一年級體育教學計劃參考5篇

第第頁一班級體育教學計劃參考5篇一班級體育教學計劃篇1一班級教學目標：？一〉進一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。？二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動本領。？三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作一班級體育教學進度表周次計劃進度一引導課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形；2、游戲；塊塊集合二基本體操：1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；三基本體操：1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四隊列：1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五游戲課：1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六韻律活動：1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；七隊列：1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八技巧：1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；一班級體育教學計劃篇2一、學情分析我任教六班級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在漸漸養(yǎng)成。依據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必需輔佑襄助速度練習。依據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。二、教材分析六班級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域水平三目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受本領和認知水平而選編的，用以引導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的緊要構(gòu)成部分。在學校六班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，緊要發(fā)展學生的速度、耐力為緊要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素養(yǎng)。緊要的內(nèi)容圍圍著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上重視學生全面發(fā)展，偏重學生的柔韌練習。落實體育藝術2+1項目對于學生養(yǎng)成參加體育磨練的習慣，提升審美素養(yǎng)，陶冶情操，均會起到樂觀的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生樂觀參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。三、教學目標：1、進一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動本領。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。四、教學任務：1、連續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自發(fā)磨練身體。2、加強對體育教學的研討，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應相互學習、溝通，共同提高、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自發(fā)磨練身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐本領上有較大的發(fā)展和提高。4、在教學實踐過程中，使學生初步認得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真磨練身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和樂觀性，以及勇敢，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、落實體育藝術2+1項目對于學生養(yǎng)成參加體育磨練的習慣，提升審美素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生樂觀參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。五、教學方法1、教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。2、教學中收放結(jié)合，有心識讓學生自我磨練，調(diào)動學生的學習自動性、樂觀性。六、教學措施1、在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生本領的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自發(fā)的磨練的習慣。3、教學原則、教學方法的運用，要從加強學生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地布置好、密度和運動量。4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、堅強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意本領的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。七、教學進度略:一班級體育教學計劃篇3一、引導思想：本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為引導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二、教學條件分析；一班級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的.，什么對他們來說將近也是從零做起的，愛好接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，氣力也比較差，男女生活潑好動組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。三、任務目標：1、進一步了解體育課和磨練身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單試驗和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動本領。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的知識。并不絕鞏固和提高。5、進一步加強體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。6、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動本領促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增長身體健康。學生在身體活動當中，跟隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢堅強、酷愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面和諧地發(fā)展。四、方法措施：1.全體學生要樂觀參加體育磨練活動，遵守考勤制度，定時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，樂觀學習。3.參加期中和期終檢測，督促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師各處以身作則，為人師表。6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及料子。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。7、教學方法具有多樣性、快捷性，緊要以學生練習為主，老師知識起到引導，矯正學生錯誤為主，真正以學生為中心。8及時進行考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。9、開展興趣小組。五、教學進度布置：二月份矯正眼保健操、學習新廣播體操三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核五月份坐位體前屈的復習、考核立定跳遠的復習和考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠一班級體育教學計劃篇4一、引導思想始終堅持“健康第一”的引導思想，“以學生發(fā)展為本”，“重視學生的主體地位”。充分地培養(yǎng)學生的體育興趣和參加運動樂觀性，真正做到發(fā)展學生體質(zhì)，促進學生身心健康；關注個體差別與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的需要，以保證大多數(shù)學生能夠完成課程的學習目標。二、教學目標1、運動參加：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。2、運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。3、身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同集體完成各種必需的練習，如隊列練習、廣播操。在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習。4、心理健康：學生能說出自身在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應陌生的環(huán)境，如在陌生的場合進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。三、工作重點本學期的內(nèi)容以走和跑、跳動、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學生基本活動本領為主。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。這些內(nèi)容是一班級的體育教材，教材的布置體現(xiàn)了以學生為主、健康第一的引導思想。在體育教學過程中老師應在備課、場合布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，課后做到有小結(jié)。四、學情分析對于剛踏進學校的一班級學生，學習習慣需要漸漸養(yǎng)成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對老師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒。好動、多話是低班級學生的天性。做動作模仿本領強，所以拫據(jù)學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、自動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一班級的教學內(nèi)容。五、教學措施1、走和跑的教學：要十分重視培養(yǎng)學生正確動作和姿勢，要布置學生多次反復練習和改換練習，可以用游戲和競賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時依據(jù)學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。2、游戲的教學：游戲的內(nèi)容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結(jié)合進行，既要講解、示范方法、規(guī)定和要求，又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領，同時更要注意與其他相像佛的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。3、柔韌練習的教學：在教學時偏重點發(fā)展學生的柔韌性，在教學方法上，老師示范清楚明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，并結(jié)合游戲、競賽等方法去練習，躲避枯燥的訓練練習法，讓學生在練習中得到發(fā)展。六、教學計劃略一班級體育教學計劃篇5一、全冊教材分析一班級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以引導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的緊要構(gòu)成部分。在學校一班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的應用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動本領，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增長身體健康。學生在身體活動當中，跟隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢堅強、酷愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面和諧地發(fā)展。學校一班級學生模仿本領強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，緊要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下確定基礎。但是，在教學過程中，應當躲避把原來較為簡單的動作教的多而雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1、進一步了解體育課和磨練身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單試驗和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動本領。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、學校生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動本領，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本本領。五、教學緊要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及料子。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、快捷性，緊要以學生練習為主，老師知識起到引導，矯正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3及時進行考評，從學生自評、小組互評六、各周的教學重點第一周（1）明確什么是正確的坐、立、行姿勢。（2）收心引趣，能隨同集體完成隊列練習，樂于參加游戲活動。1、隊列隊形；2、游戲；快快集合。（3）通過察看能隨同集體完成各種必需的隊列動作隊列游戲——跟我做第二周（1）簡單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習。（2）通過察看，能快速準確辨認出幾個緊要的運動方向，并能做出相應的完整動作，發(fā)展靈敏、反應本領。隊列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞（3）發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)本領，與小伙伴們做游戲。技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；第三周（1）隨同集體完成廣播操的練習；加強同伴間的團結(jié)協(xié)作。（一）；隊列：排縱隊，橫隊；。（2）隨同集體完成廣播操的練習；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)本領。（二）；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)（3）隨同集體完成廣播操的練習；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應本領。（三）；游戲：老鷹捉小雞第四周（1）掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發(fā)展靈敏、反應本領。各種姿勢起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。（2）做出地域性運動項目中簡單的動作（3）隨同集體完成隊列練習；學會拋擲動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)本領。第五周（1）能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。學做解放軍（2）通過察看，能快速準確辨認出幾個緊要的運動方向。（3）能在日常生活中運用正確的姿勢行走。第六周（1）隊列練習；學習簡單的舞蹈動作，發(fā)展柔韌性。（2）能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿勢的自然投擲動作（3）建立和諧的人際關系，學會拋擲動作，發(fā)展上肢氣力和協(xié)