《采購(gòu)水果》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《采購(gòu)水果》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《采購(gòu)水果》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)《采購(gòu)水果》教案設(shè)計(jì)。一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確地AskforandOfferHelp相關(guān)對(duì)話模式;掌握表示水果名稱及購(gòu)買(mǎi)數(shù)量的英語(yǔ)詞匯;能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口頭實(shí)戰(zhàn)練習(xí);提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握表示AskforandOfferHelp的模式,理解和掌握基本的水果名稱及購(gòu)買(mǎi)數(shù)量的英文表達(dá)方式。難點(diǎn):練習(xí)口語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景,表達(dá)準(zhǔn)確性和語(yǔ)法表達(dá)能力的提升。三、教學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)智英語(yǔ)教材;多媒體設(shè)備;各種水果的實(shí)物或圖片。四、教學(xué)步驟Step1WarmingUp(預(yù)熱)利用幻燈片或圖片教孩子們認(rèn)識(shí)各種水果,例如banana,apple,kiwi等。老師可以通過(guò)圖片、視頻等方式讓學(xué)生快速了解每種水果的外形、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)成分等基本信息;老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以合作的方式告訴他們水果的購(gòu)買(mǎi)方式,包括去超市、買(mǎi)菜市場(chǎng)或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等,同時(shí)教授購(gòu)買(mǎi)時(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題,如如何表達(dá)數(shù)量、價(jià)格,如何詢問(wèn)賣(mài)家關(guān)于原產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家等問(wèn)題。Step2Presentation(呈現(xiàn))老師上演一些AskforandOfferHelp的情景,例如:當(dāng)老師帶著幾個(gè)學(xué)生逛超市,學(xué)生需求購(gòu)買(mǎi)一些水果時(shí),老師可以當(dāng)做賣(mài)家,問(wèn)學(xué)生要多少水果,然后讓學(xué)生當(dāng)做買(mǎi)家回答,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力,加深學(xué)生對(duì)AskforandOfferHelp這類基本情景的熟練度。老師可以跟學(xué)生一起分組,并分發(fā)任務(wù)卡,提供口頭練習(xí)和編寫(xiě)對(duì)話文本的練習(xí)。每組學(xué)生可以選一個(gè)代表,進(jìn)行模擬采購(gòu)水果的情境對(duì)話,并且在對(duì)話過(guò)程中利用課本所學(xué)知識(shí),完成賣(mài)水果的任務(wù)卡。Step3Practice(練習(xí))學(xué)生學(xué)習(xí)完成任務(wù)后,老師可以布置一些在課堂上進(jìn)行的口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練,要求學(xué)生按照實(shí)際情景,與伙伴練習(xí)采購(gòu)水果中可能會(huì)遇到的交際問(wèn)題,練習(xí)表達(dá)咨詢、詢問(wèn)、購(gòu)買(mǎi)等不同場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá),從而提高學(xué)生的英文口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)能力。Step4Production(拓展)在教學(xué)結(jié)束前,老師可以布置一個(gè)自由活動(dòng),讓學(xué)生在小組內(nèi)編寫(xiě)一份采購(gòu)清單,詢問(wèn)商家價(jià)格和質(zhì)量,向同學(xué)介紹各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及食用方法。通過(guò)這樣一個(gè)小活動(dòng),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英文知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情景之中,并在口語(yǔ)表達(dá)方面得到鍛煉。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。老師可以布置聽(tīng)力測(cè)試、口語(yǔ)考試等形式的測(cè)試,評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)能力。在本堂課程中,我通過(guò)AskforandOfferHelp的基本情景,帶領(lǐng)初中學(xué)生練習(xí)采購(gòu)水果的英語(yǔ)交際。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)生掌握了表示水果名稱和購(gòu)買(mǎi)數(shù)量的英文表達(dá)方式,增強(qiáng)了英文口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)能力,并逐步養(yǎng)成了英語(yǔ)思維、

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