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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《有趣的測(cè)量》大班數(shù)學(xué)藏匿課教案收拾《有趣的測(cè)量》大班數(shù)學(xué)藏匿課教案

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是我?guī)痛蠹沂帐暗摹队腥さ臏y(cè)量》大班數(shù)學(xué)藏匿課教案,歡迎閱讀與收藏。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感觸并體驗(yàn)遠(yuǎn)近的含義,激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神。

2.學(xué)習(xí)用工具測(cè)量遠(yuǎn)近,并能將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中。

3.初步感知同樣的距離,使用的測(cè)量工具不同,測(cè)得的'次數(shù)也不同以及同樣的距離,使用的工具不同,測(cè)量的次數(shù)也不同,越長(zhǎng)的工具所用的測(cè)量次數(shù)越少。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

1.重點(diǎn):按照準(zhǔn)確的步驟用工具測(cè)量

2.難點(diǎn):

(1)理解不同的距離,用同一種工具測(cè)量,測(cè)量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測(cè)量的次數(shù)越少越近

(2)同樣的距離,使用的工具不同,測(cè)量的次數(shù)也不同,越長(zhǎng)的工具所用的測(cè)量次數(shù)越少

活動(dòng)決定:

鉛筆,表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

【活動(dòng)過程】

一、故事導(dǎo)入

師:今天,動(dòng)物小學(xué)要舉行一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì),小兔、小熊、小貓都報(bào)名參加了比賽。你們看,小動(dòng)物們趕緊就要從自己家里出發(fā)到小學(xué)去了,畢竟是哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)最先到達(dá)體育館呢?

二、學(xué)習(xí)用工具測(cè)量的主意比較路線的遠(yuǎn)近。

1.(引導(dǎo)幼兒看見路線圖)請(qǐng)幼兒看見比較,哪個(gè)小動(dòng)物去體育館的路最近?哪個(gè)小動(dòng)物去體育館的路最遠(yuǎn)?你是怎么知道的?這種主意確切嗎?

2.師:用眼睛看的主意叫做目測(cè)法,但是目測(cè)法比絕對(duì)確切,我們還能用什么主意來判斷路線的遠(yuǎn)近呢?(請(qǐng)幼兒講講自己的主意,如工具:尺子、棍子、繩子、積木等)教師今天也給小朋友們帶來了一種測(cè)量工具,你們看看教師帶來了什么工具?(水彩筆蓋)

3.師:你們覺得這樣工具能測(cè)量小動(dòng)物家到小學(xué)的距離么?(能)那咱們就先量一量小貓家到小學(xué)要幾個(gè)水彩筆蓋,你會(huì)量嗎?(會(huì)),請(qǐng)你來試一試。

在幼兒嘗試過程中教授測(cè)量主意,,邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起講述測(cè)量的準(zhǔn)確步驟(找起點(diǎn),沿著線,接著量)將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中(小貓家到小學(xué)量了5個(gè)水彩筆蓋)

4.師:請(qǐng)你們也量一量小貓家到小學(xué)用了幾個(gè)水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)你再量量其他兩個(gè)小動(dòng)物家到小學(xué)用了幾個(gè)水彩筆蓋,把結(jié)果記錄在表格里。

5、請(qǐng)幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測(cè)量的結(jié)果,教師小結(jié)不同的距離,用同一種工具測(cè)量,測(cè)量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測(cè)量的次數(shù)越少越近

6、師:鄭教師還給你們決定了兩種測(cè)量工具呢,我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。

請(qǐng)幼兒示范測(cè)量主意,及時(shí)糾正不對(duì)的測(cè)量步驟。

7、請(qǐng)幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測(cè)量結(jié)果,教師小結(jié)同樣的距離,使用的工具不同,測(cè)量的次數(shù)也不同,越長(zhǎng)的工具所用的測(cè)量次數(shù)越少。

三、教師小結(jié)

生活中還有許多東西都能被當(dāng)做測(cè)量工具呢,我們的教室里就有許多,待會(huì)請(qǐng)你選一樣你愛慕的東西作為測(cè)量工具,來量一量咱們的桌子、黑

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