兩列小火車（托小班）

兩列小火車（托小班）[復(fù)制]1.孩子姓名[填空題]_________________________________2.孩子年齡[單選題]*○托班○小班3.聽故事的過程中，孩子的狀態(tài)[單選題]*○興趣濃厚，認(rèn)真傾聽，且能目視同步畫面?！饍A聽或目視，只做到其一，兩項都沒有很到位?！鸩粔?qū)Ｗ?，傾聽習(xí)慣有待加強(qiáng)?！鹜耆珶o法專注，對聽故事沒有興趣。4.聽故事之前，老師請小朋友們聽了四種聲音，你能聽出它們分別是什么聲音嗎？（鳥叫聲、腳步聲、貓叫聲、火車聲）[單選題]*○四個全對，且順序全對?！鹚膫€全對，但順序錯誤?！鸫饘?個○答對2個○答對1個○一個也沒答對。5.這本繪本故事最開始的時候，那個禮品盒里放的是什么禮物，你猜到了嗎？（玩具小火車）[單選題]*○猜對了○沒有猜對6.故事里有幾列火車？（2列）[單選題]*○正確○錯誤7.能跟著老師一起來念一念嗎？老師念一遍，你也念一遍。(嘟嘟嘟，嗚嗚嗚，兩列火車往西走。)[單選題]*○積極模仿，句子完整，且語氣、摩聲維妙維肖?！鹫J(rèn)真積極模仿，句子完整。○模仿積極性較好，能完成仿說的任務(wù)?！鹉７路e極性較好，但沒有完全完成模仿任務(wù)。○不愿意或沒有很好地參與模仿。8.能跟著老師一起來念一念嗎？老師念一遍，你也念一遍。(嘟－嗚－它們穿過山坡底下，往西走。)[單選題]*○積極模仿，句子完整，且語氣、摩聲維妙維肖?！鹫J(rèn)真積極模仿，句子完整?！鹉７路e極性較好，能完成仿說的任務(wù)?！鹉７路e極性較好，但沒有完全完成模仿任務(wù)?！鸩辉敢饣驔]有很好地參與模仿。9.你能跟著老師一起來念一念嗎？老師念一遍，你也念一遍。（往前看啊，往前看，那長長的、黑漆漆的山洞）[單選題]*○積極模仿，句子完整，且語氣摩聲維妙維肖?！鹫J(rèn)真積極模仿，句子完整?！鹉７路e極性較好，能完成仿說的任務(wù)?！鹉７路e極性較好，但沒有完成模仿任務(wù)?！鸩辉敢饣驔]有很好地參與模仿。10.像“長長的、黑漆漆的山洞”這樣的句子，你能再說一說其他的事物嗎？比如“紅紅的花朵”“圓圓的臉蛋”……你可以挑戰(zhàn)說一個、兩個或三個哦！[單選題]*○說了3個或以上恰當(dāng)?shù)耐惥涫健鹫f了2個恰當(dāng)?shù)耐惥涫健鹫f了1個恰當(dāng)?shù)耐惥涫健鹨粋€都沒能說出來。11.請小朋友跟爸爸媽媽一起做個游戲，拿一輛玩具車或玩具飛機(jī)，在家里模擬行駛，可以用自己家的所有物品“扮演”各種道路和地形，看看誰的道路最豐富（“行駛”的時候，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子用故事里的語言邊玩邊說。讓這個過程既培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力，又發(fā)展語言能力）[單選題]*○孩子自主思考，行駛過了3種及以上的地形?！鸷⒆幼灾魉伎迹旭偭?種地形○孩子自主思考，行駛了1種地形。○孩子沒有完成這個游戲任務(wù)。12.請小朋友跟爸爸媽媽一起做個游戲，拿一輛玩具車或玩具飛機(jī)，在家里模擬行駛，可以用自己家的所有物品“扮演”各種道路和地形，看看誰的道路最豐富（“行駛”的時候，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子用故事里的語言邊玩邊說。讓這個過程既培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力，又發(fā)展語言能力）[單選題]