《鉛筆盒里的朋友》教案設(shè)計：拓展孩子音樂視野_第1頁
《鉛筆盒里的朋友》教案設(shè)計：拓展孩子音樂視野_第2頁
《鉛筆盒里的朋友》教案設(shè)計：拓展孩子音樂視野_第3頁
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第頁共頁《鉛筆盒里的朋友》教案設(shè)計：拓展孩子音樂視野拓展孩子音樂視野一、教學(xué)目標了解音樂是多元化的，它不只存在于歌曲、器樂、聲音和吟唱之中，伴隨著我們的生活。認識音樂作為一種創(chuàng)作形態(tài)的歷史和文化方面的知識。掌握音樂聽和感受的基本技能。學(xué)會欣賞音樂。提高孩子的音樂情感和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容教材選擇教材選擇《鉛筆盒里的朋友》教學(xué)原則學(xué)生活動為主，教師講解為輔。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回憶一下自己最喜歡的音樂，有哪些音樂，什么樣的場景會讓他們想到這些音樂。通過思考和回顧，讓孩子們引導(dǎo)自己的觀念，認為音樂不只存在于歌曲、器樂、聲音和吟唱之中，伴隨著我們的生活。二、初步欣賞教師播放音樂《鉛筆盒里的朋友》。這首歌的旋律輕快流暢，用了活潑的音符和節(jié)奏展現(xiàn)出小朋友們無憂無慮的心情和生活狀態(tài)。教師引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽，感受音樂所傳遞的情感和旋律。三、深入探究歷史和文化方面的知識介紹音樂的歷史及文化背景，讓孩子們了解音樂的發(fā)展歷程及其在歷史和文化中的地位和作用。欣賞技巧介紹欣賞音樂的基本技巧，包括節(jié)奏和旋律的分離、分析和感受等。教師播放音樂，《鉛筆盒里的朋友》。引導(dǎo)孩子們進一步分析歌曲的旋律，以及歌曲中使用的各種樂器，讓孩子們感知這些樂器所表達的情感和情緒。四、綜合應(yīng)用創(chuàng)作活動要求學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意編寫一首歌曲，并在教室中展示。通過展示，讓孩子們感受各種不同的音樂創(chuàng)意和風格，了解和體驗音樂創(chuàng)作的過程和快樂?；雍献饕髮W(xué)生進行合作，在小組中共同完成音樂作品創(chuàng)作，可以涉及歌曲、器樂、舞蹈、合唱、小品等不同形式。通過合作，讓孩子們體驗團隊協(xié)作的價值和音樂互動所帶來的愉悅。五、總結(jié)反思教師對這節(jié)課的教學(xué)進行總結(jié)和反思，幫孩子們理解音樂多元化的概念，引導(dǎo)他們通過音樂感受和表達生命的美好和

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