第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論

第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論2023/12/28第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論主要內(nèi)容一、引（認識大學生活）二、就業(yè)期望值定位三、大學規(guī)劃與職業(yè)生涯四、大學規(guī)劃書大學規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論你是否做好了找工作的準備？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論十二年發(fā)奮苦讀就是為了一個夢想……一、引子—我的大學生活第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論家長、老師在為我們的夢想無私付出與期盼……第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論終于走進夢想中的大學……第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學之功能：成人成器“玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先”?！秾W禮》大學目的：古之學者為己，今之學者為人?！凹骸保褐?、情、志立志向，樹品格，與智者同行講文明，重自律，與環(huán)境和諧尚友誼，擅溝通，與百川交匯建平臺，練硬功，與強者競爭第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論越來越滿足于實用主義、個人主義的競爭，進校是優(yōu)等毛胚，出校是合格配件?！迦A學子自評現(xiàn)在的校園不比從前，放眼一望，學子們個個山清水秀，走在一起分不出趙錢孫李，很像是批量生產(chǎn)出來的，花色品種變也變不到哪里去……

——北大學子自嘲大學越來越像工廠，流水線生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，生產(chǎn)力在不斷提高的同時，我們的生存空間卻越來越小。分數(shù)、出國、賺錢，現(xiàn)在的學生的道路似乎被限制到如此狹窄。他們?nèi)找娣泵?，卻不知道為何繁忙，我們過多地把大學看成一個學習知識的地方，死亡的知識擁擠著我們充滿活力的心靈。大學也越來越變成了一個學習機構(gòu)，我們在這里尋找到生存的技巧而不是如何成為一個完整的人，所以我們越來越被要求去適應這個社會，而不是保持自己?！旬厴I(yè)北大學子網(wǎng)文大學不是什么？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論反思大學的真正理想現(xiàn)在世界上許多大學的辦學包括北大都顯露出重物質(zhì)輕精神、重經(jīng)濟輕文化、重科技輕人文、重操作輕思想的危險傾向。一些與經(jīng)濟、權(quán)力資源直接相關(guān)的專業(yè)門庭若市，而文史哲等冷門專業(yè)的學生，迫于就業(yè)壓力紛紛放棄專業(yè)的研究學習，急于尋找第二出路。把大學建設(shè)引入市場經(jīng)濟體制的做法是危險的，人們極容易由于目光短淺而忽略基礎(chǔ)學科、人文學科的長遠價值。而大學的基礎(chǔ)學科、人文學科的價值則真正體現(xiàn)大學的理想：大學是追求真理、發(fā)現(xiàn)真理的圣地，大學肩負著開社會風氣之先的神圣職責。所以，大學幫助學生尋找實用和令人滿意的職業(yè)是必要的，但卻不應該定位為職業(yè)培訓所，著重于訓練一種人力，而應該培養(yǎng)一種善于觀察、勤于思考、勇于探索的健全人格，旨在提高社會的思想格調(diào)，提高公眾的智力修養(yǎng)，純潔國民的情趣……第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學里4年奮發(fā)苦學，就為了今后就業(yè)有自己的砝碼第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論

不知不覺4年過去，發(fā)現(xiàn)自己加入到了就業(yè)大軍，能否找到合適的位置，那就靠自己4年來的積累和準備。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論你的大學應該怎樣過？

第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論在這里，我的大學，有的人戀愛談得天昏地暗，有的人游戲打得腰酸背痛，有的人QQ聊得頭暈腦脹，有的人專業(yè)學得樣樣精通，有的人外語說得滾瓜爛熟，有的人項目搞得有聲有色……

第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論一份大三學生的實習求職簡歷（簡化版）教育背景學校：福州大學（211）專業(yè)：公共管理類計算機能力：計算機二級、熟悉Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件操作實踐活動▲第十八屆福州大學學生科技節(jié)暨“挑戰(zhàn)杯”第六屆學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銅牌2010.3▲福州大學首屆“公管杯”社區(qū)文化方案設(shè)計大賽第二名2009.11▲所在部門獲“福州大學十佳志愿服務團體”負責人2009.12▲大學生三下鄉(xiāng)社會實踐隊獲“福建省暑期社會實踐優(yōu)秀隊”2009.6及2010.6▲廈門三安光電股份有限公司實習生（行政助理）2010.6第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論在校工作2009.9-2010.7新生助理班主任，解決新生的日常生活、學習中困難，提高應急能力。2009.9-2010.7學生會青年志愿者協(xié)會會長2009.9-2010.9校團委宣傳部副部長2010.9—至今公共管理學院學生會主席獲獎情況★2011.3榮獲福州大學三等獎學金★2010.5榮獲福州大學優(yōu)秀學干★2010.5評為公共管理學院十佳大學生★2010.3第六屆“挑戰(zhàn)杯”學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽校級銅牌★2009.11榮獲首屆“公管杯”社區(qū)文化方案設(shè)計第二名★2008.9被評為福州大學暑期社會實踐先進個人未來發(fā)展方向從行政助理向高級行政人員方向發(fā)展----來源：2011年福州大學第六屆職業(yè)規(guī)劃節(jié)之模擬面試參賽簡歷第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論四年后，你將交出什么樣的求職簡歷？你的求職目標……？你的教育背景（專業(yè)學習）……？你的社會實踐……？你的實習經(jīng)歷……？你的獲獎情況……？你的技能與培訓……？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論寶貴的大學時光第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論要把握每一個“第一次”第一次開始追逐自己的理想、興趣；第一次獨立地參與團隊和社會生活；第一次有機會在學習理論的同時，親身實踐；第一次將有足夠的自由處置生活和學習，支配自己的時間、金錢。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論要珍惜每一個“最后一次”最后一次可以將大段的時間用于學習的人生階段；接受系統(tǒng)教育，建立你的知識體系；最后一次擁有較高的可塑性，能夠集中精力全面充實自我的成長歷程；最后一次可以置身于相對寬容的環(huán)境，學習為人處世之道。最后一次以很低的機會成本，為自己將來的職業(yè)發(fā)展不斷探索第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論引子：兩兄弟爬樓的小故事

一對兄弟家住在80層。他們旅行回來，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了！兄弟倆背著大包小裹非常發(fā)愁，倆人商量決定無論如何也得回家，于是開始爬樓。爬到20層時，他們覺得累了。哥哥說：“包太重了，不如就放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑?，他們把行李放下，輕松些，繼續(xù)向上爬。但好景不長，到了40層，兩人實在太累了。想到只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬樓，就這樣一路爬到了60層。到了60層，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說：“咱們我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡睦^續(xù)爬樓，終于到了家門口。站在80層的樓梯口，兄弟倆互相望了望，想起了一件事：鑰匙忘在20層，還在背包里……第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論討論：故事蘊含的人生道理有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成。原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論怎么辦呢？一步一步做起，做好規(guī)劃。

有位哲人曾經(jīng)說過：成功的人生需要正確的規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論二、認識職業(yè)生涯規(guī)劃第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論什么是生涯？莊子：吾生也有涯，而知也無涯。美國職業(yè)發(fā)展協(xié)會（NCDA）：個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一種有目的的、延續(xù)不斷的生活模式。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論孔子的人生階段規(guī)劃吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。卡耐基的人生階段劃分變化的二十歲，充實的三十歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論舒伯的生涯發(fā)展理論唐納德

舒伯：美國著名的生涯輔導理論大師，他于20世紀50年代開始提出關(guān)于生涯發(fā)展的新思路。生涯是生活中各種事件的演進方向與歷程，統(tǒng)合了個人一生中各種職業(yè)與生活的角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展組型。生涯是人生自青春期以迄退休之后，一連串有酬或無酬職位的綜合，除了職位之外，還包括任何和工作有關(guān)的角色，如副業(yè)、家庭和公民的角色等。

舒伯：指一個人在一生中所扮演的角色的綜合及結(jié)果第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論舒伯的生涯彩虹圖第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論課堂思考提問：觀察舒伯描繪的“生涯彩虹圖”，你能看出圖中描繪的個人生涯軌跡嗎？1、舒伯把生涯發(fā)展分為哪幾個階段，分別對應什么年齡？2、這個人從什么時候開始參加工作？3、這個人的一生有過多少種角色？請分析他40歲時的角色分配情況。你希望你的一生中有哪些角色？你對這些角色有什么樣的期望？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論游戲：畫出你的生命線我們不能決定生命的長度，但我們卻能決定生命的廣度與深度！08020出生現(xiàn)在考上大學好工作考上研究生結(jié)婚買房子父母死亡孩子出生死亡退休搬家高級工程師董事長第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論生涯規(guī)劃不僅僅是選擇一個大學專業(yè)、一種職業(yè)或是一個工作地點，它包含的是對我們自身以及我們在生活中所扮演的所有角色的徹底剖析。什么是生涯規(guī)劃？

生涯規(guī)劃既是一種技術(shù)，也一種主動把握自己命運的人生態(tài)度。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)在生涯中的重要地位第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論我們需要什么呢？車子退休孝順父母休閑、旅遊《需要一份好工作》第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論為職業(yè)定義

職業(yè)是什么？

醫(yī)生、技術(shù)工人、商人、海員、公務員、售票員、教師……？警察、法官、律師、會計、演員、科技工作者……？小偷是不是職業(yè)？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論

職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論理解職業(yè)的定義須有以下認識：①不是任何工作都能成為職業(yè)。②職業(yè)是勞動者獲得的勞動角色。③職業(yè)為勞動者提供了一個實現(xiàn)個人價值的機會。

小偷不是職業(yè)第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)的特點：1.產(chǎn)業(yè)性2.行業(yè)性3.層次性4.組群性5.時空性第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論正職業(yè)認知（一）避職業(yè)認知誤區(qū)

在職業(yè)的認識理解上，一些誤區(qū)嚴重影響人們正確對待職業(yè)的態(tài)度，進而影響人生。1．意識不到自己從事的是個職業(yè)2．意識不到所從事的職業(yè)環(huán)境已改變3．意識不到所從事的職業(yè)技能已發(fā)展4．意識不到自己換了職業(yè)第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論正職業(yè)認知5．意識不到自身同時有兩個或更多職業(yè)6．意識不到多種職業(yè)需要多種能力并存7．將A職業(yè)誤認為B職業(yè)8．將A職業(yè)、B職業(yè)誤認為同一職業(yè)9．A職業(yè)成功，認為B職業(yè)必然成功10．A職業(yè)失敗，認為B職業(yè)也會失敗第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論明職業(yè)作用1.影響個人的興趣2.影響個人的能力3.影響個人的性格4.影響個人及其家庭的社會地位（男怕入錯行，女怕嫁錯郎(前途\家庭)）5.影響人們的生活方式6.影響人生價值的實現(xiàn)7.是施展才華之地8.是人生的動力9.是謀生之道第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯是個人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活、以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論“工作的每一周里……”第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論工作的目的？生存還是生活？Tomakealivingortomakealive？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論你想要的成功到底是什么呢？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論馬斯洛（美國）需要層次理論自我實現(xiàn)需要尊重需要友愛和歸屬需要安全需要生理需要需要層次滿足方式挑戰(zhàn)性項目,創(chuàng)新與創(chuàng)造性的工作機會,培訓等成就、名聲、地位和晉升機會，獲得賞識，顯赫的辦公位置同事、顧客等和諧關(guān)系工作安全；醫(yī)療、失業(yè)、人壽等保險基本工資,工作機會,溫暖,飲水,工作餐第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論“怎樣可以讓我們覺得成功？”1.我們在做自己喜歡的事情

2.我們喜歡這兒的工作環(huán)境

3.我們的需要得到滿足

4.我們有能力把此事做好第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論企業(yè)青睞重視職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生：1、人的一生應該有定位，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有樹立了自己的“個人品牌”，才能找到自己稱心如意的工作，才能在職場中游刃有余。———中國南方人才市場黨委書記盛南方2、一個沒有主見的人，連自己喜歡什么想做什么都不知道的人，是不會受企業(yè)青睞的?！f科股份副總經(jīng)理解凍怎么辦呢？一步一步做起，做好職業(yè)規(guī)劃。

面試常見問題之一：請談談你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？你能說說你未來三到五年的發(fā)展計劃嗎？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。一個人若看不到未來,就掌握不到現(xiàn)在。人為自己設(shè)定目標，帶出希望,所有的行為將會凝聚在這個希望周圍，活出意義來。--（臺灣）金樹人第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

協(xié)助個人認識自我，開發(fā)潛能。協(xié)助個人規(guī)劃自我，實現(xiàn)理想。

協(xié)助個人進行理性就業(yè)選擇。認識自我合理規(guī)劃理性選擇有效決策協(xié)助個人作出有效決定。

第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論SCompanyLogo職業(yè)生涯規(guī)劃的分類按照時間長短，職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃。人生規(guī)劃40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃5-10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠的目標如規(guī)劃30歲時成為一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時成為一家大型公司的副總經(jīng)理。中期規(guī)劃一般為3-5年內(nèi)的目標與任務。如規(guī)劃到不同業(yè)務部門作經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司作總經(jīng)理等。短期規(guī)劃3年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。如對專業(yè)知識的學習，掌握哪些業(yè)務知識等。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素知己、知彼、抉擇、目標、行動。知彼訂定目標行動抉擇知己第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論職業(yè)生涯規(guī)劃=知已+知彼+抉擇知已：性格興趣特長智能情商職業(yè)生涯規(guī)劃的要素第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論知彼：組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論知己與知彼的聯(lián)系職業(yè)的分類與內(nèi)容你的興趣你的需求和價值觀你的能力你的人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)

各類職業(yè)報酬率

內(nèi)圓表示個人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）你的興趣你的需求和價值觀職業(yè)的分類與內(nèi)容第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論抉擇：職業(yè)抉擇路線抉擇目標抉擇行動抉擇第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論個人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：(1)長期性原則(2)挑戰(zhàn)性原則(3)清晰性原則(4)可行性原則(5)順序原則(6)適應性原則(7)持續(xù)性原則第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論環(huán)境評估自我評估目標確立策略實施生涯規(guī)劃五步走興趣、性格、價值觀、技能特長、身體狀況、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等家庭環(huán)境社會環(huán)境組織（企業(yè)）環(huán)境

終極目標長期目標中期目標短期目標

職業(yè)生涯發(fā)展線路設(shè)計教育培訓安排實踐計劃

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

反饋修正職業(yè)方向階段目標實施措施與計劃第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論三、大學規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展欲取得職業(yè)生涯成功，必先取得大學生涯成功！第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學在生涯階段中位置第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論從生涯規(guī)劃中階段化而來。對大學學習生活進行規(guī)劃與設(shè)計，并采取相應措施，謀求在大學學習生活中取得更大成功，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準備。如何理解『大學生涯規(guī)劃』？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學生涯的規(guī)劃一年級，了解自我；二年級，鎖定感興趣的職業(yè)領(lǐng)域；三年級，有目的提升職業(yè)修養(yǎng)；四年級，初步完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論沒有規(guī)劃第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論有了規(guī)劃第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學生涯規(guī)劃的意義明確大學期間的發(fā)展目標、發(fā)展前景、以及發(fā)展道路；幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上；進而為職業(yè)生涯乃至整個生涯做好關(guān)鍵儲備與過渡。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論清華大學食堂里有一個外地來京的務工人員，他除了干好每天十幾個小時切菜的本職工作以外，業(yè)余時間全部用來自學英語。別人用于看電影、看電視的時間，他卻用來背誦英語單詞、練習口語。中午吃飯時間，他通常用15分鐘吃飯，將剩下的10多分鐘用來學習，每天僅睡四五個小時覺。最后，他的英語成績居然比本科生都高，而且托?？荚嚪謹?shù)很高。他雖然現(xiàn)在還在廚房里工作，但是我們可以估計到他今后的生活質(zhì)量，這個人今后絕對不簡單。案例：清華食堂員工第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論案例：失敗者和圣人的故事【案例】有一個人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個建議，說某某地方有一個圣人，曾經(jīng)指點過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力，而達至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論目標？空想？目標：跳一跳，夠得著。切合實際，循序漸進?？障耄翰磺袑嶋H。如何設(shè)定目標？第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論目標設(shè)定的程度1.第一種人約3%的人會制定并寫下自己的目標。通常他們會非常認真地制定自己人生的目標，并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討，看有沒有實現(xiàn)自己階段性的目標和階段性的工作計劃。2.第二種人約10%的人會認真思考自己的目標。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點，我恐怕還要加強一些學習，我將來怎么樣。但是他沒有一個過程的設(shè)計，沒有一個具體的計劃。3.第三種人約60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標。但是他們并不認真，也談不上什么計劃。4.第四種人約27%的人則完全沒有人生的目標。他們過一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天，昏昏庸庸地過日子。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論大學生活角色轉(zhuǎn)變之一：從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕钡谝恢v大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論我們的選擇考研留學考公務員做白領(lǐng)第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論選擇一：考研究生，在專業(yè)領(lǐng)域深造

考研對于我們的好處（理論上）：1.找工作的起點比本科生更高2.工資更高3.未來職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇更多4.很多公務員職位要求必須有碩士學位第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論為了繼續(xù)深造，我們需要做的努力我們的選擇學術(shù)之路社會調(diào)查學術(shù)論文發(fā)表完成重大課題項目第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論為了繼續(xù)深造，我們需要做的努力具體資源——圖書館專業(yè)書籍、相關(guān)領(lǐng)域書籍時政、報刊雜志具體資源——講座名家、名師來我校講學時拓展專業(yè)知識具體資源——雙學位具體資源——網(wǎng)絡推薦：知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫關(guān)注本學科研究前沿關(guān)注考研訊息第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論選擇二：考公務員近年來，公務員熱在大學生中興起，大家都希望能夠通過考試得到“金飯碗”。大學生村官、選調(diào)生、參軍等途徑越來越受到畢業(yè)生追捧。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論為考公務員所做的準備行政職業(yè)能力測驗需要寬泛的知識面與敏銳的專業(yè)觸覺。申論需要平時的寫作練習與專業(yè)知識積累。推薦資料：南方周末、南風窗、半月談、瞭望周刊、中國新聞周刊、鳳凰周刊、環(huán)球時報第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論選擇三：進入公司企業(yè)工作，做白領(lǐng)在經(jīng)濟危機沖擊下，大學生逐漸“被”加入到失業(yè)大軍中?！氨痪蜆I(yè)”究其原因，還在于所學知識不實用，未在大學生活中培養(yǎng)出就業(yè)技能、工作技能、職業(yè)能力。此外，眼高手低成為影響大學生就業(yè)的最重要因素。第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論為成為白領(lǐng)，我們需要做什么加強社會實踐尋求各種機會參加實習早點規(guī)劃自己的職業(yè)生涯第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論考證對于我們找工作有用嗎？計算機——二級、三級證英語：三級、四級、TOEIC、托福、雅思職業(yè)資格認證其他證書：普通話證、教師資格證、駕駛證

第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論請注意關(guān)注名企的校園宣講會與校園招聘會推薦雜志：中國大學生——能力博士、中國校園去看看我們同齡人都在做什么上名企網(wǎng)站，關(guān)注實習生招聘計劃一些名企的實習生計劃：

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第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論創(chuàng)業(yè)之路創(chuàng)業(yè)需要什么？——優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)想法與創(chuàng)意對創(chuàng)業(yè)良好的認知與理想的規(guī)劃第一講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論選擇四：飛越大洋彼岸，體驗異國文化在金融危機的浪潮下，各國都為振興經(jīng)濟，而努力吸引更多的國際留學生前往就讀。從而通過高學費賺取更多外匯。美國與北歐教育在世界均屬一流水平，可以體驗不同的教育方式與文化背景。推薦書目：《墨跡》曾子墨第一講大學生職業(yè)生