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文檔簡介

課程名稱：發(fā)動機總成大修：

北京市工業(yè)技師學院陳計劃

課程設計依據(jù)

學生情況分析1教學大綱要求2教學方法34

教學難點教學重點課題引入提問：

同學們家里都有機動車，你家里的機動車有沒有大修過的經歷，大概花了多少錢？現(xiàn)在你鄰居家有輛車需要大修，知道你是學汽修的，特意找到你幫忙，你敢不敢拍胸脯、打保票把車大修好？

提問：現(xiàn)在有一臺發(fā)動機需要分解，你第一步需要做的是什么？仔細思考發(fā)動機分解時有哪些安全隱患?如何避免？在接下來的工作中你要完成

1）、用時間45分鐘制定一個發(fā)動機分解工藝方案

2）、張貼展示白紙，給大家展示你的學習成果反思：1、談談你從其他小組的展示中得到了什么樣的啟示？

2、你還能從維修手冊等維修資料中得到其他的什么信息嗎？分小組實習1、每個小組在黑板上寫出組員的分工職責。2、在操作的過程中小組成員分工操作，交叉點評。在黑板上角色分工名單下面給出一句話的點評3、小組角色交叉操作，相互監(jiān)督、指導

在操作過程中會產生哪些廢棄物？如何處理？1-3組、4-6組互檢零部件的擺放和現(xiàn)場5S情況通過本次課程的學習你能獨立完成發(fā)動機的分解工作了嗎？

你能完成你家里的機動車（摩托車、農用車)發(fā)動機的分解嗎?談談怎么做？

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