物理總復(fù)習(xí)(光現(xiàn)象)學(xué)歷案

《光現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師密志要日期2017.05.8年級(jí)九批注章節(jié)內(nèi)容第四章課時(shí)數(shù)2課程標(biāo)準(zhǔn)1?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。2?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。教材內(nèi)容分析本章主要研究光現(xiàn)象及其三大規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線(xiàn)傳播、光的速度、顏色；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見(jiàn)的光一紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)及其應(yīng)用。本章內(nèi)容是學(xué)習(xí)光學(xué)的基礎(chǔ)，主要對(duì)規(guī)律性問(wèn)題的學(xué)習(xí)，因此本章的學(xué)習(xí)方法主要是探究式的學(xué)習(xí)方法，需要學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，所以實(shí)驗(yàn)探究也就成了本章中考的重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)整體思路出示課標(biāo)和目標(biāo)一學(xué)生對(duì)著知識(shí)清單自行復(fù)習(xí)一老師以提問(wèn)形式串講重點(diǎn)f例題分析f真題演練f課堂總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。通過(guò)探究了解光的反射規(guī)律。了解什么是鏡面反射，和漫反射。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。通過(guò)探究，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)生活中的折射現(xiàn)象會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的光路圖通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)知道白光是由色光組成的了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單應(yīng)用評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)課堂限時(shí)完成全國(guó)各地中考典型試題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖批注環(huán)節(jié)1首先出示課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求，然后提出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1-2分鐘)明確方向梳理框架學(xué)生看書(shū)，自主完成白板上呈現(xiàn)出本節(jié)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)清單，讓同學(xué)們自行逐一復(fù)習(xí)。梳理框架學(xué)生看書(shū)，自主完成第1節(jié)光沿直線(xiàn)傳播1、規(guī)律：光在同一種 介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。3、 光線(xiàn)是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，光線(xiàn)：常用一條帶有的直線(xiàn)表示光的傳播路徑和方向（模型法）。建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、 應(yīng)用及現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直利用了 的道理。影子的形成③日食月食的形成。④小孔成像：像的形狀與小孔的形狀、大小無(wú)關(guān)，像是—立的 像。注：“小孔成像”實(shí)驗(yàn)中，像可放大，也可縮小、還可以等大。5、 光速：光在不同介質(zhì)中的速度不同，光在真空中的速度最快，大約為C= m/s= km/s。光年是 的單位。第2節(jié)光的反射1、 定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)TOC\o"1-5"\h\z介質(zhì)的現(xiàn)象叫 。2、 反射定律：反射光線(xiàn) 、 在同一平面上,反射光線(xiàn)和 分居于法線(xiàn)的兩側(cè)，反射角等于 。光的反射過(guò)程中光路 的。3、 分類(lèi)：反射分為 和4、面鏡：（1）平面鏡：成像特點(diǎn)：①像、物大小 。②像、物到鏡面的距離 。像、物的連線(xiàn)與鏡面 。④物體在平面鏡里所成的像是 像。成像原理：光的反射定律。實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚點(diǎn)所成的像。虛像：反射光線(xiàn) 的會(huì)聚點(diǎn)所成的像。（2）球面鏡：凸面鏡：作用： 應(yīng)用： 凹面鏡:性質(zhì)：作用 應(yīng)用： 第3節(jié)光的折射1、定義：光從一種介 入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化;

這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、 光的折射定律：三線(xiàn)同面，法線(xiàn)居中，空氣中角大，光路可逆。光從空氣 入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角 入射角，屬于近法線(xiàn)折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角 射角，屬于遠(yuǎn)法線(xiàn)折射。光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角 入射角 00。3、 早晨，看到剛從地平線(xiàn)升起的太陽(yáng)的位置比實(shí)際位 ，該現(xiàn)象說(shuō)明： 。第4節(jié)光的色散及看不見(jiàn)的光1、 一束白光（太陽(yáng)光）通過(guò)三棱鏡分解成為七色光的現(xiàn)象叫做光的 。說(shuō)明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復(fù)合光。彩虹是太陽(yáng)光被水滴 而成。2、 光的三原色： 、 、 透明物體的顏色由 決定，不透明物體的顏色由決定。4、 紅外線(xiàn)位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射 ，物體溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)就越 ，物體輻射紅外線(xiàn)同時(shí)也在吸收紅外線(xiàn)。5、 紅外線(xiàn)的作用：①熱作用：加熱食物熱譜圖診?、诩t外遙感：地球勘測(cè)、尋找水源、監(jiān)視森林火災(zāi)等③遙控：電視機(jī)、空調(diào)等6、 紫外線(xiàn)位于紫光以外， 是天然紫外線(xiàn)的重要來(lái)源。臭氧可以吸收紫外線(xiàn)，避免過(guò)量的紫外線(xiàn)對(duì)人體傷害。7、 紫外線(xiàn)作用：① :醫(yī)院的紫外線(xiàn)燈②紫外線(xiàn)的 效應(yīng)：驗(yàn)鈔機(jī)、防偽③適當(dāng)?shù)淖贤饩€(xiàn)照射有利于人體合成維生素，促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)人體骨骼生長(zhǎng)和健康有好處。近十年解決重河南中考，點(diǎn) 光的直線(xiàn)傳播、平面鏡成像都河南中考真題：近十年解決重河南中考，點(diǎn) 光的直線(xiàn)傳播、平面鏡成像都環(huán)節(jié)3目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。例：下列屬于光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象的是

D看見(jiàn)海面下的詼其實(shí)科學(xué)家已A,進(jìn)過(guò)樹(shù)林的陽(yáng)光 B.攬中的人像 Qfflgft往制中的橋D看見(jiàn)海面下的詼其實(shí)科學(xué)家已例2、（2009）說(shuō)起光速，人們總是感覺(jué)快得無(wú)法想象經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化？寫(xiě)出一個(gè)場(chǎng)景：沒(méi)考過(guò)，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單了解即可；光現(xiàn)象作圖10年內(nèi)考了7年，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)2、通過(guò)探究了解光的反射規(guī)律。了解什么是鏡面反射，和漫反射。沒(méi)考過(guò)，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單了解即可；光現(xiàn)象作圖10年內(nèi)考了7年，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)例1、（2015）如圖2所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由于太陽(yáng)光射到課本上時(shí)發(fā)生了 現(xiàn)象.太陽(yáng)能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源.例2、（2015）如圖8所示為小李用照相機(jī)拍攝的石拱橋照片，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）圖8圖8橋在水中的倒影，是由于光的反射現(xiàn)象形成的橋的倒影看起來(lái)比較暗，是由于一部分光折射到了水中相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，可用于矯正近視眼若相機(jī)鏡頭焦距為f,拍攝時(shí)鏡頭到橋的距離要大于2f例3、（2014）如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了 ，（2） 如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)， （選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線(xiàn).（3） 為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在

紙板上，你的方法是： .為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng) 例4、(2007)為了慶祝中國(guó)中部貿(mào)易博覽會(huì)在我省的召開(kāi)，在鄭東新區(qū)舉辦了焰火晚會(huì)。如圖1，一簇簇禮花在空中綻放，湖水中倒映出了“萬(wàn)點(diǎn)禮花”湖中的“禮花”是由于光的 現(xiàn)象而形成的。目標(biāo)3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。例1、清澈平靜的湖面上空，有只小燕子正向下俯沖捕食。小燕子向下俯沖過(guò)程中，通過(guò)湖面所成像的虛實(shí)、及其與像之間距離的變化是虛像、距離變小B.虛像、距離變大C.實(shí)像、距離不變D.實(shí)像、距離變小例2、(2013)生活中我們經(jīng)常觀察到“實(shí)像”和“虛像”，請(qǐng)寫(xiě)出二者的一項(xiàng)區(qū)別： ；在我們學(xué)過(guò)的光學(xué)元件中，能使物體成“虛像”的有： (寫(xiě)出一種即可).目標(biāo)4、通過(guò)探究，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)生活中的折射現(xiàn)象例1、(2012)下列光現(xiàn)象中，可用光的折射規(guī)律解釋的是A.立竿見(jiàn)影 B.潭清疑水淺 C.池水映明月D.—葉障目例2、(2009)下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是日食和月食是由于光的反射引起的高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的c.很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的D.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的例3、(2008)光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的3/4，光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的2/3。當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線(xiàn)偏向法線(xiàn)；當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線(xiàn)也偏向法線(xiàn)。你認(rèn)為，當(dāng)光從水中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線(xiàn) (選填“偏離”或“偏向”法線(xiàn)。你猜想的理由是： 。目標(biāo)5、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的光路圖例1、(2016)作圖：如圖10所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡M，S為一燈泡，P為不透明的墻。請(qǐng)畫(huà)出燈泡S'和0發(fā)出的 光經(jīng)平面鏡反射后，能夠照亮PS'和0墻右側(cè)區(qū)域的光路圖。例2、(2015)如圖10甲所示，人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生了彎折，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出能說(shuō)明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線(xiàn)及對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)，要求以0為入射點(diǎn).

甲k空氣甲II乙例3、（2014）如圖9所示，一束光從玻璃磚的AB面垂直射入，折射后從玻璃磚AC面射出?請(qǐng)畫(huà)出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖.例4、（2012）如圖8所示，一束光射到兩個(gè)相互垂直的平面鏡上，請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)兩個(gè)平面鏡反射的光路圖。例5、（2011）例5、（2011）如圖12所示，學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射例6、（2010）如圖10所示，在0點(diǎn)放置一個(gè)平面鏡，使與水平方向成600角的太陽(yáng)光經(jīng)O點(diǎn)反射后，水平射人窗

口P中。請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。例7、（2008）如圖8所示，S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S'是它通過(guò)平面鏡所成的像，SA是S發(fā)出的一條光線(xiàn)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡的位置和S經(jīng)平面鏡反射后的光線(xiàn)。圖8目標(biāo)6、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)知道白光是由色光組成的例1、（2012）—束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖l所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的 。如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。例2、（2007）如圖4所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此現(xiàn)象啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不同呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷：色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由:目標(biāo)7、了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單應(yīng)用例1、（2014）電磁波是一個(gè)大家族，圖5是它們的家族譜?對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）10* 1O8 1卯" 10］： 1（嚴(yán) ］（）14 M嚴(yán)頻率川；;IIIIIII無(wú)線(xiàn)電波 紅外線(xiàn)可見(jiàn)光紫外線(xiàn)X射錢(qián)下射線(xiàn)圖5A.可見(jiàn)光也是一種電磁波 B.紅外線(xiàn)比紫外線(xiàn)的頻率低真空中不同電磁波的傳播速度不同D.電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短

歷年中考真題演練針對(duì)目標(biāo)1：1、（福州2016）騎行是一種時(shí)尚的健身運(yùn)動(dòng)，圖1中騎行者影子的形成是由于（）A.光的反射 B.光的色散 C.光的折射 D.光的直線(xiàn)傳播2、 （大慶2016）下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是A.雨后彩虹光的反射 B.形影不離光的直線(xiàn)傳播C.海市蜃樓一一光的直線(xiàn)傳播 D.水中倒影一一光的折射針對(duì)目標(biāo)2:3、 （安徽2016）生活中一些光現(xiàn)象:①陽(yáng)光下樹(shù)的影子②水面波光粼粼③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮④站在岸邊能看到水里的魚(yú)。其中能用光的反射知識(shí)解釋的是一 （填序號(hào)）。4、 （巴中2016）如圖所示，入射光線(xiàn)A0經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射角為度；某濕地公園因湖水清澈可鑒，有“鏡湖”之稱(chēng)，這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生了 （選填“漫”或者“鏡面”）反射.P5、 （南平2016）如圖17甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上。（1）小宇讓一束光貼著紙板沿A0方向射向鏡面，反射光沿0B方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是 （選填字母）。A.光沿直線(xiàn)傳播 B.反射角等于入射角 C.平面鏡成像的特點(diǎn)白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是 （寫(xiě)出一條即可）。 r ,]\/嚴(yán)打1\//'// 平面榛 0M/ ① ② ③丙甲 乙 祠圖17真題練兵，學(xué)以致用限時(shí)完成，當(dāng)堂糾正環(huán)節(jié)4（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜，如圖17乙所示，讓光仍貼著紙板沿A 0 方 向 射 向 鏡面，此時(shí)反射光 （選填“在”或“不在”紙板這一平面內(nèi)；通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖17丙中相符的是 （選填序號(hào)）。針對(duì)目標(biāo)3：6、（十堰2016）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,最好選擇在 （選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)將點(diǎn)燃的蠟燭A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將 .（選填“變大”、“不變”或“變小”）7、（鎮(zhèn)江2016）如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（D）A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小氏平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將與它的像垂直針對(duì)目標(biāo)4:8、（鎮(zhèn)江2016）小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，貝y能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（）ah■■■!B*|B.C.9、（麗水2016）如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（Cah■■■!B*|B.C.9、（麗水2016）如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（C）A.蠟燭通過(guò)小孔成的像 B.花瓶在鏡中成的像C.地圖經(jīng)放大鏡成的像 D.亭子在水中成的像圖1210、（廈門(mén)2016）《康熙幾暇格物篇》中記載：“置錢(qián)碗底，遠(yuǎn)視若無(wú)，及盛滿(mǎn)水時(shí)，則錢(qián)隨水光而顯現(xiàn)矣。'如圖12所示，把銅錢(qián)放在碗底B處后加適量水，從A處恰好看到銅錢(qián)的像在處，用激光筆從A點(diǎn)向處（用圖中字母表示）照射，可照亮銅錢(qián)。加滿(mǎn)水，從A處看到像的位置將 （選填“變高”“變低”或圖12“不變”）11、（綿陽(yáng)2016）讓一束光從某介質(zhì)以不同角度射入空氣中，觀察光束在介質(zhì)和空氣中的徑跡變化，得到光速在介質(zhì)中的入射角i及其正弦值sini、折射角r及其正弦值sinr的值如下表所示。從探究中我們可以得出：折射角總是大于入射角（選填“小于”、“等于”或“大于”；采用多次測(cè)量求平均值的方法，我們可以得到折射角的正弦與入射角的正弦之比等于 （保留兩位小數(shù)）。234i10°20°30°40°5sini0.1740.3420.50.6430.r15.1°30.9°48.7°[76.5°sinr0.260.5130.7510.97250°76針對(duì)目標(biāo)5：12、（2016宜賓）如圖所示，S'為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中所成的像，S發(fā)出的一條光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后