子含n個(gè)堿基,其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)D.Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲(chóng)基因以提高植物的抗蟲(chóng)性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異二、非選擇題9.(10分)回答下列(一)、(二)小題:(一)糯稻:禾本科一年生植物,是稻的粘性變種,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高,是優(yōu)良的糧食作物,還可加工成米酒、米醋等產(chǎn)品,具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)糯稻秸稈中的纖維素需要被分解才能得到更多副產(chǎn)品。因此在①過(guò)程中,需要篩選出優(yōu)質(zhì)纖維素分解菌。將纖維素分解菌菌種進(jìn)行稀釋?zhuān)胈_______________(工具)接種在________________并添加剛果紅(能將纖維素染成紅色復(fù)合物)的固體培養(yǎng)基上,挑選若干個(gè)________________的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基進(jìn)行________________。(2)與釀制果酒相比,在②中利用糯米釀酒,需增加________________的過(guò)程,這一過(guò)程是由酒曲中的黑根霉或________________中的淀粉酶完成的。(3)欲進(jìn)一步進(jìn)行③過(guò)程釀醋,在原有培養(yǎng)條件下接種醋化醋桿菌,再持續(xù)通入無(wú)菌空氣進(jìn)一步發(fā)酵,但幾乎未能得到果醋,原因最可能是________________。若將醋化醋桿菌進(jìn)行________________處理,則可實(shí)現(xiàn)其與發(fā)酵產(chǎn)物的分離。(二)運(yùn)用現(xiàn)代工程技術(shù)手段對(duì)奶牛品種進(jìn)行改造,可以從奶牛中提取人類(lèi)臨床所需的大量血清白蛋白。請(qǐng)根據(jù)以下流程圖回答問(wèn)題:(1)過(guò)程①中奶牛組織經(jīng)________________處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞懸浮液。若將其接種到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,形成________________并增大以后進(jìn)行傳代培養(yǎng),得到的細(xì)胞系具有________________性。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程②稱(chēng)為_(kāi)_______________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為了避免質(zhì)粒和人血清蛋白基因自身環(huán)化,需使用________________種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)相應(yīng)DNA分子進(jìn)行切割。(3)過(guò)程③需要借助精密的________________和高效率的細(xì)胞融合法。為獲取更多的卵母細(xì)胞,要對(duì)供體注射促性腺激素,使其________________。(4)下列關(guān)于過(guò)程④和⑤的敘述,錯(cuò)誤的是________________。A.過(guò)程④需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液B.過(guò)程⑤前不需要鑒定重組胚胎的性別C.分割后的重組胚胎還需過(guò)程④和⑤才能獲得轉(zhuǎn)基因奶牛D.最終培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因奶牛體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性10.(14分)蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:(1)過(guò)程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來(lái)檢驗(yàn)。(2)利用鮮蘋(píng)果制作果酒的原理(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式)是______。(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過(guò)程中利用______法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)?______(填序號(hào))。①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用______的方法。(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)______;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。11.(14分)2020年初新型冠狀病毒(COVID-19)引發(fā)的新冠肺炎疫情襲卷全球,給人類(lèi)的生命造成很大威脅。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)病毒引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)刻在我們機(jī)體內(nèi)進(jìn)行著,雙方隨時(shí)隨地博弈,改變自己也改變對(duì)方,完善自己也完善對(duì)方,這個(gè)過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。(2)人的一生可能感染上百種病毒,人體主要通過(guò)_________免疫阻止病毒在體內(nèi)擴(kuò)散。截止3月中旬,國(guó)家藥品監(jiān)督局共批準(zhǔn)新冠病毒核酸檢測(cè)試劑10個(gè),抗體檢測(cè)試劑6個(gè),進(jìn)一步服務(wù)疫情防控需要。核酸檢測(cè)試劑檢測(cè)的物質(zhì)是_________,抗體檢測(cè)試劑的檢測(cè)原理是_________________________。(3)新冠肺炎是由病毒感染引起的傳染病,患者表現(xiàn)發(fā)熱,乏力,干咳等癥狀。人體發(fā)燒的主要原因是病毒毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的_________作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,最終引起_________(填激素名稱(chēng))的分泌量增加,該激素使機(jī)體_________增加。(4)發(fā)燒時(shí)多喝水可使細(xì)胞外液滲透壓下降,使垂體釋放_(tái)________減少,尿量_________,促進(jìn)代謝廢物的排出,有助于改善發(fā)熱癥狀。12.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)OA段的培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)_______培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,就細(xì)胞增殖、分化來(lái)說(shuō),動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行________,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行______________________。(3)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少,為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用________培養(yǎng)基達(dá)到目的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去?!绢}目詳解】A、通過(guò)左側(cè)圖和最右側(cè)圖可以看出,外界壓力刺激使“反獎(jiǎng)勵(lì)中心”腦區(qū)神經(jīng)元周?chē)纳窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞K+通道數(shù)目增加,A正確;B、由中間圖示和最右側(cè)圖示可以看出,神經(jīng)元胞外K+濃度下降引起膜電位變化可能引起N和T通道開(kāi)放,B正確;C、圖中有放電信號(hào),可知神經(jīng)元可以電信號(hào)方式向“獎(jiǎng)賞中心腦區(qū)輸出抑制信號(hào),C正確;D、T通道蛋白激活劑可導(dǎo)致產(chǎn)生抑郁,故T通道蛋白的激活劑不可以作為治療抑郁癥的藥物,D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解題分析】

核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用,能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流?!绢}目詳解】A、細(xì)胞核中的信息可通過(guò)轉(zhuǎn)錄到RNA中,RNA通過(guò)核孔將信息傳遞到細(xì)胞質(zhì)中,A正確;B、同一物種成熟的雌雄生殖細(xì)胞能相互識(shí)別并完成受精作用,不同物種的雌雄生殖細(xì)胞一般不能相互識(shí)別并完成受精作用,B正確;C、吞噬細(xì)胞可識(shí)別并吞噬多種病原體,并通過(guò)其溶酶體內(nèi)的酶將病原體水解,C正確;D、乙烯是一種氣體激素,植物體產(chǎn)生的乙烯也可以對(duì)非自身的器官發(fā)揮作用,如將未成熟的香蕉與成熟的柿子放在一起,柿子釋放的乙烯將促進(jìn)香蕉的成熟,D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解題分析】

據(jù)圖分析:該模型表示的是細(xì)胞甲產(chǎn)生物質(zhì)N,分泌到細(xì)胞外,并作用在細(xì)胞乙細(xì)胞膜上的特異性受體上。該圖可能表示激素的分泌與作用,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和作用。1、T淋巴細(xì)胞能分泌淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增值分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞。2、垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素可通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种拼贵w釋放促甲狀腺激素?!绢}目詳解】A、在體液調(diào)節(jié)過(guò)程中,T淋巴細(xì)胞能分泌淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增值分化,A正確;B、小腸粘膜分泌促胰液素,能促進(jìn)胰腺的分泌胰液,故乙為胰腺外分泌部位,B錯(cuò)誤;C、甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素,可以通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦細(xì)胞,C正確;D、突觸前神經(jīng)元在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處可分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌肉細(xì)胞,D正確。故選B。4、C【解題分析】

解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái),A錯(cuò)誤;漂洗的目的是洗去解離液,避免解離過(guò)度,B錯(cuò)誤;龍膽紫溶液是堿性染料,使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色,C正確;蓋好蓋玻片后需要壓片,可使細(xì)胞相互分散開(kāi),D錯(cuò)誤。故選:C。5、C【解題分析】

1.艾弗里從S型活菌體內(nèi)提取DNA、RNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖,將它們分別和R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果只有S型菌DNA和R型活菌的培養(yǎng)基上出現(xiàn)S型菌的菌落,這是一部分R型菌轉(zhuǎn)化產(chǎn)生有毒的、有莢膜的S型菌所致,并且它們的后代都是有毒、有莢膜的。2.赫爾希和蔡斯T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):用放射性同位素32P或放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用?!绢}目詳解】A、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,而不是S型細(xì)菌的DNA能使小鼠死亡,A錯(cuò)誤;B、艾弗里實(shí)驗(yàn)中在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后,培養(yǎng)基上出現(xiàn)R型、S型菌兩種菌落,B錯(cuò)誤;C、赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,如果離心前保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),部分細(xì)菌裂解釋放出子代噬菌體,會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高,C正確;D、T2噬菌體的核酸是DNA,人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)有兩個(gè),一個(gè)是格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),另一個(gè)是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))。R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的原因是S型菌DNA與R型菌DNA實(shí)現(xiàn)重組,表現(xiàn)出S型菌的性狀,此變異屬于基因重組。6、D【解題分析】

題意顯示乙病為伴性遺傳,根據(jù)乙病患者的性狀表現(xiàn)可知不可能是伴Y遺傳,題中顯示相關(guān)基因不位于X、Y的同源區(qū),因此確定乙病的相關(guān)基因位于X染色體上,根據(jù)II-5患乙病,其母親、女兒均患乙病可知該病為顯性遺傳;根據(jù)II-1無(wú)致病基因,II-2為純合子可以排除該病是常染色體隱性和常染色體顯性的可能,又根據(jù)I-2的女兒不都患甲病可知,該病不可能是X染色體顯性遺傳病,故可知甲病的致病基因?yàn)殡[性且位于X染色體上。【題目詳解】A、由分析可知,控制甲病和乙病的基因都位于X染色體上,故控制兩病的基因的遺傳不遵循自由組合定律,A錯(cuò)誤;B、若控制甲病、乙病的基因分別用A/a、B/b表示,則II-3的基因型為XABXab,II-4的基因型為XAbY,則二者婚配再生一個(gè)正常女孩的概率為1/4,B錯(cuò)誤;C、III-2的致病基因一定來(lái)自于II-2,且II-2是純合子,其致病基因來(lái)自于I-1和I-2,由于II-2兩個(gè)致病基因是隨機(jī)傳遞給下一代某個(gè)個(gè)體的,故III-2的致病基因可能是I-1遺傳下來(lái)的,C錯(cuò)誤;D、II-3的基因型為XABXab,II-5的基因型為XABY,II-6的基因型為XAbXab或XAbXAb,由于人群中甲病的患病概率為12%假設(shè)甲病致病基因Xa的基因頻率為q,根據(jù)遺傳平衡定律可列出如下方程式:q2/2+q/2=0.12,計(jì)算結(jié)果為q=0.2,則XA的基因頻率為0.8,據(jù)此可知XAXA的基因型頻率為0.32,XAXa的基因型頻率為0.16,據(jù)此可知II-6的基因型為XAbXab的概率為0.16/(0.16+0.32)=1/3,由此可以計(jì)算出III4的基因型為XABXab的概率為1/3×1/2=1/6,因此可知III4的基因型與II-3不相同的概率為5/6,D正確。故選D【題目點(diǎn)撥】能根據(jù)遺傳系譜圖正確判斷遺傳病的致病方式是解答本題的前提!能夠正確利用發(fā)病率計(jì)算相關(guān)基因的基因頻率是解答本題的難點(diǎn)。7、A【解題分析】

1、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。2、同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期。3、健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專(zhuān)一性染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)?!绢}目詳解】A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行觀察,以免色澤重疊影響觀察,A正確;B、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;C、利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,用健那綠染液對(duì)細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色,細(xì)胞保持活性,細(xì)胞的完整性未遭到破壞,C錯(cuò)誤;D、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法,需要借助顯微鏡計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。8、B【解題分析】

基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變;染色體結(jié)構(gòu)變異是指在細(xì)胞內(nèi)的一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位?!绢}目詳解】A、基因是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),a、b、c三個(gè)基因所攜帶的遺傳信息可以同時(shí)得到執(zhí)行,A錯(cuò)誤;B、a區(qū)段為基因,Ⅰ區(qū)段為基因間序列,故堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變,B正確;C、由于真核生物基因的內(nèi)含子和非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄出成熟的mRNA,所以若該DNA分子含n個(gè)堿基,轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子堿基數(shù)少于n/2個(gè),C錯(cuò)誤;D、Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲(chóng)基因以提高植物的抗蟲(chóng)性,這種變異屬于基因重組,D錯(cuò)誤;故選B。二、非選擇題9、玻璃刮刀/涂布器以纖維素為唯一碳源透明圈直徑與菌落直徑比值大擴(kuò)大培養(yǎng)(擴(kuò)增)將淀粉水解成糖曲霉溫度不適宜固定化胰蛋白酶/胰酶生長(zhǎng)暈異質(zhì)轉(zhuǎn)化2顯微操作儀超數(shù)排卵C【解題分析】

1.剛果紅染液遇纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會(huì)出現(xiàn)透明圈,可以用來(lái)鑒別纖維素分解菌。2.果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類(lèi)型是需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧。3.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需用胰蛋白酶將動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞。4.要得到更多的卵(母)細(xì)胞需用促性腺激素對(duì)母畜進(jìn)行超數(shù)排卵處理。5.核移植過(guò)程,成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理,以保證克隆后代的遺傳性狀主要來(lái)自于供體核。6.分析圖(二):①為分散動(dòng)物細(xì)胞、②目的基因的導(dǎo)入、③為核移植、④早期胚胎培養(yǎng)、⑤為胚胎移植?!绢}目詳解】(一)(1)將纖維素分解菌菌種進(jìn)行稀釋?zhuān)捎猛坎挤蛛x法,用涂布器(或玻璃刮刀)涂布在以纖維素為唯一碳源(起到選擇作用)的固體培養(yǎng)基上,只有能利用纖維素的纖維素分解菌才能生存下來(lái)。添加剛果紅(能將纖維素染成紅色復(fù)合物)能起到鑒別的作用,透明圈直徑與菌落直徑比值大的菌落說(shuō)明纖維素分解菌分解纖維素的能力強(qiáng),利用液體培養(yǎng)基可以進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。(2)與釀制果酒相比,在②中利用糯米釀酒,糯米中主要是淀粉,故需增加將淀粉水解成糖的過(guò)程,這一過(guò)程是由酒曲中的黑根霉或曲霉中的淀粉酶完成的。(3)果酒發(fā)酵溫度為18-25℃,果醋發(fā)酵溫度為30-35℃,除了考慮氧氣,還要注意溫度的改變。若將醋酸桿菌進(jìn)行固定化處理,則可實(shí)現(xiàn)其與發(fā)酵產(chǎn)物的分離。(二)(1)胰蛋白酶處理可以獲得分散的單個(gè)細(xì)胞懸浮液。若將其接種到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,形成生長(zhǎng)暈并增大以后進(jìn)行傳代培養(yǎng),得到的細(xì)胞系未經(jīng)克隆培養(yǎng),故具有異質(zhì)性。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為了避免質(zhì)粒和人血清蛋白基因自身環(huán)化,需使用2種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)相應(yīng)的DNA分子進(jìn)行切割。(3)過(guò)程③需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細(xì)胞融合法。為獲取更多的卵母細(xì)胞,要對(duì)供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵。(4)胚胎不同發(fā)育時(shí)期生理代謝的需求不同,需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液,A正確;從哪種性別奶牛組織提取的細(xì)胞,發(fā)育成胚胎就是對(duì)應(yīng)的性別,不需要鑒定重組胚胎的性別以便獲得母牛,B正確;分割后的胚胎可以直接移植給受體,C錯(cuò)誤;核移植得到的重組細(xì)胞能夠發(fā)育成完整個(gè)體,說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性,D正確。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握果酒和果醋制作的原理和過(guò)程。本題還結(jié)合轉(zhuǎn)基因奶牛培育過(guò)程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記所列知識(shí)要點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),并能在較簡(jiǎn)單的情境中使用,屬于考綱識(shí)記層次的考查。10、酵母菌(酸性)重鉻酸鉀溶液C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量平板劃線①②③④甘油管藏充入空氣防止空氣中微生物的污染【解題分析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)果酒和果醋的制作、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。【題目詳解】(1)過(guò)程甲為果酒發(fā)酵,使用的微生物是酵母菌。橙色的重鉻酸甲溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色,因此,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn)。(2)果酒發(fā)酵是利用酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理,其化學(xué)反應(yīng)方程式如下:。(3)依圖3呈現(xiàn)的接種環(huán)可知:其接種微生物的操作方法為平板劃線法。在該操作過(guò)程中應(yīng)注意:①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán),以殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免污染培養(yǎng)物;②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線,以避免高溫導(dǎo)致菌種死亡;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線,以保證每次劃線菌種來(lái)自上次劃線末端;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸,以達(dá)到得到單菌落(分離菌種)的目的。(4)對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。(5)利用圖2裝置制果醋,因發(fā)揮作用的菌種——醋酸菌是一種好氧菌,所以制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣。為了防止空氣中微生物的污染,排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連?!绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項(xiàng)及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),掌握實(shí)驗(yàn)室中微生物的純化培養(yǎng)的方法及保存等相關(guān)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題意和圖示中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。11、共同進(jìn)化體液新型冠狀病毒RNA抗原與抗體特異性結(jié)合淋巴因子甲狀腺激素產(chǎn)熱抗利尿激素增加【解題分析】

1、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)

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