2023-2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第一天）一、填空題1．讀句子，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。在我的mùxiá里收藏著一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)中的一只báihè頭上有一抹zhūhónɡ，它體態(tài)優(yōu)美，增一分xián長(zhǎng)，減一分xián短。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小孩在yōuxián地吹著kǒushào。這幅畫(huà)yùnwèi無(wú)窮，就像一首jīnɡqiǎo的詩(shī)，我打算用huàkuànɡ把它裝裱起來(lái)。2．辨字組詞。嫌恩框匣悄宜謙思筐閘哨且3．在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的臉蛋的雷聲的長(zhǎng)喙的夜晚的詩(shī)歌的鼓勵(lì)4．選詞填空。合適適宜①色彩的配合，身段的大小，一切都很。②他穿這身衣服很。愛(ài)好嗜好③這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種。④爸爸收藏藝術(shù)品。二、語(yǔ)言表達(dá)5．根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。（1）溫和①（形容氣候）②（形容性格）（2）成熟①（形容植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成）②（形容發(fā)展到完善的程度）6．按要求寫(xiě)句子。①白鷺是一首精美的詩(shī)。（用劃線字仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________________________________________________②白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）③整個(gè)田埂便成了一幅嵌在玻璃框的畫(huà)面。（縮句）___________________________________________________________________________________三、詩(shī)歌鑒賞閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。蟬垂緌飲清露，__________________。居高聲自遠(yuǎn)，__________________。7．補(bǔ)充古詩(shī)8．這首詩(shī)的作者是朝的。古詩(shī)從、、三個(gè)方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)。9．這首詩(shī)中，詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩(shī)句是：，。10．對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩(shī)寫(xiě)蟬居于高處，鳴聲遠(yuǎn)播，不需要借助秋風(fēng)B．這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)立身高潔的人并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播C．這首詩(shī)以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿和清高D．這首詩(shī)主要運(yùn)用借物抒情的手法來(lái)表達(dá)作者的感情四、語(yǔ)段閱讀閱讀理解。《白鷺》節(jié)選①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之——忽則嫌白，黛之——忽則嫌黑。②在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。③晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？④黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。11．課文片段第①段，作者描寫(xiě)了白鷺的和兩個(gè)方面，讓我們體會(huì)到白鷺___________________________________________________________________________。12．嗜好”的意思是。白鷺的“嗜好”是13．②—④段猶如三幅優(yōu)美的畫(huà)，請(qǐng)你給每個(gè)畫(huà)面取個(gè)名字。②段：圖③段：圖④段：圖2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第二天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。piányízhàyóumáotínɡfēnfùshōuhuòàimùtǐmiànpǐnchánɡ二、填空題2．辨一辨，再組詞。澆亭償份慕辨饒停嘗吩幕辯3．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）我們家的后園有半畝空（kōnɡkònɡ）地。（2）我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種（zhǒnɡzhònɡ，翻地，播種（zhǒnɡzhònɡ），澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。（3）花生的價(jià)錢(qián)便（piánbiàn）宜。4．查字典填空?！爱€”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。我們可以說(shuō)“一畝”。5．選詞填空。（1）?雖然……但是……不但……而且……花生價(jià)錢(qián)便宜，人人都喜歡吃?；ㄉ獗聿缓每?，很實(shí)用。（2）果然居然我們一家人在后園的半畝空地上種了花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)要降溫，今天中午刮起了大風(fēng)，不一會(huì)兒就飄起了雪花。6．根據(jù)“辨”和“辯”的意思完成練習(xí)。辨：分別，分析。辯：說(shuō)明是非或真假，爭(zhēng)論。（1）把“辨”和“辯”恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)里。明是非爭(zhēng)________認(rèn)百口莫（2）把“分辨“”分辯”填入句子中。①這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得非常像，只有她們的父母能把她們出來(lái)。②經(jīng)過(guò)調(diào)查，事情的真相已經(jīng)大白，我無(wú)須再。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_________________________________________________________________（2）它雖然不好看，但是很有用。（用畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_________________________________________________________________（3）父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________三、語(yǔ)段閱讀8．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō):“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（1）這篇文章圍繞花生寫(xiě)了三件事，分別是、、。（2）這幾段話重點(diǎn)寫(xiě)出了（）。A．花生果實(shí)的特點(diǎn) B．花生的好處 C．花生的可貴之處（3）“成熟”有兩種意思：“等到成熟了”中的“成熟”應(yīng)選擇第種解釋。①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；②人或事發(fā)展到完善的程度。（4）“父親”拿、、同花生做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有、的品格。（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)到這里，心中肯定充滿了對(duì)花生的喜愛(ài)之情、贊美之情。你能用自己的話語(yǔ)來(lái)贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第三天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音，寫(xiě)字詞。wàipójiǎn了很多桂花，收到luókuāng里。我就chán著她給我做gāobǐng。吃完之后，我覺(jué)得自己整個(gè)人都chénjìn在桂花香里?，F(xiàn)在想來(lái)，我似乎dǒngde了這花香其實(shí)就是濃濃的親情。二、填空題2．認(rèn)一認(rèn)，再組詞。掛閉及處桂閃極外3．給句子里加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）纏：①應(yīng)付；②糾纏；③纏繞。（1）這人真難纏，跟他說(shuō)了半天他就是不走。（2）?這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（3）半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢(qián)，打發(fā)他去買(mǎi)火柴。4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論……都……只要……就……即使……也……不但……而且……（1）曬干的桂花可以泡茶，可以用來(lái)做糕餅。（2）小時(shí)候，我對(duì)什么花，不懂得欣賞。（3）這里的桂花再香，比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（4）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我可以收幾大籮。5．選擇合適的修辭手法填到對(duì)應(yīng)的橫線上。（選填序號(hào)）①夸張②反問(wèn)③比喻④擬人（1）誰(shuí)家家鄉(xiāng)的桂花不香呢？（2）桂花從樹(shù)上搖下來(lái)，真像是桂花雨?。。?）桂花靜靜地立著，默默地看著它的主人。（4）桂花一開(kāi)，香飄萬(wàn)里。三、語(yǔ)言表達(dá)6．根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。（1）溫和：①形容氣候：②形容性格：（2）驕傲：①自豪：②自以為了不起：（3）原來(lái)：①起初；本來(lái)：②表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況：7．按要求寫(xiě)句子。（1）《桂花雨》的作者是琦君寫(xiě)的。（修改病句）_____________________________________________________________________________（2）整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_____________________________________________________________________________（3）母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀8．閱讀練習(xí)?！皳u桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛!”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花”。這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！保?）這段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?____________________________________________________________________________________（2）寫(xiě)出表達(dá)“我”心情的句子，再說(shuō)說(shuō)作者有此心情的原因。________________________________________________________________________________（3）為什么要提前搖桂花?________________________________________________________________________________（4）找出描寫(xiě)搖桂花時(shí)動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)。_______________________________________________________________________________（5）寫(xiě)一個(gè)比喻句，描繪桂花落下的情景。_______________________________________________________________________________

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第四天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，氣溫shìyí。huánghūn時(shí)分，一只只báihè掠過(guò)qīngchéng的湖面。大人覺(jué)得，這是上天給我們的ēnhuì，fēnfù我們這群愛(ài)wàngshào的孩子，不要驚擾了它們。二、填空題2．比一比，再組詞。瞼砸享陪喲儉咂亨部約3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。即使……也……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都……雖然……但是……（1）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，覺(jué)得大了一些。（2）所以你們要像花生，它不好看，很有用。（3）小時(shí)候，我對(duì)什么花，不懂得欣賞。（4）小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了，它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。4．選詞填空。竟然居然忽然（1）過(guò)不多久，有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。（2）這可愛(ài)的小家伙，把我當(dāng)成了它的朋友。（3）有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它落到我的肩上。5．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（2）它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（3）杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（4）它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。三、語(yǔ)言表達(dá)6．修改病句。（1）漸漸膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。___________________________________________________________________________________（2）聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。_____________________________________________________________________________（3）《落花生》的作者是許地山寫(xiě)的。_________________________________________________________________________________7．按要求寫(xiě)句子。（1）難道你不知道博覽群書(shū)的好處嗎？（改成肯定句）______________________________________________________________________________（2）我把《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。（改成“被”字句）______________________________________________________________________________（3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）_____________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀8．閱讀天地松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。（1）把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：敏捷美麗寫(xiě)反義詞：漂亮喜歡（3）松鼠常吃的是：，所以它不是動(dòng)物。（4）“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”，請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)它的外貌的語(yǔ)句。（5）為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸呢？（6）作者是從哪幾個(gè)方面具體來(lái)寫(xiě)松鼠的外形特征？2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第五天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wéidúshānhónglǎnduòtuōxiéwǎnkùbǎochípínghéngxiétiáorényǐngchuòchuò二、填空題2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，寫(xiě)在橫線上。（1）他們兩人之間（jiānjiàn）的友誼從來(lái)沒(méi)有間（jiānjiàn）斷過(guò)。（2）搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡（hénghén）。（3）山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪（fǎngfáng）友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽（wǎnmiǎn）褲。3．比一比，再組詞。漲搭汛鞋綽張塔迅協(xié)掉4．我會(huì)查字典填空?！熬b”的音序是，音節(jié)是，它是結(jié)構(gòu)，右邊是。“綽”的解釋有：①寬，不狹窄②寬裕，富裕③形容姿勢(shì)柔美“人影綽綽”中的“綽”應(yīng)選第種解釋；“手頭闊綽”中的“綽”應(yīng)選第種解釋。5．選擇正確的詞語(yǔ)填空。（1）保持堅(jiān)持①遇到這樣的麻煩事，你一定要冷靜。②王爺爺不懈地進(jìn)行了多次試驗(yàn)，終于取得了成功。（2）必須必需①我們學(xué)習(xí)刻苦鉆研。②煤、鐵等是發(fā)展工業(yè)的原料。三、語(yǔ)言表達(dá)6．按要求寫(xiě)句子。（1）人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為把字句）_________________________________________________________________（2）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（修改病句）____________________________________________________________________（3）搭石給人們帶來(lái)方便。搭石教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）___________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾向家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。7．“相背而行”指。由此可知，文中畫(huà)橫線部分可以用“而行”來(lái)替代。8．第一自然段中描寫(xiě)的兩個(gè)場(chǎng)景可概括為、。作者通過(guò)這兩個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。9．第二自然段中“美好的情感”指的是。10．文中的作用是（）。A．總結(jié)全文 B．呼應(yīng)開(kāi)頭 C．點(diǎn)明中心11．一開(kāi)始，我對(duì)文中的“”這個(gè)詞不是很理解，但我為了提高閱讀速度，選擇的閱讀方法。現(xiàn)在我知道它的意思是。2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第六天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhàojíshāngyìgòngxiànyǔnnuòdiǎnlǐdǎnqièzhànpáoqǐngzuì二、填空題2．讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)在橫線上。（1）秦王假意允諾（nuòruò）把十五座城劃（huáhuà）歸趙國(guó)，以騙取和氏璧。（2）藺相如以死強(qiáng)（qiángqiǎng）逼秦王，讓他給趙王擊缶。3．比一比，再組詞。若宮巨獻(xiàn)炒儀諾官臣融抄議4．按查字典知識(shí)填空。（1）“瑟”按部首查字法，應(yīng)查部，再查畫(huà)。組詞、、。（2）“怯”按音序查字法，應(yīng)查音序，再查音節(jié)，“膽怯”的意思是。5．將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（1）同于盡毫不示完好無(wú)同心力怒目睜負(fù)請(qǐng)罪發(fā)沖冠完歸趙（2）只要大家、眾志成城，必能克服眼前的困難。（3）既然你已經(jīng)知道這本書(shū)是誰(shuí)的了，就應(yīng)該。（4）對(duì)于他、勇于悔改的做法，我深感欽佩。三、語(yǔ)言表達(dá)6．按要求改寫(xiě)句子。（1）藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。（縮句）________________________________________________________________________________（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）________________________________________________________________________________（3）藺相如躲著廉頗。藺相如要維護(hù)趙國(guó)的利益。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）____________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。7．文中說(shuō)“藺相如看這情形”，“這情形”指的是什么？用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。8．?藺相如說(shuō)“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看”的原因是。這充分表現(xiàn)了藺相如是一個(gè)的人。9．讀畫(huà)橫線的部分，回答問(wèn)題。對(duì)藺相如語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，對(duì)他的這一做法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．藺相如為了國(guó)家的利益，把自己的生死置之度外。B．藺相如抓住了秦王特別喜歡和氏璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。C．藺相如也不知道秦王會(huì)怎樣做，所以作兩手準(zhǔn)備；答應(yīng)，就舉行典禮交出和氏璧；不答應(yīng)，就和璧一起撞碎在柱子上。10．通過(guò)分析，我們可以感受到，藺相如是一個(gè)（）的人。A．機(jī)智勇敢 B．詭計(jì)多端 C．顧全大局 D．知錯(cuò)就改

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第七天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dāchénɡwèizhìfǔchōnɡjiéshùbǐtǒnɡhuǒjiànhàodàchìdàofǔshēnfànɡzhì二、填空題2．查一查，填一填。“冠軍”的“冠”字用部首查字法應(yīng)查部，除去部首還剩畫(huà)?！肮凇弊止灿袃蓚€(gè)讀音，guān和guàn，“冠軍”的“冠”應(yīng)該讀，“王冠”的“冠”應(yīng)該讀。3．比一比，再組詞。抄負(fù)鴕俯噴炒貝駝府憤4．選詞填空。輕易輕松擺脫掙脫（1）宇宙中最快的東西居然可以地拿在手上?。?）面對(duì)考官的提問(wèn)，他應(yīng)答，沒(méi)有一絲慌亂。（3）為了地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行。（4）弟弟媽媽的手，飛快地奔向游樂(lè)場(chǎng)。5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。即使……也……只要……就……如果……就……雖然……但是……（1）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭可以繼續(xù)前行。（2）我們按下手電筒的開(kāi)頭，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。（3）按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半。（4）人在奮力奔跑時(shí)，速度達(dá)到二十四千米每小時(shí)，這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比差遠(yuǎn)了。三、語(yǔ)言表達(dá)6．根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪。（縮句）____________________________________________________________________（2）秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________（3）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為陳述句）___________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀7．閱讀練習(xí)。乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)!我們需要枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)?？?！前面（呼嘯咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?，F(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。?）選擇括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（2）選文第一段介紹的對(duì)象是。（3）選文第二段使用的說(shuō)明方法有（）。A．作比較列數(shù)字B．打比方列數(shù)字C．作比較比喻（4）閱讀選文，你覺(jué)得速度最快的是（）A．飛機(jī) B．火箭 C．流星體 D．光

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第八天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huìyìxiànchūnuòyándǎnqièfángxùnxiànluòhàodàjūnhéng二、填空題2．給下劃線字選擇正確的讀音。（1）盡管外邊的天氣異常悶（mēnmèn）熱，地道里確讓人感覺(jué)不到很心悶（mēnmèn）。（2）靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)（qiángqiǎng）的堡壘（lěiléi），冀中平原的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。3．寫(xiě)出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。完碧歸趙談笑風(fēng)生繩池相會(huì)不動(dòng)生色不屈不饒贊不決口再接再勵(lì)可成之機(jī)4．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴m然……但是……即使……也……與其……不如……既然……就……不但……而且……（1）小陽(yáng)心想：在家閑著，去看望下?tīng)敔斈棠?。?）我個(gè)子小，我的力氣大。（3）我們班的李曉紅學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)得也好看。（4）你不想留在這里，我們不勉強(qiáng)你了。（5）我們的班主任很隨和，我們班的學(xué)生都很喜歡他。5．積累運(yùn)用。（1）《將相和》選自《》，講了、和這三個(gè)故事。（2）盛年不重來(lái)，。，歲月不待人。（3），只爭(zhēng)朝夕。（4），不棄功于寸陰。（5），白了少年頭，。三、語(yǔ)言表達(dá)6．修改病句后，在橫線上把正確的句子抄一遍。（1）他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。________________________________________________________________________（2）超市里的貨架上各種各樣地?cái)[著商品。___________________________________________________________________（3）通過(guò)老師的教育，使同學(xué)們提高了認(rèn)識(shí)。___________________________________________________________________（4）參加課外小組活動(dòng)以后，我們的知識(shí)提高了。___________________________________________________________________四、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門(mén)客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”7．從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。減弱——趕快——8．“秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們”中的“機(jī)”具體指。9．藺相如為什么要避讓廉頗？__________________________________________________________________________________10．你認(rèn)為藺相如具有什么樣的性格特點(diǎn)？__________________________________________________________________________________

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第九天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāojígǎnjīdīngzhǔshìyánbēngtāyánchíhuǎnghuàtīngdǒng二、填空題2．比一比，再組詞。衰秦筐謊懇哀泰框慌肯3．按查字典要求填空。（1）“悔”，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。（2）“悔”在字典里的解釋有：①覺(jué)悟到自己過(guò)去做得不對(duì)；②古指災(zāi)禍。在“懊悔”一詞中應(yīng)選第種解釋，請(qǐng)用這種意思再組兩個(gè)詞：。4．給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）嘴里含著那顆寶石，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。（2）說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭。（3）您要記住，動(dòng)物說(shuō)了什么話，不要對(duì)別人說(shuō)。5．選詞填空。（1）依靠依賴①牛郎在生活中不能別人，要自力更生。②科學(xué)研究取得成功，是了集體的智慧和力量。（2）果斷武斷①徐辰辦事很，從來(lái)不含糊。②對(duì)人提意見(jiàn)要防止過(guò)于，要進(jìn)行調(diào)查了解。（3）觀賞品嘗欣賞①爸爸最那美妙悠揚(yáng)的琴聲。②我去公園美麗的荷花。③媽媽做的紅燒肉，我了，味道真是好極了。三、語(yǔ)言表達(dá)6．按要求寫(xiě)句子。（1）海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________________________（2）不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。（改成反問(wèn)句）______________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀7．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段話。（2）文中說(shuō)“再晚就來(lái)不及了”，“來(lái)不及”的原因是（）。A．海力布將變成一塊石頭B．天空烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨C．群鳥(niǎo)在議論避難的事D．災(zāi)難即將來(lái)臨，大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)村子（3）畫(huà)“”的部分是對(duì)海力布的描寫(xiě)，表現(xiàn)了海力布的心情。（4）從老人的話中可以看出海力布是個(gè)的人；從“明知說(shuō)出實(shí)情自己會(huì)變成石頭，但海力布還是這樣做了”中可以看出，海力布還是個(gè)的人。

2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dīngzhǔhòuhuǐhuǎnghuàjiēhūnniúlángsǎoziqīzichóuxiè二、填空題2．比一比，再組詞。衰秦筐謊懇哀泰框慌肯3．請(qǐng)把“的、地、得”分別恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。震天巨響急掉下眼淚勤勤懇懇干活斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)粉色紗衣草綠發(fā)亮4．把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。上顎乖巧朝暉追逐窗簾馴良強(qiáng)烈柔和報(bào)警研制特征漂浮削弱苔蘚狹窄溪流（1）表示事物名稱的詞語(yǔ)：（2）表示人或事物動(dòng)作的詞語(yǔ)：（3）描寫(xiě)人或事物的樣子的詞語(yǔ)：5．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果……就……無(wú)論……都……雖然……可是……（1）對(duì)別人說(shuō)了，您會(huì)變成一塊石頭。（2）動(dòng)物說(shuō)了什么話，不要對(duì)別人說(shuō)。（3）牛好像全了解，沒(méi)說(shuō)話，眉開(kāi)眼笑的。6．選詞填空。搶救拯救挽救救助（1）老爺爺?shù)昧酥夭。t(yī)生們正在全力。（2）語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢(qián)，一名失學(xué)兒童。（3）老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想自己的幼兒。（4）海力布為了鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。三、語(yǔ)言表達(dá)7．修改病句。（1）一切任何困難都難不倒牛郎。__________________________________________________________________________（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)海力布的英雄事跡。_________________________________________________________________________（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。_________________________________________________________________________（4）陳宏亮端正了學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。_________________________________________________________________________（5）織女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_________________________________________________________________________四、課內(nèi)閱讀8．課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)土也沒(méi)有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌危屗雀蓛舻乃?。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身子刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。照看—親密—舒服—（2）寫(xiě)出最能概括文章中心的話。（3）寫(xiě)出牛郎為什么那么周到照看牛的句子。（4）“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？”這句話運(yùn)用的修辭方法，改為陳述句是。（5）牛郎細(xì)心照看牛，可見(jiàn)他是一個(gè)的人，從他把牛棚打掃得干干凈凈的，可以看出他是一個(gè)的人。2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dīngzhǔhòuhuǐhuǎnghuàjiēhūnniúlángsǎoziqīzichóuxiè二、填空題2．比一比，再組詞。衰秦筐謊懇哀泰框慌肯3．請(qǐng)把“的、地、得”分別恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。震天巨響急掉下眼淚勤勤懇懇干活斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)粉色紗衣草綠發(fā)亮4．把下面的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。上顎乖巧朝暉追逐窗簾馴良強(qiáng)烈柔和報(bào)警研制特征漂浮削弱苔蘚狹窄溪流（1）表示事物名稱的詞語(yǔ)：（2）表示人或事物動(dòng)作的詞語(yǔ)：（3）描寫(xiě)人或事物的樣子的詞語(yǔ)：5．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果……就……無(wú)論……都……雖然……可是……（1）對(duì)別人說(shuō)了，您會(huì)變成一塊石頭。（2）動(dòng)物說(shuō)了什么話，不要對(duì)別人說(shuō)。（3）牛好像全了解，沒(méi)說(shuō)話，眉開(kāi)眼笑的。6．選詞填空。搶救拯救挽救救助（1）老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力。（2）語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢(qián)，一名失學(xué)兒童。（3）老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想自己的幼兒。（4）海力布為了鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。三、語(yǔ)言表達(dá)7．修改病句。（1）一切任何困難都難不倒牛郎。__________________________________________________________________________（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)海力布的英雄事跡。_________________________________________________________________________（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。_________________________________________________________________________（4）陳宏亮端正了學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。_________________________________________________________________________（5）織女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_________________________________________________________________________四、課內(nèi)閱讀8．課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身子刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。照看—親密—舒服—（2）寫(xiě)出最能概括文章中心的話。_________________________________________________________________________________（3）寫(xiě)出牛郎為什么那么周到照看牛的句子。__________________________________________________________________________________（4）“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？”這句話運(yùn)用的修辭方法，改為陳述句是。（5）牛郎細(xì)心照看牛，可見(jiàn)他是一個(gè)的人，從他把牛棚打掃得干干凈凈的，可以看出他是一個(gè)的人。2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十一天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shājūnfánzhíliángshishèshìdùgūjìshūcàidìqūzhìliáo二、填空題2．比一比并組詞。濕密棉形溫蜜綿型3．在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）天上有十個(gè)太陽(yáng)，人們熱得受不了。（2）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物。（3）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。（4）吸收太陽(yáng)的能量，地球上的莊稼和樹(shù)木能生長(zhǎng)。4．想一想，連一連。美麗的關(guān)系治療探索溫暖的地球吸收疾病密切的世界凝成熱量神秘的陽(yáng)光繼續(xù)水滴5．選詞填空。（1）預(yù)防預(yù)期①我們可以用它來(lái)疾病。②大家的效果沒(méi)達(dá)到，心里感到非常失望。（2）繁殖繁育①這種動(dòng)物的能力很強(qiáng)。②這個(gè)地方是大熊貓中心。6．認(rèn)真讀下面的句子，指出句子所使用的說(shuō)明方法。（1）太陽(yáng)大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（2）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（3）太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（4）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。三、語(yǔ)言表達(dá)7．按要求寫(xiě)句子。（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）__________________________________________________________________________________（2）沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）_________________________________________________________________________________（3）我們可以利用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和治療疾病。（改為“被”字句）__________________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀閱讀課文片段、完成練習(xí)。太陽(yáng)曬著地面、有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比校熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的作用、我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上將到處是黑暗到處是寒冷沒(méi)有風(fēng)雪雨露沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸自然也不會(huì)有人一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。8．從文中找出兩組反義詞?！?．給第三段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。10．最后一段話的中心句是哪一句？用橫線畫(huà)出來(lái)。11．從以上片段中，我們可以了解到太陽(yáng)有哪些作用？2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十二天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音，寫(xiě)字詞。sōnɡshǔ面容qīnɡxiù，長(zhǎng)得小巧línɡlónɡ，是一種非常機(jī)警的動(dòng)物。有時(shí)候，它們?cè)跇?shù)上zhuīzhú打鬧；有時(shí)候，它們?cè)趙ō里xiēliánɡ，ɡuāiqiǎo極了。二、填空題2．比一比，組一組。嬌矯驕僑狹挾俠峽3．寫(xiě)出反義詞敏捷—光滑—充足—溫順—4．在橫線上填上合適的動(dòng)詞露水樹(shù)枝鳥(niǎo)窩果子榛子木片5．選擇填空（1）機(jī)警機(jī)靈敵人的陰謀詭計(jì)被的紅軍戰(zhàn)士發(fā)覺(jué)了。小松鼠很，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就爬到樹(shù)上去了。（2）遮蔽遮擋一片樹(shù)林了我們的視線?？碧疥?duì)員常年在野外作業(yè)；只能用帳篷風(fēng)寒。6．選出下列句子所使用的說(shuō)明方法。A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數(shù)字①松鼠通常一胎生三四個(gè)②松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。③松鼠像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上,滿樹(shù)林里跑。三、語(yǔ)言表達(dá)7．根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）沒(méi)有太陽(yáng)，難道會(huì)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________（2）在晴朗的夏夜，松鼠像飛鳥(niǎo)一樣靈活地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。（縮句）____________________________________________________________________________（3）《松鼠》這篇課文的作者是法國(guó)的布封寫(xiě)的。（修改病句）___________________________________________________________________________四、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。8．畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法。9．語(yǔ)段側(cè)重表現(xiàn)了松鼠機(jī)警、敏捷的行為特征。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段，選一選。A.輕快B.警覺(jué)C.聰明①?gòu)乃矚g秋天儲(chǔ)備食物過(guò)冬來(lái)表現(xiàn)它的。②從它蹦跳的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它的。③從有人觸動(dòng)一下大樹(shù)時(shí)的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)它的。10．請(qǐng)你想象一下松鼠冬天扒雪找榛子時(shí)的情景，用幾句話描寫(xiě)出來(lái)。2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十三天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fánzhíshājūnzhìliáoméitànguāiqiǎoxiázhǎizhuīzhúrěnǎojījǐngmiǎnqiǎng二、填空題2．辨字組詞。栗馴驕值粟訓(xùn)嬌殖3．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）勉：①力量不夠而盡力做；②勉勵(lì)；③努力。勉為其難勤勉有則改之，無(wú)則加勉（2）秀：①凸出，高出；②優(yōu)異；③清秀。優(yōu)秀一枝獨(dú)秀山清水秀4．按查字典要求完成練習(xí)。（1）按部首查字法查“滑”字，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。（2）“滑”字的解釋有：①滑溜，光溜；②在光溜的物體表面上溜動(dòng)；③狡詐，不誠(chéng)實(shí)。下面加點(diǎn)的“滑”字應(yīng)選哪種解釋？請(qǐng)把相應(yīng)解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。下雪以后地很滑。這人很狡猾。小明在回家的路上不小心滑了一跤。5．選擇正確的詞語(yǔ)或者解釋填空。（1）寬敞寬闊①每個(gè)人都應(yīng)該有的胸懷。②我家的新房比原來(lái)的房子多了。（2）因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……①鯨的形體像魚(yú)，它不屬于魚(yú)類。②沒(méi)有太陽(yáng)．地球上不會(huì)有人。③鯨是用肺呼吸的，它不屬于魚(yú)類。6．判斷下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。A．打比方B．列數(shù)字C．作比較D．舉例子（1）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（3）太陽(yáng)的表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（4）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。三、語(yǔ)言表達(dá)7．根據(jù)要求寫(xiě)句子。（1）一陣急促的報(bào)警聲突然從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里傳了出來(lái)。（縮句）（2）松鼠是小動(dòng)物。（擴(kuò)句）——————————————————————————————————（3）大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光。改成“被”字句：改成“把”字句：（4）在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。（修改病句）——————————————————————————————————四、語(yǔ)段閱讀8．閱讀《鯨》片段,完成練習(xí)。不少人看到過(guò)象,都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。①其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重,最小的也有兩噸重。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨,約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。②它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。（1）仿照選文中畫(huà)橫線的句子①，用“其實(shí)”寫(xiě)一句話。（2）這段話運(yùn)用的說(shuō)明方法有、,表達(dá)的中心是:。（3）畫(huà)線句子②中的“它”指。這句話這樣寫(xiě)的好處是（4）讀了《鯨》這篇文章,你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識(shí)?2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十四天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cítuìyāyìmánglùzàoshēngjǐbèijìngránrěnxīnquánlìjūnlièxīnsuān二、填空題2．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。①陰暗慫勇掙錢(qián)失魂落魄②頹廢蒸蘢散發(fā)震耳欲聾③瘦弱褐色疲備酷暑炎夏3．給下列字組詞。噪備逢淘燥憊縫掏4．選詞填空。連續(xù)持續(xù)繼續(xù)①這場(chǎng)大雨了一天一夜。②他因表現(xiàn)突出，四年被評(píng)為“三好學(xué)生”。③忙碌了一天，他們進(jìn)行了短暫的休息之后又工作。5．選擇正確的詞填空。既……又……即使……也……盡管……還……因此（1）我靦腆得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴他詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。（2）不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我，我一直在寫(xiě)作。（3）天氣這么冷，他是堅(jiān)持站崗。6．根據(jù)“日積月累”中的內(nèi)容填空。（1）夫君子之行，，。非澹泊無(wú)以，非寧?kù)o無(wú)以（2），戒奢以儉。（3）由儉入奢，由奢入儉。（4），當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力。以上這些名句是在告訴我們。三、語(yǔ)言表達(dá)7．讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________________（2）沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓________________________________________________________________________________四、語(yǔ)段閱讀8．閱讀課內(nèi)片段。完成練習(xí)。一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”（1）選文中加點(diǎn)的“這個(gè)”指的是。（2）“母親的力量”實(shí)際上指生活中遇到的；“警告的力量”實(shí)際上指生活中遇到的。（3）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，把你對(duì)“引入歧途”的理解寫(xiě)出來(lái)。2023—2024學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（第十五天）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．拼寫(xiě)，讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。紹興的烏篷船雖然jīngzhì，但在我心中永遠(yuǎn)比不上載著我去趕miàohuì、去shīfàn學(xué)校報(bào)到的給我留下無(wú)數(shù)美好的、不可mómiè的記憶的小yúchuán。二、填空題2．比一比，再組詞。祥慎版毫迪詳甚板豪笛3．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。紙屑（xièxuè）繳費(fèi)（jiǎojiāo）高蹺（qiāoqiào）偏僻（bìpì）客棧（zhǎnzhàn）深筒釘鞋（dīngdìng）4．查字典填空?！捌А弊职床渴撞樽址☉?yīng)查部，再查畫(huà)，按音序查字法，應(yīng)查字母，再查音節(jié)。“僻”字在字典中有三種解釋：①偏僻，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)的；②不常見(jiàn)的；③性情古怪，不合群。為下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)解釋。窮鄉(xiāng)僻壤孤僻生僻字5．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍貴——品嘗——嘲笑——模糊——6．選詞填空。啟發(fā)啟迪啟示（1）科學(xué)家從鳥(niǎo)類的飛行中受到，制造出了飛機(jī)。（2）這篇文章著人們?cè)鯓尤プ鋈?、做事。?）科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到了發(fā)明了潛水艇。7．下面的句子分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？請(qǐng)選一選。A．神態(tài)描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．心理描寫(xiě)D．語(yǔ)言描寫(xiě)E．外貌描寫(xiě)①褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的