黑貓警長教案

第第頁黑貓警長教案

黑貓警長教案1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用一種特征分類。

2．培育幼兒觀測技能。

3．利用人機互動形式，使幼兒愿意參加計算活動。

活動預(yù)備：

黑貓警長頭飾，白貓警士胸卡，多媒體軟件，《黑貓警長》主題歌音樂，老鼠假設(shè)干，老鼠籠假設(shè)干，籃子一個，積木假設(shè)干，玩具電話機一部，雙面膠。

活動過程：

〔一〕．激發(fā)愛好，觀測特征。

1、明確角色：我是黑貓警長?！矌ь^飾〕

你們是――白貓警士?！泊餍乜ā?/p>

２．〔聽電話〕接到報告，搬艙鼠們在搬東西，我們?nèi)グ阉鼈冏テ饋怼?/p>

3．觀測所抓老鼠的特征：顏色、有無蝴蝶結(jié)。

〔二〕．人機交互，學(xué)習(xí)分類。

〔三〕．據(jù)自身技能，分類操作。

幼兒操作：〔１〕提示幼兒看看籠子里抓什么樣的老鼠，別關(guān)錯了。

〔２〕實時展示白貓警士的成果。〔一、二維分類〕

〔四〕．我們又有新任務(wù)了，把抓到的老鼠先帶回警察局，出發(fā)！〔結(jié)束〕

活動評析

《黑貓警長》這次活動，設(shè)計大膽，具創(chuàng)新意識，無論是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是多媒體軟件的制作與提供、指導(dǎo)孩子操作等各個環(huán)節(jié)，都能有意識地從培育幼兒創(chuàng)新精神出發(fā)。

選材很好，選擇了孩子特別喜歡的“黑貓警長”這一動畫人物，貼近孩子們的生活。在計算教學(xué)中運用故事的情節(jié)，活動的整合性很強。

在活動中，大膽地運用了多媒體教學(xué)方式，符合小班孩子愛看動畫的特點。多媒體中的聲音、交互式效果，讓孩子徑直感知對錯，表達(dá)《綱要》中師生互動，生生互動的要求，愛好極高，教學(xué)效果特別好，激發(fā)了孩子的參加欲望，很多孩子想把自己的觀點表達(dá)出來。

老師的教育觀、兒童觀特別正確，師生之間的關(guān)系就象伙伴一樣；提問方式具啟發(fā)性，能讓孩子自己去發(fā)覺，如“老鼠為什么會逃走？”“你們發(fā)覺了什么？”等。

在目標(biāo)方面，制定的本次活動的教學(xué)目標(biāo)特別貼切，適合小班幼兒的特點，目標(biāo)的達(dá)成度為100%，個別幼兒達(dá)到了二維分類的水平。

活動結(jié)束：

小伙伴一起吃點心。

黑貓警長教案2

一、設(shè)計意圖

聰慧的黑帽警長活動方案是利用淀粉遇碘變藍(lán)的化學(xué)原理設(shè)計的?；顒拥牟牧鲜堑饩坪偷矸?，它們都是幼兒生活中接觸到的物品，而且無毒無害，試驗現(xiàn)象明顯。

二、教案目的

1、感知淀粉遇碘會變成藍(lán)色。

2、培育對科學(xué)的愛好和探究欲望。

3、培育幼兒的正義感。

四、教案預(yù)備

面粉、盤子、碘酒、黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、土豆、西紅柿、水槍。

五、教案流程

〔出示黑貓警長頭飾〕小伙伴，你們好，我是黑貓警長，今日請你們幫我一個忙，好嗎？壞老鼠一只耳帶領(lǐng)一群壞蛋在森林里搞破壞，可是我們警察學(xué)校人手不夠，你們情愿加入警察學(xué)校當(dāng)一名警察嗎？

做一做：自己做淀粉。

我們先練爪子和眼睛，請警士將盤子里的面粉放在清水中，一貫等盆中淀粉水沉淀一會后，

看到清水變成白色，還有白色的東西沉在盆的底部。

試一試：碘酒滴入淀粉水中會變顏色嗎？

老師：〔出示碘酒〕這里有一瓶消毒用的藥水叫碘酒，我們打針時用它來消毒，現(xiàn)在把碘酒滴人揉過面粉的水中，看看有什么改變。幼兒：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水變成藍(lán)色了。

幼兒爭論：生活中還有哪里有淀粉？

試一試：幼兒將碘酒滴在各種蔬菜〔黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、馬鈴薯、西紅柿、藕片〕上，觀測顏色的改變。

說一說：我的發(fā)覺。

〔1〕馬鈴薯片、藕片遇到碘酒，變成藍(lán)色。

〔2〕黃瓜、洋蔥、西紅柿、胡蘿卜滴上碘酒后沒有變色。

游戲：捉小偷。

〔電話鈴聲〕警長接聽電話：“不好了，森林中的糧倉被偷，我們立刻過去檢查現(xiàn)場?！本L手拿“噴射槍”〔裝了碘酒的噴壺〕沖向“倉庫”。

〔1〕查找腳印。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“倉庫現(xiàn)場”，認(rèn)真檢查現(xiàn)場，不放過小偷留下的任何痕跡〔幼兒在泡沫板上查找腳印〕。

提問：你們發(fā)覺了什么？怎么發(fā)覺的？幼兒爭論回答：糧倉被偷，地上有小偷的痕跡，用“噴射槍”可以找到小偷。

〔2〕查找罪犯。我們隨著腳印找一找，看看還能發(fā)覺什么〔發(fā)覺老鼠〕？這里有兩只老鼠，但它們都說沒有偷倉庫的東西，你們有什么方法查出誰是小偷？〔爭論并啟發(fā)幼兒用碘酒檢查小偷的爪子，幼兒試驗?！常?/p>

黑貓警長教案3

活動名稱：黑貓警長〔小班〕——創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小班的幼兒愛好和新奇心，促進(jìn)交往的活動設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動愛好。

3、學(xué)習(xí)句式：我在╳╳上〔下…〕發(fā)覺〔抓到了〕一只老鼠。

二、活動預(yù)備：

1、黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾假設(shè)干〔與參與的幼兒人數(shù)相等〕老鼠玩具假設(shè)干〔是幼兒人數(shù)的2-3倍〕其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉〔紙盒〕制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

三、活動過程：

、談話導(dǎo)入游戲，安排游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、“接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠。”

3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，老師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達(dá)?！拔以讪w╳上面〔下……〕發(fā)覺〔抓到了〕一只老鼠

4、黑貓警長：“狀況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！”白貓警士聽到指令后馬上到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。

5、黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿足?！?/p>

黑貓警長教案4

活動名稱：

黑貓警長(小班)——創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小班的幼兒愛好和新奇心，促進(jìn)交往的活動設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動愛好。

3、學(xué)習(xí)句式：我在**上(下…)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠。

二、活動預(yù)備：

1、黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾假設(shè)干(與參與的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具假設(shè)干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

三、活動過程：

1、談話導(dǎo)入游戲，安排游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、“接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到*地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠。”

3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，老師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達(dá)?！拔以?*上面(下……)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠

4、黑貓警長：“狀況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓警士聽到指令后馬上到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。

5、黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿足?！?/p>

黑貓警長教案5

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)在高度為20厘米，間距為〔15-25厘米〕的椅子上平穩(wěn)的走，進(jìn)展幼兒的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2.樂于與同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn)，體驗體育活動帶來的樂趣。

3.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動預(yù)備：

1.幼兒已經(jīng)觀看《黑貓警長》的動畫片

2.幼兒有玩椅子的閱歷，并會打開合攏小椅子的方法。

3.高度為20厘米的折疊椅子〔紅、黃、藍(lán)三種顏色〕人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等?！逗谪埦L》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠假設(shè)干，3個老鼠籠供幼兒游戲時運用。

4.場地布置見活動場地

幼兒獨木橋樹樁老鼠籠

OOOOOO——————

OOO0OO——————

OOOOOO——————

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：黑貓警長來巡察

1.幼兒以黑貓警長的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地，并按肯定的距離站好。

2.在音樂的伴奏下，師生共同進(jìn)行自編的椅子操?！苍敿?xì)操節(jié)如下：上肢運動-體轉(zhuǎn)運動--下蹲運動—腹背運動---跳躍運動-整理運動等〕

二、探究環(huán)節(jié)：黑貓警長練本事

1.幼兒自由探究玩椅子，體驗玩椅子帶來的樂趣。

幼兒發(fā)揮想象自由探究椅子的不同玩法，對有制造性玩法的幼兒實時鼓舞和確定，同時集體讓幼兒學(xué)一學(xué)，練一練，滿意他們玩的欲望。

2.幼兒嘗試練習(xí)走獨木橋，進(jìn)展幼兒的平衡技能。

〔1〕通過創(chuàng)設(shè)情景，引出搭橋。

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的技能。

〔2〕第一次魚貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋，老師觀測指導(dǎo)，提示幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并留意安全。

〔3〕第二次嘗試走間距為15厘米的橋。老師留意幼兒的動作和安全。

在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上，師生共同發(fā)覺問題，解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋？然后通過師生互動的方式援助幼兒明確過橋的動作要領(lǐng)。

〔4〕為了進(jìn)一鞏固動作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度，幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。依據(jù)技能的差異幼兒自由選擇，滿意不同孩子的需求，體驗集體游戲帶來的歡樂。

三、游戲環(huán)節(jié)：黑貓警長捉老鼠。

1.老師介紹競賽玩法和游戲規(guī)章。

2.幼兒游戲，感受合作的歡樂。老師留意愛護(hù)幼兒的安全。

3.老師小結(jié)幼兒競賽的狀況，激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運動的熱忱。

四、放松環(huán)節(jié)：黑貓警長成功了

1.黑貓警長慶祝。師生共同隨音樂做放松動作。

2.黑貓警長退場。在音樂聲中一個跟好一個走出場地，結(jié)束活動。

活動延伸：

幼兒繼續(xù)探究椅子的不同玩法，體驗創(chuàng)新的樂趣。

教學(xué)反思：

整個活動，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中進(jìn)展了自身的語言表達(dá)技能，并愿意與人交往。幼兒語言技能的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，活動中老師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的掌握整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜假設(shè)狂，由于他們喜愛這個動畫片，喜愛動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好。

黑貓警長教案6

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動愛好。

3、學(xué)習(xí)句式：我在╳╳上(下…)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動預(yù)備：

1、黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾假設(shè)干(與參與的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具假設(shè)干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入游戲，安排游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、“接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠?！?/p>

3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，老師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達(dá)。

“我在╳╳上面(下……)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠

4、黑貓警長：“狀況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”

白貓警士聽到指令后馬上到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。

5、黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們

真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿足。”

活動反思：

整個活動的效果是比較勝利的，在整個活動中，幼兒一貫處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是老師的情景設(shè)計滿意幼兒學(xué)習(xí)的愿望，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動中老師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的掌握整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜假設(shè)狂，由于他們喜愛這個動畫片，喜愛動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說出我在╳╳上(下…)發(fā)覺(抓到了)一只老鼠。

第一次老師運用了語言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)覺，我們要先進(jìn)行偵查，偵查時腳步要輕，發(fā)覺老師要立刻回來報告”，利用這種策略及掌握幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象，同時給幼兒創(chuàng)設(shè)了說句式的機會，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好，第一次的偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個角落看，有的幼兒還打開抽屜進(jìn)行檢查，當(dāng)發(fā)覺老鼠后，都靜靜地跑到黑貓警長那進(jìn)行報告?；顒又欣蠋熋恳徊皆O(shè)計較好的援助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在特別愉悅的環(huán)境中掌控知識。今日活動同樣也存在肯定的不足，由于陪伴老師教研，集體活動造成活動中幼兒過多，老師不能將每一個幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r了如指掌。有的幼兒沒有表現(xiàn)的機會。

黑貓警長教案7

【活動目標(biāo)】

1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長威猛的形象特征。

2、嘗試環(huán)節(jié)的裝飾，制造性地表現(xiàn)動態(tài)特征。

3、大膽想象與創(chuàng)作，并能用流暢的語言講解并描述自己的作品。

4、培育幼兒動手操作的'技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

【活動預(yù)備】

1、各種動物圖片。

2、《黑貓警長》音樂、動畫片。

3、陶泥、操作工具人手一份。

【活動過程】

一、聽音樂，幼兒跟隨音樂仿照黑貓警長做各種動作。

黑貓警長是幼兒喜歡的動畫形象。音樂活動的導(dǎo)入，激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

二、觀看《黑貓警長》片段，定格黑貓形象，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測。

l、老師：你看到了一個怎樣的黑貓警長？

2、幼兒從整體形象和形狀特征進(jìn)行觀測、描述。

通過動畫再現(xiàn)，再次集中了幼兒的留意力，調(diào)動了幼兒的積極性和學(xué)習(xí)愛好，為下一步的創(chuàng)作積累視覺表象。

三、引導(dǎo)幼兒爭論并溝通黑貓警長基本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

1、師：我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長？

2、幼兒爭論并溝通。

3、老師示范黑貓警長臉部環(huán)節(jié)的做法。

四、老師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

1、師：小伙伴，你們想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長？

2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)技能強的幼兒創(chuàng)作出不同的動態(tài)特征，援助技能弱的幼兒完善構(gòu)思。

五、作品評價，鼓舞幼兒說說自己制作的黑貓警長。

教學(xué)反思：

整個活動，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中進(jìn)展了自身的語言表達(dá)技能，并愿意與人交往。幼兒語言技能的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，活動中老師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的掌握整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜假設(shè)狂，由于他們喜愛這個動畫片，喜愛動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環(huán)節(jié)處理較好。

黑貓警長教案8

重點難點

運用正確方法投擲沙包，學(xué)習(xí)肩上投擲動作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。

場地布置：供幼兒活動的圓圈。

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)肩上投擲動作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

培育幼兒有秩序進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)章的良好習(xí)慣。

活動過程

一、預(yù)備活動。

老師：今日老師是黑貓警長，小伙伴們是小貓警察，現(xiàn)在咱們排著整齊的隊去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發(fā)覺我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今日巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

二、基本活動。

1、引出活動。

老師：小警察們真是神氣啊！對了，剛剛我接到小兔媽媽的電話，說他們家里涌現(xiàn)了許多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們情愿援助兔媽媽嗎?情愿！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡約的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來和我一起做。

2、老師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。〔訂正幼兒錯誤的方法〕小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

3、談話：你們有什么好方法把老鼠打跑？幼兒自由回答。

你們的方法都很好，但今日，我們這里只有沙包，我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。〔個別訂正〕

5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會了本事。那我們就去援助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要靜靜地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)覺有的小貓警察打老鼠的方法不對，我們應(yīng)當(dāng)這樣打，老鼠就不會再來了。哇！你們看，老鼠又涌現(xiàn)了，我們這次肯定要用剛才的方法打老鼠?？催@次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。

三、結(jié)束部分

老師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了，那確定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠快樂嗎！那會不會累呢？那我們來放松放松吧！老師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。

黑貓警長教案9

活動目標(biāo)：

1、游戲中學(xué)習(xí)鉆的動作，按游戲規(guī)章較快速的躲閃及快速跑。

2、活動中幼兒能敏捷的鉆與躲閃，有肯定的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、體驗和同伴共同游戲的歡樂。

4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

活動預(yù)備：

知識預(yù)備：豐富對糧食的認(rèn)知。

物質(zhì)預(yù)備：配課老師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數(shù)個。

活動過程：

一、以游戲情境進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒活動愛好，為鉆、躲閃跑做動作預(yù)備。

1、老師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領(lǐng)幼兒隨音樂做健身活動。

幼兒四散做熱身操，行進(jìn)中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學(xué)習(xí)鉆的動作，按游戲規(guī)章較快速的躲閃及快速跑。

1、帶領(lǐng)鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探究鉆的動作，掌控鉆的要領(lǐng)。

提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做.老師示范與組織幼兒練習(xí)各種不同鉆的動作。

2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)怎樣鉆得快并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，初步掌控動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：

3、以“鼠寶寶拿糧食-黑貓警長看糧倉”開展游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作和躲閃跑，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)章。

第一遍游戲：圍欄高度不變，練習(xí)鉆和躲閃動作。

第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌控側(cè)面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領(lǐng)

第三遍游戲：增加貓的數(shù)量，提高速度，遵守游戲規(guī)章，進(jìn)一步體驗和同伴共同游戲的歡樂。

游戲規(guī)章：“鼠寶寶靜靜從圍欄的四周鉆進(jìn)去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，留意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞?！?/p>

老師提示與總結(jié)：幼兒躲閃的狀況、遵守規(guī)章狀況和幼兒游戲時的安全問題。

三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進(jìn)行動作放松。

1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導(dǎo)“小老鼠”思索：“自己的做法對不對，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。

2、老鼠與黑貓警長和解，進(jìn)行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。

教學(xué)反思：

整個活動的效果是比較勝利的，在整個活動中，以游戲情節(jié)進(jìn)展為主線，豐富了活動內(nèi)涵，黑貓警長是幼兒比較喜愛看的一個動畫片，幼兒扮演著喜歡的白貓警士，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動中老師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的掌握整個活動。

黑貓警長教案10

小班體育活動：黑貓警長

活動內(nèi)容:

活動重點：學(xué)習(xí)過竹梯時保持身體平穩(wěn)，進(jìn)展平衡技能及身體的協(xié)調(diào)技能。

活動難點：嘗試自主探究各種過竹梯的方法。

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，進(jìn)展平衡技能及身體的協(xié)調(diào)技能。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步進(jìn)展幼兒的自主探究技能。

3、體驗自主游戲和制造性游戲的歡樂。

活動預(yù)備：假設(shè)干長梯、奶粉罐，小書包假設(shè)干充當(dāng)糧食，糧倉一個。小貓掛飾假設(shè)干。黑貓警長的音樂。

活動過程：

一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的愛好。

師：今日，黑貓警長要學(xué)習(xí)新本事了，來，我們先做熱身運動。

二、學(xué)習(xí)嘗試自主探究各種走竹梯的方法。

1、發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。

師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。

2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

師：誰情愿將自己的方法表演給大家看？

3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

三、通過游戲“愛護(hù)糧倉”，進(jìn)展身體平衡性及協(xié)調(diào)技能。

師：接到指令，農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林〔奶粉罐〕，從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。

2、師生共同參加游戲。

四、延伸活動。

師：接到指令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

黑貓警長教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高鉆的愛好，主動探究不同鉆的方法。

2、能敏捷協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆。

3、聽口令、音樂指揮玩游戲，體驗活動樂趣。

4、商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

5、培育機敏、勇猛、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

教學(xué)預(yù)備：

場地、錄音機、音樂。

教學(xué)過程：

一、警士隊列訓(xùn)練

1．幼兒扮白貓警士在黑貓警長的指揮下開摩托車沿場地四周進(jìn)行走、跑練習(xí)。

師：“我們是什么？”

幼兒：“白貓警士。”

師：“我們的責(zé)任是什么？”

幼兒：“打倒壞人?！?/p>

幼兒：“保衛(wèi)家園?！?/p>

師：“為了更好的保衛(wèi)家園，我們要怎么做？”

幼兒：