Unit 1 CULTURAL HERITAGE-Discovering Useful Structure 高一英語(yǔ)新RX版 必修二教案

4/4Unit1CulturalHeritagePeriod3DiscoveringUsefulStructureRestrictiverelativeclauses【教材分析】Thisteachingperiodmainlydealswithgrammar“restrictiverelativeclauses.”Tobeginwith,teachersshouldleadstudentstorevisewhattheyhavelearnedabouttherelativepronounsandrelativeadverbs.Andthen,teachersmoveontostressmorespecialcasesconcerningthisgrammar,suchasthe“preposition+relativepronounswhichandwhom”andcaseswherewecanomittherelativepronouns.Thisperiodcarriesconsiderablesignificancetothecultivationofstudents’writingcompetenceandlaysasolidfoundationforthebasicappreciationoflanguagebeauty.Theteacherisexpectedtoenablestudentstomasterthisperiodthoroughlyandconsolidatetheknowledgebydoingsomeexercises.【教學(xué)目標(biāo)】1.Guidestudentstoreviewthebasicusagesofrelativepronounsandadverbsofattributiveclauses.2.Leadstudentstolearntousesomespecialcasesconcerningrestrictiverelativeclausesflexibly.2.Enablestudentstousethebasicphrasesstructuresflexibly.3.Strengthenstudents’greatinterestingrammarlearning.【教學(xué)重難點(diǎn)】1.Helpstudentstoappreciatethefunctionofrelativepronounsandadverbsofattributiveclausesinasentence2.Instructstudentstowriteessaysusingtheproperrelativepronounsandadverbsofattributiveclauses.【教學(xué)過(guò)程】本節(jié)語(yǔ)法思考：定語(yǔ)從句在復(fù)合句中的作用是什么？關(guān)系詞有哪些？定語(yǔ)從句在復(fù)合句中的作用相當(dāng)于形容詞，它在句中作定語(yǔ)修飾名詞或代詞。他們?cè)谙刃性~和定語(yǔ)從句之間起到聯(lián)系作用，同時(shí)在意義上代表先行詞并在定語(yǔ)從句中擔(dān)任一個(gè)成分。被定語(yǔ)從句所修飾的詞稱先行詞，定語(yǔ)從句一般放在先行詞的后面。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有who，whom，whose，that，which和as，關(guān)系副詞有when，where和why。Step1:鞏固復(fù)習(xí)限定性定語(yǔ)從句基本用法。一、定語(yǔ)從句關(guān)系代詞用法：1.定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的選用主要由先行詞決定。2.當(dāng)先行詞是表示人的名詞或代詞時(shí)，關(guān)系代詞一般用who;that;whom;that；3.當(dāng)先行詞是表示事物的名詞或代詞時(shí)，關(guān)系代詞一般用which;that;whose;as；4.當(dāng)先行詞既有表示事物的名詞或代詞，又有表示人的名詞或代詞時(shí)，關(guān)系代詞一般用that.5.whose用作關(guān)系代詞時(shí)，它表示“……的……;事物（包括動(dòng)物）”，whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，其先行詞可以是指人的名詞，其實(shí)也可以是指物的名詞。二、關(guān)系副詞的用法：如果先行詞是指代“時(shí)間的名詞”，還原到定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，則用關(guān)系副詞when；如果先行詞是指代“地點(diǎn)的名詞”，還原到定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，則用關(guān)系副詞where；如果先行詞是指代“原因的名詞（reason）”，還原到定語(yǔ)從句中用作原因狀語(yǔ)，則用關(guān)系副詞why。Step2:限制性定語(yǔ)從句幾種特殊情況。一、定語(yǔ)從句中介詞+關(guān)系代詞用法當(dāng)關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，我們通常用“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句。關(guān)系代詞只能用which或whom。先行詞指物時(shí)，用which;先行詞指人時(shí)，用whom。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，介詞的確定的原則是：1.依據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞或形容詞等所需要的某種習(xí)慣搭配來(lái)確定。Heisthemanonwhomyoucanrely.他是你可以信賴的人。JackintroducedtomehisfriendwithwhomIwasnotveryfamiliar.杰克向我介紹了我不很熟悉的那個(gè)朋友。2.依據(jù)與先行詞搭配的具體意義而定。I’llneverforgetthedayonwhichweworkedtogetherinthecountryside.我不會(huì)忘記我們一起在鄉(xiāng)下工作的日子。3.根據(jù)所表達(dá)的意思來(lái)確定。Thecleverboymadeaholeinthewall,throughwhichwecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.這個(gè)聰明的孩子在墻上挖了一個(gè)洞，透過(guò)它我們可以看到屋里發(fā)生的事情。4.表示“所有”關(guān)系或“整體中的一部分”時(shí)，通常用介詞of。JuliewasgoodatGerman,FrenchandRussian,allofwhichshespokefluently.朱麗亞擅長(zhǎng)德語(yǔ)、法語(yǔ)和俄語(yǔ)，這三樣她都說(shuō)得流利。5.在定語(yǔ)從句中，有一些含介詞的動(dòng)詞短語(yǔ)不可拆開使用，如lookafter,lookfor等。Thebabieswhomthenursesarelookingafterareveryhealthy.(正確)Thebabiesafterwhomthenursesarelookingareveryhealthy.(錯(cuò)誤)二、介詞+關(guān)系代詞常見(jiàn)句型：1.“代詞+of+which/whom”引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。這個(gè)結(jié)構(gòu)中，代詞常常為all,each,one,many,much,most,some,none,both等,“代詞+of+which/whom”通常在定語(yǔ)從句中用作主語(yǔ)，說(shuō)明整體中的一部分。有時(shí)候也可把“of+which/whom”置于代詞前。Itisreportedthattwoschools,bothofwhicharebeingbuiltinmyhometown,willopennextyear.據(jù)報(bào)道，在我的家鄉(xiāng)兩所學(xué)校都正在建設(shè)中，將于明年投入使用。2.“數(shù)詞+of+which/whom”引導(dǎo)定語(yǔ)從句這種結(jié)構(gòu)常用來(lái)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，有時(shí)候也可以把“of+which/whom”置于數(shù)詞前。3.“the+名詞+ofwhich/whom”引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句這個(gè)結(jié)構(gòu)中,ofwhich/whom充當(dāng)定語(yǔ)，修飾前面的名詞，整個(gè)結(jié)構(gòu)相當(dāng)于“whose+名詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。4.“the+形容詞比較級(jí)(最高級(jí))+of+which/whom”引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。Therearetwobuildings,thelargerofwhichstandsnearlyahundredfeetheight.這兒有兩座建筑物，較大的那一座幾乎有100英尺高。三、限制性定語(yǔ)從句中，關(guān)系詞可以省略的幾種情況。1.定語(yǔ)從句的先行詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞通常省略。Ihavetakenwithmethetwobooks(that/which)youaskedmetoreturntotheCityLibrary.我把你要我送還給市圖書館的那兩本書帶走了。2.先行詞是way,reason,time,place等且它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中分別作方式、原因、時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，其后定語(yǔ)從句的相應(yīng)關(guān)系詞that/inwhich,why/that,when,where等可以省略。Theway(that/inwhich)youlookattheproblemiswrong.你看待問(wèn)題的方式是錯(cuò)誤的。3.由and,but,or等并列連詞連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的定語(yǔ)從句修飾同一個(gè)先行詞時(shí)，第一個(gè)關(guān)系詞可以省略，但第二、三個(gè)一般不可以省略。Thereason(why/that)hewantedtosellhishousewasthatheneededalotofmoneyforhisoperation.他想賣掉房子的原因是他的手術(shù)需要很多錢。【作業(yè)布置】填入適當(dāng)?shù)摹敖樵~+關(guān)系代詞”使句意完整。1.Heistheman_______________youcanrely.他是你可以信賴的人。2.Jackintroducedtomehisfriend_______________Iwasnotveryfamiliar.杰克向我介紹了我不很熟悉的那個(gè)朋友。3.I’llneverforge