四年級(jí)語(yǔ)文13精衛(wèi)填海新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文13《精衛(wèi)填海》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)語(yǔ)文13精衛(wèi)填海新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文13《精衛(wèi)填?！穬?yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.聽(tīng)懂并理解《精衛(wèi)填?！返墓适聝?nèi)容；2.可以正確朗讀故事中的重要詞匯和短語(yǔ)；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于珍惜勞動(dòng)成果和英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)的敬意和贊美之情；4.通過(guò)學(xué)習(xí)故事，引導(dǎo)學(xué)生考慮并討論，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解并記憶故事內(nèi)容、朗讀詞匯和短語(yǔ)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深化考慮故事中所傳遞的情感和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：《精衛(wèi)填海》的故事材料、教學(xué)PPT、小黑板、卡片、小禮物等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.老師出示一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生猜想今天要講的故事。2.老師問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)故事，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的一些【關(guān)鍵詞】：^p匯，如精衛(wèi)、填海等。二、講故事〔15分鐘〕1.老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《精衛(wèi)填?！返墓适?，同時(shí)邊講邊出示故事中的插圖，幫助學(xué)生更好地理解。2.老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事中的情節(jié)和角色，引導(dǎo)學(xué)生考慮精衛(wèi)為什么要填海、她是如何克制困難的。三、討論〔20分鐘〕1.老師引導(dǎo)學(xué)生討論并答復(fù)以下問(wèn)題：a.為什么精衛(wèi)要填海？她有什么目的和愿望？b.精衛(wèi)是如何克制困難的？她的努力和毅力發(fā)揮了怎樣的作用？c.故事中的精衛(wèi)是一個(gè)有責(zé)任心和英勇的角色，你有什么感受？你有怎樣的品質(zhì)和特點(diǎn)？2.老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并展示他們的不同觀點(diǎn)和想法。四、詞匯和短語(yǔ)練習(xí)〔10分鐘〕1.老師出示課件或用小黑板寫(xiě)下故事中的重要詞匯和短語(yǔ)，要求學(xué)生正確朗讀并解釋意義。2.老師可以結(jié)合卡片游戲或小組競(jìng)賽等方式進(jìn)展練習(xí)，增加興趣性和互動(dòng)性。五、情感教育〔10分鐘〕1.老師引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)故事中所傳遞的情感和意義，如珍惜勞動(dòng)成果、英勇頑強(qiáng)等。2.老師可以用小禮物或稱贊的方式表?yè)P(yáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出的這些品質(zhì)和特點(diǎn)。六、小結(jié)與拓展〔5分鐘〕1.老師對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)展小結(jié)，強(qiáng)調(diào)故事中所傳遞的教育意義和重要性。2.老師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)考慮和寫(xiě)下自己對(duì)這個(gè)故事的理解和感受，以及平時(shí)生活中的類似例子。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講故事、討論和練習(xí)等多種形式，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填海》的故事。在講故事的過(guò)程中，老師可以參加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如請(qǐng)學(xué)生配合動(dòng)作或畫(huà)面，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，老師還要注意引導(dǎo)學(xué)生深化考慮故事