部編2023版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)案例分析問(wèn)題及答案

人教部編2023最新版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

案例分析問(wèn)題及答案

1、P1案例分析：（1）說(shuō)說(shuō)生活中你最尊重的人是誰(shuí)？

答：①我最尊重的人是我爸爸。②在學(xué)校里，成續(xù)好、表現(xiàn)

好的同學(xué)令我尊重。③為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊

重。

（2）我尊重的人可以是我自已嗎？

答：每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，包括自己?/p>

2、P8案例分析：在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊

重?當(dāng)時(shí)對(duì)方是怎么做的?你的感受是怎樣的?感覺(jué)被別人尊

重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？

答:老師批評(píng)我之前，讓我陳述我做錯(cuò)的理由和當(dāng)時(shí)的想法。

我感受到了老師對(duì)我的尊重。我內(nèi)心為老師的做法而感動(dòng)，

也為自己的錯(cuò)誤行為感到羞愧。我向老師誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，

并努力改正，向老師保證不再犯錯(cuò)。

3、P9案例分析：（1）病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)有什么樣的

感受?當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地

位降低了嗎?為什么？

答:病人在與醫(yī)生相處時(shí)，會(huì)覺(jué)得害怕緊張甚至恐懼等。當(dāng)

醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地位并沒(méi)降

低，因?yàn)獒t(yī)生尊重了病人，病人也會(huì)更加尊重醫(yī)生。

（2）在生活中，你是怎樣尊重別人的?結(jié)合你與人相處的經(jīng)

歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來(lái)什么。

答:生活中，我首先在話語(yǔ)上尊重別人，一句理解、尊重的

話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。尊重別人更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)

±o與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)

注他人需要。這往往會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)，同時(shí)自己也

受到了別人的尊重。比如有一次看電影時(shí)，有一個(gè)小哥哥進(jìn)

場(chǎng)晚了，從我面前走過(guò)時(shí)，擋住我的視線，還把飲料灑到我

身上，我急忙的擺手，表示沒(méi)關(guān)系，讓他先去找座位，電影

散場(chǎng)時(shí)，他特意過(guò)來(lái)對(duì)我表達(dá)了歉意。

4、P13案例分析：（1）想象一下，“寬容城”中三處特別

的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”人們生活的作用。

答：①靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，讓自

己平靜下來(lái)。②包容鏡：讓人們懂得人無(wú)完人，需要諒解包

容他人。③禮讓亭：讓人們想到只有相互禮讓，生活才能和

（2）善如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)變

成什么樣呢？

答：①?zèng)]有了寬容，人們彼此就不會(huì)寬待、和睦相處，我們

和諧、美好生活的得不到保障；②沒(méi)有了寬容，就不能給我

們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境；③沒(méi)有了寬容，我們

內(nèi)心就不會(huì)保持平和、安定，我們生活得不到健康、愉快。

5、P15-16案例分析：（1）第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣。請(qǐng)問(wèn)：

憤怒的情緒體驗(yàn)是什么？一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)題

的解決嗎？

答:憤怒的情緒體驗(yàn)是生氣、沖動(dòng)甚至情緒失控。一直處于

這種情緒中，既不利于身心健康，也不能解決問(wèn)題，甚至使

問(wèn)題更復(fù)雜。

（2）鼐泰蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。請(qǐng)問(wèn)：“以眼還眼，以

牙還牙”的想法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后果？

答:假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)違法犯罪，害人害己。

（3）第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方。請(qǐng)問(wèn)：假如我們執(zhí)意不

原諒對(duì)方，內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯(cuò)者，得不

到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心感受又是什么樣的？

答:假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，內(nèi)心也是非常難受，不快樂(lè)

的。假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心也是非常

痛苦難受的。

（4）小琴在掃地的時(shí)候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋

子上，為了報(bào)復(fù)小琴，小美決定在走路的時(shí)候故意踩小琴一

腳。小美的做法正確嗎?說(shuō)說(shuō)你的判斷理由。

答：小美的做法不正確。理由是報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，

反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。因此在

與同學(xué)有矛盾的時(shí)候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,

以牙還牙”。

6、P17案例分析：想一想,如果軒軒的家人不嚴(yán)格要求軒軒,

而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

答:可能引起大的火災(zāi)，給自己、他人、國(guó)家造成大的損失。

7、P27案例分析：（1）你有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方

法嗎?試一試，也許真的能為你的生活和學(xué)習(xí)助一臂之力呢!

答：我有，日記、課堂反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等。

（2）以上一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課為例，寫(xiě)出課堂反思。

答：語(yǔ)文課上專心聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說(shuō)閑話。

8、P34案例分析：你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子?在

這些日子里，我們可以做些什么？

答：3月21日世界森林日，3月22日為世界水日，3月23

日為世界氣象日，6月17日為世界防治荒漠化和干旱，7月

11日為世界人口日，9月17日世界保護(hù)臭氧層日，10月4

日世界動(dòng)物日，10月16日世界糧食日。在這些節(jié)日里，我

們要積極參與宣傳，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。

9、P34案例分析：（1）從圖中，我看到什么？

答:①?gòu)膱D中，我看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害中炎多、分布廣。

②我發(fā)現(xiàn)對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是旱災(zāi)。

（2）近幾年我國(guó)遭受過(guò)哪些自然災(zāi)害？

答:近幾年我國(guó)遭受過(guò)旱災(zāi)、寒潮冰雪災(zāi)害、水災(zāi)、地震、

泥石流等自然災(zāi)害。例如:①云南大部分地區(qū)曾遭受嚴(yán)重的

干旱,很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有降雨，河流斷流，湖泊干涸。②我國(guó)南

方曾發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害，造成農(nóng)作物凍傷或凍死，高

速公路結(jié)冰，煤電供應(yīng)不足，嚴(yán)重影響了人們的生活。③甘

肅曾發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，造成很多人員傷亡。

10、P50案例分析：在上圖中找出七大洲和四大洋，說(shuō)一說(shuō)

它們的名稱。（說(shuō)說(shuō)地球上的七大洲和四大洋有哪些？）

答:七大洲分別是亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲I,大

洋洲I,南極洲。四大洋分別是太平洋，印度洋，北冰洋，大

西洋。

11、P51案例分析：舉例說(shuō)說(shuō)地球上不同的自然景觀。

答:①東非高原樹(shù)木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。

②世界最大的平原一一亞馬孫平原，位于南美洲北部亞馬孫

河中下游，那里地勢(shì)低平。③撒哈拉沙漠非常干旱，幾乎沒(méi)

有植被，地廣人稀。④北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。

整個(gè)冬天看不到太陽(yáng)；夏天，直到午夜，太陽(yáng)還掛在地平線

之上。

12、P61案例分析：舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)的影

響？

答：利用互聯(lián)網(wǎng)可以①移動(dòng)支付②網(wǎng)絡(luò)教育③智能機(jī)器人

在分揀包裹④網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物⑤網(wǎng)絡(luò)聊天……

13、P63案例分析：找一找身邊類似的例子，說(shuō)說(shuō)科技應(yīng)用

給人們帶來(lái)了哪些煩惱？（人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同

時(shí)，給人們帶來(lái)了哪些危害？）

答：農(nóng)藥在殺滅害蟲(chóng)的同時(shí)，也給土壤、水、農(nóng)作物帶來(lái)了

污染；電子產(chǎn)品給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了污染環(huán)境

的電子垃圾；汽車在帶給我們便捷的同時(shí)，汽車尾氣污染了

環(huán)境；塑料制品給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，白色垃圾也給環(huán)境

帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。

14、P67案例分析：舉例說(shuō)說(shuō)專門性國(guó)際組織。

答：①世界銀行主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。

②世界衛(wèi)生組織旨在推動(dòng)全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展。

15、P70案例分析：世界貿(mào)易組織標(biāo)志中的這六道弧線像什

么？有什么含義？中國(guó)加入該組織有哪些好處。

答：1997年10月9日，世貿(mào)組織啟用新的標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)由

六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅、藍(lán)、

綠三種顏色，標(biāo)