《雨巷》（教學設計）【中職專用】高一語文（高教版2023基礎模塊上冊）

《詩二首——雨巷》教學設計一、學習目標1、分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。（重點）2、理解文章中丁香姑娘的象征意義。（難點）3、通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。二、教學過程（一）導入同學們設想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢？今天就讓我們隨著戴望舒一起走進這條《雨巷》。（二）作者簡介戴望舒（1905---1950），原名戴朝實，又名戴夢鷗，浙江杭州人，中國現代有名詩人。1925年上海復旦大學學習法文，開始受到法國象征派的影響。1928年后成為《現代雜志的作者之一，創(chuàng)作現代詩歌，詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。早期的詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄。后期詩歌表現了熱愛祖國，憎恨侵略者的強烈感情和美好未來的熱烈向往，詩風顯得明朗，沉摯。戴望舒還是新月派（1923年成立）的代表，創(chuàng)立人不滿足于新詩的只有浪漫，而努力地追求新的格律。望舒出自“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。（屈原《離騷》）”望舒是神話中驅月駕車的神，后來成為月的代稱，月的朦朧與戴望舒詩歌朦朧婉曲的風格契合。（三）寫作背景《雨巷》產生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一歲。一年多以前，他與同學杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動，并加入了共產主義青年團，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，還因宣傳革命而被反動當局逮捕拘留過?！八囊欢闭兒?，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。（《望舒草/序》）他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。（四）整體感知1、字音街巷（xiàng）彷徨（pánghuáng）彳?。╟hìchù）頹圮（tuípǐ）惆悵（chóuchàng）籬墻(lí)2、自由朗讀，熟悉內容，初步體會詩歌的情感基調。3、總結朗讀本詩歌的要領如語氣、語調等。感情基調：低沉幽怨。語速：緩慢。語調：低沉。4、這首詩歌寫了一個怎樣的哀怨故事？時間：暮春地點：雨巷人物：丁香姑娘我環(huán)境：細雨迷蒙道具：油紙傘故事：我在雨巷希望逢著一個丁香姑娘（五）文本研讀1、詩歌是依靠形象來傳達思想感情的。作者為了能表達哀怨憂傷的情感選擇了哪些意象來營造意境？意象有6個：油紙傘、雨巷、丁香、姑娘、籬墻、我【油紙傘】出現在旖旎的傳說中，出現在丹青繪繡的江南煙雨中，出現在少女玲瓏曼妙的舞蹈中。美的背景美的點綴【雨巷】【籬墻】梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂靜的人家，間或有人匆匆走過。這一意象具有很強的視覺效果，給人豐富的想象空間?；h墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的。陰冷迷蒙破敗空寂【丁香】丁香形狀象結，開在暮春時節(jié)，開花為淡紫色或白色，易落。在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨?！队晗铩分袑憽耙粋€丁香一樣的結著愁怨的姑娘”源于古詩李璟詞《浣溪紗》中的“丁香空結雨中愁”。李商隱也有詩：芭蕉不展丁香結，同向春風獨自愁。、雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。美麗、高潔、愁怨【姑娘】這是一個怎樣的姑娘？丁香一樣的姑娘結著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了……丁香：美麗高潔愁怨姑娘：愁怨纖弱優(yōu)雅【我】彷徨冷漠凄清惆悵2、分析姑娘的象征含義在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現女子的形象而服務的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了?！跋怂念伾?，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個/丁香一般的/結著愁怨的姑娘?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖?，凄美、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現了空虛、幻滅和感慨的心境。3、詩中的“丁香姑娘”到底是實寫還是虛寫？觀點一：此詩不是某些人所說的表達“詩人對革命失敗的苦悶與追求”的“政治“化了的詩歌，它就是一首情詩，詩中的”“丁香姑娘”即使沒有從詩人身邊經過，也至少從詩人的幻覺中經過，應該是實指，絕不是“理想的象征”，詩人此時已22歲，為愛情寫詩，難道不正常嗎？

觀點二：這位姑娘既實又虛。詩人似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者根本說不出來。這時“她”出現了，這或許是在幻覺中，或許是真的。4、作者用雨巷、丁香這幾個典型的意象，準確的傳達出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷？可能是詩人渴望而未得到的愛情；可能是青年時未酬的壯志；可能是年少時青澀的一個愿望；可能是曾經偶遇的少女倩影的空自留戀?！?、從形式美的角度感受詩歌的音樂美葉圣陶先生曾經盛贊這首詩：“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元?！比绻覀儚囊魳沸缘慕嵌葋硇蕾p這首詩，你有什么美的享受？讀起有一種一唱三嘆、迂回反復、蕩氣回腸的感覺。這就是我們所說音樂美。那么，為什么會產生這樣的效果呢？A、首尾呼應：從全詩看，第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改“飄過”之外，其它語句完全一樣，這樣，同一主調在詩中重復出現，起結復見，首尾呼應，不僅加重了詩人彷徨苦悶的心境，也增強了全詩的音樂性。B、押韻：全詩共七節(jié)，每一節(jié)共六行，每節(jié)押都押一個韻ang二次到三次，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個音響在人們的聽覺中反復出現，形成一種悠長的旋律，營造出一種幽深空蒙的意境、凄婉徘徊的情調。C、復沓句式:：以第三節(jié)為例“像我一樣“”像我一樣地“，第四節(jié)”像夢一般的““像夢一般的“等連貫上下句式，可以說是詩歌內在的巧妙拉長，形成了詩歌的回環(huán)疊唱的效果。D、詞的重疊：如“悠長悠長”，“哀怨，哀怨又彷徨”，“彷徨，她彷徨在這寂寥的雨巷?！痹~的重疊形成了舒緩悠揚的節(jié)奏，使詩歌靈動、變化而富有生命力。E、排比：“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”，這幾句字數相同，結構相似，用排比手法刻畫出了丁香姑娘的形象。同時反復吟詠也增強了詩歌的音樂美，營造了一種幽深空蒙的意境。（六）小結美好的東西，每個人都想得到，當得不到的時候，自然會痛苦失落?！队晗铩返囊饬x正在于戴望舒寫出了每個人都曾經體驗過的真實感情，那中莫名"憂傷"。詩歌把詩人的感覺傳輸給讀者，使讀者產生了與他一樣或近似的情感體驗。在文藝學上，這種情況叫共鳴。能讓讀者產生強烈共鳴的作品的作品，能讓不讓同一個時代的人產生共鳴的作品，那就是優(yōu)秀的作品了。（七）拓展延伸請同學們用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的復述“我和丁香