霧在哪里第二課時

霧在哪里20語文二年級上冊

第2課時

和霧寶寶一起捉迷藏我要把大海藏起來。我要把天空連同太陽一起藏起來。我要把海岸藏起來?，F(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。找一找，看看淘氣的霧都說了哪些話。

霧不但藏起了大海、天空、太陽、海岸，還藏起了自己，真夠淘氣，你能把自己想象成霧孩子，讀出他淘氣的語氣嗎？朗讀指導我要把大海藏起來。我要把天空連同太陽一起藏起來。我要把海岸藏起來?，F(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。

朗讀時“我”后面稍作停頓，語氣上揚，突出霧孩子的淘氣。

“現(xiàn)在”的“在”語音稍微拖長，略作停頓，讀出思考的語氣。讀課文的第2～6自然段，想一想：霧把什么東西藏起來了，被藏起來后的景色是什么樣的呢？用“

”畫出相關的句子。

“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。34有一天，霧飛到海上。2霧來到岸邊。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。56

霧來到_______，“我要把_____________________?！?/p>

于是，________________________。____________________,__________________________________，都看不見了。教室和操場校園里他把教室和操場藏起來了霎時，校園白茫茫一片無論是教室、操場，創(chuàng)意表達

發(fā)揮想象，說說霧還會把什么藏起來。用下面的句式把想象到的說一說。藏起來還是小學生學習第7-9自然段，看看淘氣的霧接下來又做了什么。他躲到城市的上空?，F(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。淘氣霧把自己藏起來后，出現(xiàn)了什么景象？不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。云開霧散，萬物復現(xiàn)從容自在、無憂無慮出來了。都露9和擬人

發(fā)揮想象，霧消失后還會有什么變化呢？仿照例句把想象到的說一說。創(chuàng)意表達小黃狗也出現(xiàn)了，它

，

。

也出現(xiàn)了，它

，

?？兄夤穷^愉快地享受晚餐小黃鸝扇扇翅膀站在枝頭歡快地歌唱課文說霧“是一個淘氣的孩子”，在你眼中，霧又是什么呢？

在我眼里，霧是一個隨性的畫家，會畫出不同風格的水墨畫。

在我眼里，霧是一個法術(shù)極高的魔術(shù)師，能讓萬物在我們眼前消失。練一練一、看拼音寫字詞。

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