河南省2023-2024學(xué)年高三10月新未來聯(lián)考語文試題（ 含答案解析 ）

2024年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一模擬招生考試高三10月聯(lián)考語文全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：諾貝爾在遺囑中規(guī)定，文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給“文學(xué)家，他曾在文學(xué)園地里創(chuàng)作出富有理想主義的最杰出的作品”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)無法脫離政治的影響，在某種意義上，其最突出的偏向恰恰是其政治趣味。兩次世界大戰(zhàn)期間，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評獎(jiǎng)委員會(huì)身不由己地奉行了一種——“中立國”的政策。文學(xué)獎(jiǎng)獲得者大多來自北歐和一些較小的民族國家，他們在政治立場上保持中立，文學(xué)成就顯得平庸，缺乏獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新和探索。在對待蘇聯(lián)作家時(shí)，瑞典文學(xué)院的政治趣味顯得更為褊狹。五名獲獎(jiǎng)?wù)邽槠褜?、帕斯捷爾納克、肖洛霍夫、索爾仁尼琴、布羅斯基，除了因文學(xué)性而獲獎(jiǎng)的肖洛霍夫之外，要么是“流亡者”，要么是“叛徒”，要么是持不同政見者、三人流亡異國，一位拒絕流亡卻選擇了自我放逐。1964年，薩特發(fā)布拒絕受獎(jiǎng)的聲明，批評諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在冷戰(zhàn)中偏向西方陣營，或?qū)|方陣營的叛逆者或“理想主義者”青睞有加。（摘編自黃發(fā)有《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和中國當(dāng)代文學(xué)》）材料二：印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)栍?913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其獲獎(jiǎng)的《吉檀迦利》是一部獻(xiàn)給神的頌歌集。他無限崇敬的神，是以博愛為核心的人道主義思想的化身。泰戈?duì)栆簧荚谒伎忌?、自我和自然界三者之間的關(guān)系。在《吉檀迦利》中，泰戈?duì)栒怯梦鞣浇Y產(chǎn)階級的信仰標(biāo)準(zhǔn)——自由、平等、博愛——來包裝印度傳統(tǒng)宗教的神，其實(shí)質(zhì)是他的以人為本的宗教。這里面包含了與大自然的和諧感和與萬物的親近感。瑞典文學(xué)院在頒獎(jiǎng)詞中說，泰戈?duì)栐姼枥铩俺錆M了為全人類所理解的真正的人性”?！斑@位詩人的動(dòng)機(jī)之一是在努力調(diào)和人類文明的兩極分化；這種兩極分化的狀態(tài)乃是我們當(dāng)今世界的特征?！北娝苤?，泰戈?duì)柅@獎(jiǎng)時(shí)，歐洲正處于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的前夜，而時(shí)代的語境正是尋找救世良方、解除欲來之危機(jī)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評委會(huì)在很大程度上是考慮到這一點(diǎn)的。奈保爾的文化身份是特殊的。他是印度高種姓婆羅門的后裔，卻遠(yuǎn)離了印度文化的大氛圍：他出生在特立尼達(dá)，但對這個(gè)曾被西班牙和英國先后殖民過的島國的貧瘀的歷史文化并不認(rèn)同：他接受了英國教育并定居此地，但又無時(shí)不在一種“中心”（殖民地）和“邊緣”（宗主國）感覺之間徘徊?；诖耍s保爾的作品一方而關(guān)注后殖民社會(huì)邊緣人的根基喪失、家園失卻、歸屬不定的虛無感和無根感，另一方而也反映后殖民地邊緣文化與歐洲主流文化的沖突。被瑞典文學(xué)院譽(yù)為杰作的《抵達(dá)之謎》中，敘述者最終擁有的“房子”是奈保爾生存在這個(gè)急遽變化、動(dòng)蕩不安的世界中，重新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出的自我棲居之所。奈保爾苦苦追尋后殖民時(shí)代的“詩意的棲居”，恰與時(shí)代的語境——世界人們普遍關(guān)注人的生存境況、探討人的生存哲學(xué)暗相契合。奈保爾的獲獎(jiǎng)，明顯地體現(xiàn)出時(shí)代語境對于文學(xué)審美的制約和影響。（摘編自尹錫南《泰戈?duì)柵c奈保爾：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“光暈”與印度書寫》）材料三：在諾貝爾的遺囑及由此而制定的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)規(guī)章中，文學(xué)獎(jiǎng)的評選標(biāo)準(zhǔn)是：不論國籍，但求對全人類有偉大貢獻(xiàn)，且具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品。不難看出，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太過籠統(tǒng)，也太死板。因此在具體操作中，評委會(huì)會(huì)在不同的時(shí)期將標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)的變通，以適應(yīng)文學(xué)不斷發(fā)展的實(shí)際情況。如瑞典詩人、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評委會(huì)成員埃斯普馬克曾于1987年說過：“三十年代，得文學(xué)獎(jiǎng)的人是高爾斯華綏、辛克萊·路易斯、賽珍珠等，因?yàn)樗麄兪鞘澜绻J(rèn)的作家。文學(xué)獎(jiǎng)是獎(jiǎng)給對全人類有益的人。當(dāng)時(shí)許多人都喜歡看他們的作品。二戰(zhàn)以后發(fā)生了變化，年輕的讀者喜歡看現(xiàn)代作品，年輕的評委會(huì)傾向于藝術(shù)上有創(chuàng)新的人。艾略特、?？思{等被推上來了，他們作品的質(zhì)量是上乘的——雖然讀者范圍在當(dāng)時(shí)還不大。采取這樣的標(biāo)準(zhǔn)完全是一種新的做法?！蓖瑯?，當(dāng)大江健三郎得知他繼泰戈?duì)枴⒋ǘ丝党傻热酥?，成為第七位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的東方作家時(shí)，他也感到很偶然。但是，我們不得不承認(rèn)評選委員會(huì)是有眼光的。大江健三郎始終懷抱并堅(jiān)持不懈地在作品中表達(dá)人道主義的理想。他的創(chuàng)作方法熔現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)、心理體驗(yàn)特色、變異怪誕風(fēng)格為一爐，獨(dú)創(chuàng)性地將這三大要素整合成為“怪誕的心理現(xiàn)實(shí)主義”方法，在當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前，他已經(jīng)先后得到國內(nèi)外的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。他的作品已被譯為世界上的86種文字出版。到1994年，瑞典文學(xué)院對大江的評價(jià)已經(jīng)非常之高，其頒獎(jiǎng)理由為：“大江憑著詩的想象力，創(chuàng)造了使現(xiàn)實(shí)與神話緊密地凝縮在一起的想象的世界；在他自己創(chuàng)造的想象的世界里，他努力發(fā)掘個(gè)人的體驗(yàn)，成功地描繪出人類共同的追求。這在他成了殘疾兒的父親之后的作品里有更充分的體現(xiàn)?！保ㄕ幾晕荷坪啤妒兰o(jì)之交的“東方諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)情結(jié)”——大江健三郎獲獎(jiǎng)的啟示》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.蘇聯(lián)某些作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，體現(xiàn)了瑞典文學(xué)院的政治趣味，如蒲寧、帕斯捷爾納克、索爾仁尼琴、肖洛霍夫。B.印度傳統(tǒng)宗教的神被泰戈?duì)栍梦鞣浇Y產(chǎn)階級的信仰標(biāo)準(zhǔn)包裝，成為以博愛為核心的人道主義思想的化身。C.埃斯普馬克認(rèn)為，基于二戰(zhàn)后年輕的讀者喜歡看現(xiàn)代作品這一變化，艾略特、?？思{等人被授予了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.大江健三郎堅(jiān)持在作品中表達(dá)人道主義的理想，這是其創(chuàng)作方法在當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的必要前提。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.在兩次世界大戰(zhàn)期間，雖然北歐的某些作家獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但其文學(xué)成就并不一定十分出色。B.奈保爾的作品反映出后殖民地邊緣文化與歐洲主流文化的沖突，這與其特殊的文化身份有一定關(guān)系。C.為了以人的生存哲學(xué)的探討來引發(fā)世界人們普遍關(guān)注人的生存境況，奈保爾在《抵達(dá)之謎》中創(chuàng)造出自我棲居之所。D.大江健三郎的創(chuàng)作將“現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)、心理體驗(yàn)特色、變異怪誕風(fēng)格”熔為一爐，這可以給一些作家?guī)韱l(fā)。3.下列對材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一在提出觀點(diǎn)后，列舉不同的事例加以論證，如蘇聯(lián)作家獲獎(jiǎng)的情況，薩特發(fā)布拒絕受獎(jiǎng)的聲明。B.材料二提及泰戈?duì)柡湍伪柕木唧w作品，意在強(qiáng)調(diào)他們能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)主要是因?yàn)槠渥髌返奈膶W(xué)性。C.材料三引用埃斯普馬克的話，是為了證明諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評選標(biāo)準(zhǔn)會(huì)去適應(yīng)文學(xué)不斷發(fā)展的實(shí)際情況。D.三則材料都圍繞諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評選展開論述，但在論述的側(cè)重點(diǎn)上并不相同，呈現(xiàn)出一定的差異性。4.請根據(jù)材料一、材料二，概括影響諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評選結(jié)果的因素有哪些。5.材料三說“我們不得不承認(rèn)評選委員會(huì)是有眼光的”，請結(jié)合材料三談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.B2.C3.B4.①政治偏見；

②時(shí)代的語境。5.①評選委員會(huì)發(fā)現(xiàn)大江健三郎的作品富有思想性和藝術(shù)上的創(chuàng)新性，授予其諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；

②這種做法遵從了諾貝爾的遺囑，把文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給“富有理想主義的最杰出的作品”；

③同時(shí)也體現(xiàn)出評委會(huì)的變通，能根據(jù)文學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，勇于對評選標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)的調(diào)整?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。A.“如蒲寧、帕斯捷爾納克、索爾仁尼琴、肖洛霍夫”中“肖洛霍夫”的獲獎(jiǎng)不能體現(xiàn)瑞典文學(xué)院的政治趣味，從材料一中明確說明“除了因文學(xué)性而獲獎(jiǎng)的肖洛霍夫之外……”。C.“基于二戰(zhàn)后年輕的讀者喜歡看現(xiàn)代作品這一變化，艾略特、福克納等人被授予了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”說法錯(cuò)誤。從材料三第一段“年輕的評委會(huì)傾向于藝術(shù)上有創(chuàng)新的人。艾略特、福克納等被推上來了，他們作品的質(zhì)量是上乘的”可知，“艾略特、?？思{等人被授予了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”是由于他們在藝術(shù)上有創(chuàng)新，作品質(zhì)量上乘，且“年輕的評委會(huì)傾向于藝術(shù)上有創(chuàng)新的人”。D.“這是其創(chuàng)作方法在當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的必要前提”不合邏輯。材料三第三段的表述為“大江健三郎始終懷抱并堅(jiān)持不懈地在作品中表達(dá)人道主義的理想。他的創(chuàng)作方法熔現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)、心理體驗(yàn)特色、變異怪誕風(fēng)格為一爐，獨(dú)創(chuàng)性地將這三大要素整合成為‘怪誕的心理現(xiàn)實(shí)主義’方法，在當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“奈保爾在《抵達(dá)之謎》中創(chuàng)造出自我棲居之所”的目的不是“以人的生存哲學(xué)的探討來引發(fā)世界人們普遍關(guān)注人的生存境況”。由材料二第二段“奈保爾苦苦追尋后殖民時(shí)代的‘詩意的棲居’，恰與時(shí)代的語境——世界人們普遍關(guān)注人的生存境況、探討人的生存哲學(xué)暗相契合”可知，“普遍關(guān)注人的生存境況”與“探討人的生存哲學(xué)”為并列關(guān)系，且主語都是“世界人們”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“意在強(qiáng)調(diào)他們能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)主要是因?yàn)槠渥髌返奈膶W(xué)性”說法錯(cuò)誤。由材料二最后一段中“恰與時(shí)代的語境——世界人們普遍關(guān)注人的生存境況、探討人的生存哲學(xué)暗相契合。奈保爾的獲獎(jiǎng)，明顯地體現(xiàn)出時(shí)代語境對于文學(xué)審美的制約和影響”可知，作者是強(qiáng)調(diào)二人獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗麄兊淖髌菲鹾狭藭r(shí)代的語境。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從材料一中“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)無法脫離政治的影響，在某種意義上，其最突出的偏向恰恰是其政治趣味”“在對待蘇聯(lián)作家時(shí)，瑞典文學(xué)院的政治趣味顯得更為褊狹”“1964年，薩特發(fā)布拒絕受獎(jiǎng)的聲明，批評諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在冷戰(zhàn)中偏向西方陣營”等內(nèi)容可總結(jié)出：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評選帶有政治偏見。從材料二“泰戈?duì)柅@獎(jiǎng)時(shí)，歐洲正處于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的前夜，而時(shí)代的語境正是尋找救世良方、解除欲來之危機(jī)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評委會(huì)在很大程度上是考慮到這一點(diǎn)的”“奈保爾苦苦追尋后殖民時(shí)代的‘詩意的棲居’，恰與時(shí)代的語境——世界人們普遍關(guān)注人的生存境況、探討人的生存哲學(xué)暗相契合。奈保爾的獲獎(jiǎng)，明顯地體現(xiàn)出時(shí)代語境對于文學(xué)審美的制約和影響”等內(nèi)容可以總結(jié)出：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評選符合時(shí)代的語境?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本的某些問題，提出自己見解的能力。材料三說“我們不得不承認(rèn)評選委員會(huì)是有眼光的”，諾獎(jiǎng)評選委員會(huì)的眼光，首先體現(xiàn)在對獲獎(jiǎng)作家特點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。從材料三第二段“同樣，當(dāng)大江健三郎得知他繼泰戈?duì)?、川端康成等人之后，成為第七位獲得話貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的東方作家時(shí)，他也感到很偶然”，第三段“大江健三郎始終懷抱并堅(jiān)持不懈地在作品中表達(dá)人道主義的理想。他的創(chuàng)作方法熔現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)、心理體驗(yàn)特色、變異怪誕風(fēng)格為一爐，獨(dú)創(chuàng)性地將這三大要素整合成為‘怪誕的心理現(xiàn)實(shí)主義’方法，在當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”等內(nèi)容可知，評選委員會(huì)發(fā)現(xiàn)大江健三郎的作品富有思想性和藝術(shù)上的創(chuàng)新性，授予其諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，顯示出他們是有眼光的。其次，從材料一中“諾貝爾在遺囑中規(guī)定，文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給‘文學(xué)家，他曾在文學(xué)園地里創(chuàng)作出富有理想主義的最杰出的作品’”可知，諾獎(jiǎng)評選委員會(huì)所選出的獲獎(jiǎng)作品，要遵從了諾貝爾的遺囑，把文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給“富有理想主義的最杰出的作品”。從材料三“在諾貝爾的遺囑及由此而制定的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)規(guī)章中，文學(xué)獎(jiǎng)的評選標(biāo)準(zhǔn)是：不論國籍，但求對全人類有偉大貢獻(xiàn)，且具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品。不難看出，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太過籠統(tǒng)，也太死板。因此在具體操作中，評委會(huì)會(huì)在不同的時(shí)期將標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)的變通，以適應(yīng)文學(xué)不斷發(fā)展的實(shí)際情況”“在具體操作中，評委會(huì)會(huì)在不同的時(shí)期將標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)的變通，以適應(yīng)文學(xué)不斷發(fā)展的實(shí)際情況”等內(nèi)容可知，諾獎(jiǎng)評選委員會(huì)也要根據(jù)文學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況作出變通，勇于對評選標(biāo)準(zhǔn)作出相應(yīng)的調(diào)整。所選出的獲獎(jiǎng)作品要符合時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：請戲陳德鴻秋收過后，農(nóng)事便閑了下來。這時(shí)節(jié)，村里有請戲的傳統(tǒng)。以往這時(shí)到城里請出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠(yuǎn)房親戚孫團(tuán)長那兒了解到，請戲的錢已經(jīng)漲到了四百。①四百就四百。村長和村民們一商量，能在家門口看場大戲，每口人還不到五毛錢，值！大清早，老韓便套好車，拉著村長往城里趕。兩人都是戲迷，一路上，談?wù)撝h劇團(tuán)這些年到村里演過的幾出戲，談?wù)撝膫€(gè)演員長相好、唱腔好。老韓偶爾還會(huì)學(xué)著某個(gè)女演員，捏鼻壓嗓地唱上幾句，惹得村長哈哈大笑。②大青馬也很精神，飛快地邁動(dòng)四蹄，脖子上的鈴鐺響得十分悅耳。兩個(gè)多小時(shí)后，馬車進(jìn)了縣城。買好村民們預(yù)定的東西后，老韓把車趕到了縣劇團(tuán)院外。村長拎起那六子捎給孫團(tuán)長的那袋花生對老韓說：“你先喂喂馬，我談成了就出來。”孫團(tuán)長見到村長很高興，忙不迭地讓座、倒水，不待村長屁股坐穩(wěn)，便說：“老李這是請戲來了吧？”“正是，我把錢都帶來了?！贝彘L說完，從懷里掏出用橡皮筋扎好的一捆錢，遞給孫團(tuán)長，“你數(shù)數(shù)，四百元，一分不差?！睂O團(tuán)長愣了一下，并沒有把錢接過去：“老李啊，您帶了四百元來請戲？”“對呀，前些天那老六不是問過你嘛?！贝彘L說。孫團(tuán)長說：“當(dāng)時(shí)是這價(jià)不假，可現(xiàn)在請戲的錢已經(jīng)定為六百了。”“啥，六百？”村長喝到嘴里的半口水一下全噴了出來，“咋一下子漲這么老高啊！”孫團(tuán)長說：“這不是漲，這叫行情，咱們的土地不是也承包了嘛。老李啊，我這么跟你說吧，這兩天，有好幾個(gè)村子甚至想掏八百塊錢來請戲，就是希望劇團(tuán)早點(diǎn)兒去演出，我們都沒同意我們感覺還是六百比較合適，起碼每個(gè)村子都能掏得起。”村長苦著臉說：“我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！表暳艘幌?，又說，“這樣，我個(gè)人再加五十，四百五咋樣？”孫團(tuán)長搖頭說：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是應(yīng)了，跟別的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了錢，還想排前邊，又拿煙又送酒的，我都沒答應(yīng)。你們村要是肯出六百塊錢，我可以考慮往前排一排，畢竟，前些年沒少和你在村里喝酒。”村長猶豫了好一會(huì)兒，才說：“我再回去琢磨琢磨?！闭f完，起身便往出走，卻被孫團(tuán)長喊住了，“老李呀，你還是把這袋花生帶回去吧。”老韓看村長陰著臉從院里出來，手里還拎著那袋花生，知道事情出了岔頭，便小心翼翼地說：“到飯點(diǎn)了，喝點(diǎn)兒酒解解悶吧?！薄昂葌€(gè)六，氣都?xì)怙柫??！贝彘L把那袋花生扔上車，沒好氣地說。“天天能氣飽倒是省糧了?！崩享n說，“那我就往回趕了，別車一顛，氣一泄，也像我似的成了癟肚子?！贝彘L被老韓逗笑了：“得，沒心情喝酒了，還是吃點(diǎn)兒餃子得了?！背赃^餃子，老韓趕著馬車往回走。兩人罵了一通孫團(tuán)長后，便默默無話。③大青馬好像也理解主人的心思，走得無精打采。脖子上的鈴鐺也響得七零八落。走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲。大青馬的身子抖了一下。停住了。村長朝后面瞧了瞧說：“這是誰用雷管炸魚呢！”話音剛落，又一聲更強(qiáng)烈的爆炸聲傳了過來。大青馬的身子抖個(gè)不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來。老韓緊煞車閘，車子的速度減緩了許多。大青馬拼了命似的往前掙，不多時(shí)，車閘竟然失靈了。老韓和村長急得通身是汗，怎么也無法讓大青馬停下來。馬車到了山口的一處拐彎處，迎面正有一輛拖拉機(jī)駛來。老韓使勁兒拽住馬嚼子，大青馬的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿著山坡，徑直沖進(jìn)了一個(gè)魚塘。村長灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團(tuán)長的二十斤小?；ㄉ?，統(tǒng)統(tǒng)填了魚塘。那六子說：“④早知這樣，還不如把花生喂豬，起碼還能向自己搖搖尾巴呢！”孫團(tuán)長很快得知了此事，⑤竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費(fèi)為村里演出一場。于是，選了一個(gè)日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)?。車到村口時(shí)，竟然被村長攔住了。村長坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團(tuán)長說：“請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)?！彼懒说拇笄囫R被那六子剝皮賣肉，賣了兩百元。村長拿了這些錢從鎮(zhèn)上請來一個(gè)二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天。（有刪改）文本二：威廉·荷加茲在《美的分析》中曾指出，在所有的線條中，波狀線和蛇形線是極美的。而我以為，微型小說情節(jié)的曲折方式中最典型最優(yōu)美的便是這“蛇狀”和“波狀”。清代但明倫在批《聊齋志異》中說“文忌直，轉(zhuǎn)則曲”，說的是結(jié)構(gòu)上有轉(zhuǎn)折，便造成曲折之美。微型小說善于借助不同的手段，如情節(jié)的運(yùn)行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)來興起波瀾，從而產(chǎn)生曲折有致又耐人尋味的變化之美。（摘編自方雪梅《尺水興波曲折生致——微型小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧》）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇以簡潔的語句介紹請戲發(fā)生在秋收之后，農(nóng)事空閑的時(shí)候，“以往”一詞表明請戲是村里的一個(gè)傳統(tǒng)。B.從老韓學(xué)女演員唱戲的情節(jié)以及勸慰村長的語言可看出，老韓是一個(gè)幽默風(fēng)趣、性格開朗的人，并且善解人意。C.其他村競相請戲，請戲價(jià)格也上漲了，可見土地承包后老百姓的物質(zhì)生活得以改善，他們更為積極地追求精神生活。D.孫團(tuán)長借其他村請戲出高價(jià)等行為影射村長，并諷刺村長沒有送禮。這讓村長無地自容，因此才陰著臉。7.對文本一中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①中，“就”“一商量”“值”等表述，表現(xiàn)了村民們請戲的決心和強(qiáng)烈的渴望。B.②與③都使用了比喻手法，在內(nèi)容上形成對比，襯托出人物內(nèi)心的變化。C.④是對那六子的語言描寫，既包含了他的懊惱，也包含了對孫團(tuán)長的抱怨。D.⑤中，孫團(tuán)長“掉了幾滴眼淚”，可見孫團(tuán)長的自責(zé)和對村長受傷的同情。8.請根據(jù)文本二中的畫線句，分析文本一如何實(shí)現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”。9.有評論者說，陳德鴻的《請戲》這篇小說，“以小題材塑造了一個(gè)讓人肅然起敬的村長的形象”。請結(jié)合小說談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.D7.B8.①情節(jié)的運(yùn)行始于“村里要請戲”，但價(jià)錢卻從二百漲到四百；村長見到孫團(tuán)長之后才得知，價(jià)錢又漲到了六百。價(jià)格的一再變化使得請戲過程有了曲折。②接著寫請戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”，請戲過程有了第二個(gè)曲折。③聽到消息后，孫團(tuán)長態(tài)度轉(zhuǎn)變決定免費(fèi)演出一場，形成第三個(gè)曲折。④孫團(tuán)長免費(fèi)送戲但卻遭到村長的拒絕，村長前后行為的反轉(zhuǎn)形成第四個(gè)曲折。9.①小說講述的是村里要請劇團(tuán)演出，但最終拿出二百元錢請了二人轉(zhuǎn)班子這樣一個(gè)故事，可謂“小題材”。②小說借這樣一個(gè)故事塑造了村長的形象。他為了村民的利益，全力爭??；而對于施舍，絕不降格乞求。③事情確實(shí)發(fā)生在小小的村子，施舍的也不過一場縣級劇團(tuán)的演出，可那份為鄉(xiāng)鄰囑托全力以赴的責(zé)任心，靠自身努力而不接受施舍的原則性，讓人肅然起敬?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。D.“并諷刺村長沒有送禮”“無地自容”等說法言過其實(shí)；另外，村長“陰著臉”是因?yàn)樽约撼龅膬r(jià)格一再被拒絕而生氣，并不是因?yàn)椤盁o地自容”。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力。B.“都使用了比喻手法”說法不當(dāng)，這兩個(gè)句子均未使用比喻手法，用了擬人手法。故選B【8題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章情節(jié)特點(diǎn)的能力。“以往這時(shí)到城里請出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠(yuǎn)房親成孫團(tuán)長那兒了解到，請戲的錢已經(jīng)漲到了四百，情節(jié)的運(yùn)行始于“村里要請戲”，但價(jià)錢卻從二百漲到四百；孫團(tuán)長說：‘當(dāng)時(shí)是這價(jià)不假，可現(xiàn)在請戲的錢已經(jīng)定為六百了?！保彘L見到孫團(tuán)長之后才得知，價(jià)錢又漲到了六百。價(jià)格的一再變化使得請戲過程有了曲折。““走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲……大青馬的身子抖個(gè)不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來……徑直沖進(jìn)了一個(gè)魚塘村長灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團(tuán)長的二十斤小粒花生，統(tǒng)統(tǒng)填了魚塘?！?，接著寫請戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”，請戲過程有了第二個(gè)曲折?！皩O團(tuán)長很快得知了此事，竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費(fèi)為村里演出一場。于是，選了一個(gè)日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)ァ?，聽到消息后，孫團(tuán)長態(tài)度轉(zhuǎn)變決定免費(fèi)演出一場，形成第三個(gè)曲折。“車到村口時(shí)，竟然被村長攔住了。村長坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團(tuán)長說：‘請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)?！保瑢O團(tuán)長免費(fèi)送戲但卻遭到村長的拒絕，村長前后行為的反轉(zhuǎn)形成第四個(gè)曲折?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析題材特點(diǎn)及賞析人物形象的能力。“四百就四百。村長和村民們一商量，能在家門口看場大戲，每口人還不到五毛錢，值”“村長拿了這些錢從鎮(zhèn)上請來一個(gè)二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天”，小說講述的是村里要請劇團(tuán)演出，但最終拿出二百元錢請了二人轉(zhuǎn)班子這樣一個(gè)故事，可謂“小題材”。請劇團(tuán)的過程主要都是村長在參與，小說借這樣一個(gè)故事塑造了村長的形象?！按彘L苦著臉說：‘我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！暳艘幌?，又說，‘這樣，我個(gè)人再加五十，四百五咋樣？’”，他為了村民的利益，不惜放下尊嚴(yán)，全力爭??；“村長坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團(tuán)長說：‘請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)?！保瑒F(tuán)來給免費(fèi)演出，被村長拒絕，村長代表了全村人的骨氣，對于施舍，絕不降格乞求。村長只是一個(gè)小小村子的村長，來施舍戲的也不過一個(gè)縣級的劇團(tuán)，一開始村長為不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的期待爭取到戲曾要自己掏50元的腰包，可謂全力以赴；最后又能毫不猶豫地拒絕劇團(tuán)，那份為鄉(xiāng)鄰囑托全力以赴的責(zé)任心，靠自身努力而不接受施舍的骨氣原則性，讓人肅然起敬。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：衛(wèi)侯使孫桓子、石稷、寧相、向禽將侵齊，與齊師遇。石子欲還。桓子曰：“不可。以師伐人，遇其師而還，將謂君何？若知不能，則如無出。今既遇矣，不如戰(zhàn)也?！毙l(wèi)師敗績。石稷曰：“師敗矣，子不少須，眾懼盡。子喪師徒，何以覆命？”皆不對。又曰：“子，國卿也。隕子，辱矣。子以眾退，我乃止此?！笔⑶腋孳噥砩醣?。齊師乃止，次于鞠居。仲叔于奚救孫桓子，桓子是以免。孫桓子遂如晉乞師，臧宣叔亦如晉乞師，皆主郤克。晉侯許之七百乘。郤克曰：“此城濮之賦也。有先君之明與先大夫之肅，故捷?？擞谙却蠓颍瑹o能為役，請八百乘?！痹S之。郤克將中軍，士燮佐上軍，來書將下軍，韓厥為司馬，以救魯、衛(wèi)。臧宣叔逆晉師，且道之。及衛(wèi)地，韓厥將斬人，郤克馳，將救之。至，則既斬之矣。郤克使速以徇，告其仆曰：“吾以分謗也。”（節(jié)選自《左傳·成公二年》，有刪改）材料二：或曰；郤子言，不可不察也，非分謗也。韓子之所斬也，若罪人，則不可救，救罪人，法之所以敗也，法敗則國亂；若非罪人則不可勸之以徇勸之以徇是重不辜也，重不辜，民所以起怨者也，民怨則國危。郤子之言，非危則亂，不可不察也。且韓子之所斬若罪人，郤子奚分焉？斬若非罪人，則已斬之矣，而御子乃至，是韓子之謗已成而邵子且后至也。夫郤子曰“以徇”，不足以分?jǐn)厝酥r，而又生徇之謗。是子言分謗也？昔者紂為炮烙，崇侯、惡來又曰斬涉者之脛也，奚分于紂之謗？且民之望于上也甚矣，韓子弗得，且望郤子之得之也；今郤子俱弗得，則民絕望于上矣。故曰：郤子之言非分謗也，益謗也。且郤子之往救罪也，以韓子為非也；不道其所以為非，而勸之“以徇”，是使韓子不知其過也。夫下使民望絕于上，又使韓子不知其失，吾未得郤子之所以分謗者也。（節(jié)選自《韓非子·難一》）【注】①臧宣叔：魯國大夫。②郤子：指材料一中的郤克。③韓子；指材料一中的韓厥。④崇侯，惡來：前者為商朝屬國崇的首領(lǐng)，后者為商紂王的寵臣。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。若A非罪B人C則不可D勸之E以徇F勸之G以徇H是重不辜也11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.乘，古時(shí)一車三馬為一乘。春秋時(shí)，一輛兵車，配甲士四人，步卒七十二人。B.“臧宣叔逆晉師”與“逆以煎我懷”（《孔雀東南飛》）兩句中的“逆”意思不同。C.“郤子奚分焉”中的“奚分”與“大王來何操”（《鴻門宴》）中的“何操”結(jié)構(gòu)相同。D.“益謗也”與“武益愈”（《漢書·蘇武傳》）兩句中的“益”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.衛(wèi)國的軍隊(duì)與齊國的軍隊(duì)相遇時(shí)，石稷想要撤軍。此時(shí)，孫桓子不同意，并建議應(yīng)與齊國軍隊(duì)作戰(zhàn)。B.衛(wèi)國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗之后，石稷先不止一次地提出自己的建議，后又發(fā)出通告。說援軍的兵車來了不少，C.郤克認(rèn)為，在城濮之戰(zhàn)中，晉國動(dòng)用八百輛兵車；自己去救援魯國與衛(wèi)國，也需要同樣數(shù)量的兵車。D.郤克認(rèn)為將韓厥所殺之人的尸體在軍中示眾可以替韓厥“分謗”。對此，韓非子從不同的角度加以駁斥。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子，國卿也。隕子，辱矣。（2）不道其所以為非，而勸之“以徇”，是使韓子不知其過也。14.韓非子以“昔者紂為炮烙，崇侯、惡來又曰斬涉者之脛也，奚分于紂之謗”作類比，其目的是什么？請簡要分析?！敬鸢浮?0.CFH11.A12.C13.（1）您，是國家卿。損失了您（您犧牲了），就是一種羞恥了。（2）不向韓厥講清他的決定是錯(cuò)誤的原因，反而勸他“將尸體巡行示眾”，這是讓韓厥不明白自己的過錯(cuò)。14.以“紂為炮烙”類比若所斬之人無罪，那么“韓子之謗”已形成，以崇侯、惡來又唆使紂王“斬涉者之脛”類比此時(shí)郤子“以徇”的做法，說明郤子“以徇”的做法錯(cuò)上加錯(cuò)，是“益謗”而不是“分謗”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果不是有罪的人，郤克就不應(yīng)該勸說韓厥把被斬首者的尸體巡行示眾，勸說巡行示眾，這是雙重委屈無辜?！叭舴亲锶恕迸c前文“若罪人”對舉，二者是并列關(guān)系，應(yīng)在中間斷開，故應(yīng)在C處斷句。畫線句中“勸之以徇”出現(xiàn)了兩次，“則不可勸之以徇”，句意完整，應(yīng)獨(dú)立成句，應(yīng)在“F”處斷句。此處“勸之以徇”與前文意思形成轉(zhuǎn)折，且后文“是……也”為判斷句結(jié)構(gòu)，所以在“H”處斷句。故CFH三處要斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握文言詞語意思及了解常見的文化常識的能力。A.“乘，古時(shí)一車三馬為一乘”說法錯(cuò)誤，古時(shí)一車四馬為一乘；“配甲士四人”說法錯(cuò)誤，應(yīng)是配甲士三人。B.正確?！澳妗?，迎著，迎接。/料想，預(yù)想。句意：臧宣叔迎接晉軍。/使我內(nèi)心飽受熬煎。C.正確?！稗煞帧笔琴e語前置，正常語序應(yīng)是“分奚”?！昂尾佟笔琴e語前置，正常語序應(yīng)是“操何”。句意：郤克要分擔(dān)什么指責(zé)呢？/大王前來拿了什么禮物呢？D.正確?！耙妗?，增加。/逐漸。句意：這是增加了指責(zé)。/蘇武的傷勢逐漸好了。故選A。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“在城濮之戰(zhàn)中，晉國動(dòng)用八百輛兵車”說法錯(cuò)誤，由材料一第二段“晉侯許之七百乘。郤克曰：‘此城濮之賦也。有先君之明與先大夫之肅，故捷?！笨芍?，在城濮之戰(zhàn)中，晉國動(dòng)用七百輛兵車。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“子”，第二人稱代詞，您；“隕”，犧牲，損失；“辱”，羞恥。（2）“所以”，……的原因；“非”，錯(cuò)誤；“是”，這；“過”，錯(cuò)誤，過錯(cuò)。14題詳解】本題考查分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。作者首先下了結(jié)論，“郤子言，不可不察也，非分謗也”，作者認(rèn)為郤子的行為不是分擔(dān)指責(zé)。為了證明這一結(jié)論，作者列舉史實(shí)類比，以“紂為炮烙”類比若所斬之人無罪，那么“韓子之謗”已形成，以崇侯、惡來又唆使紂王“斬涉者之脛”類比?！俺绾?、惡來”是歷史上著名的佞臣，通過這一類比，就顯明了郤子“以徇”的做法的錯(cuò)誤性。這樣就水到渠成的總結(jié)出后面的結(jié)論，“郤子之言非分謗也，益謗也”。郤克的話不是分擔(dān)人們對韓厥的指責(zé)，而是增加了指責(zé)。參考譯文：材料一：衛(wèi)穆公派遣孫桓子、石稷、寧相、向禽率兵入侵齊國，和齊軍相遇。石稷想要回去。孫桓子說：“不行。用軍隊(duì)攻打別人，遇上敵人就回去，將怎樣對國君說呢？如果知道不能作戰(zhàn)，就應(yīng)當(dāng)不出兵?，F(xiàn)在既然和敵軍相遇，不如打一仗?！毙l(wèi)國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗。石稷說：“軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，您如果不稍稍等待，頂住敵軍，將會(huì)全軍覆滅。您喪失了軍隊(duì)，如何回報(bào)君命？”大家都不回答。石稷又說：“您，是國家的卿。損失了您（您犧牲了），就是一種羞恥了。您帶著大家撤退，我就留在這里?！笔⒂滞ǜ孳娭校f援軍的兵車來了不少。齊國的軍隊(duì)就停止前進(jìn)，駐扎在鞠居。仲叔于奚援救了孫桓子，孫桓子因此得免于難。孫桓子于是到晉國請求出兵，臧宣叔也到晉國請求出兵，兩人都投奔郤克。晉侯答應(yīng)派出七百輛兵車。郤克說：“這是城濮之戰(zhàn)的兵車數(shù)。當(dāng)時(shí)有先君的明察和先大夫的敏捷，所以得勝?？撕拖却蠓蛳啾?，還不足以做他們的仆人，請發(fā)八百乘兵車。”晉侯答應(yīng)了。郤克率領(lǐng)中軍，士燮輔佐上軍，欒書率領(lǐng)下軍，韓厥做司馬，以救援魯國和衛(wèi)國。臧宣叔迎接晉軍，同時(shí)向?qū)ч_路。到達(dá)衛(wèi)國境內(nèi)，韓厥要?dú)⑷耍S克駕車疾馳趕去，打算救下那個(gè)人。等趕到，已經(jīng)殺了。郤克派人快速把尸體在軍中示眾，還告訴他的仆從說：“我用這樣的做法來分擔(dān)指責(zé)?！辈牧隙河腥苏f：郤克的話，不可不作分析，它不是分擔(dān)指責(zé)。韓厥所斬首的，如果是罪人，就不應(yīng)該救他，救助罪人，法令就會(huì)因此敗壞，法令敗壞，國家就亂了；如果不是有罪的人，郤克就不應(yīng)該勸說韓厥把被斬首者的尸體巡行示眾，勸說巡行示眾，這是雙重委屈無辜，雙重委屈無辜，民眾會(huì)因此產(chǎn)生怨恨，民眾怨恨，國家就危險(xiǎn)了。郤克的話，不是危險(xiǎn)就是混亂，不可不作分析。況且韓厥所殺的如果是有罪的人，郤克要分擔(dān)什么指責(zé)呢？所殺的如果不是有罪的人，那么這個(gè)人已經(jīng)被斬首了，而郤克才到，這時(shí)對韓厥的指責(zé)已經(jīng)形成而郤克來晚了。郤克說“將尸首巡行示眾”，并不足以分擔(dān)對韓厥殺人的指責(zé)，反而會(huì)產(chǎn)生對巡行示眾的指責(zé)。這是郤克所說的分擔(dān)指責(zé)嗎？從前商紂王設(shè)立炮烙的酷刑，崇侯、惡來又唆使紂王砍下冬天涉水渡河的人的小腿，他們二人怎么可能分擔(dān)人們對紂王的指責(zé)？況且民眾對上司依法辦事的期望很強(qiáng)烈，韓厥不能滿足民眾的期望，人們希望郤克能滿足；現(xiàn)在郤克也不能滿足，那么民眾對于上司就絕望了。所以說：郤克的話不是分擔(dān)人們對韓厥的指責(zé)，而是增加了指責(zé)。況且郤克去救助這個(gè)罪人，以為韓厥的決定是錯(cuò)誤的；不向韓厥講清他的決定是錯(cuò)誤的原因，反而勸他“將尸體巡行示眾”，這是讓韓厥不明白自己的過錯(cuò)。使下面的民眾絕望于上面的統(tǒng)治者，又使韓厥不知道自己的過失，我不明白郤克所說的可以分擔(dān)指責(zé)的原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送邢桂州①王維鐃吹喧京口，風(fēng)波下洞庭②。赭圻③將赤岸，擊汰復(fù)揚(yáng)舲。日落江湖白，潮來天地青。明珠④歸合浦，應(yīng)逐使臣星?！咀ⅰ竣傩瞎鹬荩褐感蠞?jì)，作者的發(fā)人。桂州治所在今廣西桂林。②洞庭：邢濟(jì)此行蓋自京口溯江而上，取道洞庭湖、湘水赴桂州。③赭圻：《元和郡縣志》卷二十八：“赭圻故城在（宣州南陵）縣西北一百三十里?！背喟叮撼喟渡?，在今江蘇南京市六合區(qū)東南。④“明珠”句：據(jù)《后漢書》記載，合浦（在今廣西）原產(chǎn)珠寶，因官吏搜刮珠寶漸移他地，人物無食，貧者餓死在道上。孟嘗調(diào)任合浦太守后，革除前弊，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商賈流通。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)的上句先聲奪人，以饒吹之聲描繪詩人送別友人的場景，“喧”字點(diǎn)明送別場景之熱鬧。B.首聯(lián)對仗工整，其中下句使用“下”字，寫出友人乘風(fēng)破浪、遠(yuǎn)去洞庭湖的情景，生動(dòng)形象。C.頷聯(lián)在描寫友人行舟途中的景色時(shí)選取不同的色彩，意境開闊，富有極為強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.尾聯(lián)用語直率而又真誠懇切，所運(yùn)用的藝術(shù)手法與《白雪歌送武判官歸京》最后兩句不相同。16.錢鍾書在《談藝錄》中指出，唐人作詩用地名“尚有用意，非徒點(diǎn)綴”。本詩中，詩人使用多個(gè)地名有哪些“用意”？請簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.①使用多個(gè)地名，展示了友人的行程，表現(xiàn)了其路途之遙遠(yuǎn)與艱辛；

②表現(xiàn)了詩人對友人的掛念與期盼；

③多個(gè)地名引發(fā)讀者對當(dāng)?shù)鼐吧穆?lián)想，擴(kuò)展了詩歌的意境；

④多個(gè)地名散落句中，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感（動(dòng)態(tài)美），使得情感的表達(dá)更為強(qiáng)烈。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“尾聯(lián)用語直率而又真誠懇切”錯(cuò)誤。尾聯(lián)運(yùn)用典故，委婉含蓄。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?！棒髹邔⒊喟?，擊汰復(fù)揚(yáng)舲”頷聯(lián)承上聯(lián)寫路途所見?！棒髹摺睘榈孛ń癜不辗辈h西），“赤岸”亦為地名，可能在桂州境內(nèi)。展示了友人的行程，表現(xiàn)了其路途之遙遠(yuǎn)與艱辛。多個(gè)地名引發(fā)讀者對當(dāng)?shù)鼐吧穆?lián)想，擴(kuò)展了詩歌的意境。首句寫京口（即今日鎮(zhèn)江）送別場景，“鐃吹喧京口”，鐘鼓齊鳴，運(yùn)用通感，以聽覺感受來寫視覺形象，一個(gè)“喧”字表現(xiàn)了送別場面之熱烈壯觀?！帮L(fēng)波下洞庭”，這一句點(diǎn)明邢濟(jì)取水路前往桂州，一個(gè)“下”字勾劃出了由江入湖、揚(yáng)帆直濟(jì)之氣勢?！帮L(fēng)波下洞庭”一句，表現(xiàn)出了詩人目送孤帆碧天、望盡風(fēng)煙洞庭的深情，感情含蓄而沉著。增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感（動(dòng)態(tài)美），使得情感的表達(dá)更為強(qiáng)烈。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）當(dāng)今人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“______，______”，表達(dá)不取不義之財(cái)?shù)囊庾R，倡導(dǎo)一塵不染、兩袖清風(fēng)的清官作風(fēng)。（2）李商隱《錦瑟》中“______”和白居易《琵琶行》中“______”都運(yùn)用了“杜鵑”的意象來表達(dá)內(nèi)心的凄苦。（3）古代詩歌閱讀第16題提到唐人作詩用地名的現(xiàn)象，你還能另外再列舉一些例子嗎？如“______”或者“______”?！敬鸢浮竣?茍非吾之所有②.雖一毫而莫取③.望帝春心托杜鵑④.杜鵑啼血猿哀鳴⑤.示例：青楓浦上不勝愁⑥.藍(lán)田日暖玉生煙（單于獵火照狼山/青泥何盤盤/劍閣崢嶸而崔嵬）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“毫”“浦”“嵬”等，要理解字義去記憶。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從一個(gè)___A___的小村落，到日本天文研究重鎮(zhèn)，暗夜社區(qū)美星町不僅是日本三大觀星勝地之一，而且是世界知名觀星旅游目的地。深圳的西涌，會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)“美星町”？成為全球天文愛好者的下一個(gè)目的地？西涌三面環(huán)山一面環(huán)水。①山體對城市光污染起到了很好的遮擋效果，先天就具備建設(shè)暗夜社區(qū)的環(huán)境。②衡量一個(gè)地方是否適宜觀星，核心在于它擁有優(yōu)良的大氣穩(wěn)定度。③西涌所在的大鵬新區(qū)是“中國天然氧吧”，空氣質(zhì)量綜合指數(shù)實(shí)現(xiàn)全市“十連冠”。④基于這些優(yōu)勢，相關(guān)部門于2021年4月在西涌啟動(dòng)暗夜社區(qū)創(chuàng)建工作。改造的第一步從“光”入手。大鵬新區(qū)及南澳辦事處在西涌社區(qū)啟動(dòng)現(xiàn)場調(diào)研，梳理出存在的8大類問題并提出科學(xué)的改造方法。經(jīng)過3個(gè)月時(shí)間，西涌的暗夜環(huán)境和生態(tài)環(huán)境得到明顯提升。在西涌的夜晚，天上的星星越來越多，地上的螢火蟲也越來越多。2023年4月10日，“西涌國際暗夜社區(qū)”正式授牌。這證明了構(gòu)建城市明亮夜空和治理光污染這兩件事可以___B___，人與自然可以和諧共處。既有大海，也有星辰，西涌成為下一個(gè)“美星町”___C____。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中第二段有兩處語句表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。【答案】18.A.名不見經(jīng)傳（默默無聞）B.齊頭并進(jìn)（并行不悖、相輔而行）C.指日可待19.第①句，可修改為：山體對城市光污染起到了很好的遮擋效果，使得西涌先天就具備建設(shè)暗夜社區(qū)的環(huán)境。

第②句，可修改為：衡量一個(gè)地方是否適宜觀星，核心在于它是否擁有優(yōu)良的大氣穩(wěn)定度?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，后面的語境強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在美星町的高知名度，此處語境是指以前的美星町是一個(gè)不出名、沒有名氣的地方，據(jù)此可以填寫“名不見經(jīng)傳”，或者“默默無聞”?！懊灰娊?jīng)傳”，指一個(gè)人或一個(gè)地方不出名、沒有名氣、名聲或者太隱秘、太偏僻的意思。“默默無聞”，做事無聲無息，無人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒人知道。第二空，前面語境強(qiáng)調(diào)“構(gòu)建城市明亮夜空”和“治理光污染”可以同時(shí)進(jìn)行，相互協(xié)助并不沖突，可以填寫“齊頭并進(jìn)”，或者“并行不?！薄跋噍o而行”?！褒R頭并進(jìn)”，多方面同時(shí)前進(jìn)，比喻各項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)都同時(shí)進(jìn)行，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。“并行不?！?，指同時(shí)進(jìn)行，而不相互沖突?！跋噍o而行”，互相協(xié)助進(jìn)行或互相配合使用。第三空，語境強(qiáng)調(diào)“西涌成為下一個(gè)‘美星町’”不多久就可以實(shí)現(xiàn)，可以填寫“指日可待”。“指日可待”，指為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語句①，中途易轍，可在“先天??的環(huán)境”前加上“使得西涌”；語句②，兩面對一面，可在“擁有優(yōu)良的大氣穩(wěn)定度”前加上“是否”。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下而的文字，完成下面小題。河下，淮安的古鎮(zhèn)。河下，河的下頭的意思。河下倚靠著運(yùn)河。運(yùn)河經(jīng)過河下時(shí)，轉(zhuǎn)了個(gè)彎。從碼頭走上古壩，過馬路，沿石階向下，就是古鎮(zhèn)的主街——湖嘴大街。街兩旁原為湖蕩，湖嘴大街因沙嘴獨(dú)出湖心而得名。春天，水邊冒出紫紅色的蘆芽，很快就綠了一片。泛青的草色混合著未腐的枯葉，層層疊疊，腳踩上去“吱吱嘎嘎”。從湖嘴大街的“大”字，可以想象___①___，雖然現(xiàn)在繁華不再。明清時(shí)，河下是淮北鹽散地，沿海所產(chǎn)淮鹽，___②___，經(jīng)檢驗(yàn)后分運(yùn)各地銷售。除了鹽，糧食、竹木銅鐵和其他各種緊俏的商品，都經(jīng)此周轉(zhuǎn)。從揚(yáng)州等地來此居住的鹽商們熱衷于建造宅第、園林、書院、會(huì)館。商家云集，鮮衣美食，觥籌交錯(cuò)，繁華之至。河下一百多條街道（現(xiàn)僅存二十余條），___③___，人稱石板街?；幢逼皆获R平川，沒有山也就沒有石頭。大鹽商南下運(yùn)鹽返程，卸了貨的船輕飄飄的，就用石頭來壓船。石頭運(yùn)至河下，物盡其用，寬石頭橫鋪于街心，窄石頭豎鋪于兩側(cè)，穿插有序，疏密有致。鋪上石頭后，河下的路就平坦了些。馬、騾馱著貨物經(jīng)過石板街，還有推獨(dú)輪車的、挑擔(dān)子的。天長日久，石板街的石頭磨去棱角，變得光滑、厚潤。20.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）A.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。B.有活力，有思想，有情感——這一切都難得地集中在老李身上。C.他干了一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)老師。D.你怎么會(huì)姓趙！——你那里配姓趙！21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“泛青的草色混合著層層疊疊的未腐的枯葉，腳踩上去會(huì)發(fā)出聲響?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？【答案】20.C21.①歷史上河下的繁華②全部運(yùn)到河下③皆鋪上石頭22.原文將“層層疊疊”獨(dú)立成句，凸顯了枯葉的厚度；原文使用擬聲詞“吱吱嘎嘎”，更加生動(dòng)形象地寫出腳踩在枯葉層上發(fā)出的聲響，且與“層層疊疊”一起使表達(dá)更有韻律感；原文長短句結(jié)合，與上下文的整體風(fēng)格一致。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號并分析其用法的能力。文中破折號的作用是表示解釋說明。A.表示話題轉(zhuǎn)換；B.表示總結(jié)；C.表示解釋說明；D.表示語意遞進(jìn)。故選C。【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)下句“雖然現(xiàn)在繁華不再”可知，現(xiàn)在繁華不再，說明歷史上河下非常的繁榮，且作“想象”的賓語，所以此處應(yīng)該填寫“歷史上河下的繁華”。第二空，根據(jù)下句“經(jīng)檢驗(yàn)后分運(yùn)各地銷售”可知，檢驗(yàn)后分運(yùn)各地銷售，說明沿海所產(chǎn)淮鹽都運(yùn)到河下檢驗(yàn)，所以此處應(yīng)該填寫“全部運(yùn)到河下”。第三空，根據(jù)下句“人稱石板街”可知，說明河下一百多條街道都鋪著石頭，所以此處應(yīng)該填寫“皆鋪上石頭”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。原文將“層層疊疊”獨(dú)立成句，未腐的枯葉層層疊疊，凸顯了枯葉的厚度；原文使用擬聲詞“吱吱嘎嘎”，“腳踩上去‘吱吱嘎嘎’”，更加生動(dòng)形象地寫出腳踩在枯葉層上發(fā)出的聲響，“吱吱嘎嘎”與“層層疊疊”一起使表達(dá)更有韻律感；“泛青的草色混合著未腐的枯葉”為長句，“層層疊疊”“腳踩上去‘吱吱嘎嘎’”為短句，原文長短句結(jié)合，與上下文的整體風(fēng)格一致。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語言文字運(yùn)用II提到河下古鎮(zhèn)街道上的石頭。這些石頭先是“壓艙石”，能使船在遇到大風(fēng)大浪時(shí)避免大幅度搖晃和翻船。后來這些石頭被鋪在街道上，使得路面平坦一些。這可謂物盡其用。再后來，經(jīng)歷