《幼兒綜合素質(zhì)》核心考試題庫大全（按章節(jié)）-教師職業(yè)道德

PAGEPAGE2《幼兒綜合素質(zhì)》核心考試題庫大全（按章節(jié)）-教師職業(yè)道德一、單選題1.愛崗敬業(yè)要求教師要做到（）。A、自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責B、尊重學生人格，平等公正對待學生C、對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課D、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育答案：C解析：愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。結合選項，本題選C。2.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關愛學生D、教書育人答案：A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范共六條：“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關愛學生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。故本題選A。3.陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A、教育理論知識B、崇高的職業(yè)道德C、文化學科知識D、過硬的教學基本功答案：B4.明明丟垃圾時不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。A、廉潔奉公B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、關愛學生答案：B解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。宋老師什么也沒說，自己撿起垃圾的行為，正是體現(xiàn)了為人師表的教師職業(yè)道德。5.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛幼兒C、遵紀守法D、為人師表答案：B解析：對于教師來說，其職業(yè)道德的核心都是關愛學生，愛，是教育的基礎，沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教師，不僅要教給學生知識，更要給予愛。所以本題的正確答案為B。6.有些教師經(jīng)常上班遲到早退，工作敷衍塞責，缺少責任心，這違背了教師（）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、關愛學生的職業(yè)道德C、為人師表的職業(yè)道德D、教書育人的職業(yè)道德答案：A解析：愛崗敬業(yè)要求教師要熱愛自己的工作和崗位，全身心地投入到教育事業(yè)中。具有強烈的責任感，忠于職守，堅守崗位。題干中有些教師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。故選A。7.蔡老師是幼兒園大班的教師，很受學生喜歡。她對待愛動的學生時，會讓他們學會安靜，引導他們?nèi)ビ^察更為有趣、更好玩的事情；對待內(nèi)向的學生時，又會鼓勵他們大膽嘗試，與其他小朋友很好地融為一體。蔡老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。A、愛崗敬業(yè)B、熱愛學生C、教書育人D、為人師表答案：C解析：教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。蔡老師根據(jù)不同學生的特點采用不同的方式因材施教，體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。8.教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是（）。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關愛學生D、教書育人答案：B解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂?！皭蹏胤ā薄處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關愛學生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職；“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。9.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：（）A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴慈相濟的要求答案：B10.下列說法不正確的是（）。A、教師履行道德義務往往是覺得做了自己該做的事情B、教師道德義務是同謀求個人權利或報償相對應的C、教師在履行道德義務之后獲得的贊揚、權利和報償是行為的結果，而不是教師行為選擇的動機D、教師履行道德義務，往往以或多或少的自我犧牲為前提答案：B解析：“義務”一詞有兩層含義，包括：(1)與權利相對。指政治上、法律上、道義上應盡的責任。(2)不要報酬的。無論是哪層含義，“義務”都不是與謀求個人權利或報償相對應的，選項B的說法錯誤，所以本題的正確答案為B。11.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A、為人師表B、終身學習C、誨人不倦D、樂于奉獻答案：A解析：為人師表的要求就是要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。結合選項，本題選A。12.關于“師愛”，下列說法正確的是（）。A、出于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用答案：C解析：師愛，是教師對學生的愛，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不求回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛。這種愛沒有附加條件，不論貧富貴賤，不論聰明遲鈍，不論漂亮難看，不論整潔還是邋遢。不論學習好還是學習不好，都要愛，是對全體學生的愛，是嚴慈相濟的愛。綜上所述。只有C項符合要求。13.堅守高尚情操．知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公．這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項內(nèi)容?（）A、身正為范B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、教書育人答案：B解析：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。故選B。14.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為幼兒和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）決定的。A、社會輿論B、教師的工作對象C、法律法規(guī)D、傳統(tǒng)習俗答案：B解析：為人師表強調(diào)嚴于律己，以身作則，其根本是對學生而言的，因為學生是其主要的工作對象。故選B。15.“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”，這是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關于（）方面對教師的具體要求。A、關愛學生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表答案：B解析：教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。所以本題正確答案為B。16.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓特別照顧。劉老師的做法（）。A、正確，體現(xiàn)了關愛學生的師德B、不正確，違背了為人師表的師德C、正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德D、不正確，違背了教書育人的師德答案：B解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中劉老師利用職務之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。17.忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導幼兒。這體現(xiàn)了新時期幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。A、為人師表B、熱愛學生C、愛崗敬業(yè)D、團結協(xié)作答案：C解析：愛崗敬業(yè)要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。故選C。18.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A、見賢思齊B、學而時習之C、三人行，必有我?guī)熝蒁、躬自厚而薄責于人答案：D解析：“見賢思齊”出自《論語?里仁》，意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R?！皩W而時習之”出自《論語?學而》，意思是學過的內(nèi)容要經(jīng)常復習?！叭诵?，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z?述而》，意思是三人同行，其中必定有我的老師。“躬自厚而薄責于人”出自《論語?衛(wèi)靈公》，意思是要多責備自己，少責備別人。從以上四句的意思上看，僅有“躬自厚而薄責于人”含有嚴于律己、身體力行、為人表率的意思。所以本題的正確答案為D。19.下列關于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯誤的是（）。A、熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔B、熱愛幼兒，對幼兒一視同仁C、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境D、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高答案：A解析：幼兒園教師應該熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責，促進幼兒身心和諧發(fā)展。20.教師職業(yè)道德教育中，一種實際、生動、形象的教育方法是（）。A、說理疏導法B、榜樣教育法C、對比教育法D、實踐鍛煉法答案：B解析：榜樣教育法即用模范人物和先進典型的事跡對教師進行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實際、生動、形象的教育方法。21.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選A。22.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。A、社會生活和群體B、教育對象C、教育法規(guī)D、教育原則答案：A解析：職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務、責任等的認知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務和責任的認知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。23.李老師平時與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關注學前教育方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學。這說明李老師可以做到（）。A、團結協(xié)作B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、終身學習答案：D解析：“終身學習”要求教師要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了終身學習。24.“請你記住，你不僅是你學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人?！碧K霍姆林斯基的話，提示教師要遵循（）道德規(guī)范。A、愛崗敬業(yè)B、關愛學生C、教書育人D、為人師表答案：C解析：教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。結合題干，本題選C。25.隨著基礎教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應該轉變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學方法，尋找最適合幼兒學習的方式。張某的做法體現(xiàn)了（）。A、愛國守法B、關愛學生C、教書育人D、終身學習答案：D解析：終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野．更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中的張某積極轉變教育觀念，創(chuàng)新教學方法的做法體現(xiàn)了終身學習的要求。26.教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。A、關愛學生B、教書育人C、為人師表D、終身學習答案：D解析：終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念．拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。27.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師（），這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。A、敬業(yè)樂教、強化責任B、關愛學生、愛崗敬業(yè)C、嚴謹治學、終身學習D、愛國守法，為人師表答案：B解析：博愛的情懷說明教師應該熱愛學生、關心學生；奉獻精神說明應該甘為人梯，愛崗敬業(yè)。所以本題的正確答案為B。28.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師要（）。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、教書育人答案：C解析：本題干意指自身正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會跟著去干；自身不正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。由此可知，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德中就是要求教師要以身作則，為人師表。29.下列關于教師在教育活動中人際關系的處理，說法錯誤的一項是（）。A、教師不允許懲罰、批評學生B、教師不能不尊重學生家長C、同事之間要相互理解D、教師要支持學校教育者對學校的管理工作答案：A解析：教師要關愛學生，不能體罰或變相體罰學生。但一些懲罰或批評可以減少或改掉學生的一些不好行為，這是必要的。故A項說法不正確。30.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是（）。A、為人師表B、真誠相待C、誨人不倦D、依法執(zhí)教答案：A解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習，結合選項，本題選A。31.在學校，教師之間要善于（）。A、團結合作，一致對外B、相互借鑒，共同提高C、各自為政，獨立思考D、相互監(jiān)督，勇于競爭答案：B解析：教師與同事之間要團結合作、互相幫助，達到共同提高。而這種關系不僅體現(xiàn)在同一學校的教師之間，也應該體現(xiàn)在不同學校教師之間，即所有從事教育工作的教師都應是自己的同事與伙伴。所以本題的正確答案為B。32.下列不屬于教師職業(yè)應有的行為是（）。A、牢記人民教師的神圣職責，熱愛教育事業(yè)B、端正教學態(tài)度，認真對待教學工作C、服飾要符合自己的審美觀點，以舒服為主D、舉止穩(wěn)重大方，彬彬有禮答案：C解析：教師衣著要整潔、大方，服飾要符合教師職業(yè)特點，體現(xiàn)教師的良好形象，不是以自己的審美觀點為主，每個人的審美觀點不一樣，穿拖鞋也很舒服，但不適合教師上課。33.“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A、相互尊重與體諒B、相互競爭與合作C、相互交流與溝通D、相互團結與友愛答案：A解析：“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語?雍也》，意思是(仁德的人)自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則。這句話體現(xiàn)了人與人之間相互尊重與體諒的精神。所以本題的正確答案為A。34.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C35.有些老師一上完自己的課，就收拾好東西回家去?？蓮埨蠋煆牟贿@樣，即使課上完了，她依然會在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到（）。A、終身學習B、愛崗敬業(yè)C、團結協(xié)作D、尊重同事答案：B解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。結合題干，本題選B。36.放學時，家長們都走進幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會才送到幼兒園學習的嘛！”對該事情，下列說法正確的是（）A、金老師應該注意與家長溝通的方式B、生活能力培養(yǎng)主要由家長負責。C、金老師擁有批評幼兒家長的權利D、生活能力培養(yǎng)主要由教師負責答案：A解析：金老師應該注意與家長溝通的方式37.許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個雙休日之后在回到幼兒園，一些良好的行為習慣就退步了，比如不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，對此老師正確的做法是()。A、召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習B、密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做C、發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導D、不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作答案：C解析：教師的工作需要家長的支持。教師要得到家長的切實而有效的支持，就必須得到家長的理解。家長對教師的理解，是建立在協(xié)作關系上的。在協(xié)作的關系中，教師能夠了解家長需要得到怎樣的指導，家長也知道教師需要得到怎樣的支持。因此面對題干中的情況，教師要發(fā)揮自己的特長，為家長提供指導。38.李老師是一名幼兒園的骨干教師，教育局要求她去省城參加培訓學習，她應該（）A、拒絕，又辛苦又浪費時間B、拒絕，骨干教師不需要再培訓C、參加，有利于身心休閑D、參加，有利于提高教學水平答案：D解析：本題主要考察教師職業(yè)道德中的終身學習。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展動力，體現(xiàn)了時代對教師自身發(fā)展的要求。39.馬老師在逛商場時偶遇上一位小朋友和家長，便一同挑選衣服，付款時，這位家長堅持把馬老師500元錢一起付了，對此馬老師的正確做法是()。A、數(shù)額不大，不必在意，但下不為例B、表示謝意并堅持把錢還給家人C、勉強接受并回送價值相當?shù)亩Y物D、表示感謝，并注意格外關照她的孩子答案：B解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。面對題干中的情況，馬老師應該表示感謝并堅持把錢還給家長。40.某幼兒園在上學期為大班開設了小學一年級語文、數(shù)學課程。該幼兒園的做法（）A、正確，幼兒園有權安排教學活動B、不正確，這些內(nèi)容應設在大班下學期C、正確，有利于實現(xiàn)幼小接D、不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展答案：D解析：不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展41.東東經(jīng)常欺負別的同學，有一天他又讓琪琪哭了。張老師很生氣，對東東說：“如果你是我的兒子，我恨不得打死你?！睆埨蠋煹男袨椋ǎ〢、可以理解，因為有些孩子的行為確實令人生氣B、可以理解，因為批評也好公司一種教育C、不恰當，應該先了解孩子問題發(fā)生的原因D、不恰當，因為東東畢竟不是他的兒子答案：C解析：本題主要考察教師職業(yè)道德。教師要求師德為先。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。教師面對學生的問題行為或者矛盾，首先要先做到冷靜。42.平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。A、合理，有助于促進幼兒自主學習B、合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思C、不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重D、不合理，歧視幼兒的生理缺陷答案：C解析：命題分析本題考查教學實踐中教師的道德規(guī)范問題。技巧點撥審題很關鍵，重點看老師的評語“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”可知，教師違反了道德規(guī)范中的“關愛學生”。里面強調(diào)我們不能夠諷刺、挖苦、歧視學生，老師的評語中有挖苦的成分，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重。解答此題需要考生注意生活中的案例與知識點的結合，要學會活學活用。43.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：（）A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴慈相濟的要求答案：B解析：本題主要考察教師職業(yè)道德中的關愛學生。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。關愛學生要求教師心中有愛，對兒童進行人文關懷，尊重兒童的人格和尊嚴，公平地對待每一位孩子。李老師的做法違背了平等教學的原則，沒有做到關愛學生，沒有平等地對待每一個學生。44.幼兒園擬派工作多年，任勞任怨的胡老師去外地參加理論研修班，胡老師對園長說“年輕人喜歡玩，讓她們?nèi)グ啥艺疹櫺『⒆?，都是些穿衣吃飯的瑣事，耐心點就行，不需要太多的理論”這表明胡老師()。A、關心年輕老師專業(yè)成長，甘為人梯B、不服從園里的安排C、忽視自身的專業(yè)發(fā)展，盲目奉獻D、積極參加園內(nèi)管理合理建議答案：C解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“終身學習”要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中胡老師的表現(xiàn)說明胡老師沒有終身學習的意識，忽視自身的專業(yè)發(fā)展。45.語言活動中,吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩子外套上的絨毛,此時吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、停止教學,點名批評B、停止教學,當眾罰站C、教學教學,不予理睬D、繼續(xù)教學,微笑提醒答案：D解析：本題主要考察教師職業(yè)道德中的關愛學生。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。關愛學生要求教師心中有愛，對兒童進行人文關懷，尊重兒童的人格和尊嚴，促進兒童的全面發(fā)展。46.一天，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。陳老師看到后就讓他站到一邊，并對帶班老師說：“以后都別讓他踢球了！“陳老師的做法（）。A、正確，維護了整個活動的良好秩序B、正確，保護了其他孩子的人身安全C、不正確，破壞了同事間的團結協(xié)作D、不正確，打擊了方方的參與積極性答案：D解析：不正確，打擊了方方的參與積極性47.“六一”兒童節(jié)到了，幼兒園老師給孩子分剩的禮物應該（）A、賣掉，當做班級經(jīng)費B、上交給幼兒園統(tǒng)一處理C、帶回家D、分給同事答案：B解析：《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要為人師表。具體包括堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利等。48.沈老師在指導新教師時說：“學習和掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點，對做好工作極為重要。”沈老師強調(diào)的是（）A、幼兒發(fā)展知識的學習B、通識性知識的學習C、保教知識的學習D、領域知識的學習答案：C解析：保教知識的學習，關鍵詞身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點49.“丟手絹”的游戲結束了，張老師正準備帶領小朋友們回教室，曉理突然走到張老師面前，低聲說：“老師，還沒有輪到我丟手絹呢。”此時，張老師恰當?shù)幕貞牵ǎ〢、“難道還讓我叫小朋友來陪你玩一次？B、“待會兒我們再去玩更有趣的游戲吧！”C、“小朋友們先等著，我?guī)袁幦ネ妗盌、“下次再玩吧，誰讓你運氣這么差！”答案：B解析：“待會兒我們再去玩更有趣的游戲吧！”50.豆豆在幼兒園經(jīng)常尿床，老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、了解豆豆尿床的原因，和家長共同商量辦法B、提醒其他小朋友,不要像豆豆一樣C、適當批評豆豆，幫助她養(yǎng)成好習慣D、要求家長帶豆豆去治療，治好了再回幼兒園答案：A解析：對于經(jīng)常尿床的學生，教師要充分了解幼兒的情況，先于幼兒與其家長進行溝通，了解原因。51.最近徐老師將頭發(fā)染成了紅色。在一處區(qū)域活動中，“理發(fā)室”里的幾個孩子邊玩邊說：“請給我染發(fā)，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發(fā)”的行為（）A、恰當，反映幼兒教師合理的審美需求B、恰當，促進幼兒審美能力的發(fā)展C、不恰當，不符合區(qū)域活動的組織要求D、不恰當，不符合幼兒教師的儀表規(guī)范答案：D解析：幼兒教師的工作具有示范性，會影響孩子的成長。因此，教師要為兒童呈現(xiàn)良好的范例，例如良好的儀容儀表。因此，答案為D。52.宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積扱作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。A、廉潔從教B、公正待生C、舉止文明D、探索創(chuàng)新答案：D解析：命題分析本題考查考生運用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對實際教育教學現(xiàn)象的評價。出題方式一般為單項選擇題和材料分析題，常用實際教學案例為題干來考查，是近年?？嫉目键c。技巧點撥題干中的問題為“宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是”，從這句話，我們可以看出是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的考查。宋老師創(chuàng)編了很多幫助學生培養(yǎng)良好習慣的兒歌，體現(xiàn)了他教學的探索創(chuàng)新。53.休息時，王老師讓孩子們排隊接水喝，可隊伍總也排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師也口渴了，她端起杯子走到隊伍前面接了一杯水喝，很無奈地看著眼前亂哄哄的接水隊伍。這表明王老師（）A、未能廉潔從教B、未能公平對待幼兒C、未能以身作則D、未能公正對待幼兒答案：C解析：未能以身作則54.每年王老師都會給自己制定讀書計劃,并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）A、團結協(xié)作B、教學創(chuàng)新C、終身學習D、循循善誘答案：C解析：本題主要考察教師職業(yè)道德中的終身學習。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展動力，體現(xiàn)了時代對教師自身發(fā)展的要求55.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高,很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷證。閔老師應該（）A、嚴格待生,專注教學B、保持個性,堅持自我C、注重反省,調(diào)適自我D、迎合同事,搞好關系答案：C解析：本題考查的是教師職業(yè)道德中教師職業(yè)行為之心理素養(yǎng)的內(nèi)容。新時期，要求教師必須具備的素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)。知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)要求教師要做到具有心理適應能力和調(diào)節(jié)能力，善于控制情緒，具有完善的人格。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，56.幼兒園派夏老師外出學習?；貋砗?園長要求她給全員老師做一次講座,分享她的學習體會。夏老師應該（）。A、只與園長分享學習體會B、婉拒分享學習體會的要求C、積極主動地與全園老師分享D、挑選不重要的內(nèi)容與全園老師分享答案：C57.教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）A、榜樣學習.B、職業(yè)實踐C、社會實踐D、理論學習答案：C解析：教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是社會實踐。58.教師的行為不應該（）A、穩(wěn)重大方B、瀟灑自然C、彬彬有禮D、拘謹呆板答案：D解析：教師要穩(wěn)重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板。59.尊重家長是教師（）行為規(guī)范的基本要求。A、思想B、教育教學C、人際D、儀表答案：C解析：尊重家長是教師人際行為規(guī)范的基本要求。60.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。A、取法乎下B、取法乎中C、無法即法D、取法乎上答案：D解析：“取法乎上”的策略，指的就是教師的人格修養(yǎng)以價值和人格理想的確立為前提，高處著眼進行修養(yǎng)。教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。故本題選D。61.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當各自履行自己的職責，為學校教育的發(fā)展服務。據(jù)此，下列說法錯誤的是()。A、為學校介紹和推薦各種教學輔導用書和練習輔導用書，從中收取回扣B、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備C、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為D、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助答案：A解析：A選項利用職務之便謀取私利，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中廉潔從教的規(guī)定。62.一位老師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講臺桌上放著一張字條，上面用仿宋字工工整整地寫著：“老師，你以為當老師的就可以壓服學生嗎?你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰怕你呢?”落款是“你最討厭的、等待你處罰的學生”。對上述行為，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ、不動聲色地正常進行教學活動B、私下與該學生進行交流溝通C、在課堂上對該學生進行譴責D、以幽默的方式化解尷尬答案：C解析：在正常的課堂管理中，如遇到突發(fā)事件，最不正確的行為就是侮辱學生的人格。這樣會破壞正常友好的師生關系。而且不利于教師在學生們心中樹立良好光輝的形象。尊重學生的教師才會贏得學生的尊重。故選C。63.學生給老師送禮諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是（）。A、依法執(zhí)教B、廉潔從教C、愛崗敬業(yè)D、熱愛學生答案：B解析：廉潔從教要求教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。某些老師置為了個人利益而做出不良行為，是違背廉潔從教的表現(xiàn)。故本題選B。64.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結協(xié)作答案：B解析：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選B。65.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴謹治學的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德答案：D解析：廉潔從教是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，它要求廣大教師應具備高尚情操。發(fā)揚奉獻精神．自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。“有償家教”實際上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。故選D。66.班主任孫老師經(jīng)常對學生說：“知識改變命運，分數(shù)才是硬道理”。他自己出錢設立了“班主任基金”，用于獎勵每學期末前三名的學生。孫老師的做法()。A、正確，物質(zhì)獎勵具有良好的激勵作用B、不正確，考試成績不能衡量學生的綜合素質(zhì)C、正確，考試成績是衡量學生的重要依據(jù)D、不正確，考試成績不是評價學生的唯一指標答案：D解析：教書育人要求教師不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題目中該班主任教師只注重分數(shù)的做法是錯誤的。67.幼兒園學生小良屬于問題兒童，上課時總是心不在焉，不配合老師的教學。其班主任王老師針對此情況，在幼兒園放學時，當著好多幼兒和家長的面不停地向小良的媽媽抱怨并加以批評，小良的媽媽對此感到很尷尬。如果你是幼兒園教師，你會怎么與小良的媽媽溝通?（）A、可以當著其他幼兒和家長的面說，但是態(tài)度要溫和B、單獨交流，避免傷害家長的感情，雙方可就小良的問題商定家園管教的對策C、不與家長溝通，直接教育幼兒即可D、建議家長嚴格管教孩子，必要時可通過打罵糾正答案：B解析：幼兒教師在與家長交往的過程中，往往會對家長提出批評，這是幼兒教師經(jīng)常遇到的一個問題，但批評不是唯一的溝通方法，幼兒教師可采用比較溫和的方法，將幼兒的問題反映給家長，雙方共同商定對策來促進幼兒的改進與發(fā)展。而當著眾多幼兒和家長的面，批評其中一位家長，這會讓家長很難堪，也有可能會引起家長的反感，甚至于回家后打罵幼兒，不利于問題的解決。故A、C、D三項的方法都不可取。68.師德的靈魂是（）。A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平答案：A解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確表示關愛學生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。69.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。A、注意傾聽B、言語專業(yè)化C、注意蹲下去與孩子平等對話D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒答案：B解析：教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關心和愛護：還可以通過掌握一定的溝通技能，用準確的言語溝通，平等地與幼兒交流。教師不能使用專業(yè)化的言語與幼兒溝通.因為幼兒對專業(yè)化的語言理解起來比較困難，或者根本理解不了。因此.答案為B。70.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高,很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷證。閔老師應該()A、嚴格待生,專注教學B、保持個性,堅持自我C、注重反省,調(diào)適自我D、迎合同事,搞好關系答案：C解析：對于在同行測評中得分不高，康老師應該認真反思，從自身尋找原因，不斷學習，努力趕超。并且不能把個人情緒帶到工作中去，對待學生應該做到關心、熱愛。71.（）是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者。A、家長B、學生處C、品德課老師D、班主任答案：D解析：根據(jù)我國《中小學班主任工作規(guī)定》第二條規(guī)定：“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者。班主任要努力成為中小學生的人生導師。班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)?！?2.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、為人師表D、熱愛學生答案：D解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。73.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A、權威B、威信C、角色D、社會地位答案：B解析：本題干為教師的威信的含義。74.在課堂上，有位同學未經(jīng)許可離開教室。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?。A、在幾分鐘內(nèi)如果不能找到該學生。應當立刻報告給校長B、發(fā)動全班同學一起去找他C、立刻把他帶回教室．但不要太關注他D、事后和他進行談話，嚴肅地對他說清楚不經(jīng)許可不能擅自離開教室答案：B解析：學生未經(jīng)許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數(shù)情況下，他不會走得太遠，偶爾不能馬上找到他．應該通過內(nèi)線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。75.“師者．人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有（）。A、特殊的復雜性B、獨特的復雜性C、鮮明的示范性D、顯效的長期性答案：C解析：“師者，人之楷?！?，強調(diào)教師工作的示范性，故選C。76.一名就讀于武昌某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是()。A、該老師沒有顧及王同學的自尊及人格B、該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰C、該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為D、該老師應及時尋找王同學自言自語的原因答案：B解析：教師承擔著教書育人的作用，在課堂教學的過程中，教師要努力營造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛生的師生關系，減少懲罰和批評。77.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了()。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴謹治學的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德答案：D解析：廉潔從教是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，它要求廣大教師應具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職權之便謀取私利?！坝袃敿医獭睂嶋H上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。78.下圖中，對學生所送的禮物，教師應該()。A、全部接受，在教師節(jié)時可以接受學生的所有禮物B、區(qū)別對待，對學生自制的小禮物可以適當?shù)亟邮蹸、婉言謝絕，任何時候都不能接受學生的任何禮物D、婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學生的禮物答案：B解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）指出，教師應“自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。但是，學生若送的是自己制作的小禮物，教師可以接受，并表達贊美和謝意。79.新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽課，學習經(jīng)驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了。”這表明李老師()。A、缺乏專業(yè)發(fā)展意識B、缺乏團結協(xié)作精神C、能夠尊重信任同行D、鼓勵同事白我提升答案：B解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）指出，教師應“關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長”。作為優(yōu)秀教師，李老師應當多幫助年輕教師，而不是拒絕其聽課的請求。80.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、為人師表D、關愛學生答案：C解析：新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂?！皭蹏胤ā薄處熉殬I(yè)的基本要求：“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關愛學生”——師德的靈魂：“教書育人”——教師的天職；“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。81.符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是()。A、當學生犯錯誤情節(jié)嚴重時，教師可以責備家長管教無方B、當對學生進行紀律處分時，教師應事先與家長充分溝通C、在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通D、對家庭經(jīng)濟困難的學生，教師應當盡可能地避免家訪答案：C解析：幼兒園教師要運用行為規(guī)范處理與幼兒家長的關系，講究談話的技巧方法，給家長以足夠的尊重。82.教師進行人格修養(yǎng)的最好策略是()。A、取法乎下B、取法乎中C、取法乎上D、無法即法答案：C解析：教師人格修養(yǎng)有兩個問題：一是修養(yǎng)的策略問題，二是修養(yǎng)的尺度問題。在策略上，采取“取法乎上”的策略。83.有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）。A、廉潔奉公B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、熱愛學生答案：B解析：王老師的行為是嚴于律己，以身作則的表現(xiàn)，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。故本題選B。84.教師教育機構應承擔班主任培訓任務，（）專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。A、教育學碩士B、教育碩士C、教育心理學碩士D、教育管理碩士答案：B解析：根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》第十八條規(guī)定：“教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向?！彼员绢}的正確答案為B。85.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師（），這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。A、敬業(yè)樂教、強化責任B、熱愛學生、發(fā)揚民主C、嚴謹治學、學術誠信D、追求創(chuàng)新、注重個性答案：B解析：博愛的情懷說明教師應該熱愛學生、熱愛工作；人文精神說明應該具有民主主義精神。所以本題的正確答案為B。86.幼兒園教師趙某休息時在教室抽煙,他的行為()A、不正確,教師不得在幼兒園抽煙B、不正確,教師只能在辦公室抽煙C、正確,教師有抽煙的權利D、正確,教師休息時可以抽煙答案：A解析：教育部明確規(guī)定凡進入中小學幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙。87.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A、言行一致B、衣著整潔C、舉止端莊D、談吐文雅答案：A解析：師在教學過程中起到表率作用。其中最重要的是言行一致。88.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A、熱愛幼兒B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、廉潔奉公答案：C解析：王老師能夠以身作則，為學生樹立榜樣，這是為人師表的具體體現(xiàn)。89.下列選項中，不屬于選聘班主任需要考查的條件的是（）

A、作風正派、心理健康、為人師表

B、熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通A、B、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力C、D、基礎扎實，專業(yè)能力強，教學能力過硬答案：D解析：《中小學班主任工作條例》第二章第七條規(guī)定了選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查的條件：（1)作風正派，心理健康，為人師表；（2)熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；（3)愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。90.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作答案：A解析：現(xiàn)時期我國中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關愛師生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職：“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。91.許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習慣就退步了，比如不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，對此老師正確的做法是（）。A、召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習B、密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做C、發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導D、不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作答案：C解析：幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求中教師要尊重家長，與家長合作，熱情為家長服務，主動與家長聯(lián)系溝通，幫助家長樹立正確的教育觀。92.一位教育工作者的真正威信在于他的（）A、權利B、威嚴C、權威D、人格力量答案：D解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學生產(chǎn)生終身影響。93.中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）

A、師生關系就是父子關系

B、師生關系基本等同于父子關系A、B、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛C、D、教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛答案：D94.某教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同事聊天說笑。該教師的行為()。A、正確，應該培養(yǎng)幼兒習慣B、錯誤，應該小聲聊天C、正確，利用時間融洽同事關系D、錯誤，應該以身作則答案：D解析：教師要塑造幼兒良好的思想品德，首先自己要加強修養(yǎng)。否則，不僅教不好書，也育不好人。從深層次上說，幼兒正確的人生觀、價值觀、道德觀和良好個性品質(zhì)的形成離不開教師的教化和榜樣作用，教師的一言一行，在客觀上都影響著幼兒的心理和行為。95.涂鴉活動中，貝貝筆下的盧老師奇丑無比，有同伴譏笑貝貝，盧老師對有些不高興的貝貝笑著說：“寶貝，你把我的頭發(fā)畫得卷卷的挺好看的?！北R老師的行為體現(xiàn)了()。A、公正待生B、正面激勵C、嚴于律己D、嚴慈相濟答案：B解析：盧老師能夠找出畫中的優(yōu)點，是對貝貝的正面激勵。在整個過程中，盧老師并未表現(xiàn)出“嚴”，而且并未將貝貝與其他幼兒進行比較，因此A、C、D三項錯誤。96.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。97.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、公而忘私答案：C解析：教書育人是教師的根本任務。98.下列關于班主任的工作職責，說法錯誤的是（）。A、全面了解班級內(nèi)每個學生，深入分析學生思想、心理、學習和生活狀況B、有針對地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展C、認真做好班級的日常管理工作D、努力提高所授科目的成績答案：D解析：根據(jù)我國《中小學班主任工作規(guī)定》第八條規(guī)定：“全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。根據(jù)第九條規(guī)定，認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。根據(jù)第十條規(guī)定，組織、指導開展班會、團隊會(目)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。根據(jù)第十一條規(guī)定，組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。根據(jù)第十二條規(guī)定，經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在杜區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力?！边x項D的要求不屬于班主任的工作職責，所以本題的正確答案為D。99.朱老師因為一位學生沒有給其送禮物，對該同學不聞不問，導致該同學從原來的開朗、活潑變得內(nèi)向、木訥起來。朱老師的行為()。A、不影響正常教學即可B、這是朱老師的自由C、不對，朱老師的行為違反了廉潔奉公、關心愛護全體學生的教師職業(yè)道德D、不對，朱老師的行為違反了愛崗敬業(yè)、終身學習的教師職業(yè)道德答案：C解析：朱老師因為一位學生沒有給其送禮物，就對該同學不聞不問，違反了廉潔奉公、關心愛護全體學生的教師職業(yè)道德。100.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%這說明（）A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛心答案：A解析：在教育工作中教師應該通過自己的溝通與做法讓學生感受到教師對自己的愛。101.荀子言：“師術有四，而博習不與焉。嚴師而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！避髯拥倪@段話，說明教學應（）。A、言傳身教尊師愛生B、長善救失教學相長C、循序漸進由博返約D、因材施教啟發(fā)誘導答案：A解析：荀子認為教師必須具備四個條件(而且具有廣博知識這一條還不包括在內(nèi))：一是教師要有尊嚴，能使人敬服；二是教師要有崇高的威信和豐富的教學經(jīng)驗；三是教師需具備有條理有系統(tǒng)地傳授知識的能力而且不違反師說；四是了解精微的理論而且能解說清楚。題中引用的茍子的話.說明其對教師提出了一個很重要的要求，即以身作則，言傳身教。故選A。102.按照規(guī)定，中小學每個班級應肖配備一名班主任，班主任兩學校從班級任課教師中選聘,聘期一般應連續(xù)（）A、一學期以上B、—學年以上C、三學期以上D、兩年以上答案：B解析：《中小學班主任工作條例》第二章第五條規(guī)定：班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校一個一時一學年以上。103.要做到嚴謹治學，最重要的是要（）。A、一視同仁B、實事求是C、寬宏大量D、以書為本答案：B解析：實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。104.（）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。A、熱愛幼兒B、忠誠于社會主義教育事業(yè)C、品德良好D、身體健康答案：B解析：忠誠于社會主義教育事業(yè)是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。故選B105.符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是（）

A、當學生犯錯誤情節(jié)嚴重時，教師可以責備家長管教無方

B、當對學生進行紀律處分時，教師應事先與家長充分溝通A、B、在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通C、D、對家庭經(jīng)濟困難的學生，教師應當盡可能地避免家訪答案：C106.我國多年來重視中小學教師職業(yè)道德規(guī)范建設，對中小學教師的職業(yè)道德規(guī)范提出了很多要求。改革開放后最早頒布成文的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是()。A、1984年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)B、1991年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》C、1997年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》D、2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》答案：A解析：中小學改革開放以來，中國先后三次頒布和修改了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，分別為1984、1991、和1997。所以選A。107.教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。A、教育作用B、調(diào)節(jié)作用C、導向作用D、示范作用答案：B解析：教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)節(jié)作用、導向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用。108.在幼兒園教師基本技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復習資料，王老師希望李老師能夠借給她復印一下，但李老師拒絕了。李老師的做法表明她()。A、讓同事自我創(chuàng)新B、不能尊重同事C、讓同事自主發(fā)展D、不能團結協(xié)作答案：D解析：幼兒園教師行為規(guī)范中與同事之間要團結協(xié)作，相互學習。109.一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、平靜而真誠地說：“畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報”B、不予理睬．擦掉畫，開始上課C、立即查找作畫人D、批評教育學生答案：A解析：A項既快速地處理突發(fā)事件。又鼓勵了作畫的學生。110.下列哪一項違反了教師職業(yè)道德中為人師表的規(guī)范要求?（）A、幼兒園小班張老師上班時間玩手機B、某幼兒教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待不同幼兒C、某幼兒教師在工作之余還對小學生進行有償家教D、某幼兒教師認為自己現(xiàn)有的教學技能和知識水平已足夠應對幼兒園的學生，故不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新答案：C解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。本題A項違背了愛崗敬業(yè)的要求，B項違背了關愛學生的要求，C項違背了為人師表的要求，D項違背了終身學習的要求。故本題答案選C。jin111.方老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是方老師的同事，你會()。A、不跟方老師說，上好課就可以了B、委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟方老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟方老師說，這是方老師自己的事答案：B解析：教師應為人師表，作為方老師的同事，我應該跟方老師說，但不能過于直接，最好是委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象。112.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了教師的（）。A、職業(yè)道德素質(zhì)B、科學文化素質(zhì)C、思想政治素質(zhì)D、教育理論素質(zhì)答案：A解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”是著名教育家陶行知先生的名言，這句話說明了教師的職業(yè)道德素質(zhì)的高尚和無私。113.從根本上說，教師的教育威信來自于（）。A、教師高尚的教育人格B、教師的社會地位優(yōu)勢C、社會尊師重教的傳統(tǒng)D、學生對教師的畏懼心理答案：A解析：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個方面，其中，教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎。故本題選A。114.班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行（）的權利。A、思想引導B、紀律約束C、批評教育D、教育感化答案：C解析：根據(jù)《中小學班主任工作條例》第十六條的規(guī)定，班主任在日常教育教學管理中有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。115.馬老師在逛商場時偶遇上班上一位小朋友和家長，便一同挑選衣服，付款時，這位家長堅持把馬老師的500元錢—起付了，對此馬老師的正確做法是（）。A、數(shù)額不大，不必在意，但下不為例B、表示謝意并堅持把錢還給家長C、勉強接受并回送價值相當?shù)亩Y物D、表示感謝，井注意格外關照她的孩子答案：B解析：教師要做到廉潔從教。堅持廉潔自守，自覺抵制各種非正當利益的誘惑。116.宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積極作用。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。A、廉潔從教B、公正待生C、舉止文明D、探索創(chuàng)新答案：D解析：宋老師針對幼兒生活習慣問題創(chuàng)編兒歌，并受到幼兒歡迎。這一做法體現(xiàn)出宋老師能夠潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。117.范老師很少留意那些考試成績一般的學生，而是把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學生。范老師的做法（）。A、違背了嚴慈相濟的要求B、有助于學生的個性發(fā)展C、有助于教學任務的完成D、違背了公正施教的要求答案：D解析：教育公正強調(diào)教師對待學生要一視同仁，不能把學生分成三六九等，只關注成績優(yōu)異的學生。118.教師職業(yè)道德的核心是()。A、愛崗敬業(yè)B、熱愛學生C、熱愛教育事業(yè)D、加強自身修養(yǎng)答案：B解析：教師職業(yè)道德的核心是熱愛學生。故選B。119.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：()A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴慈相濟的要求答案：B解析：李老師做家訪的工作是值得肯定的，但是在家訪過程中一定要注意一個原則就是平等的原則。在家訪的過程中應該照顧到每一個學生，不得以家境、成績、個人偏愛等為條件進行篩選。120.留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，帶班老師應()。A、關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育B、寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然C、嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣D、聯(lián)系小華家長，責令其督促小華改掉不良習慣答案：A解析：幼兒園教師職業(yè)道德要求教師要關愛學生，B項的錯誤在于教師可以寬容理解小華，但不能順其自然，而應加強對他的行為養(yǎng)成教育。C項的錯誤在于不應嚴厲責罰小華。D項的錯誤在于將教育小華的任務推給在外打工的父母不切合實際，而且有推脫責任之嫌。121.師德的靈魂是（）A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平答案：A解析：《規(guī)范》中明確表示關愛學生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。122.吳老師快要結婚了，她班里的家長們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是()。A、接受，這是尊師重教的具體表現(xiàn)B、拒絕，這是公開接受賄賂C、接受，這是教師多年付出的回報D、拒絕，這是變相腐敗行為答案：D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表要求教師要：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長;作風正派，廉潔奉公;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。123.孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為（）。A、走路身體一定要端正B、對學生下命令一定要正確C、自己做好了．不要教育學生．學生自然會學好D、教師自己以身作則．其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響答案：D解析：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”出自《論語·子路》，意思是在位者本身言行正當，即使不發(fā)號施令，百姓也會跟著行動：在位者本身言行不正，即使發(fā)號施令，百姓也不會服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則。其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D。124.下列關于教師家訪的做法，不恰當?shù)氖?)。A、忌“指導”，對家教問題不要給家長建議B、忌“獨白”，與家長交流不要唱“獨角戲”C、忌“教訓”，不要居高臨下苛責、教訓家長D、忌“揭短”，不要當著幼兒的面向家長告狀答案：A解析：在家訪中，教師應尊重家長，與家長平等、友好地交流，因此切莫“指導”家長。但是對于家教中存在的問題，教師應幫助家長準確識別，并給出切實有效的建議。jin125.小海家長給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法（）。A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德B、體現(xiàn)關心學生C、利用職權謀私D、嚴慈相濟答案：C解析：小海家長給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法利用職權謀私。違反了教師職業(yè)道德的“愛國守法”和“為人師表”。愛國守法要求教師遵紀守法；為人師表應當做到，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。126.隨著時代的進步．新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強．很多孩子對父母的教誨聽不進或當做“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長．讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長．樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態(tài)度對待學生家長.取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。簡答題1.幼兒園的樂樂留著長頭發(fā)。從不扎辮子，即使是天氣很熱的夏天也是這樣。李老師注意到樂樂的頭上已經(jīng)熱得長起了痱子。一天，李老師對樂樂說：“樂樂，天氣熱了，老師幫你把頭發(fā)扎起來好嗎?你看你都長痱子了?！边呎f邊幫樂樂扎頭發(fā)。看到樂樂脖子的一瞬間，李老師明白了，原來樂樂的脖子上有個大傷疤?？粗鴺窐泛蹨I的眼睛，李老師感到一陣心疼，趕快幫樂樂把頭發(fā)放下來，并安慰她說：“對不起，寶貝!沒關系，咱們不扎辮子了。要是太熱就告訴老師，老師給你扇扇子?！崩罾蠋熜南耄旱谜覀€兩全其美的辦法，讓樂樂不至于熱得長痱子，又可以保護樂樂的小隱私。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價李老師的教育行為。答案：李老師的行為體現(xiàn)了“關愛學生”的教師職業(yè)道德規(guī)范?！瓣P愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料中李老師觀察到樂樂熱得長了痱子，幫樂樂扎辮子，體現(xiàn)了她關心學生健康；但后來看到樂樂脖子上的傷疤，理解了樂樂為什么不扎辮子的原因，立刻向樂樂道歉，并安慰樂樂，幫她想辦法，均體現(xiàn)了李老師尊重學生、保護學生人格尊嚴的職業(yè)道德。2.一天妍妍跑到老師跟前說：“老師，我的動物橡皮不見了，我看到小睛拿走了?！崩蠋熉犃隋脑挶阕叩浇淌蚁肴ベ|(zhì)問小晴，發(fā)現(xiàn)小晴不在。教師就私自打開了小睛的書包，把書包翻了個遍，也沒有找到妍妍的橡皮。這時，小晴從外邊走進來，發(fā)現(xiàn)老師正拿著自己的書包，而且書包明顯是被老師翻過了，小睛感覺很委屈，但是由于害怕老師而沒有吱聲。老師剛要開口向小睛要妍妍的橡皮，站在一旁的誠誠大聲喊道：“老師，妍妍的橡皮在妍妍手里攥著呢?！眴栴}：請從教師職業(yè)道德的角度，分析該教師的做法。答案：該教師沒有做到關愛學生和為人師表。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。材料中教師在沒有弄清楚具體情況下就翻小晴的包，沒有尊重小晴，損害了小晴的自尊心；同時該教師這一舉動，也給其他學生做了錯誤的榜樣，沒有做到以身作則。所以該教師違背了關愛學生和為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。3.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學嘲笑。從此以后同學們給波波起了個“橘子瓣”的外號。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。答案：該案例中的李老師違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中對于“關愛學生”的相關要求。關愛學生。要求教師“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”。材料中的李老師的做法，是不尊重學生人格的表現(xiàn)，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發(fā)展。4.幼兒園劉老師經(jīng)常教育幼兒要注意愛護環(huán)境，保持衛(wèi)生。一天，由于有急事，劉老師將準備要扔到垃圾桶的廢紙，隨手扔在了幼兒園的花圃旁。劉老師的這一行為正好被琳琳發(fā)現(xiàn)，琳琳帶著疑惑的眼神望了老師很久。有一天，一個小朋友找劉老師打小報告，說琳琳隨地亂扔廢紙。劉老師把琳琳叫到辦公室，問琳琳為什么不注意愛護校園衛(wèi)生，沒想到琳琳的回答讓劉老師無言以對。琳琳說：一天，我看到老師您把紙扔在了花圃旁邊．我以為那里是可以扔的，不叫破壞環(huán)境。問題：根據(jù)上述材料，簡述劉教師違背了教師職業(yè)道德的哪項內(nèi)容。答案：劉老師違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師做到：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中，劉老師違背了嚴于律己、以身作則的要求。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師在平時一定要嚴格要求自己，教師的一言一行都有可能成為學生學習的榜樣，其看似不經(jīng)意的行為會被學生看在眼里，看成行為準則。尤其是幼兒教師，要更加懂得嚴于律己、以身作則，因為幼兒正處于身心發(fā)展過程當中，缺乏判斷能力，他們的價值觀大多是從社會生活和學習中得來的，所以，幼兒教師要時刻注意自己的言行，給幼兒樹立良好榜樣。5.“520”的諧音是“我愛你”，所以5月20日這天成為情侶們的節(jié)日。然而，令有些幼兒園家長尷尬的是，有幼兒園老師半真半假通過微信索要紅包。某幼兒家長劉先生說：“‘520’的前一天晚上，接到女兒幼兒園老師發(fā)來的微信：明天就是5月20號了，喜歡我的人可以提前發(fā)我5．20元的紅包，愛我的人就發(fā)13．14元，自認為是土豪的發(fā)88．88元，自認為最愛我的人就發(fā)520元。類似的內(nèi)容，從5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陸續(xù)有人發(fā)。”剛開始劉先生覺得是節(jié)日應景的玩笑，一笑了之。隨后他看到老師在朋友圈里曬出收到的紅包，還附上留言說“感情得到了檢驗”。劉先生一番糾結后，給老師分別發(fā)了5．20元和13．14元兩個紅包。微信顯示，老師很快拆了紅包，并回復“笑臉”表示感謝。問題：請從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。答案：發(fā)微信索要紅包的教師違背了為人師表的教師職業(yè)道德，為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。而材料中的幼兒教師通過發(fā)微信的方式向家長索要紅包，其實是利用了自己教師的身份，變相謀取私利，沒有做好廉潔奉公，違背了為人師表的職業(yè)道德。6.課間時，一個幼兒園大班的學生不慎在廁所里將褲子、鞋子上弄得都是糞便。張老師給她脫掉滿是糞便的褲子和鞋子，為她清洗身體，并把衣服洗得干干凈凈。當這位學生接過衣服的時候，兩眼含著感激的淚水說：“張老師，您像媽媽一樣好?！边@話一點兒也不夸張。不知有多少次，張老師替嘔吐的學生打掃臟物，給學生系鞋帶、擦鼻涕；又不知有多少次，她給學生買早餐，從家里端來開水，給學生服藥，一連兩個月給患眼病的學生上眼藥，背著燙傷腳的學生上廁所、送回家。有多少家長拉著張老師的手說：“孩子交給您，我們心里踏實。”請分析張老師的行為，簡要談談你對這種行為的認識。答案：張老師的行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關愛學生的職業(yè)行為規(guī)范。具體來說有以下幾點：(1)愛崗敬業(yè)。張老師替學生清洗衣物、打掃臟物、擦鼻涕等行為，體現(xiàn)了她對工作高度負責，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，忠誠于人民教育事業(yè)，是其愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。(2)關愛學生。張老師幫助學生清洗身體、洗衣服、給學生買早餐、上眼藥等行為體現(xiàn)了她關心愛護學生，關愛學生健康，是其關愛學生的表現(xiàn)。7.某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫、對學習不感興趣的孩子。一次偶然的機會，她看到了《搗蛋鬼日記》，認真閱讀后，對兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開始反省自己對這個孩子的教育。當她發(fā)現(xiàn)孩子的特長后，積極鼓勵他發(fā)展繪畫能力，引導他參與班級活動．在她的呵護和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對學習也有了興趣，后來成了一名小有名氣的畫家。請從職業(yè)道德的角度，評析該教師的教育行為。答案：該教師的教育行為體現(xiàn)了高度的教師職業(yè)道德，是教師踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表現(xiàn)，值得我們學習。首先，該教師的教育行為體現(xiàn)了關愛學生的職業(yè)道德要求。面對行為散漫、不愛學習的學生,教師沒有諷刺挖苦，而是關心愛護，努力尋求幫助學生的方法，體現(xiàn)了教師要關愛學生。其次，該教師的教育行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德要求。根據(jù)學生的實際情況，有的放矢地發(fā)揮學生的特長，促進學生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師善于教書育人。最后，該教師的教育行為體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德要求。教育中教師不斷獲得新的教育觀念，更新知識結構，用于探索創(chuàng)新,體現(xiàn)了教師要終身學習的理念。因此，作為教師，應該認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，在教育教學實踐中將道德規(guī)范的要求落實到教育行為中，如此才能更好地教育學生，促進學生的健康成長。8.性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著，為解決這個問題，黃老師耐心的告訴她天天午睡的好處，黃老師還聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習慣，可總是收效不大。經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不好運動，到午睡時精神飽滿，不覺疲倦，于是黃老師調(diào)整策略，首先增加馨馨的活動量，如戶外運動后引導她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌，讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍，其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕說：“沒關系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧。”待他睡著后，在他枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給他一個驚喜。慢慢的，馨馨每天都能睡得著了。請從教師職業(yè)道德行為角度，評析黃老師的教育行為。(14分)答案：黃老師的行為符合教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的要求。(1)愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，不得敷衍塞責。材料中黃老師對待工作認真負責，耐心指導，積極尋求解決馨馨的午睡問題符合愛崗敬業(yè)的要求。(2)關愛學生。關愛學生要求關心愛護學生，尊重學生人格，關心學生身心健康。材料中黃老師一直幫助馨馨養(yǎng)成良好的午睡習慣，午睡時不催她。并在她枕頭底下放小紅花等行為激勵和鼓勵馨馨，符合關愛學生的做法。(3)教書育人。教師育人要求教師實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中黃老師對待馨馨因材施教，戶外運動后引導她跑幾圈，并把她安排在喜歡運動的孩子之中。這樣的行為符合教書育人。(4)為人師表。嚴于律己，舉止文明，尊重家長。黃老師積極聯(lián)系家長，尋求家長配合，在沒有取得良好效果的結果后，仍然繼續(xù)積極尋找解決辦法，耐心對待學生和家長。這樣的行為符合為人師表。9.某老師在自修課時發(fā)現(xiàn)張亮、李宏、馬威三位同學在講話，就過去訓斥他們。當著全班同學的面叫他們的綽號(說話聲音最響的張亮為“大喇叭”，聲音有點沙啞的李宏為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又著(聽)到李宏、馬威等在底下講話，該教師頓時走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部把他們的嘴封起來。從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。答案：(1)這位老師違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。教師應該對工作高度負責。公平公正地對待每一位學生，認真輔導學生課業(yè)。而這位老師沒有尊重學生的人格，“當著全班同學的面叫他們的綽號”，“拿膠帶把學生的嘴封起來”．這嚴重違反了教師愛