樹(shù)木的成長(zhǎng)：中班科學(xué)教案大樹(shù)探究

第頁(yè)共頁(yè)樹(shù)木的成長(zhǎng)：中班科學(xué)教案大樹(shù)探究》作為一名幼兒園老師，我們的工作不僅僅是教授孩子們基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄坎⒘私馐澜?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)習(xí)中玩。這次，我給孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)科學(xué)探究課程——大樹(shù)探究。一、活動(dòng)準(zhǔn)備課題：大樹(shù)探究教學(xué)內(nèi)容：樹(shù)木的成長(zhǎng)器材準(zhǔn)備：大樹(shù)、草坪、錘子、釘子、繩子等二、教學(xué)目標(biāo)能通過(guò)直觀的觀察了解樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程。能夠掌握樹(shù)木的組成成分及其作用。能夠體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并形成觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和驗(yàn)證的科學(xué)探究方法。三、活動(dòng)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)觀察大樹(shù)在幼兒園周圍，我們可以找到一些大樹(shù)，讓孩子們圍繞大樹(shù)進(jìn)行觀察。觀察樹(shù)皮的顏色和紋理，了解樹(shù)的外部結(jié)構(gòu)，通過(guò)觸摸樹(shù)皮來(lái)感受樹(shù)的質(zhì)地。觀察樹(shù)干粗細(xì)、高度、分枝位置、枝條數(shù)量等，讓孩子們了解樹(shù)木的形態(tài)特征。觀察樹(shù)的葉片、花朵、果實(shí)等，讓孩子們了解大樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。樹(shù)木的組成部分為了讓孩子們更好地了解大樹(shù)的組成部分，我用繩子圍繞一顆小樹(shù)干，讓小朋友模擬樹(shù)木的分枝情況。教給孩子們小樹(shù)干和繩子的大小關(guān)系，由此引導(dǎo)孩子們了解樹(shù)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，讓他們用手摸摸樹(shù)干、枝條，并了解樹(shù)的表皮、樹(shù)皮、髓層等組成部分。樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程在教室里，我給孩子們展示了一塊樹(shù)木縱截面的圖例，讓他們了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，從樹(shù)皮、樹(shù)干、根系、葉子等方面了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)生動(dòng)的圖片，孩子們了解了樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，從根開(kāi)始向上生長(zhǎng)并逐漸長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。實(shí)驗(yàn)操作為了讓孩子們更好地了解樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，我為他們準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)的工具，如錘子、釘子和繩子等。在給大樹(shù)澆水的活動(dòng)中，讓老師為大樹(shù)繞上麻繩，孩子們可以用錘子敲釘子，依次向樹(shù)干上追加麻繩，這樣既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們?cè)俅瘟私饬藰?shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程。四、課后反思幼兒園是孩子們開(kāi)展學(xué)習(xí)生活的地方，我們需要為孩子們提供豐富的體驗(yàn)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。這次大樹(shù)探究的活動(dòng)，孩子們探究樹(shù)的成長(zhǎng)，體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，讓孩子們收獲了帶著好奇心去探究世界的迎風(fēng)奮斗的經(jīng)驗(yàn)。在以后