第二課+農(nóng)業(yè)體験+課件【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版九年級(jí)第三冊(cè)

農(nóng)業(yè)體験トウモロコシ単語(yǔ)のうぎょう①「農(nóng)業(yè)」

（名）

農(nóng)業(yè)たいけん?「體験」

（名）

體驗(yàn)，(親身)經(jīng)驗(yàn)トウモロコシ③

（名）

玉米，苞谷りょうて?「両手」

（名）

雙手，兩手とる①「取る」(動(dòng)1他)取，拿かご?

（名）

籃子こわす②「壊す」

（動(dòng)1他）

弄壞，損壞き?「気」

（名）

意識(shí)，心神きをつける「気を付ける」

（詞組）

小心，留意用兩只手掰苞米むし?「蟲(chóng)」

（名）

昆蟲(chóng)のうか①「農(nóng)家」

（名）

農(nóng)民，農(nóng)家たつ①「立つ」

（動(dòng)1自）

站立

はたけ?「畑」

（名）

田地，旱地キュウリ①

（名）

黃瓜のうやく?「農(nóng)薬」

（名）

農(nóng)藥わける②「分ける」

（動(dòng)2他）

分開(kāi)，劃分あじ?「味」

（名）

味道，口味きせつ①「季節(jié)」

（名）

季節(jié)場(chǎng)所に立つ東西を份數(shù)に分ける

はれ②「晴れ」

（名）

晴，晴天のうじょう③「農(nóng)場(chǎng)」

（名）

農(nóng)場(chǎng)てつだう③「手伝う」

（動(dòng)1他）

幫助，幫忙つち②「土」

（名）

土，土地おもいだす④「思い出す」

（動(dòng)1他）

想起くれる?

（動(dòng)2他）

給(自己)はいる①「入る」

（動(dòng)1自）

進(jìn)，入よろこぶ③「喜ぶ」

（動(dòng)1自）

歡喜はれる②「晴れる」（動(dòng)2自）

放晴

キュウリ

文法1.あげる、くれる、もらう2.Ⅴた時(shí)3.Ｎから4.Ｎに5.Ⅴたいと思う1.花子さんから値段が高い攜帯を＿＿。2.A：え、君のイアリングはとてもきれいですね！

B：うれしいです。昨日森さんは公園でこれをわたしに＿＿。3.A：先生、どうしてたくさんの鉛筆を買(mǎi)いますか。

B：3組の學(xué)生に＿＿よ。4.その犬はかわいそう（可憐）です。そして、パンを＿＿。5.隣のおばさんは母に新鮮な果物を＿＿。6.森さんは彼氏に花を

。7.私はは彼氏から花を

。8.そのかばんはだれ

もらいましたか。Ⅴた時(shí)表示在做完該動(dòng)作之后或與之同時(shí)...例句：（1）公園に行った時(shí)、寫(xiě)真を撮りました。（2）家を出た時(shí)、まだ雨が降っていませんでした。練習(xí)：（1）出門(mén)的時(shí)候，忘帶傘了。

（2）吃飯的時(shí)候，遇到了老師。Ｎから表示起點(diǎn)或出處（從....）例句：（1）心から感謝します。

（2）失敗からいろいろ勉強(qiáng)します。練習(xí)：（1）從我們之中誕生了一個(gè)冠軍。

（でる）（優(yōu)勝者：ゆうしょうしゃ）

（2）從動(dòng)漫中學(xué)到了日語(yǔ)。ＮにA表示判斷的基準(zhǔn)“對(duì)...來(lái)說(shuō)...”例句：（1）バナナは體にいい果物です。

よわ（2）私は高さに弱いです。練習(xí)：環(huán)很耐熱。環(huán)：タマキ哆啦a夢(mèng)怕老鼠。哆啦a夢(mèng)：ドラえもん鼠：ねずみⅤたいと思う比Ⅴたい更委婉、更正式。例句：（1）

今週の土曜日に水泳に行きたいと