2022屆高考生物一輪第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運輸?shù)?6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出能力提升A卷

PAGEPAGE6第06講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出能力提升A卷一、單選題1.硝酸甘油是緩解心絞痛的常用藥，該物質(zhì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成NO，NO進(jìn)入心血管平滑肌細(xì)胞后與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合，導(dǎo)致該酶活性增強、催化產(chǎn)物cGMP增多，最終引起心血管平滑肌細(xì)胞舒張，從而達(dá)到快速緩解病癥的目的。下列敘述錯誤的是()A.NO進(jìn)入心血管平滑肌細(xì)胞不消耗ATPB.人體長期缺鐵會降低硝酸甘油的藥效C.cGMP生成量隨NO濃度升高而持續(xù)升高D.NO與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合可能使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變2.下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運輸?shù)拿枋?，錯誤的是()A.如果X跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散，則在一定范闈內(nèi)，其運輸速率與物質(zhì)濃度成正比B.如果X是葡萄糖，則在順濃度梯度的情況下可通過協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞C.如果X（氧氣除外）跨膜運輸?shù)姆绞绞潜粍舆\輸，則其運輸速率與氧氣濃度無關(guān)D.如果X是脂溶性小分子物質(zhì)，其跨膜運輸?shù)姆绞揭话闶菂f(xié)助擴散3.取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放到濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是()A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組4.GayleM.Volk和AnnM.Caspersen探究了薄荷葉及莖尖不同類型細(xì)胞的質(zhì)壁分離情況，其中分生組織和幼葉的細(xì)胞都是沒有大液泡的細(xì)胞。在22℃下，將莖和葉的細(xì)胞用0.3~2.1M蔗糖溶液處理2h，顯微觀察發(fā)現(xiàn)，分生組織在0.3M蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離，在1.2M和2.1M的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離；幼葉細(xì)胞和老葉細(xì)胞在2.1M的蔗糖溶液中均能發(fā)生質(zhì)壁分離。下列分析錯誤的是()A.用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞2h，以確保有足夠的時間進(jìn)行質(zhì)壁分離B.老葉細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水分可來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞液C.當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時，細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗中，選用老葉細(xì)胞觀察的效果應(yīng)優(yōu)于幼葉細(xì)胞5.將剛剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞含水量能夠得到恢復(fù)的主要原因是()A.自由擴散和協(xié)助擴散 B.主動運輸和胞吞C.自由擴散和主動運輸 D.協(xié)助擴散和主動運輸6.離子泵是一類具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A.一般來說，一種生物只有一種離子泵B.ATP徹底水解之后，能形成三種小分子化合物C.離子泵對物質(zhì)的運輸應(yīng)該是順濃度梯度進(jìn)行的D.該事實說明了離子泵既有運輸功能又有調(diào)節(jié)生命活動的功能7.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，不需要轉(zhuǎn)運蛋白的是()A.氧氣進(jìn)肺泡細(xì) 小腸絨上皮細(xì)吸收基 C.葡萄糖入人的細(xì) D.Ca2+進(jìn)入根細(xì)8.某興趣小組將五組相同的白蘿卜塊、植物甲幼根塊分別放入A~E五種不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后取出稱重，重量變化如表所示。以下相關(guān)敘述錯誤的是()組別30分鐘后重量變化(g)ABCDE白蘿卜塊0-4+3-2+1植物甲幼根塊-3-5.5+1-4-1A.五種蔗糖溶液濃度由高到低依次是B、D、A、E、CB.植物甲在與白蘿卜塊細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長C.該實驗的自變量是蔗糖濃度、植物細(xì)胞種類、重量變化D.通過實驗的結(jié)果可推測這兩種植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍9.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()A.核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流B.質(zhì)壁分離時水分子可經(jīng)自由擴散穿過原生質(zhì)層滲出細(xì)胞C.大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程不需要蛋白質(zhì)的參與D.分泌蛋白運出細(xì)胞的過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性10.某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol/L和400mmol/L的M物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol/min。對此結(jié)果解釋最不合理的是()A.細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與 B.細(xì)胞吸收M的方式可能為主動運輸C.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散 D.所需能量可能供應(yīng)不足11.下圖是物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.物質(zhì)P可能是二氧化碳 B.物質(zhì)Q可能表示蛋白質(zhì)C.物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞都需要ATP D.物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞的過程可能需要載體12.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，不需要載體的是()A.鎂離子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.鉀離子進(jìn)入人體紅細(xì)胞C.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 D.氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞二、填空題13.撕取萬年青葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液，經(jīng)過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如表:KNO3溶液濃度(mol/L)ABCDEF0.110.120.1250.130.140.50質(zhì)壁分離程度--初始分離分離顯著分離顯著分離質(zhì)壁分離及復(fù)原狀態(tài)--自動復(fù)原自動復(fù)原誘發(fā)復(fù)原不能復(fù)原(1)萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度為________。(2)用硝酸鉀溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是________。(3)C和D處理均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，你對這種現(xiàn)象作出的合理解釋是________。(4)用高濃度硝酸鉀溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，主要原因________。14.如圖表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài)，請回答下列問題：(1)圖中A細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是_____________________________。(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小依次是______，圖中①處充滿的是_______________。(3)三個狀態(tài)中最有可能先死亡的是_______，在實驗中，能使蓋玻片下的細(xì)胞從A細(xì)胞所處狀態(tài)變成B細(xì)胞所處狀態(tài)的操作是____________________________。15.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答：(1)圖中A表示__________________,B.表示_________________,C表示__________________,D表示__________________。(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B.方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是__________________。(3)與A方式相比,B.方式的主要特點是需要__________________協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的__________________上合成的。(4)需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助的方式為__________________(填字母),影響B(tài).方式運輸速率的因素為____________________________________。與C方式有關(guān)的細(xì)胞器是_________。

參考答案1.答案：C解析：2.答案：D解析：如果X跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散，其運輸速率取決于膜兩側(cè)的濃度差，即在一定范圍內(nèi)，其運輸速率與物質(zhì)濃度成正比；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴散和主動運輸兩種，在順濃度梯度的情況下可通過協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞；被動運輸不消耗能量，其運輸速率與氧氣濃度無關(guān)；脂溶性物質(zhì)的跨膜運輸方式一般是自由擴散。3.答案：D解析：甲、乙兩組糖溶液的質(zhì)量濃度（單位為g/mL）相同，但甲糖的相對分子質(zhì)量大于乙糖，所以甲、乙兩組糖溶液的物質(zhì)的量濃度不同（甲<乙），將相同的葉細(xì)胞浸入兩種不同物質(zhì)的量濃度的溶液中，在吸水和失水的表現(xiàn)上可能不同。據(jù)題意可推測，甲糖溶液濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，葉細(xì)胞吸水導(dǎo)致甲糖溶液濃度升高，A選項正確；若測得乙糖溶液濃度不變，則乙糖溶液濃度等于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，水分子進(jìn)出乙組葉細(xì)胞的量相等，凈吸水量為零，B選項正確；若測得乙糖溶液濃度降低，則乙糖溶液濃度高于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，乙組葉肉細(xì)胞可能會發(fā)生滲透失水而表現(xiàn)為質(zhì)壁分離，C選項正確；若測得乙糖溶液濃度升高，則甲、乙濃度均小于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，兩組細(xì)胞均吸水，但由于甲糖溶液的物質(zhì)的量濃度小于乙糖溶液，所以乙組葉細(xì)胞的凈吸水量小于甲組葉細(xì)胞，D選項錯誤。4.答案：C解析：5.答案：A解析：水分的運輸方式是自由擴散和協(xié)助擴散，運輸動力是濃度差，不需要載體和能量。因此，將剛萎蔫的菜葉放入清水中，水分通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞，同時水分子可以通過細(xì)胞膜上的通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)。

故選：A。6.答案：B解析：7.答案：A解析：8.答案：C解析：9.答案：C解析：核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，A正確；質(zhì)壁分離時，細(xì)胞發(fā)生失水，水分子可經(jīng)自由擴散穿過原生質(zhì)層滲出細(xì)胞，B正確；大分子物質(zhì)通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，該過程需要膜上某種蛋白質(zhì)的參與，C錯誤；分泌蛋白運出細(xì)胞的過程為胞吐，可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性，D正確。10.答案：C解析：11.答案：D解析：12.答案：C解析：13.答案：(1)0.12~0.125mol/L(2)KNO3溶液濃度大于萬年青葉表皮細(xì)胞液濃度(3)鉀離子和硝酸根離子以主動運輸方式進(jìn)入萬年青葉表皮細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度上升，細(xì)胞吸水(4)細(xì)胞失水過多而死亡解析：(1)細(xì)胞液濃度在未發(fā)生質(zhì)壁分離和發(fā)生初始質(zhì)壁分離時的外界溶液濃度之間，由表可知是0.12~0.125mol/L。(2)用硝酸鉀溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是KNO3溶液濃度大于萬年青葉表皮細(xì)胞液濃度。(3)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的主要原因是鉀離子和硝酸根離子以主動運輸方式進(jìn)入萬年青葉表皮細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度上升，細(xì)胞吸水。(4)高濃度硝酸鉀溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，主要原因是細(xì)胞失水過多而死亡。14.答案：(1)質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原(2)C>A>B外界溶液(3)C在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次解析：(1)A細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原。(2)由圖可知C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,其次是A,最后是B,所以各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小為:C>A>B.圖中①處充滿的是外界溶液。(3)C細(xì)胞失水最多,故三個狀態(tài)中最有可能先死亡的是C.在實驗中,能使蓋玻片下的細(xì)胞從A細(xì)胞所處狀態(tài)變成B細(xì)胞所處狀態(tài)的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾