人教版必修四雷雨課件9

1.明確識記戲劇的基本文學常識。2.作者曹禺及有關《雷雨》簡介。3.通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個性特點。4.通過分析劇本的矛盾沖突，認清具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽，揭示這種半封建半殖民地社會的罪惡。曹禺，原名萬家寶，1910年出生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。1929年進南開大學，后轉(zhuǎn)入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候，完成處女作《雷雨》，震動當時戲劇界。1935年發(fā)表《日出》，繼而又發(fā)表了《原野》（1937）他的三部曲，猶如一座座豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發(fā)展，特別是話劇文學上的奠基地位。被稱為“中國的莎士比亞”。作者介紹曹禺戲劇常識

戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。

戲劇是一種綜合藝術(shù)，基本要素是矛盾沖突，通過具體的舞臺形象再現(xiàn)社會的斗爭生活，能激起觀眾強烈的情感反映，達到社會教育的目的。

劇本是文學作品的一種體裁，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎。主要由人物對話（或唱詞）和舞臺指示組成，經(jīng)過導演處理，用于演出的劇本，通稱腳本或演出本（臺本）。

戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受到舞臺的制約，要適合演出的需要，這就決定了它的一些特征。第一，更典型更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場的人物也有一定數(shù)量的限制。第三，人物性格和故事情節(jié)要通過登場人物的語言來表現(xiàn)。第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。

沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要表現(xiàn)為人與人之間的沖突，人物自身的內(nèi)心沖突，人同自然環(huán)境或社會環(huán)境之間的沖突，階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些也表現(xiàn)為先進與落后，進步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。

臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，富有動作性，即人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。按不同的標準，戲劇分類如下：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇、歌劇、舞??；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕劇、多幕?。话搭}材所反映的時代分為歷史劇和現(xiàn)代??；按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正劇。戲劇的要素戲劇是一種綜合藝術(shù)，涉及的要素有四點：1）文學要素：即劇本。尤其是戲劇中的矛盾沖突和戲劇語言。2）音樂要素：包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子；還包括音樂伴奏和音響效果。3）美術(shù)要素：包括舞臺美術(shù)設計、布景、燈光。4）舞蹈要素：包括演員的形體動作和舞蹈設計。三要素：戲劇沖突、人物、語言戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。戲劇演出受到時間和空間的限制，要求故事的時間、地點和人物盡可能集中；人物語言要符合人物身份，而且隨著劇情發(fā)展、人物思想感情的變化而變化。為了演出，劇本中往往有一些舞臺說明，如布景的設計，人物的服裝、動作、表情和上下場等?！独子辍肥且徊縿尤诵钠堑谋瘎　”疽远兰o二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德本性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。 作品簡介《雷雨》以集中的場景(周公館客廳)和集中的時間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復雜關系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突?！独子辍肥撬哪辉拕?，寫于1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。課文是其第二幕第一部分。

曹禺從1929年開始醞釀人物、構(gòu)思劇本，到1933年最終完成了《雷雨》的創(chuàng)作，前后用了五年時間。雖然它是曹禺的第一部話劇，但一炮打響，震動文壇，成為現(xiàn)代文學史上的經(jīng)典作品，被認為是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”。關于《雷雨》主仆+情人夫妻（繼）父子主仆+情人繁漪（35）周沖（17）

周樸園（55）周萍（28）

魯侍萍（47）魯大海（27）

四鳳（18）魯貴（48）主仆（繼）母子+情人《雷雨》主要人物關系表夫妻課前檢測正音：繁漪()驚愕（）汗涔涔（)諦聽（）縝密（)半晌（）多音字伺候（）間不容發(fā)（)伺機（)間離（)骨朵兒（）混水摸魚（）骨氣（）混沌（)yīècéndìzhěnshǎngcìsìgūgǔjiānjiànhúnhùn《雷雨》

時間：地點：一個夏天的午飯后

周公館的客廳里劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則整體把握

矛盾焦點周樸園與魯侍萍的矛盾焦點——

三十年生死恩怨（愛情糾葛、階級對立）第一場戲：周樸園同魯侍萍的再次相見第一層：周樸園認出侍萍的經(jīng)過。第二層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度。《雷雨》結(jié)構(gòu)（1）相遇訴舊怨關窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？魯侍萍：周樸園：周樸園的心理變化過程你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？

（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍！（低聲）是你？你來干什么？誰指使你來的？

——似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜——感到意外，疑惑

——更疑惑，有不祥之感，有點慌——有些不知所措——不愿也不敢承認這是真實的。——惱怒，害怕（1）相遇訴舊怨關窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪—疑慮—慌張—驚懼魯侍萍：周樸園：怨恨，內(nèi)心復雜（2）相認生新恨周樸園認出侍萍后的情態(tài)厲聲責問用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關窗戶的習慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。

多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落打聽墳墓所在，想把她的墳墓修一修。一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關著窗戶的習慣一直記著侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣如何理解？思考：本場戲有那幾對矛盾沖突？出場人物間有著怎樣的關系？這種關系背后隱藏著怎樣的社會矛盾？戲劇沖突

矛盾沖突周樸園與魯侍萍的矛盾焦點——

三十年生死恩怨（愛情的糾葛）

周樸園與魯大海的矛盾焦點——

罷工與反罷工的尖銳矛盾（階級斗爭）分析人物形象周樸園右為曹禺親自扮演的周樸園當年，為了迎娶富家小姐，他和他母親在年三十夜里將侍萍和她剛生下三天的第二個孩子趕出家門。冷酷他一直用當年侍萍用過的家具，擺著侍萍的舊照片，保留著侍萍喜歡關著窗子的小習慣，據(jù)他自己說，是出于對侍萍的懷念?？墒沁@種懷念是很有限度的，因為他在和魯侍萍談話中，得知侍萍還活著時，并不想見她，而在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反應是他沒有躲過去，侍萍要來敲詐他了?？梢姡麘涯畹氖钱斈隃厝?、聰慧且早已死去，不會對自己有任何威脅的侍萍，并且這種懷念恐怕也更多是出于他自己要尋求良心上的安慰的需求，以及裝模作樣給別人看。虛偽、自私在處理工人罷工事件時，他一方面進行血腥鎮(zhèn)壓，一方面采取分化收買政策，并開除鬧罷工鬧得最兇的工人魯大海。在和魯大海的正面交鋒中，他穩(wěn)操勝券，不急不躁，對于魯大海的責罵，他不輕易動怒，保持著冷靜，說話簡潔，打擊性卻很強。強硬和老謀深算冷酷無情，喪失人性，是為獲取最大經(jīng)濟利益而不擇手段的反動資本家形象。魯大海所揭露的他的罪惡發(fā)家史周樸園課文節(jié)選的這部分，主要刻畫了他的虛偽、自私、冷酷、強硬、老謀深算。魯侍萍對于她和周樸園過去的戀情，她雖然憤恨于當年周樸園的無情無義，不過由于部分責任在周樸園的母親身上，因此她難免對往事有一些懷念，對周樸園也殘留有一些感情。比如，當她陷入對往事的回憶中，不想再隱瞞自己身份的時候，周樸園卻想逃避，打算中斷對話，她接連兩次追問：“老爺，您想見一見她么？”“老爺想幫一幫她么？”她希望能得到肯定的回答，因為這樣就表明周樸園對“侍萍”懷著真誠的想念，對她而言就是一種安慰。又如，她的身份剛一點明，周樸園的幾句讓她覺得受到莫大侮辱的話深深刺痛了她，她內(nèi)心積聚的憤恨、痛苦化作一段段話傾瀉出來，局面一時超出周樸園的控制，可是在她稍微平靜一些之后，周樸園的幾句表白就讓她基本相信了他的“真情”。從這些地方可以看出，侍萍對周樸園恨得不夠徹底。善良、溫柔她要馬上帶著四鳳走；她將周樸園簽好的支票隨手撕掉；她肯定地說魯大海不會認周樸園做父親。剛強自尊她只想見見她的大兒子周萍一面，卻沒想到要認他；后來眼看著兄弟相斗，她感情激動，心緒混亂，差點向周萍明說自己的身份，可還是立即控制住自己。清醒魯侍萍是一位善良、剛強、自尊、清醒的下層婦女形象。魯侍萍討論：周樸園還愛侍萍嗎？他對侍萍的懷念是出于真心還是出于假意？難道這三十年的紀念僅僅是一場表演？請說明你的理由。1、30年來，周樸園是如何對待死去的魯侍萍？（1）一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。（2）一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設。（3）一直保留關窗的習慣。（4）記住侍萍的生日。（5）把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。（6)多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落。（7）想去修繕侍萍的墳墓。2、當魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問周樸園“想見一見她么”、“想幫一幫她么”時，周樸園有什么表現(xiàn)？（從動作、語言、神態(tài)等方面找）表現(xiàn)：“驚愕”——吃驚而發(fā)愣?！昂鋈涣⑵稹薄炎⒉话??！斑B忙”“不，不，不用?！薄ε屡c侍萍見面?！澳阆认氯グ??！薄翢o要幫助侍萍的意思。周樸園30年來確實對魯侍萍懷著一些思念之情

，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點看，他又是虛偽的。現(xiàn)在，現(xiàn)實的利害關系占了上風，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽、地位。所以，他從“懷舊”到“絕舊”，徹底暴露了偽善、冷酷無情嘴臉。如何理解周樸園對侍萍的感情？

思考1、侍萍認出了周樸園，為什么不斥責周樸園，而是以敘述別人故事的口吻訴說自己的遭遇呢？

2、試理出侍萍的情感變化過程，概括人物性格。勤勞善良、剛強正直、有尊嚴有骨氣又不得不屈服于命運的下層勞動人民。魯侍萍1、對昔日情人尚有殘存的溫情2、蘊含三十多年的悲憤3、控訴顯示極端憤怒4、冷靜后的堅決決絕第二場：周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾矛盾焦點：周樸園

是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。課文從兩個角度去揭露他的專制、偽善和冷酷。第一場戲是從愛情糾葛（私生活）的角度寫。第二場戲則是從階級斗爭（社會生活）的角度。魯大海性格一個斗爭經(jīng)驗缺乏但是有較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭，表現(xiàn)出了中國工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神?！独子辍窐祟}的意義《雷雨》這個劇名，既指整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，高潮和結(jié)局又發(fā)生在雷雨之夜；又指劇中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情。同時，作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實。高度個性化豐富的潛臺詞富于動作性《雷雨》的語言藝術(shù)

所謂人物語言個性化，就是什么樣的人說什么樣的話，語言成為人物性格（心理）的外化。周樸園（忽然嚴厲地）：你來干什么？魯侍萍不是我要來的周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園（冷冷的）三十年的工夫你還是找到這兒來了。一、高度個性化剛才還是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質(zhì)。魯大?？墒悄阃耆e了?！敶蠛＃春贤┦裁?？（慢慢地）他們?nèi)齻€人簽了字？……魯大海（如夢初醒）這三個沒有骨頭的東西！……魯大海的語言是他倔強、魯莽、幼稚的個性的寫照。

潛臺詞即話中有話，弦外有音。二、豐富的潛臺詞二、豐富的潛臺詞魯侍萍可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。課文中魯侍萍幾次說到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情？“她要是小姐怎么會有如此悲慘的遭遇？你又何必如此虛偽？”周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？魯侍萍我姓魯，老爺?！澳阈帐裁础钡难酝庵馐鞘裁矗俊澳阍趺粗赖眠@么多？”（“你怎么知道得這么清楚？”）魯侍萍老爺問這些閑事干什么？（1）周樸園這個人跟我們有點親戚。魯侍萍親戚？（2）周樸園嗯，----我們想把她的墳墓修一修。魯侍萍哦，----那用不著了。（3）周仆園怎么？魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。（4）（1）她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關系了。（2）根本就無所謂什么親戚。（3）她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。（4）那是因為她們母子被人救起了。周樸園那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。魯侍萍不過我覺得沒有什么可談的。周樸園話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。為什么將話題突然轉(zhuǎn)到魯貴身上？有什么言外之意？“你不要多嘴，也不要讓魯貴知道?！薄棒斮F知道了會來敲詐，