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第第頁(yè)大班語(yǔ)言《看圖識(shí)字組詞造句》教案反思
大班語(yǔ)言《看圖識(shí)字組詞造句》教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班同學(xué)屬于少數(shù)民族壯族的小伙伴,由于方言的緣由,語(yǔ)言表達(dá)技能相對(duì)于其他的小朋更加差一些。針對(duì)這一狀況,我覺得有須要多熬煉孩子的一般話表達(dá)技能,故設(shè)計(jì)了這一堂課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生字"運(yùn)'、"挑'、"站'、"跳',并組成詞語(yǔ)。
2、讀熟句子。
3、說句子。
4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):認(rèn)生字,組詞。
2、難點(diǎn):讀句子,說句子。
活動(dòng)預(yù)備
生字卡片,小黑板,紅花貼紙。
活動(dòng)過程
1、激趣導(dǎo)入本課課題。
2、用生動(dòng)的蘋果形生字卡片出示生字,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)。
3、給生字找伙伴(組詞)。
4、同學(xué)看課本相應(yīng)畫面,說說圖上畫的是什么,并對(duì)組成的詞語(yǔ)進(jìn)行了理解。
5、讀句子,領(lǐng)悟句子的意思。
6、拓展:練習(xí)說句子,鼓舞小伙伴多參加,挖掘孩子的閃光點(diǎn),加強(qiáng)他們的自信心。
7、回到書本,指名同學(xué)讀課文。
8、競(jìng)賽讀課文,齊讀課文。
9、總結(jié)。
教學(xué)反思
結(jié)束了課堂之后,我覺得這堂課基本能完成教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠突破,但不足之處還是有許多,現(xiàn)在作如下反思:
1、幼兒的年齡不大,在課堂上我沒能夠結(jié)合孩子的年齡特征,活動(dòng)教學(xué)不夠多,還是以老師為主講,不能在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
2、教學(xué)手段不夠新奇,不能吸引同學(xué)的留意力。
3、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)還不夠詳細(xì),語(yǔ)言比較抽象化,說話語(yǔ)速也過快。
假如我重新上這節(jié)課,我將會(huì)先花更多的時(shí)間把課備得充分一些,,多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓同學(xué)積極參加,充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,明確老師的輔導(dǎo)作用,轉(zhuǎn)變師生觀,多表?yè)P(yáng)同學(xué),讓同學(xué)愛上語(yǔ)言課。
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