2022年全國中考語文真題分類匯編專題08名著閱讀(第1期)(教師版)

PAGE專題08名著閱讀1．（2022·河北）魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。題號原稿改定稿出處（1）在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我獎勵的一個(gè)。在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是他是最使我感激，給我鼓勵的一個(gè)?！短僖跋壬罚?）三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以采臘梅花……三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……《從百草園到三味書屋》【答案】（1）將“在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹小备臑椤霸谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹小眲h繁就簡，語言變得簡潔精煉；將“給我獎勵”改為“給我鼓勵”悉心斟酌，務(wù)求準(zhǔn)確嚴(yán)密。（2）將“但在那里也可以采臘梅花”改為“也可以爬上花壇去折臘梅花”，添加具體動作，更加生動形象。【解析】本題考查語言表達(dá)。（1）《藤野先生》改定稿“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小眲h去了原稿中的“一生之中”，刪去了啰嗦的語句，刪繁就簡，使語句簡單凝練流暢；將原稿中的“獎勵”改為“鼓勵”，體現(xiàn)藤野先生對“我”的引導(dǎo)與深遠(yuǎn)影響，用詞嚴(yán)謹(jǐn)斟酌，力求準(zhǔn)確表達(dá)。（2）將《從百草園到三味書屋》原稿中的“但在那里也可以采臘梅花”改為了“但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花”，添加了折臘梅花的過程與動作，使語句更加生動可感。2．（2022·河南）名著閱讀。閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面兩個(gè)問題是同學(xué)們的爭論，請選一個(gè)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述兩點(diǎn)理由。①《西游記》中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？②《水滸傳》中的魯智深是一個(gè)性情急躁的人嗎？【答案】①示例一：沙僧是一個(gè)才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個(gè)回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一個(gè)才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領(lǐng)高強(qiáng)：取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因?yàn)榉止げ煌饕?fù)責(zé)挑行李和陪護(hù)師父，相比之下顯得才能平平：但他是有高強(qiáng)本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。②示例一：魯智深是一個(gè)性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺山，賣酒漢子怕長老責(zé)罰不愿賣給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。示例二：魯智深不是一個(gè)性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找鄭屠算賬；在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護(hù)，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險(xiǎn)時(shí)才沖出來。示例三：說魯智深性情急躁太絕對。他有時(shí)急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時(shí)，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實(shí)際上是豪爽的表現(xiàn)。（有明確的判斷，能結(jié)合名著內(nèi)容，簡述兩點(diǎn)理由即可。）【解析】本題考查對名著內(nèi)容的識記。明確所選問題及看法，再結(jié)合名著中的情節(jié)談理由即可。示例一：①《西游記》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧取經(jīng)經(jīng)過流沙河時(shí)，沙悟凈從水里鉆出來搶唐僧，孫悟空將唐僧抱走，豬八戒攔住沙悟凈與之大戰(zhàn)二十合不分勝負(fù)；黑水河之難，唐僧和豬八戒被鼉龍所擒，沙悟凈自告奮勇，讓孫悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里與鼉龍大戰(zhàn)三十回合不分勝負(fù)，沙悟凈想詐敗引鼉龍上岸，但鼉龍不上當(dāng)；可見沙僧是有才能有智慧的人。示例二：①《西游記》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取經(jīng)途中主要職責(zé)是看守行李馬匹，還經(jīng)常被妖怪擒住，少有在降妖除怪上建功。示例三：②《水滸傳》中的魯智深不是性情急躁的人。林沖被押開封府，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州；陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖；薛霸、董超一路上百般折磨林沖；在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由；聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救；魯智深到大相國寺看菜園子；菜園子附近住著二、三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們，魯智深倒拔垂楊柳折服眾人；魯智深遇事沒有急于拳腳相加。示例四：②《水滸傳》中的魯智深是性情急躁的人。魯智深為了給金氏父女出氣，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，惹上官司；魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍，魯智深晚不坐禪，喝酒打人，大鬧五臺山；可見其性格急躁。3．（2022·山西）經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結(jié)束語，主持人朗誦時(shí)，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合播放？請結(jié)合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》

《西游記》

《簡·愛》【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；鹧嫔?、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。示例三：《簡·愛》中的簡·愛適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時(shí)她敢于和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫對抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前?！窘馕觥靠疾槊喿x。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只為了實(shí)現(xiàn)自己解放全人類的理想。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是害出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄段饔斡洝分械奶粕m合。唐僧受觀音點(diǎn)化，立下了取回真經(jīng)，普渡世人的志向與理想。師徒四人西去取經(jīng)。一路上經(jīng)歷重重磨難，既有妖魔攔路，又有美色富貴相誘。他都不為所動，最終來到西天，取回真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想?！逗啞邸分械暮啞圻m合。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。（2022·河北）閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，完成下面小題。摘錄一：行者見三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍?！保ǖ谒氖幕?/p>

法身元運(yùn)逢車力

心正妖邪度脊關(guān)）摘錄二：長老道：“不曾與他見個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。常言道：‘單絲不線，孤掌難鳴?！悄齻€(gè)，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去罷?！保ǖ谄呤寤?/p>

心猿鉆透陰陽竅

魔王還歸大道真）4．根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難鳴”的意思。5．閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬Α段饔斡洝分小皢谓z不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。6．探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？【答案】4．一根絲合不成線，一只手掌拍不出聲音，比喻獨(dú)自一人的力量有限，無法支撐局面。5．示例：俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。連孫行者這樣神通廣大的高人都需要幫手，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。6．概括該回主要情節(jié)（或：主要人事）；句式上采用對仗（或：對偶），讀起來朗朗上口?！窘馕觥?．考查語句理解?！皢谓z不線，孤掌難鳴”的字面意思是：一根絲織不成線，一只手掌難以拍響。聯(lián)系摘錄一中的“且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！焙驼浂械摹肮巡粩潮?，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心”可知，孫悟空分別面對三個(gè)老道、三個(gè)“魔”（獅怪、象怪、鵬怪），說出了“單絲不線，孤掌難鳴”這句話，表達(dá)的意思是妖怪眾多，還有很多的隨從，自己一個(gè)人勢單力薄，想要找八戒和沙僧一同來寫妖怪打斗。所以“單絲不線，孤掌難嗚”常用來比喻獨(dú)自一人的力量有限，無法支撐局面。5．考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。如：這句話比喻“獨(dú)自一人的力量有限，無法支撐局面”，告訴我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，以達(dá)到“眾志成城、同心協(xié)力”的效果，去解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。作為一個(gè)中學(xué)生，我們更要明白團(tuán)結(jié)的力量，與同學(xué)們一起合作探究，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。6．考查賞析題目特點(diǎn)。《西游記》的回目大多概括或提示了本回的主要情節(jié)。如“法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)”就概括了本回的主要內(nèi)容：師徒四人行至車遲國。國王興道滅佛，僧人都被罰做苦工；悟空監(jiān)工道士，放走諸僧，又叫醒八戒、沙僧，鼓風(fēng)吹散道士之會，推倒觀內(nèi)塑像，變?yōu)槿宕蟪怨┢贰！段饔斡洝返幕啬看蠖帱c(diǎn)明了本章回的中心。如“心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真”就點(diǎn)明了本章回的中心。悟空進(jìn)洞，見獅怪、象怪和鵬怪，但不慎被鵬怪看破捆翻，裝入寶瓶；瓶內(nèi)相繼出現(xiàn)烈火、蛇和火龍，他忙拔下觀音賜給的救命毫毛變成鉆子透瓶底鉆出，被獅怪張嘴吞下。獅怪飲藥酒欲毒死悟空。悟空飲酒后撒起酒瘋，將獅怪折磨得死去活來。從表現(xiàn)形式上來看，回目對仗工整，句式整齊。如“心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真”中就運(yùn)用對偶手法，對仗工整?！靶脑炽@透”對“魔王還歸”，“陰陽竅”對“大道真”。7．（2022·陜西）請根據(jù)圈點(diǎn)內(nèi)容，對魯達(dá)做點(diǎn)評?！端疂G》選段點(diǎn)評魯達(dá)又道：“①老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個(gè)不妨事，俺自有道理?！雹诒闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！薄艺f魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，③坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。①___________②___________③___________【答案】直爽，熱心。

爽快，仗義疏財(cái)。

耐心，做事周全?！窘馕觥勘绢}考查對名著人物形象作點(diǎn)評。選段描寫的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)。①魯達(dá)聽說金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶，虛錢實(shí)契強(qiáng)占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，立即惱羞成怒，且結(jié)合“灑家與你些盤纏”可知，魯達(dá)十分同情素不相識的金家父女并給予他們錢財(cái)，表現(xiàn)了他直爽和熱心。②“摸出五兩來銀子”體現(xiàn)魯達(dá)仗義疏財(cái)，很爽快地答應(yīng)幫助貧苦的金氏父女。③“坐了兩個(gè)時(shí)辰”可見魯提轄雖然性格暴躁，但粗中有細(xì)，有耐心。他恐怕店小二趕去攔截金氏婦女，向店里拿了凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰，約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，到狀元橋。他最后三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開，從而給自己和金氏父女留下安全撤離時(shí)間。這些都表現(xiàn)出他的智慧，做事周全。8．（2022·江西）一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名。80字左右?！冻ㄏκ啊?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《紅星照耀中國》解讀示例（《駱駝祥子》）：祥子是書中的靈魂人物，他善良淳樸，老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。祥子的人生經(jīng)歷中，還曾與駱駝有過一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”?！敬鸢浮渴纠唬骸冻ㄏκ啊?，早上的花晚上來撿，喻指魯迅晚年回憶青少年時(shí)期的人和事。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅在晚年回憶了童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，“鋼鐵”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。示例三：《紅星照耀中國》，“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。【解析】考查名著閱讀?！冻ㄏκ啊罚簳帽扔鞯氖址?，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅青少年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對“貓”的厭惡，對“阿長”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”?！朵撹F是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！朵撹F是怎樣煉成的》書名含義要結(jié)合主人公保爾的成長經(jīng)歷來理解。明確“鋼鐵”是指鋼鐵般的意志，“煉成的”明確是一個(gè)歷練的過程。鋼鐵是在烈火里鍛煉、高溫冷卻而成的，因此它很堅(jiān)固?！朵撹F是怎樣煉成的》用保爾的成長經(jīng)歷詮釋了書名的含義。突出了主人公從一個(gè)工人子弟，克服各種困難，經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭，鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，他的成長經(jīng)歷如同鋼鐵在革命熔爐里鍛煉成鋼?！都t星照耀中國》：題目中的“紅星”，本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，這里象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的紅色革命?！罢找袊闭f明中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國革命如同一顆閃閃的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，表現(xiàn)了作者對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國革命的信心。9．（2022·江西）給艾青詩歌《刈草的孩子》做一個(gè)批注。夕陽把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——/在草叢里我們只看見：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽里閃著金光的鐮刀……【答案】示例：在對孩子這個(gè)主體意象進(jìn)行描寫時(shí)作者運(yùn)用了“忙亂”“慢慢地”“小小的身子”等詞語，寫出孩子很小，小到身軀被麥子遮擋，還不會用鐮刀，就擔(dān)負(fù)起生活的重任，他們揮舞“閃著金光”的鐮刀，不免讓人揪心，這一系列的詞語寫出了在那個(gè)艱苦的年代，人們生活的艱辛，民族的苦難。【解析】本題考查批注。從意向或人物刻畫角度寫一個(gè)批注即可。根據(jù)題目《刈草的孩子》可知，“孩子”是本首詩的主體意象；結(jié)合詩句中“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手”，可知“孩子”用鐮刀，擔(dān)負(fù)起生活的重任；“遮沒他小小的身子”寫出了“孩子”很小，因此，特別艱難，讓人揪心；“無聲地刈草”“閃著金光的鐮刀”寫出了“孩子”的堅(jiān)韌和對生活的希望，這一切，代表了在那個(gè)艱苦的年代，人們生活的艱辛，象征著民族的苦難。10．（2022·重慶）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。(1)下圖概括了保爾的成長歷程，請你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。(2)“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。【答案】(1)①得了傷寒和大葉性肺炎②暴風(fēng)雨所誕生的(2)示例：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來，開始了文字創(chuàng)作?！窘馕觥?1)本題考查名著內(nèi)容的掌握。保爾有過多次“死里逃生”的經(jīng)歷。在社會主義建設(shè)時(shí)期，他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。在病床上整整躺了一個(gè)月后，保爾才重新站了起來。保爾雙腿癱瘓后又雙目失明，后來他申請定居在莫斯科，在妻子和母親的支持下，保爾開始拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，他寫的小說《暴風(fēng)雨所自誕生的》得以順序出版。保爾重新回到戰(zhàn)斗行列，開啟新的生活。(2)本題考查名著的人物形象的掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾的經(jīng)歷，驗(yàn)證了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”。保爾在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，也受到過失戀的打擊，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，這都體現(xiàn)了保爾在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的成長過程。示例一：保爾因長期參加戰(zhàn)斗和超負(fù)荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動，病情繼續(xù)惡化，致使最終失明。但他并不氣餒，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開始了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫完的三章小說原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫作，書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長為一名具有鋼鐵意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。示例二：保爾和麗達(dá)曾經(jīng)是一對戀人，但保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)成她的丈夫。經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會，但保爾認(rèn)為革命事業(yè)未竟之前不應(yīng)該談私人感情，兩人最終分離。這一事件使保爾的革命意志更加堅(jiān)定與執(zhí)著。11．（2022·山東濱州）名著閱讀?！酒我弧坑畜胍赃@種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動?！认x本是個(gè)長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘?jiān)Ａ⑵溟g。它就是我對科學(xué)真理的熱愛與執(zhí)著追求的真實(shí)寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。啊，請你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥艗仐壛四銈兊?，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ剿鞯挠腥さ拿孛埽嬖V他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提供許多有趣的故事。(1)以上文段選自《__________________》，作者是法國的昆蟲學(xué)家__________________（人名）。(2)閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣，也很有益的書”，請任選一個(gè)片段，談?wù)剬Α坝腥ぁ被颉坝幸妗钡睦斫??！敬鸢浮?1)

昆蟲記

法布爾(2)符合題意即可。【解析】(1)本題考查文學(xué)常識的能力。從片段一“蝗蟲本是個(gè)長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?，片段二“它就是我對科學(xué)真理的熱愛與執(zhí)著追求的真實(shí)寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？”可知，以上文段選自《昆蟲記》，作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。(2)本題考查理解內(nèi)容的能力。要結(jié)合具體語境，抓住關(guān)鍵句分析理解，簡潔準(zhǔn)確表述。示例1：片段一中螳螂“一動不動地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲”“對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動”，作者通過動作描寫，生動形象地記錄螳螂捕食蝗蟲的過程，為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的一幕，富有畫面感，十分有趣。示例2：從片段二“我心靈手巧的膜翅目昆蟲們”“為何又把你們拋棄了這么長時(shí)間呢”可知，法布爾把昆蟲當(dāng)作自己的朋友，關(guān)注昆蟲活生生的生命過程，洋溢著對生命的尊重，體現(xiàn)著敬畏生命的情懷，這對我們?nèi)绾慰创鼤杏幸娴膯⒌?。?022·湖南長沙）閱讀下面的片段，完成下面小題。【片段一】戰(zhàn)爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時(shí)候，正是麥子需要春雨的時(shí)節(jié)。春雨不一定順著人民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭不管有沒有人盼望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了他曾經(jīng)作過莊稼活；他不大關(guān)心戰(zhàn)爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關(guān)心他的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。國為缺雨，因?yàn)閼?zhàn)爭的消息，糧食都準(zhǔn)了價(jià)錢：這個(gè)，祥子知道?？墒撬统抢锶艘粯拥闹粫г辜Z食貴，而一點(diǎn)主意沒有；糧食責(zé)，貴吧，誰有法兒教它曉呢？這種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍感災(zāi)難都放在腦后?！酒味肯樽有闹蟹路鸷鋈坏牧蚜?，張看大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)。“祥哥！先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？”沒管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出未：醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那貌得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？！”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣?！酒稳俊澳阆氇?dú)自混好？”老人評斷著祥子的話，“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。并沒有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒有？沒有！我還教過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報(bào)應(yīng)沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？。。?！薄酒嗡摹肯樽記]等他說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當(dāng)中有十幾個(gè)墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個(gè)山喜鶴扯著長聲悲叫。這絕不會是小福予的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭?。ㄟx自《駱駝祥子》岳荒書社2017版）12．【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項(xiàng)是（

）A．片段一：“只關(guān)心”“只會”“只顧”三個(gè)“只”字，既寫出了祥子對新車的獨(dú)特情感，又寫出了他對生活的專注。B．片段二：一句“只好等著該死的就死吧！”顯露出祥子其實(shí)早就盼望著虎妞死去。C．片段三：從“一個(gè)人能有什么蹦兒？”一句可感受到作品語言獨(dú)特的“京味兒”。D．片段四：一句“這就是努力一世的下場頭！”寫出了祥子已覺醒。13．【分析探究】片段中底層人物的命運(yùn)，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。請結(jié)合整本書，從個(gè)人和社會的角度，探究這類底層人物命運(yùn)悲劇的原因，【答案】12．C13．首先，社會的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無法與黑暗的社會抗衡。其次，在個(gè)人性格方面，他們不懂得變通，不能認(rèn)清社會黑暗的本質(zhì)，而是把一切都?xì)w于命運(yùn)的安排。【解析】12．此題考查的是對句子的理解和賞析。A．“只關(guān)心”“只會”“只顧”三個(gè)“只”字寫出了祥子只關(guān)心眼前利益，目光短淺；B．“只好等著該死的就死吧！”表現(xiàn)了祥子的無可奈何，并沒有“盼望著虎妞死去”；C．“蹦兒”采用了兒化音，這是作品語言獨(dú)特的“京味兒”；D．該句表現(xiàn)了祥子內(nèi)心的坍塌，他從此對生活失去了希望；故選C。13．此題考查的是對名著的理解。社會原因：二十世紀(jì)二三十年代的中國，是軍閥混戰(zhàn)、社會動蕩的年代，處于這一時(shí)期的人們，尤其是底層市民，即使他們?nèi)缜捌诘南樽幽前阋獜?qiáng)，也終究逃不過社會的無情碾壓。在當(dāng)時(shí)，個(gè)人奮斗實(shí)難有立足之地。壓榨與冷漠，始終多于溫情！這一點(diǎn)，在這些底層人物的身上，被展露無遺。所以社會的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。黑暗的社會讓勤勤懇懇的老實(shí)人，走向毀滅。個(gè)人原因：在祥子身上，有著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的一面，卻也有著在一定程度上讓他一步步走向墮落的軟弱與妥協(xié)的性格，而這，便是造成他悲劇命運(yùn)的主觀因素。老馬心眼很好，是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會折磨著，他處于社會的最底層，不敢對生活抱有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過完他悲慘的一生。小福子的性格善良但有點(diǎn)懦弱，她不幸生在那個(gè)黑暗污濁的舊社會，為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟她出賣自己的身體最終走向悲劇。所以這些底層人物他們在個(gè)人性格方面，他們不懂得變通，他們屈服于命運(yùn)的安排，性格懦弱，不能認(rèn)清社會黑暗的本質(zhì)。（2022·湖北咸寧）閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成下面小題。【甲】有一天，一群二百人以上的農(nóng)民，在他家門前聚合，要求這個(gè)商人平價(jià)賣給他們來——這是在饑荒時(shí)代一種對有道德的人的習(xí)慣要求?？墒沁@位富人拒絕討論這件事，他把人們驅(qū)走而關(guān)上了大門。彭德懷接著說：“我正從他家門前經(jīng)過，停止著觀看這種示威。我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉里有一萬石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉里的一大半糧，食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對的?！薄疽摇咳钚∥宓溃骸八麄儾慌绿欤慌碌?，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活！”吳用聽了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了?！薄钚∑叩溃骸叭羰怯凶R我們的，水里水里去，火里火里去。若能夠受用得一日，便死了開眉展眼?！眳怯冒档叵氲溃骸斑@三個(gè)都有意了，我且慢慢地誘他。”……吳用道：“小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學(xué)。如今打聽得他有一套富貴待取，特地來和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個(gè)確使不得。他既是仗義疏財(cái)?shù)暮媚凶樱覀儏s去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時(shí)笑話?！薄瓍怯玫溃骸澳銈?nèi)坏苄衷谶@里，不是我壞心術(shù)來誘你們，這件事，非同小可的勾當(dāng)。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個(gè)好漢姓劉名唐，特來報(bào)知。如今欲要請你們?nèi)ド套h，聚幾個(gè)好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活。因此特教小生只做買魚，來請你們?nèi)齻€(gè)計(jì)較，成此一事。不知你們心意如何？”14．選出下列說法有誤的一項(xiàng)（

）A．甲文段選自埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國》，該書以客觀的筆觸為讀者描繪了一個(gè)自由、平等、和諧的“紅色之邦”。B．甲文段的原著中，作者介紹了彭德懷成長為紅軍指揮員的革命經(jīng)歷、樂觀積極的性格特點(diǎn)以及關(guān)愛兒童的生活細(xì)節(jié)等內(nèi)容。C．乙文段選自《水滸傳》，其中的晁保正是指晁蓋，他與吳用、劉唐是“智取生辰綱”的主要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者和策劃者，后來他協(xié)助宋江成為梁山泊的首領(lǐng)。D．乙文段中，吳用行事細(xì)致縝密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后試探他們對晁保正的態(tài)度，最后才交代此行目的。15．根據(jù)選段或整本書內(nèi)容，說說彭德懷等共產(chǎn)黨人發(fā)動革命與梁山好漢起義的目的有何不同？【答案】14．C15．彭德懷是為了饑民不挨餓而領(lǐng)導(dǎo)他們搶米(毛澤東、彭德懷等共產(chǎn)黨人原本家境富足)，以他為代表的的共產(chǎn)黨人發(fā)動革命的目的是為了造福勞苦大眾，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興；吳用和阮氏三兄弟奪取生辰綱的目的是“圖個(gè)一世快活”，梁山好漢起義的目的多是為了自己的生活享受、躲避權(quán)貴迫害。【解析】14．此題考查名著情節(jié)的識記。C.劉唐不是智取生辰綱的主要領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，主要領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者是晁蓋和吳用。且晁蓋沒有協(xié)助宋江成為首領(lǐng)。題干表述有誤。故選C。15．此題考查名著情節(jié)的理解。根據(jù)甲文彭德懷的敘述“我只知道他應(yīng)該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對的”可知，共產(chǎn)黨人發(fā)動革命的目的是造福勞苦大眾，是為人民而革命，并且根據(jù)原著《紅星照耀中國》中斯諾的所見，共產(chǎn)黨人始終都在為黨和國家以及人民的幸福生活堅(jiān)貞不屈地戰(zhàn)斗著，為民族復(fù)習(xí)的偉業(yè)不停地奮斗著。而《水滸傳》中，梁山好漢一百單八將實(shí)際上來自于宋朝的不同階層，這些人上梁山的原因和目的也不相同，如宋江、林沖這樣因?yàn)楣賵龅膬A軋而被逼上了落草為寇的道路，再如晁蓋、柴進(jìn)這樣原本是地方大戶，偏偏因?yàn)樯鐣牟还⒊⒌暮诎?，最終導(dǎo)致家道中落難以為繼，不得不落草為寇，還有例如魯智深、孫二娘這樣的底層百姓，他們與朝廷對抗的目的多是為了自身的榮華，躲避權(quán)貴的侵害。根據(jù)乙文“取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活”可知他們截取生辰綱是為了圖一世快活，也是為了體現(xiàn)自己的價(jià)值。據(jù)此作答即可。（2022·湖北武漢）閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成下面小題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，復(fù)歸古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了?！饼埻醯溃骸白錾鹾蜕?？”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了?！饼埻醯溃骸斑@等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既如此，怎么不西去，復(fù)東回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不識人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！饼埻醯溃骸俺薪?，承降！”當(dāng)時(shí)龍子、龍孫即捧香茶來獻(xiàn)。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圯橋進(jìn)履的畫兒。行者道：“這是甚么景致？”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認(rèn)得。這叫做‘圯橋三進(jìn)履’。”行者道：“怎的是三進(jìn)履？”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圯橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前；如此三度，張良略無一毫倨傲怠慢之心。石公遂愛他勤謹(jǐn)，夜授天書，著他扶漢。后果然運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓?，沉吟半晌不語。龍王道：“大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在誤了前程?！蔽蚩盏溃骸澳嘣?，老孫還去保他便了。”龍王忻喜道：“既如此，不敢久留，請大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父。”行者見他催促請行，急聳身出離海藏，駕著云，別了龍王。16．請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。17．從上面的節(jié)選部分可以概括出孫悟空的哪些性格特點(diǎn)？（答出兩點(diǎn)即可）【答案】16．孫悟空在龍王的勸說下決定回到師父身邊。（或：龍王勸說孫悟空回到師父身邊。）17．知錯能改，任性。（急躁，直率）【解析】16．本題考查文段內(nèi)容的概括。這個(gè)段落中只有兩個(gè)人物——孫悟空和龍王；事件是孫悟空受不了唐僧的嘮叨，離開了唐僧，在龍王的勸說下又回心轉(zhuǎn)意，決定重新回到師父身邊。據(jù)此用一句話進(jìn)行概括即可，如：孫悟空聽了龍王勸說后決定重回師父身邊。17．本題考查人物性格特點(diǎn)分析。根據(jù)“因是唐僧不識人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃”，可知孫悟空性情急躁、任性；根據(jù)“‘大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！蚩章勓裕烈靼肷尾徽Z。龍王道：‘大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在誤了前程?！蚩盏溃骸嘣?，老孫還去保他便了’”，可見孫悟空善于聽取別人意見，直率，能知錯就改。18．（2022·天津）《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析林沖是如何被一步步逼上梁山的?！敬鸢浮扛哐脙?nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉設(shè)計(jì)誘騙林沖進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權(quán)勢不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實(shí)；在野豬林險(xiǎn)些被害致死，脫離險(xiǎn)境后，他卻不想殺死謀害他的兩個(gè)公差，仍然幻想著回東京；在草料場遭陸謙等人謀害，險(xiǎn)些丟了性命，得知真相的林沖，再也無法忍耐，終于怒殺陸謙等人，此時(shí)的林沖已走投無路，被迫雪夜上梁山?！窘馕觥勘绢}考查名著內(nèi)容人物形象的分析。在《水滸傳》中，林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強(qiáng)。因他的妻子長得漂亮，所以被太尉高俅的兒子高衙內(nèi)調(diào)戲。高俅為滿足兒子心愿，想設(shè)計(jì)害死林沖，找人賣刀給林沖，又要看刀，使林沖誤帶寶刀入白虎堂，林沖蒙冤刺配滄州后，又指使公差在途中行兇，幸虧魯智深在野豬林相救，林沖才保住性命。林沖被發(fā)配滄州牢城后，看守草料場，高俅又指使陸謙放火暗算。林沖發(fā)現(xiàn)后殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一章確實(shí)是林沖這個(gè)人物的命運(yùn)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也推動了小說情節(jié)更加合理的發(fā)展，林沖此前的形象是心存幻想、逆來順受、委曲求全的，但在此回后，林沖終于識破了統(tǒng)治階級的丑陋面目，忍無可忍、奮起反抗，最終被逼的走投無路，變成與統(tǒng)治階級勢不兩立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的經(jīng)歷正是小說“官逼民反”主題的生動體現(xiàn)。據(jù)此回答即可。19．（2022·云南）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。(1)眾評《儒林外史》。請?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處。同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。同學(xué)乙：我笑①_____，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②_____。同學(xué)?。何揖炊派偾洌犊蠓?，尊重婦女，反對禮法?！?2)選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。豬八戒

魯智深

尼摩船長

長媽媽【答案】(1)

嚴(yán)監(jiān)生

不慕名利、磊落灑脫(2)示例1：豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，但也可親可敬。他那豬似的本分老實(shí)及豬似的笨拙和聰明，都討人喜歡，何況他能勞動，吃苦，干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李，過八百里荊棘嶺時(shí)由他開山。示例2：魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神，是俠義精神最顯著的代表。他為人見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛憎分明，仗義疏財(cái)，慷慨大方，令人可敬。示例3：尼摩船長。尼摩船長很善良，這點(diǎn)是最讓人可敬的。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。”從中可以看出船長對船員的擔(dān)憂和愛護(hù)。在聽到船員很快就會死時(shí)，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。但是，尼摩船長內(nèi)心卻深藏著仇恨。“一種時(shí)間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號里。在面對“復(fù)仇號”時(shí)，他激動、生氣、憤怒地對我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號”時(shí)，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。總之，尼摩船長始終是神秘的，但他是一位學(xué)識淵博、熱愛海洋、善良的好船長，如果他能放下內(nèi)心的仇恨，他會更加完美。示例4：長媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長媽媽，覺得長媽媽可笑是因?yàn)榘㈤L媽媽的一些迷信思想，還有長媽媽的一些粗俗的動作。后來對阿長媽媽產(chǎn)生敬意，是因?yàn)殚L媽媽給魯迅先生找來了夢寐以求的《山海經(jīng)》?！窘馕觥?1)本題考查名著人物形象的理解。①根據(jù)積累可知，“平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷”是嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盤里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才咽氣。這一情節(jié)具體而形象地諷刺嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。②根據(jù)積累可知，王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛。東家給的點(diǎn)心錢，他都攢著來買書讀。后來，在放牛之際，靠自學(xué)畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補(bǔ)貼家用，孝敬母親。王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。但也性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。王冕之所以能放在第一回，是因?yàn)樗坏胁?，而且品性很好。王冕身上有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。他有卓越的才華，而且格調(diào)高卓，磊落灑脫。他自幼就很有才，自習(xí)能力超強(qiáng)，而且十分灑脫，不拘于時(shí)，不慕名利。這與后面出來的人物形成鮮明的對比。據(jù)此分析進(jìn)行概括即可。(2)本題考查名著人物形象的分析。從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇其中之一，進(jìn)行分析即可。示例：豬八戒?？尚χ帲贺i八戒好吃懶做、滑稽可笑，如四圣試禪心中，觀音菩薩為了試探師徒的禪心是否堅(jiān)定，請來黎山老母、普賢、文殊化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。八戒假意去放馬，自己去找婦人應(yīng)承了婚事。婦人以三個(gè)女兒嫌八戒丑陋為由，決定用撞天婚辦法，讓八戒頭上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪個(gè)女兒就與哪個(gè)女兒成親。八戒受盡捉弄，也沒有扯住一個(gè)。婦人又讓八戒試穿女兒織成的珍珠汗衫，哪件合適，就和織成汗衫的女兒成親。八戒剛穿上一件，就被繩索捆住，在松林里吊了一夜?？梢姲私涞呢澤尚??？删粗帲贺i八戒吃苦，取經(jīng)路上都是由他挑行李。對師傅很忠誠，唐僧師徒受阻于流沙河，八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護(hù)了師傅，忠勇善良的形象很可敬。示例：魯智深。魯智深為素不相識的苦命父女打抱不平，怒打“鎮(zhèn)關(guān)西”，不惜丟官棄職，亡命天涯。魯智深初到大相國寺時(shí)，附近一些潑皮想要給魯智深下馬威，卻被魯智深略加懲戒，魯智深得知這些潑皮也是窮苦人，之后與他們關(guān)系融洽。魯智深知道林沖被陷害，聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，在野豬林這里救了林沖的性命，又一路護(hù)送著林沖到了滄州，可見魯智深重情重義，是個(gè)可敬之人。示例：尼摩。尼摩船長是個(gè)學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計(jì)獨(dú)到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是他的設(shè)計(jì)師，而設(shè)計(jì)一艘這樣的船需要的是各方面的知識。尼摩船長以淵博的學(xué)識、鉆研精神還有設(shè)計(jì)天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底。尼摩船長很善良，他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠。當(dāng)抹香鯨向長須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。這些都是尼摩的可敬之處。示例：阿長。阿長身份低微、沒有文化、不拘小節(jié)、有許多規(guī)矩，她常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身。但是她是淳樸善良、真誠關(guān)心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海經(jīng)》，但沒有人重視，這時(shí)別人不肯做，或不能做的事，不識字的她卻能夠做成功，她為“我”買了《山海經(jīng)》。她是真心關(guān)心孩子愛孩子，是一個(gè)可敬的人。20．（2022·浙江舟山）網(wǎng)上有這樣的議論：《傅雷家書》寫的都是傅雷教育兒子的內(nèi)容，適合父母看，不適合中學(xué)生閱讀。請你根據(jù)閱讀本書的體驗(yàn)，選擇一個(gè)角度，對網(wǎng)民的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁?！敬鸢浮渴纠唬罕緯鴥?nèi)容豐富，書信中有相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等，中學(xué)生能從中學(xué)到不少知識，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，所以非常適合中學(xué)生閱讀。示例二：傅雷對兒子如何做人、如何對待生活等方面的諄諄教誨，都值得中學(xué)生用心體會學(xué)習(xí)。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等，中學(xué)生能從中學(xué)到很多為人處世的道理，所以適合中學(xué)生閱讀。【解析】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握與觀點(diǎn)的表達(dá)。根據(jù)題意，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，表述出這本書對中學(xué)生閱讀的好處即可。比如，這部名著中有很多教育孩子如何學(xué)習(xí)、如何做人的知識，都是中學(xué)生必須掌握的，所以閱讀十分必要。示例：《傅雷家書》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”，這些對初中生學(xué)習(xí)、做人大有益處，非常適合中學(xué)生閱讀。（2022·江蘇蘇州）名著閱讀少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去，一個(gè)人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個(gè)普通外國人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。（選自《平凡的世界》作者路遙）21．寫出讓少平著迷的這本書的書名。22．讀完這本書后，少平朦朧地意識到：“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好??！”請結(jié)合保爾·柯察金的某一段經(jīng)歷，說說你對這句話的理解。23．少平渴望走進(jìn)書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。A．《紅星照耀中國》

B．《紅巖》

C．《艾青詩選》【答案】21．《鋼鐵是怎樣煉成的》22．此題為開放性試題，選擇的故事情節(jié)能表現(xiàn)保爾境況的艱難，并能突出其不屈的精神、積極的作為，揭示“好”的內(nèi)涵。23．此題為開放性試題，可以選擇所給選項(xiàng)中的任意一部作品。推薦理由應(yīng)圍繞“獲取苦難日子里的精神動力”這一主題，結(jié)合相關(guān)作品內(nèi)容，信息準(zhǔn)確，語言連貫?！窘馕觥?1．本題考查對名著情節(jié)的識記。根據(jù)材料“保爾·柯察金這個(gè)普通外國人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈”可知，這本書是《鋼鐵是怎樣練成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。22．本題考查對名著內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是人只要積極樂觀向上，有著堅(jiān)韌的品質(zhì)便能讓自己的人生充滿價(jià)值。結(jié)合《鋼鐵是怎樣練成的》內(nèi)容“保爾自幼喪父，當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；受地下工作者朱赫來的影響產(chǎn)生革命意識，后來因救了朱赫來而入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰(zhàn)場，參加紅軍，成為一名布爾什維克革命戰(zhàn)士”可知，保爾·柯察金盡管有著苦難的童年，飽受折磨和侮辱，但他仍一直力求上進(jìn)，練就了鋼鐵般的意志，成為了生活中的強(qiáng)者，這也說明再惡劣的環(huán)境都打不倒一個(gè)意志力頑強(qiáng)的人，追求上進(jìn)的人。23．本題是開放型題目，作答時(shí)任意選擇一部作品，要重點(diǎn)突出作品中的人物的精神品質(zhì)，以達(dá)到鼓勵少平的目的即可。例如：我想推薦《紅星照耀中國》給少平，這本書里紅軍經(jīng)歷了過草地、爬雪山、強(qiáng)渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征，無論環(huán)境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰(zhàn)勝困難。又如：我想推薦《紅巖》給少平，這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強(qiáng)忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動派斗爭到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會到來，那么黑暗終究會過去。又如：我想推薦《艾青詩選》給少平，在民族危亡的年代，艾青沒有失去對光明的信念，而是以強(qiáng)烈的愛國主義精神禮贊光明、禮贊太陽、禮贊人民，表達(dá)了對和平與尊嚴(yán)的熱切呼喚。在蒙受屈辱與苦難的日子里，他沒有低下高貴的頭顱，而是堅(jiān)信“即使是磷火，還是在燃燒”。在新時(shí)期到來之際，他又煥發(fā)出詩的青春，以詩人的良知，把親身的經(jīng)歷，以及自己的反思，凝結(jié)為詩的意象，向自己的讀者和時(shí)代訴說。24．（2022·天津）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）____》嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖?！朵撹F是怎樣煉成的》（2）___在二十四歲風(fēng)華正茂之時(shí)，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時(shí)，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊罚?）____常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》（4）___他設(shè)計(jì)建造了一艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。【答案】儒林外史

保爾·柯察金

阿長

尼摩【解析】本題考查名著閱讀。第一空：根據(jù)“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”可知，“嚴(yán)監(jiān)生”是《儒林外史》中的人物。他臨終前因家人點(diǎn)了兩根燭芯而久久不肯咽氣。等到看見家人將燭芯滅去后，才肯咽氣。故應(yīng)填：《儒林外史》。第二空：根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》、“在二十四歲風(fēng)華正茂之時(shí)”和“他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面”提示分析，人物是：保爾（保爾·柯察金）?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。第三空：根據(jù)《朝花夕拾》和“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖”的提示可知，選段出自《阿長與<山海經(jīng)>》，人物是：阿長。第四空：根據(jù)《海底兩萬里》和“他設(shè)計(jì)建造了一艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的”的提示可知，人物是船長：尼摩。尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，鸚鵡螺號潛水艇的艇長，帶領(lǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭。25．（2022·新疆）不同的諷刺筆法，讓作品具有多