小學三年級數(shù)學教案：《用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法》三年級數(shù)學商是幾位數(shù)教案_第1頁
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小學三年級數(shù)學教案：《用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法》三年級數(shù)學商是幾位數(shù)教案教案標題：用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法年級：三年級學科：數(shù)學教學目的：1.學生可以理解一位數(shù)除以兩位數(shù)得到的商是兩位數(shù)，并能準確進展筆算除法。2.學生可以純熟運用所學的方法，解決簡單的除法問題。3.學生可以運用所學的知識，解決實際生活中的問題。教學準備：1.老師準備一些習題作為示范，供學生練習。2.黑板、白板或者投影儀等教學工具。3.學生用的練習冊或作業(yè)本。教學過程：Step1：導入新知識1.老師呈現(xiàn)一道題目：“25÷5=？”請學生答復這個問題，并解釋為什么答案是一位數(shù)。2.引導學生發(fā)現(xiàn)，當一位數(shù)除以兩位數(shù)時，商的個位數(shù)只能是1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一個。Step2：講解筆算除法的方法1.老師在黑板上用筆算的方法計算一道題目，例如：“35÷7=5”，并解釋每一步的計算過程。2.老師提醒學生，除法中的被除數(shù)應該寫在被除號上方的橫線上，除數(shù)寫在豎線上方，商寫在下方。Step3：示范和練習1.老師示范幾道題目的解答過程，并鼓勵學生跟隨老師一起解答。2.學生完成課本或練習冊上的練習題，老師巡回指導和檢查。Step4：拓展運用1.老師出示一些實際生活中的問題，例如：“小明有30元，他想買蘋果，每個蘋果2元，他最多能買幾個蘋果？”學生運用所學的知識進展求解。2.學生自己編寫一些類似的問題，并與同學交流解答方法。Step5：總結(jié)與小結(jié)1.老師與學生一起總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，強調(diào)一位數(shù)除以兩位數(shù)的商是兩位數(shù)的規(guī)律。2.老師提醒學生有關筆算除法的考前須知。Step6：作業(yè)布置1.布置相應的作業(yè)，穩(wěn)固所學的知識。2.鼓勵學生多進展實際生活中的應用練習。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生應該可以理解一位數(shù)除以兩位數(shù)的商是兩位數(shù)，并可以準確進展筆算除法。通過實際生活問題的拓展運用，學生可以將所學的知識應用于實際生活中，進步解決問題的才能。同時，老師應根據(jù)學生

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