專題復(fù)習(xí)-病句修改

病句修改—專題復(fù)習(xí)王志華

學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：掌握病句的常見類型。難點(diǎn)：掌握辨析和修改病句的方法。中考命題走向1、本專題以選擇題和主觀題為主，分值在2～4分之間。2.考查的內(nèi)容是：①選擇題：選出所給句子中沒有語病或有語病的一項(xiàng)。②主觀題：對(duì)給出的語段找出病句并加以修改。例1.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2016龍巖卷）A、經(jīng)調(diào)查，“8.12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)儲(chǔ)存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其混亂造成的。B、面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片,使歐洲一些國(guó)家終于松口,允許更多難民入境。C、歐洲瓷器工藝精湛,具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。D、屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。C回顧中考例2.下面這段文字中畫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（3分）（2016福州卷）福州地鐵1號(hào)線全線采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)計(jì)5座了主題車站。每座主題主題車站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閔都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿閩都、有福之州的線路文化特征。修改后的句子：1、語序不當(dāng)

2、搭配不當(dāng)

3、成分殘缺

4、自相矛盾

5、否定混亂

6、句式雜糅

常見病句類型？

1、語序不當(dāng)——詞語先后順序錯(cuò)亂（“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對(duì)調(diào)。）如：省博物館展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前。）如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。如：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（應(yīng)將“他”調(diào)至“如果”的后面。前后句同一主語，關(guān)聯(lián)詞放主語后。）2、搭配不當(dāng)——主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語和中心詞搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

如：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“揭露”改為“表現(xiàn)”）如：這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。2、搭配不當(dāng)——主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語和中心詞搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)如：只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。（“深思熟慮”是需要時(shí)間的，是反復(fù)思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當(dāng)，應(yīng)該刪去。）（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護(hù)而且還應(yīng)該……”）如：對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。

3、成分殘缺——缺少主語、謂語、賓語如：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。如：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。（缺少賓語，在句末加上“的問題”）如：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。（缺謂語，應(yīng)在“吃”前面加“過著”，或去掉“的生活”。）

（亂用介詞導(dǎo)致沒有主語，去掉“使”)

4、自相矛盾如：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）如：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。（“斷定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“斷定”。）5、否定混亂

如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。

如：我們要防止今后不再發(fā)生類似的事情。

(“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)

(“防止”“不再發(fā)生”即“發(fā)生”，意思相悖，應(yīng)去掉“不”。)

6、句式雜糅—將句式不同、結(jié)構(gòu)各異的句子混雜一起，造成表意不清。

如：我們是生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福！

如：這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

(改為“我們是生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年”或“生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福”。)

(應(yīng)該在"……的背后還是自信心不夠"和"……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)"里選用一個(gè)。)

1、語序不當(dāng)

2、搭配不當(dāng)

3、成分殘缺

4、自相矛盾

5、否定混亂

6、句式雜糅

常見病句類型以上列舉了常見語病的具體類型，怎樣辨析，光知道類型不夠，還要掌握一些檢查語病的規(guī)律和方法。規(guī)律與方法一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。一讀、二提、三改、四查二提：提取主干。采用縮句，提取主謂賓，從而辨析句子是否有誤。三改：運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行增、刪、調(diào)、換。四查：進(jìn)行復(fù)查，是否通順，有無新語病。表示左右詞語互換位置

表示刪改

表示刪除

表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標(biāo)點(diǎn)不動(dòng)

表示增加內(nèi)容

我來當(dāng)醫(yī)生

【2016·天津卷】下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B．曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

D．在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。【2016·浙江省杭州卷】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。【2016·山東省濟(jì)南卷】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。B

D

D

【2016·四川省南充卷】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們分快樂成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B．好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴同行，與高尚朝夕相處。C．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。D．隨著《成渝城市群發(fā)展規(guī)劃》的公布，將助推南分站在新一輪發(fā)展的起跑線上?！?016·福建省泉州卷】歷史文化名城泉州，各種藝術(shù)形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯源晉唐，是我國(guó)中原的古樂遺響。提線木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術(shù)形式。民間花燈、剪紙等________________，美不勝收。而泉州石雕技術(shù)之高，藝術(shù)之妙，在國(guó)內(nèi)另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟，泉州的土木建筑________________有其濃郁而獨(dú)特的地方風(fēng)格。(4)文段劃線句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。（2分）__________________________________________________________________________【2016·山東省青島卷】4．下面畫線的語句在表達(dá)上存在問題，請(qǐng)加以修改。（2分）為響應(yīng)全民健身的號(hào)召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為，“健步行”活動(dòng)不但有助于磨練孩