大班語(yǔ)言《看圖識(shí)字組詞造句》教案反思

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大班語(yǔ)言《看圖識(shí)字組詞造句》教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班同學(xué)屬于少數(shù)民族壯族的小伙伴，由于方言的緣由，語(yǔ)言表達(dá)技能相對(duì)于其他的小朋更加差一些。針對(duì)這一狀況，我覺得有須要多熬煉孩子的一般話表達(dá)技能，故設(shè)計(jì)了這一堂課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生字"運(yùn)'、"挑'、"站'、"跳'，并組成詞語(yǔ)。

2、讀熟句子。

3、說句子。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：認(rèn)生字，組詞。

2、難點(diǎn)：讀句子，說句子。

活動(dòng)預(yù)備

生字卡片，小黑板，紅花貼紙。

活動(dòng)過程

1、激趣導(dǎo)入本課課題。

2、用生動(dòng)的蘋果形生字卡片出示生字，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)。

3、給生字找伙伴(組詞)。

4、同學(xué)看課本相應(yīng)畫面，說說圖上畫的是什么，并對(duì)組成的詞語(yǔ)進(jìn)行了理解。

5、讀句子，領(lǐng)悟句子的意思。

6、拓展：練習(xí)說句子，鼓舞小伙伴多參加，挖掘孩子的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)他們的自信心。

7、回到書本，指名同學(xué)讀課文。

8、競(jìng)賽讀課文，齊讀課文。

9、總結(jié)。

教學(xué)反思

結(jié)束了課堂之后，我覺得這堂課基本能完成教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠突破，但不足之處還是有許多，現(xiàn)在作如下反思：

1、幼兒的年齡不大，在課堂上我沒能夠結(jié)合孩子的年齡特征，活動(dòng)教學(xué)不夠多，還是以老師為主講，不能在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到知識(shí)。

2、教學(xué)手段不夠新奇，不能吸引同學(xué)的留意力。

3、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)還不夠詳細(xì)，語(yǔ)言比較抽象化，說話語(yǔ)速也過快。

假如我重新上這節(jié)課，我將會(huì)先花更多的時(shí)間把課備得充分一些，，多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓同學(xué)積極參加，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，明確老師的輔導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變師生觀，多表?yè)P(yáng)同學(xué)，讓同學(xué)愛上語(yǔ)言課。