《出納實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《出納實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇省中等專業(yè)學(xué)校

《出納實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程定位

出納業(yè)務(wù)操作課程是以出納工作崗位資金收付典型工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置的。該課程主要學(xué)習(xí)現(xiàn)金、銀行存款、外匯收付款業(yè)務(wù)辦理的流程及法規(guī)規(guī)定，培育同學(xué)驗(yàn)鈔、點(diǎn)鈔、捆鈔及原始憑證填制審核、日記賬登記、現(xiàn)金、銀行存款、外匯資金清查等技能，使同學(xué)可嫻熟進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)的辦理。該課程是企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)工作管理、財(cái)務(wù)管理、報(bào)表分析等后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1．熟識(shí)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《企業(yè)內(nèi)部掌握規(guī)范》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》、《銀行支付結(jié)算方法》、《中華人民共和國票據(jù)法》、《中華人民共和國外匯管理?xiàng)l例》等財(cái)經(jīng)法律法規(guī)有關(guān)貨幣資金管理的內(nèi)容；

2．能根據(jù)相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)要求規(guī)范辦理現(xiàn)金收付、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)；

3．能規(guī)范的進(jìn)行驗(yàn)鈔、點(diǎn)鈔、捆鈔等；能辨別銀行結(jié)算票據(jù)的真?zhèn)危?/p>

4．能規(guī)范填制相關(guān)原始憑證，會(huì)審核原始憑證及記賬憑證；

5．能正確登記本外幣庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬；

6．熟識(shí)規(guī)范保管現(xiàn)金及其他有價(jià)證券的方法；能規(guī)范地核對(duì)庫存現(xiàn)金、銀行存款；

7．增加社會(huì)責(zé)任感，擅長團(tuán)結(jié)協(xié)作，能與辦理收付款業(yè)務(wù)的單位和個(gè)人及銀行等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通溝通；

8．能依據(jù)工作任務(wù)制訂工作方案、實(shí)施工作并進(jìn)行工作評(píng)價(jià)；

9．能利用各種資源進(jìn)行資料的搜集和整理。

三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

出納業(yè)務(wù)操作課程學(xué)習(xí)情境劃分及課時(shí)安排

四、教學(xué)條件

（一）老師任職條件

1．專任老師

（1）具有出納崗位工作經(jīng)受，熟識(shí)貨幣資金管理法律法規(guī)和貨幣資金收付流程；

（2）能夠示范操作現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)辦理、銀行存款結(jié)算業(yè)務(wù)辦理、外匯資金結(jié)算業(yè)務(wù)辦理工作過程；

（3）能夠指導(dǎo)同學(xué)采納角色扮演法、情境教學(xué)法進(jìn)行貨幣資金收付業(yè)務(wù)工程的演示。

2．兼職老師

（1）銀行等金融機(jī)構(gòu)或企業(yè)點(diǎn)鈔能手，能進(jìn)行驗(yàn)鈔、點(diǎn)鈔、捆鈔等業(yè)務(wù)技能的示范教學(xué)；

（2）銀行等金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)能手，能精確?????把握五種人民幣的特點(diǎn)，進(jìn)行真假鈔辨別示范教學(xué)；

（3）企業(yè)出納業(yè)務(wù)操作能手，能進(jìn)行銀行結(jié)算票據(jù)填制與辦理的示范教學(xué)。

（二）實(shí)踐教學(xué)條件

1．實(shí)訓(xùn)場所：用于進(jìn)行點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔、捆鈔等基本技能訓(xùn)練的會(huì)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)室；配置有應(yīng)用會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)訓(xùn)軟件和會(huì)計(jì)電算化軟件的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計(jì)算機(jī)機(jī)房；具備會(huì)計(jì)分崗位操作的企業(yè)財(cái)務(wù)模擬環(huán)境及模擬銀行、模擬稅務(wù)等外部環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室；

2．實(shí)訓(xùn)工具設(shè)備：驗(yàn)鈔機(jī)、計(jì)算器、仿真現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票、進(jìn)賬單、托收憑證等銀行票據(jù)和銀行結(jié)算單據(jù)，仿真收據(jù)、發(fā)票、借款單、差旅費(fèi)報(bào)銷單等出納操作原始單據(jù)，模擬鈔票、企業(yè)財(cái)務(wù)專用章、法人代表名章、現(xiàn)金收訖、現(xiàn)金付訖章，銀行轉(zhuǎn)訖章、相關(guān)會(huì)計(jì)人員名章，仿真庫存現(xiàn)金(人民幣、外匯)、銀行存款日記賬(人民幣、外匯)、收付款記賬憑證(含外匯收付款憑證)等；境外匯款申請書、購匯申請書、報(bào)關(guān)單(白聯(lián))、形式發(fā)票、外貿(mào)合同、收匯說明、涉外收入申報(bào)單、外匯支款憑證、收匯水單(貸記通知)、(收匯)核銷專用聯(lián)、核銷單。

3．出納業(yè)務(wù)仿真核算資料，包括預(yù)借差旅費(fèi)業(yè)務(wù)、收回多余款業(yè)務(wù)、零星收入收取現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理、費(fèi)用報(bào)銷支付現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理、現(xiàn)金提取業(yè)務(wù)辦理、現(xiàn)金存入業(yè)務(wù)辦理、采納轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算支付費(fèi)用業(yè)務(wù)辦理、采納現(xiàn)金支票收回債權(quán)業(yè)務(wù)辦理，購進(jìn)商品分別采納銀行本票、銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、托付收款、托收承付等結(jié)算方式進(jìn)行結(jié)算業(yè)務(wù)辦理，銷售商品分別采納銀行本票、銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、托付收款、托收承付等結(jié)算方式進(jìn)行結(jié)算業(yè)務(wù)辦理，外匯結(jié)算的出口業(yè)務(wù)辦理、外匯結(jié)算的進(jìn)口業(yè)務(wù)處理等。

4．出納業(yè)務(wù)操作模擬實(shí)訓(xùn)軟件、仿真外匯核銷操作軟件、仿真出口退稅操作軟件等，可在機(jī)上進(jìn)行無紙化出納業(yè)務(wù)操作。

5．配備出納業(yè)務(wù)操作規(guī)范手冊，包括會(huì)計(jì)法、票據(jù)法、現(xiàn)金管理?xiàng)l例、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范等。

五、教學(xué)方法與手段

1．教學(xué)方法

本課程教學(xué)方法主要包括六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

（1）六步教學(xué)法，將教學(xué)組織分為明確任務(wù)、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)六步。以同學(xué)為主體進(jìn)行完成相關(guān)工作任務(wù)的學(xué)問、技能、預(yù)備等信息搜集，制定課程教學(xué)方案，并預(yù)備各項(xiàng)教學(xué)資料。教學(xué)實(shí)施過程中，老師應(yīng)著重指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)規(guī)范化的要求和會(huì)計(jì)工作流程實(shí)施模擬工作過程，并以“過程+結(jié)果”的方式進(jìn)行課程考核。六步教學(xué)法為本課程主要的課程教學(xué)組織方法，每個(gè)完整的學(xué)習(xí)子情境的教學(xué)均要采納六步教學(xué)法進(jìn)行課堂組織，實(shí)現(xiàn)以同學(xué)為主體的理實(shí)一體教學(xué)。

（2）直觀教學(xué)法

通過老師演示、觀看實(shí)際操作錄像等直觀的方法演示工作過程，進(jìn)行操作示范。建立日記賬流程演示、收款業(yè)務(wù)辦理流程演示、付款業(yè)務(wù)辦理流程演示、點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔、捆鈔等技能示范均可采納直觀教學(xué)法。

（3）角色扮演法

劃分學(xué)習(xí)小組，每小組指定不同人員分別扮演出納、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)辦理人員、會(huì)計(jì)主管、企業(yè)負(fù)責(zé)人等角色，模擬收付款業(yè)務(wù)辦理過程，使同學(xué)體驗(yàn)不同角色的崗位任務(wù)和崗位職責(zé)。分崗進(jìn)行收、付款業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)采納角色扮演法，使同學(xué)真實(shí)體驗(yàn)出納業(yè)務(wù)工作過程。

（4）案例教學(xué)法

以實(shí)際案例辦理為例講解出納業(yè)務(wù)辦理的相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定及業(yè)務(wù)辦理流程，增加教學(xué)的真實(shí)感和指導(dǎo)性。出納崗位職業(yè)道德與風(fēng)險(xiǎn)防范等內(nèi)容采納案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)手段：多媒體教學(xué)手段主要包括：電子課件、投影、視頻、音頻、多媒體教學(xué)軟件。其中有關(guān)貨幣資金收付業(yè)務(wù)辦理流程、開設(shè)、登記日記賬、填制銀行結(jié)算單據(jù)等規(guī)范操作等內(nèi)容可采納電子課件投影進(jìn)行教學(xué)，出納崗位典型任務(wù)如開設(shè)賬戶、報(bào)銷差旅費(fèi)業(yè)務(wù)辦理等采納視頻教學(xué)直觀演示；有關(guān)貨幣資金案例及相

關(guān)法規(guī)宣揚(yáng)等采納音頻教學(xué)；師生互動(dòng)、課堂展現(xiàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)可采納多媒體教學(xué)軟件。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：老師進(jìn)行仿真業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及同學(xué)進(jìn)行出納業(yè)務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)時(shí)采納網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。

六、檢查評(píng)價(jià)

課程學(xué)業(yè)成果由單人成果和小組成果兩部分組成，通過對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，對(duì)同學(xué)學(xué)問、技能和力量進(jìn)行綜合考核。其中，理論學(xué)問和個(gè)人訓(xùn)練項(xiàng)目由老師通過對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的綜合考核，得出學(xué)習(xí)成果分值，該部