小學(xué)中高年級(jí)批注式閱讀指導(dǎo)

小學(xué)批注式閱讀指導(dǎo)1編輯ppt會(huì)批注的孩子會(huì)學(xué)習(xí)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)2編輯ppt什么是批注？如何批注？3編輯ppt●“批”即批語(yǔ)，也指品評(píng)?！白ⅰ?，就是注釋?！裨陂喿x過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，于書(shū)空白處批寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ)，以幫助理解，促進(jìn)思考。什么是批注？4編輯ppt5編輯ppt6編輯ppt之路從用心、用戶(hù)到快樂(lè)的“北斗七星〞之路！線(xiàn)條方框圈圈點(diǎn)點(diǎn)……符號(hào)文字批注7編輯ppt

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常見(jiàn)的批注符號(hào)的作用要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的生字新詞〔生字組成的詞，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中出現(xiàn)的詞，自己很欣賞或不了解的詞等〕標(biāo)自然段序號(hào)標(biāo)在關(guān)鍵詞下面劃在優(yōu)美語(yǔ)句下面8編輯ppt

常見(jiàn)的批注符號(hào)的作用——直線(xiàn)，文中需要著重領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面。？〔疑問(wèn)號(hào)〕，用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾。‖、/〔分開(kāi)號(hào)〕：用來(lái)劃分段落與層次。===〔雙橫線(xiàn)〕：劃在文章關(guān)鍵句子〔過(guò)渡句、中心句、總起句〕下面9編輯ppt之路從用心、用戶(hù)到快樂(lè)的“北斗七星〞之路！眉批旁批尾批文字批注的位置10編輯ppt批注的形式1、是“眉批〞，即批在書(shū)頭上；2、是“旁批〞，即批在句子旁；3、是“尾批〞，即批在一段之后。11編輯ppt批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類(lèi)；

1、注釋?zhuān)涸谧x書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念，立刻查工具書(shū)或參考書(shū)，把查詢(xún)結(jié)果寫(xiě)在書(shū)頁(yè)的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。

2、提要：在讀書(shū)時(shí)，邊看邊思考，然后用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在段落之后。便于把握文章的脈絡(luò)，復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)，可一目了然。

3、批語(yǔ)：讀書(shū)時(shí)，對(duì)文章用詞、采用手法及其好處、提出的觀(guān)點(diǎn)等等可能產(chǎn)生各種感想、見(jiàn)解、疑問(wèn)，可以隨手把它們寫(xiě)在書(shū)的空白處。如不立即記下，過(guò)后就不易想起這些珍貴的思想火花。

4、警語(yǔ)：在讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！〞、“重要！〞、“用心記??！〞“抄寫(xiě)筆記〞等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。

12編輯ppt內(nèi)容提要疑難追問(wèn)抓關(guān)鍵詞剖析寫(xiě)法聯(lián)想想象文字批注13編輯ppt生命生命夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它煽動(dòng)雙翅，竭力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!‖飛蛾求生我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!‖磚縫中長(zhǎng)出瓜苗主要通過(guò)寫(xiě)飛蛾求生，瓜苗頑強(qiáng)生長(zhǎng)，傾聽(tīng)心跳三個(gè)事例，點(diǎn)明了生命的意義：生命雖然短暫，但我們應(yīng)該用有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值。內(nèi)容提要式批注14編輯ppt疑難追問(wèn)式批注

批注：梅花是一種植物，怎么會(huì)有“魂〞？是不是指梅花的精神？15編輯ppt疑難追問(wèn)式批注

批注：外祖父那么喜歡梅花圖，為什么送給了我？16編輯ppt抓關(guān)鍵詞式批注17編輯ppt抓關(guān)鍵詞批注從“卓越〞一詞我體會(huì)到加利對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)很高，爸爸是很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士。?一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲?我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀(guān)察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲，您給予了他高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀(guān)察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中表達(dá)了人道與公正的素質(zhì)。〞對(duì)此，我和媽媽向您表示深深的謝意。

△△18編輯ppt?桂林山水?

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鬟@里用了排比、比喻的修辭方法寫(xiě)出了漓江水“靜、清、綠〞三大特點(diǎn)。這里用了比照的修辭方法寫(xiě)出了大海、西湖都比不上漓江美?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌髌饰鰧?xiě)法式批注19編輯ppt?搭石?

我仿佛看到了協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，聽(tīng)到了踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)，感受到了畫(huà)一樣的美感。聯(lián)想想象式批注20編輯ppt這里沒(méi)有介紹誰(shuí)說(shuō)話(huà)，有的句子甚至不完整，但我通過(guò)這簡(jiǎn)短有力的對(duì)話(huà)聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)情況的緊急和船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自假設(shè)。?船長(zhǎng)?批注：“洛克機(jī)械師在哪兒？〞“船長(zhǎng)叫我嗎？〞“爐子怎么樣了？〞“海水淹了。〞

“火呢？〞

“滅了。〞

“機(jī)器怎樣？〞“停了。〞

聯(lián)想想象式批注21編輯ppt桑娜和漁夫領(lǐng)養(yǎng)了西蒙的孩子，以后他們生活會(huì)怎么樣呢？我有些擔(dān)憂(yōu)。我希望能正如漁夫所說(shuō)，他們總能熬過(guò)去……?窮人?“快去！別等他們醒來(lái)。〞但桑娜坐