高一語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文

高一語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策。為了使自己的思想更好地適應(yīng)新一年的工作，我一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，提高自身的思想覺(jué)悟，一邊積極參加學(xué)校組織的暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)；通過(guò)備課組老師的幫助指導(dǎo)，自身的努力，逐漸開(kāi)始獨(dú)立處理事務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在此基礎(chǔ)上對(duì)我的工作提出要求。自己嚴(yán)格要求自己，在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感，從初一開(kāi)始就把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘，以一份春蠶般無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈對(duì)待學(xué)生。一年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我狠抓課堂45分鐘，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)情境的實(shí)踐環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)。

努力改進(jìn)教育教學(xué)方式。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)敢于嘗試，勤于實(shí)踐。我們積極探索部門(mén)紙作業(yè)批改的方式，認(rèn)真搞好教學(xué)科學(xué)成果和課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)成果總結(jié)工作。精心組織群眾性教育科研活動(dòng)，先后承擔(dān)了協(xié)教區(qū)級(jí)《張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性——研究性學(xué)習(xí)》課題的研究工作。開(kāi)設(shè)較多的研究性活動(dòng)課程。使每個(gè)學(xué)生都親身經(jīng)歷課題研究的整個(gè)過(guò)程。努力提高科研水平及教學(xué)實(shí)施水平，并不斷更新教師的教學(xué)觀(guān)念。由課內(nèi)走向課外。挖掘語(yǔ)文課內(nèi)涵。提高語(yǔ)文素養(yǎng)。促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高以及自身能力的全面發(fā)展。教學(xué)效果好。

在組內(nèi)，我始終以搞好教學(xué)為宗旨，嚴(yán)格要求自己。扎扎實(shí)實(shí)地做好每一份工作。做到有計(jì)劃有步驟地實(shí)施教學(xué)工作。與年級(jí)組的老師一起討論教材教法、學(xué)法。努力完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期以來(lái)幾乎每周一篇隨筆。反思自己的教育教學(xué)工作。總結(jié)成文字的東西。積累了素材。也提高了寫(xiě)作水平。所教兩個(gè)班級(jí)期中期末考試成績(jī)均居年級(jí)第一(除高二(1)班)。年級(jí)語(yǔ)文平均分超同類(lèi)班級(jí)1分多(58.6比57.4)。所教兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文及格率均超同類(lèi)班級(jí)4個(gè)百分點(diǎn)(36.3比32.1)。所教兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率均超同類(lèi)班級(jí)1個(gè)百分點(diǎn)(17.2比16.1)。期中期末的考試成績(jī)均居平行班級(jí)前列。期中考試獲得協(xié)教“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。積極參加學(xué)校的教育科研活動(dòng)。本人主持研究的《張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性——研究性學(xué)習(xí)》獲得?？蒲卸泉?jiǎng)。參與研究的市級(jí)《中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)初探》獲得市科研二等獎(jiǎng)(排名第三)。參加語(yǔ)文組校級(jí)課題《葉圣陶教育思想在當(dāng)今中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義》的研究工作。協(xié)助教研組長(zhǎng)組織集體備課活動(dòng)。與同備課組的老師一起編寫(xiě)分析高考語(yǔ)文試卷、高考模擬試卷。認(rèn)真參與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材的修改和教學(xué)研討工作。

當(dāng)然我也有許多不足之處：由于課時(shí)任務(wù)比較重，加上搭班班主任工作的繁忙瑣碎，個(gè)人對(duì)教育教學(xué)的研討還不夠深入?！靶“嗷钡膶?shí)驗(yàn)步伐比較慢。“書(shū)到用時(shí)方恨少”。隨著科研能力的加強(qiáng)。我很迫切的感到自己知識(shí)的匱乏和捉襟見(jiàn)肘。我必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我以不斷科研和教學(xué)成果。在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷改進(jìn)自己的不足之處發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處繼續(xù)為學(xué)校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗！年度學(xué)校黨支部工作總結(jié)范文過(guò)去的一年，我們學(xué)校黨支部在黨的教育方針指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)師生為宗旨，以推進(jìn)學(xué)校黨建工作和教育事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。在此，我代表學(xué)校黨支部對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并匯報(bào)如下：

我們通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，提高黨員教師的政治理論水平。定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的最新政策、方針和文件，深入理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了系列主題黨日活動(dòng)，如“不忘初心、牢記使命”主題教育等，引導(dǎo)黨員教師牢記初心，勇?lián)姑?/p>

我們加強(qiáng)了組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)制定詳細(xì)的黨員發(fā)展規(guī)劃，積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。在過(guò)去的一年里，我們成功吸收了3名新黨員，壯大了我們的隊(duì)伍。同時(shí)，我們還按照上級(jí)要求，認(rèn)真開(kāi)展了黨史學(xué)習(xí)教育和“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在學(xué)校管理方面，我們黨支部積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，推動(dòng)學(xué)校管理改革。我們組織教師們參與學(xué)校各項(xiàng)制度的制定和完善，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。

在教育教學(xué)方面，我們始終堅(jiān)持以質(zhì)量為生命線(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，形成了家校共育的良好局面。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨建工作的重中之重。在過(guò)去的一年里，我們始終堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，不斷加強(qiáng)廉政教育和制度建設(shè)。我們組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《中國(guó)紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)問(wèn)責(zé)條例》等法規(guī)文件，增強(qiáng)廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。我們還通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。我們還對(duì)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行公開(kāi)透明，接受廣大教職工的監(jiān)督。

盡管我們?cè)谶^(guò)去的一年里取得了一定的成績(jī)但我們深知還存在許多問(wèn)題和不足之處需要改進(jìn)和完善。例如部分黨員教師的思想政治素質(zhì)還有待提高政治理論水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)；黨組織的活動(dòng)還不夠豐富缺乏吸引力和凝聚力；廉政教育還需加強(qiáng)制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善等等。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題和不足我們將制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施并在今后的工作中認(rèn)真加以落實(shí)。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；推進(jìn)學(xué)校管理改革提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境；豐富黨組織活動(dòng)增強(qiáng)吸引力和凝聚力；加強(qiáng)制度建設(shè)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系；加強(qiáng)對(duì)外宣傳樹(shù)立學(xué)校良好形象；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)提高服務(wù)水平等等。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過(guò)去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線(xiàn)教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來(lái)的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿(mǎn)足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來(lái)的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。教師事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)范文堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。高一語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任的班級(jí)是高一年級(jí)(4)、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，由于學(xué)生從初中到高中的過(guò)渡期，一切都需要重新開(kāi)始，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較艱巨。而隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文教師的要求也越來(lái)越高。因此，為了能夠圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我在研究了《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和模塊教學(xué)建議》以及《普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和我校的學(xué)生特點(diǎn)，特制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自我創(chuàng)新能力與審美能力。

過(guò)程與方法目標(biāo)：在掌握基本知識(shí)的前提下，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過(guò)多種形式的教學(xué)手段，如閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交流等，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)水平。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，深刻領(lǐng)會(huì)中華文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情感。

本學(xué)期共有六個(gè)單元的必修課文，每個(gè)單元包括閱讀鑒賞、寫(xiě)作口語(yǔ)交際、梳理探究三個(gè)部分。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況，我計(jì)劃按照如下進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)：

第一周：第一單元——精讀課文《沁園春長(zhǎng)沙》《雨巷》《再別康橋》

第二周：第二單元——精讀課文《荷塘月色》《記念劉和珍君》

第三周：第三單元——精讀課文《杜甫詩(shī)三首》《現(xiàn)代詩(shī)兩首》

第四周：第四單元——精讀課文《勸學(xué)》《師說(shuō)》

第五周：第五單元——精讀課文《琵琶行》《夢(mèng)游天姥吟留別》

第六周：第六單元——精讀課文《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

第九周：寫(xiě)作指導(dǎo)——應(yīng)用文寫(xiě)作(條據(jù)、新聞)

第十一周：專(zhuān)題梳理——修辭、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)等知識(shí)梳理

第十二周：第一單元——自讀課文及文言文(《詩(shī)經(jīng)》兩首)

第十三周：第二單元——自讀課文及文言文(《荊軻刺秦王》)

第十四周：第三單元——自讀課文及文言文(《夜雨寄北》等)

第十五周：第四單元——自讀課文及文言文(《阿房宮賦》等)

第十六周：第五單元——自讀課文及文言文(《竇娥冤》等)

第十七周：第六單元——自讀課文及文言文(文化論著研讀)小學(xué)教師年度工作總結(jié)一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。高一英語(yǔ)教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和2班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目標(biāo)性。在教學(xué)過(guò)程中，我深深地感到研究教材，科學(xué)合理地安排教學(xué)計(jì)劃的重要性。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校新的“三段三步”的教學(xué)模式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，穩(wěn)定他們的情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樹(shù)立信心，以穩(wěn)定為前提，有序進(jìn)行高中課程的教學(xué)。

開(kāi)學(xué)初，我先研讀教材，從詞匯、語(yǔ)法、課文內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面入手，提前備課。這樣上課時(shí)才能做到游刃有余，得心應(yīng)手。對(duì)于教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵句、高頻詞等，我更是精心備課，認(rèn)真歸納整理，并上網(wǎng)查找資料和制作課件，進(jìn)行拓展延伸。同時(shí)