高考短文改錯學(xué)案及高考電學(xué)實驗總結(jié)與解析

-11-短文改錯解題指導(dǎo)Teaching

aims:

How

to

do

proof

reading.

Teaching

importances:

Master

main

mistakes

appearing

in

the

text

and

the

methods

tocorrectthem.Teachingdifficulties:Developstudentstheabilitytodotheproofreadingcorrectly.Teachingmethods:Independentandcooperativeinquirymethod一、試題特征文章多以學(xué)生角度寫出，題材均與學(xué)生生活密切相關(guān)。句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主過渡到以復(fù)合句和并列句為主，每篇短文幾乎都有一個或幾個長句子，這就需要在這個長句子里判斷出二到三個地方有錯或無錯，增加了試題難度。短文中單詞拼寫，詞序，大小寫，標(biāo)點，地名，人名，專有名詞和注有中文的詞語一般不設(shè)考點。二、考點解析

考點一、名詞

1.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaitforyourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.(2014四川卷)2.Iremembermygrandfatherverywell.Hewastall,withbroadshoulder.(2013全國卷一)3.Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.(2011全國卷)4.WhenIfinallyarrivedatmyfriend.Helentmelotsofclothes.(2011全國卷)歸納總結(jié)：考點二、動詞及非謂語動詞1.Thismorningthedogstartsbarkingevenbefore5o’clock.(2014遼寧卷)2.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.(2013全國卷一)3.Suddenlyarrowswasflyingdownatusfromthesky.(2014陜西卷)4.WhatmaysurpriseyouarethatIamgoingtotheUSthisJuly.5.Manypeopleenjoysportsbywatchingothersplay.InAmericanbigcities,thousandssellticketstowatchfootballorbasketballgame.6.Itisdifficulttounderstandingwhythedogbarkseveryminutesheisoutside.(2014遼寧卷)7.Don’tpanicorgetoutoflineandtryingtoremainquietandcalm.(2014四川卷)8.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.(2014陜西卷)9.Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,whichmightnotbeserveduntil8o’clock.(2013全國卷二)10.Ontheboxwasacardsay:“25centseach.”(2010全國卷)11.Seeingfromthehill,theparklooksverybeautiful.歸納總結(jié)：考點三、形容詞和副詞1.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.(2014陜西卷)2.IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.(2012全國卷)3.I

was

at

the

Shanghai

Railway

Station

buying

a

ticket

to

Hang

Zhou.

I

was

going

to

visit

a

friend

here

and

after

that

I

would

go

to

Xiamen

for

a

long

holiday.

(2011全國卷)4.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.(2013全國卷一)歸納總結(jié)：考點四、代詞1.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatelyjumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthetarget.(2014陜西卷)2.Thank

you

very

much

for

showing

them

around

your

city

and

providing

us

with

the

wonderful

meals.

3.Finally,thementhrewawaymostofhisclothestosavethemselves.

歸納總結(jié)：考點五、冠詞1.ThatdayIdidnotlearntmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!(2014陜西卷)2.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.(2013全國卷)3.MyfriendNicktoldmestoryabouthisexperienceintheUS.(2010全國卷)

歸納總結(jié)：考點六、介詞1.Althoughwehavebeendelightedtohaveyouasneighbors,wearehopingtosettlesomethingthatbotherstous.(2014遼寧卷)2.Weappreciateyourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.(2014遼寧卷)3.Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgoesoff.(2014四川卷)4.Ihadallmymoneyonmypocket.(2011全國卷)歸納總結(jié)：考點七、連詞1.Ifyounoticethatsomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.(2014四川卷)2.Hehadadeepvoice,whichsethimapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.3.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.(2012全國卷)4.There,Katia

will

introduce

me

to

some

of

her

friends,

one

of

who

has

been

to

China

several

times.

歸納總結(jié)：三、【備考策略】

如何做短文改錯：

第一步：

審題。通讀全文，

了解大意。全面把握文章整體(時態(tài)、

題材及內(nèi)容)。

第二步：

重讀全文，

應(yīng)先確定一些明顯的錯誤，

以便疏通短文，

化繁為簡，

為后面解題打開思路。許多問題可在這一階段得到解決。從詞法、

句法到行文邏輯三方面著手，

逐句而不是逐行地分析、

找錯。

第三步：

綜觀全篇，

看錯誤類型的比例是否得當(dāng)、

前后邏輯是否一致、

有無前后矛盾等現(xiàn)象。

第四步：

認(rèn)真檢查，

避免出現(xiàn)以下錯誤：

符號不規(guī)范；

一個詞改為幾個或幾個改為一個；

該大寫的未大寫；

合成詞只改了其中一部分等。四、練習(xí)假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤。每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及修改均僅限一詞；2．只允許修改十處，多者（從第11處起）不計分（一）(2012陜西）

My

father

and

I

stayed

at

the

South

Lake

Hotel

for

a

week

when

we

visit

Beijing

last

month.

It

is

in

the

downtown

area,

but

it

is

easy

to

go

to

anywhere

from

the

hotel

by

public

transport.

We

lived

in

a

comfortably

double-room

with

a

big

bath.

What

I

liked

best

were

the

free

high-speed

Internet

connection

in

the

room.

I

checked

my

email

messages

every

day.

I

also

shared

for

my

friends

many

photos

taking

in

Beijing.

The

food

was

wonderful

with

reasonable

prices,

and

we

enjoyedseveral

local

dish.

It

is

such

great

hotel

that

I

would

recommend

it

to

any

friend

of

me

who

is

going

to

Beijing.

（二）(2011

浙江)

I

was

playing

at

my

cousin

house.

Since

his

family

was

rich

than

mine,

he

had

more

toys

than

I

didThere

was

one

on

particular

I’d

always

wanted.

I

put

into

my

pocket

when

he

wasn’t

looking.Iguessed,

even

at

that

age,

I

would

never

be

able

to

enjoy

to

playing

with

the

toy

or

faced

my

cousin

again.

I

would

always

know

I’d

done

something

wrong.

Late

on,

my

aunt

drove

me

home.

When

shedroppedme

off,

I

pulled

out

the

toy

slow

and

gave

it

back.

She

knows

what

had

happened,

but

shethanked

meand

ever

mentioned

it

again.

（三）

（2014浙江）IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckourtickets.Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yettheyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.一、名詞歸納總結(jié)：從所有格、可數(shù)和不可數(shù)、單數(shù)還是復(fù)數(shù)的角度判斷文章中名詞的使用是否正確，名詞的數(shù)或格有沒有錯誤以及根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系。二、動詞歸納總結(jié)：時態(tài)主要考查現(xiàn)在時與過去時的誤用,句中一般沒有時間狀語。每年都考。要注意聯(lián)系上下文,著眼于整個語篇的時態(tài)。通常整篇都是過去,突然一個句子用現(xiàn)在時。其中又以一般現(xiàn)在時和過去時互改為多。有時也涉及其他時態(tài),如一般將來時,現(xiàn)在完成時等,但很少見。主謂是否一致(謂語動詞的單、復(fù)數(shù)形式與主語保持一致)及根據(jù)語意相對應(yīng)的動詞come，go，buy，sell等詞的使用。三、非謂語動詞歸納總結(jié)：根據(jù)非謂語動詞在句中的搭配、功能與表達(dá)的意義，判斷在具體語境中該使用謂語動詞還是非謂語動詞，判斷to是介詞還是不定式的符號，判斷接帶to還是不代to的不定式，根據(jù)語境和搭配判斷使用非謂語動詞的什么形式。四、形容詞副詞歸納總結(jié)：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級等。根據(jù)adj.或adv.的基本用法確定錯誤；修飾名詞用形容詞，系動詞后常用形容詞作表語；修飾動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞作狀語。五、代詞歸納總結(jié)：主要涉及人稱代詞的前后一致性（包括指代的一致性和單復(fù)數(shù)的一致性）、人稱代詞的主格與賓語變化、各類代詞的誤加與漏用、某些不定代詞的用法（尤其是在意思上用錯）、代詞在某些習(xí)語中的用法，及根據(jù)語意副詞here,there,up,down等的使用。

六、冠詞歸納總結(jié)：短文改錯對冠詞的考查主要涉及冠詞的誤加和漏用,有時也考查不定冠詞與定冠詞以及零冠詞的用法區(qū)別（包括

a

與

an

的區(qū)別）。其中,涉及最多的是,當(dāng)一個單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時,其前漏用不定冠詞；另外,冠詞在一些習(xí)語中的用法也是一個重要考點。七、介詞歸納總結(jié)：在及物動詞后接賓語時誤加介詞和在不及物動詞后接賓語時漏加介詞及介詞與其他詞的常用搭配、常用介詞的基本用法、習(xí)語中的介詞用法等。八、連詞歸納總結(jié)：主要考查and、or、but、so等并列連詞的誤用，以及從屬連詞的漏用或誤用。根據(jù)句子的邏輯關(guān)系確定錯誤。九、平行結(jié)構(gòu)歸納總結(jié)：平行結(jié)構(gòu)借助于并列連詞and,but,eitheror,neithernor,aswellas,使其具有相同的語法結(jié)構(gòu)，即動詞與動詞相配，形容詞與形容詞相配，短語與短語相配，分詞與分詞相配，不定式與不定式相配。高考電學(xué)實驗總結(jié)歸類電學(xué)實驗是高考試題中必考實驗，電學(xué)實驗出題靈活，內(nèi)容豐富，在高考試卷中所占比重大，是高考試題中的重要得分點。以下是電學(xué)實驗各種常見實驗原理和做題技巧的總結(jié)，基本涵蓋了電學(xué)實驗中的所有題型，對學(xué)習(xí)電學(xué)實驗有很大的幫助。一、電表的雙重作用1（電表的替代）.有以下可供選用的器材及導(dǎo)線若干條，要求盡可能精確地測量出待測電流表的滿偏電流．A．待測電流表A0：滿偏電流約為700～800μA、內(nèi)阻約100Ω，已知表盤刻度均勻、總格數(shù)為N．

B．電流表A：量程0.6A、內(nèi)阻0.1Ω．

C．電壓表V：量程3V、內(nèi)阻3kΩ．

D．滑動變阻器R：最大阻值200Ω．

E．電源E：電動勢約3V、內(nèi)阻約1.5Ω．

F．開關(guān)S一個．（1）根據(jù)你的測量需要，在B（電流表A）和C（電壓表V）中應(yīng)選擇．（只需填寫序號即可）（2）在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖．（3）測量過程中，測出多組數(shù)據(jù)，其中一組數(shù)據(jù)中待測電流表A0的指針偏轉(zhuǎn)了n格，可算出滿偏電流IAmax=，式中除N、n外，其他字母符號代表的物理量是．答案①C②電路如圖所示③(或)U為電壓表讀數(shù)，Rv為電壓表內(nèi)阻解析（1）由于電流表的滿偏電流太小，所以要想進(jìn)行多次測量，不能使用。而對于電壓表，，大于待測電流表的滿偏電流，因此，可把電壓表當(dāng)電流表用。故選C.（2）題中要求測多組數(shù)據(jù)，故測量電路應(yīng)選用分壓電路，電路圖如右所示。（3）電路中的電流，又電流表刻度均勻，故有：聯(lián)立可解得：或2.某同學(xué)要測量一電壓表V1的內(nèi)阻。提供的器材有：A．電壓表V1：量程3V，內(nèi)阻約為2kΩB．電壓表V2：量程10V，內(nèi)阻為5kΩC．電源E：電動勢約為10V，內(nèi)阻不計D．滑動變阻器R：最大阻值為20ΩE．定值電阻R1：阻值5kΩF．定值電阻R2：阻值30kΩG．電鍵S及導(dǎo)線若干該同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，通過改變滑動變阻器R的阻值，測量多組電壓表V1的讀數(shù)U1和電壓表V2的讀 數(shù)U2，最終求出了電壓表Vl的內(nèi)阻。（1）實驗中定值電阻應(yīng)選用__________（填字母代號）；（2）該同學(xué)在實驗中測得數(shù)據(jù)如下表：請在圖乙的坐標(biāo)中，描點作出U1－U2的圖象。（3）由圖象可以較準(zhǔn)確地求出電壓表Vl的內(nèi)阻為_________kΩ。答案（1）R1（2）0.2kΩ解析（1）定值電阻與電壓表V1串聯(lián)，有：，可得：，故選。（2）由可得：，即圖像的斜率為，從所作圖像中先求出斜率，隨之可算出點評本題中，電壓表的雙重作用為：一是測量工具電壓表，二也是一個電阻.二、伏安法測電阻(或電阻率)1、(2012·北京卷，21)在“測定金屬的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準(zhǔn)．待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm.(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結(jié)果如下圖所示，其讀數(shù)應(yīng)為________mm(該值接近多次測量的平均值)．(2)用伏安法測金屬絲的電阻Rx.實驗所用器材為：電池組(電動勢3V，內(nèi)阻約1Ω)，電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動變阻器R(0～20Ω，額定電流2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干．某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路，進(jìn)行實驗測量，記錄數(shù)據(jù)如下：次數(shù)1234567U/V0.100.300.701.001.501.702.30I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520由以上實驗數(shù)據(jù)可知，他們測量Rx是采用下圖中的________圖(選填“甲”或“乙”)．(3)下圖是測量Rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端．請根據(jù)(2)所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖中實物間的連線，并使閉合開關(guān)的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞．(4)這個小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系，如圖所示，圖中已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的4個坐標(biāo)點．請在圖中標(biāo)出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點，并描繪出U-I圖線．，由圖線得到金屬絲的阻值Rx＝________Ω(保留兩位有效數(shù)字)．(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為________(填選項前的符號)A．1×10－2Ω·m B．1×10－3Ω·mC．1×10－6Ω·m D．1×10－8Ω·m(6)任何實驗測量都存在誤差．本實驗所用測量儀器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項是________(有多個正確選項)．A．用螺旋測微器測量金屬絲直徑時，由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差B．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差C．若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差D．用U-I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差解析(1)螺旋測微器的讀數(shù)為0mm＋39.8×0.01mm＝0.398mm.(2)由實驗記錄的數(shù)據(jù)可知Rx的阻值大約為5Ω.由題知Rx?RV，故電流表外接．若滑動變阻器接為限流的形式，則Rx兩端的電壓最小值Umin＝eq\f(5×3,20＋5＋1＋0.1)V≈0.6V，而從實驗數(shù)據(jù)可知Rx兩端電壓可為0.10V，因此滑動變阻器應(yīng)采用分壓的形式．(3)如圖甲所示．圖甲圖乙(4)選盡可能多的點連成一條直線，不在直線上的點均勻分布在直線兩側(cè)，如圖乙所示．圖線的斜率反映了金屬絲的電阻，因此金屬絲的電阻值Rx＝4.4Ω.(5)根據(jù)R＝ρeq\f(l,S)得金屬絲的電阻率ρ＝eq\f(RS,l)＝eq\f(πRd2,4l)＝eq\f(3.14×4.4×0.398×10－32,4×0.5)Ω·m≈1.09×10－6Ω·m，故選項C正確，選項A、B、D錯誤．(6)由于讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差，選項A錯誤；由于電流表、電壓表內(nèi)阻引起的誤差為系統(tǒng)誤差，若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，則可以消除系統(tǒng)誤差，選項B錯誤、選項C正確；利用U-I圖象處理數(shù)據(jù)，相當(dāng)于多次測量取平均值，可以減小偶然誤差，選項D正確．答案(1)0.398(0.395～0.399均正確)(2)甲(3)如解析圖甲所示(4)如解析圖乙所示4.4(4.3～4.7均正確)(5)C(6)CD2、在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現(xiàn)除了有一個標(biāo)有“5V,2.5W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：A．直流電源(電動勢約為5V，內(nèi)阻可不計)B．直流電流表(量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω)C．直流電流表(量程0～600mA，內(nèi)阻約為5Ω)D．直流電壓表(量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ)E．直流電壓表(量程0～5V，內(nèi)阻約為10kΩ)F．滑動變阻器(最大阻值10Ω，允許通過的最大電流為2A)G．滑動變阻器(最大阻值1kΩ，允許通過的最大電流為0.5A)實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能測多組數(shù)據(jù)．(1)實驗中電流表應(yīng)選用________，電壓表應(yīng)選用________，滑動變阻器應(yīng)選用________(均用序號字母表示)．(2)請按要求將圖7-4-3中所示的器材連成實驗電路．(3)某同學(xué)通過實驗正確作出的小燈泡的伏安特性曲線如下圖甲所示．現(xiàn)把實驗中使用的小燈泡接到如圖乙所示的電路中，其中電源電動勢E＝6V，內(nèi)阻r＝1Ω，定值電阻R＝9Ω，此時燈泡的實際功率為________W．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)甲乙解析(1)由燈泡標(biāo)識(5V，2.5W)知，I＝eq\f(P,U)＝0.5A，因此電流表選C，電壓表選E.由于電路接成分壓式，滑動變阻器選F.(2)如圖所示(3)把定值電阻作為電源的內(nèi)阻，則該電源短路時的電流為Imax＝eq\f(E,R＋r)＝0.6A，在題圖中的U－I圖中，作出此電源的U－I圖線如圖中虛線所示。兩圖線交點即表示該燈泡的實際工作點．由圖知U＝2.2V，I＝0.38A，所以P＝UI＝2.2×0.38W＝0.84W.答案(1)CEF(2)見解析圖(3)0.84(0.81～0.87)皆可三“替代法”測電阻1、(2011·課標(biāo)全國卷，22)為了測量一微安表頭A的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計了如上圖所示的電路．圖中A0是標(biāo)準(zhǔn)電流表，R0和RN分別是滑動變阻器和電阻箱，S和S1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀單擲開關(guān)，E是電池．完成下列實驗步驟中的填空：(1)將S撥向接點1，接通S1，調(diào)節(jié)________，使待測表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下此時________的讀數(shù)I；(2)然后將S撥向接點2，調(diào)節(jié)________，使________，記下此時RN的讀數(shù)；(3)多次重復(fù)上述過程，計算RN讀數(shù)的________，此即為待測微安表頭內(nèi)阻的測量值．解析本題為用替代法測未知電流表的內(nèi)阻，其實驗步驟為：(1)將S撥向接點1，接通S1，調(diào)節(jié)R0，使待測表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下此時標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0)的讀數(shù)I；(2)然后將S撥向接點2，調(diào)節(jié)RN，使標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0)的讀數(shù)仍為I，記下此時RN的讀數(shù)；(3)多次重復(fù)上述過程，計算RN讀數(shù)的平均值，此即為待測微安表頭內(nèi)阻的測量值．答案(1)R0標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0)(2)RN標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0)的讀數(shù)仍為I(3)平均值2、(電壓表替代)某同學(xué)要測電壓表的內(nèi)阻RV，測量的電路如下圖a所示，供選擇的器材如下：①待測電壓表(0～3V，內(nèi)阻約3kΩ)；②電壓表(0～6V，內(nèi)阻約6kΩ)；③定值電阻R1＝3kΩ；④定值電阻R2＝30Ω；⑤滑動變阻器R3(0～1kΩ，1A)；⑥滑動變阻器R4(0～10Ω，2A)；⑦電源3.0V，內(nèi)阻不計；⑧開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．根據(jù)上述條件，請你完成下面的實驗．(1)定值電阻應(yīng)選________；滑動變阻器應(yīng)選________．(2)根據(jù)電路圖a，在上圖b中用實線把實物連成電路；實驗過程中的測量步驟為：移動滑動變阻器觸頭到某一位置，記錄、的讀數(shù)U1、U2；不斷改變滑動變阻器觸頭的位置，得到一組U1、U2的值，分別以U1、U2為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系，作出相應(yīng)圖線(如下圖所示)，測得該圖線的斜率為k.根據(jù)圖線的斜率k和選定的定值電阻，寫出待測電壓表內(nèi)阻的表達(dá)式為RV＝________.解析(1)定值電阻應(yīng)選R1，滑動變阻器應(yīng)選R4，若選用大電阻的滑動變阻器，就會出現(xiàn)在移動滑動觸頭的時候，剛開始電壓表上的電壓幾乎不變，到了某個位置后又突然增大的現(xiàn)象，不易操作．(2)根據(jù)電路圖a，在圖b中用實線把實物連成電路，如答案圖所示．(3)待測電壓表內(nèi)阻的表達(dá)式為RV＝eq\f(R1,k－1).答案(1)R1R4(2)如圖所示(3)eq\f(R1,k－1)預(yù)測高考命題視角通過對近幾年的高考實驗試題的研究發(fā)現(xiàn)，高考電學(xué)實驗試題有三個顯著的特點：第一，基于教材中的電學(xué)實驗，著重考查實驗原理的改進(jìn)、實驗步驟、誤差分析；第二，重視電學(xué)的實驗方法，問題設(shè)置結(jié)合科技、生產(chǎn)、生活的實際；第三，基本儀器的使用是考查的熱點，實驗的器材選擇、實際操作是考查的重點，設(shè)計型實驗是考查的難點，實驗的基本原理和思想方法是考查的核心．四、測電源電動勢內(nèi)阻1、（伏安法）某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0，實驗電路如圖下所示．(1)連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是________．(2)在下圖中按電路原理圖及用多用電表的電壓擋檢查電路時，把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖(如圖所示)以筆畫線代替導(dǎo)線連接起來．(3)排除故障后，該同學(xué)順利完成實驗，測定得到下列數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)上畫出UI圖線，由圖線知：電池的電動勢為________，內(nèi)阻為________．解析(1)用電壓表檢測c、d時，電壓表有示數(shù)，說明有電流通過電壓表，但沒有電流通過多用電表所并聯(lián)的電路，說明多用電表所并聯(lián)的電路發(fā)生斷路故障．由已知條件可知，是滑動變阻器R發(fā)生故障．(3)電源的伏安特性曲線為直線，使直線通過盡量多的數(shù)據(jù)點，其他點均勻分布在線的兩側(cè)．由U＝E－I(r＋R0)可知，縱軸截距表示電動勢，則E＝1.50V，斜率絕對值表示r＋R0，則：r＋R0＝eq\f(1.50－0.20,0.43)Ω＝3.0Ω，則r＝0.5Ω.答案(1)R斷路(2)如圖甲所示(3)如圖乙所示1.50V(1.41～1.51V均可)2、（伏阻法)(2012·福建卷，19(2))某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定一塊電池的電動勢E.①先直接用多用電表測定該電池電動勢．在操作無誤的情況下，多用電表表盤示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為________V.②然后，用電壓表、電阻箱R、定值電阻R0、開關(guān)S、若干導(dǎo)線和該電池組成電路，測定該電池電動勢．(ⅰ)根據(jù)圖乙所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖連接成完整電路．(ⅱ)閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱阻值R，讀出電壓表相應(yīng)示數(shù)U.該學(xué)習(xí)小組測出大量數(shù)據(jù)，分析篩選出下表所示的R、U數(shù)據(jù)，并計算出相應(yīng)的eq\f(1,R)與eq\f(1,U)的值．請用表中數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)紙上描點，并作出eq\f(1,U)eq\f(1,R)圖線.R(Ω)166.77-1-.450.033.325.020.0U(V)8.35.94.84.23.22.9eq\f(1,R)(×10－2Ω－1)0.601.402.003.004.005.00eq\f(1,U)(V－1)0.120.170.210.240.310.34(ⅲ)從圖線中可求得E＝________V.解析①讀出示數(shù)為：9.4V.②(ⅰ)連接電路如圖所示．(ⅱ)作圖線如圖所示(ⅲ)由閉合電路歐姆定律得E＝U＋eq\f(U,R)(r＋R0)變形得eq\f(1,U)＝eq\f(1,E)＋eq\f(r＋R0,E)eq\f(1,R)，從上式看出在eq\f(1,U)eq\f(1,R)圖象中，縱軸的截距即為eq\f(1,E)，由圖象得出截距為0.1，所以E＝10.0V(9.5V～11.1V內(nèi)均正確)．答案見解析3、（安阻法）某個實驗小組認(rèn)為用一只已知內(nèi)阻的電流表和電阻箱，采用如圖甲所示的電路測電源電動勢與內(nèi)阻，比常規(guī)的伏安法更準(zhǔn)確．若電流表內(nèi)阻阻值為RA，則測量的方法與步驟是：(1)將電阻箱阻值R調(diào)到最大，閉合S后觀察電流表示數(shù)