小學(xué)教職工考勤和請(qǐng)假制度范文_第1頁(yè)
小學(xué)教職工考勤和請(qǐng)假制度范文_第2頁(yè)
小學(xué)教職工考勤和請(qǐng)假制度范文_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教職工考勤和請(qǐng)假制度范文第一節(jié):考勤制度一、宗旨與基本原則考勤制度是為了規(guī)范教職工的工作時(shí)間、提高工作效率、確保教育教學(xué)有序進(jìn)行而制定的。本制度的宗旨是樹(shù)立教職工遵守規(guī)章制度、勤勉工作、嚴(yán)格要求自己的職業(yè)態(tài)度,充分發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、考勤范圍本制度適用于全校所有教職工,包括教師、管理人員、輔導(dǎo)員等。三、考勤管理責(zé)任1.學(xué)校行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)制定、實(shí)施和監(jiān)督考勤制度。2.各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行考勤管理職責(zé),確保制度的有效實(shí)施。四、考勤方式1.簽到制度:每天上午8:30為打卡簽到時(shí)間,下午5:00為打卡簽退時(shí)間。教職工必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)工作崗位,并按時(shí)完成工作任務(wù)。2.請(qǐng)假制度:教職工請(qǐng)假必須提前向所在部門(mén)提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。五、考勤管理辦法1.簽到簽退:教職工每天到校后須按時(shí),準(zhǔn)確地通過(guò)指定的考勤系統(tǒng)打卡簽到,離校時(shí)也需按時(shí)打卡簽退。2.加班制度:教職工需按照學(xué)校的工作安排進(jìn)行加班,如有特殊情況需加班的,應(yīng)提前向部門(mén)負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可加班。3.遲到早退:教職工如果因故無(wú)法按時(shí)到崗或早退,必須提前向部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,并做出合理解釋。連續(xù)遲到或早退三次及以上的,將受到相應(yīng)的處罰。4.曠工制度:教職工無(wú)故未經(jīng)請(qǐng)假缺勤一天的,將被視為曠工,將扣除相應(yīng)的工資和獎(jiǎng)金。連續(xù)曠工五天及以上的,將受到停職或辭退的處罰。第二節(jié):請(qǐng)假制度一、請(qǐng)假流程1.教職工請(qǐng)假應(yīng)提前向所在部門(mén)提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng),注明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間等內(nèi)容。請(qǐng)假時(shí)間應(yīng)超過(guò)一天的,應(yīng)提前3天申請(qǐng);如情況緊急,可口頭請(qǐng)假后迅速補(bǔ)交書(shū)面申請(qǐng)。2.部門(mén)負(fù)責(zé)人收到請(qǐng)假申請(qǐng)后,視情況進(jìn)行審批。對(duì)于超過(guò)3天的長(zhǎng)假,需要學(xué)校行政管理部門(mén)的批準(zhǔn)。二、請(qǐng)假審批1.部門(mén)負(fù)責(zé)人在收到請(qǐng)假申請(qǐng)后,應(yīng)盡快審批并書(shū)面通知教職工是否批準(zhǔn)。2.部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作安排和教職工的個(gè)人情況,合理安排請(qǐng)假時(shí)間。對(duì)于頻繁請(qǐng)假的教職工,應(yīng)進(jìn)行個(gè)別教育或者給予相應(yīng)的處罰。三、請(qǐng)假記錄與統(tǒng)計(jì)1.每個(gè)部門(mén)應(yīng)建立假勤管理檔案,對(duì)每位教職工的請(qǐng)假情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,并向?qū)W校行政管理部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)告。2.學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)定期對(duì)教職工請(qǐng)假情況進(jìn)行分析和總結(jié),提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)于頻繁請(qǐng)假的教職工,應(yīng)進(jìn)行深入調(diào)查,并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理??偨Y(jié)本文對(duì)小學(xué)教職工的考勤和請(qǐng)假制度進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定,旨在規(guī)范教職工的工作時(shí)間和行為,提高工作效

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