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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威市涼州區(qū)七年級(jí)道德與法治期末模擬試卷部編版一、選擇題(共40分)1.(2分)面對(duì)新的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活,下列幾種心態(tài)中可取的是()A.新的學(xué)校和我想象的不一樣,所以不喜歡這個(gè)學(xué)校B.面對(duì)新的學(xué)科,我積極培養(yǎng)興趣C.看到新的同學(xué)和老師,我非常想念小學(xué)的師友,心情很不好D.看到厚厚的教材,我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累,前途渺茫2.(2分)如圖漫畫給予我們的啟示是()A.少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連B.少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連C.編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題D.少年的夢(mèng)想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望3.(2分)在網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)的發(fā)展下,高速公路的無感支付取代收費(fèi)員的工作,停車場(chǎng)自動(dòng)扣費(fèi)取代人工收費(fèi),一批收費(fèi)員將面臨失業(yè),他們需要重新學(xué)習(xí)就業(yè)技能,尋找新的工作,這啟示我們()A.在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展B.進(jìn)入人工智能時(shí)代,學(xué)習(xí)也沒多大用了C.只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)D.社會(huì)不斷發(fā)展,工作要不斷更換4.(2分)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說:“現(xiàn)在多吃學(xué)習(xí)的苦,將來才能少吃苦”。你的理解是()A.學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑B.要樹立終身學(xué)習(xí)的理念更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663C.只有通過學(xué)習(xí)才能最終取得成功D.人生很辛苦,早晚是苦5.(2分)下圖是艾賓浩斯遺忘曲線。它對(duì)我們學(xué)習(xí)最大的啟發(fā)是()A.學(xué)習(xí)要科學(xué)計(jì)劃 B.上課要認(rèn)真聽講C.課后要及時(shí)復(fù)習(xí) D.要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)6.(2分)在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍,我們也會(huì)因一次失敗而變得沮喪。但是學(xué)習(xí)使我們獲取知識(shí)、掌握技能、增長(zhǎng)智慧,那種愉悅是難以言表的。這告訴我們()A.要科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程C.需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的努力過程7.(2分)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!辈痪们?,支教老師梁俊在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中帶領(lǐng)山區(qū)孩子們演唱的清代詩人袁枚的小詩,引起廣泛關(guān)注。如米般大小的苔花,在太陽曬不到的潮濕角落里默默無聞……但當(dāng)你拿起放大鏡仔細(xì)觀察,卻發(fā)現(xiàn)苔花雖小,但也能像牡丹一樣絢麗綻放。梁俊和他的孩子們就如同這青苔,努力綻放。這啟示我們()A.苔花和牡丹一樣,都是花中之王B.要正確認(rèn)識(shí)自己,肯定自己的價(jià)值C.要虛心接受別人的建議,擇其善者而從之D.用發(fā)展的眼光看待自己,一定會(huì)成為名人8.(2分)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)認(rèn)識(shí)自我有不同的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是()A.“金無足赤,人無完人”,我們要全面看待自己B.“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,周圍人的意見最正確C.“以銅為鏡,可以正衣冠”,要完全聽取別人的意見D.“走自己的路,心無旁騖”,只堅(jiān)持自己的個(gè)性道路9.(2分)小徐相貌平平,個(gè)子又矮,學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。因此,他覺得別人瞧不起自己。有一次,他去打籃球,一位高個(gè)同學(xué)開玩笑說:“你還來打球?靠邊去!”聽了這話,小徐火了,當(dāng)著大家的面,將手里的籃球使勁往地上一摔,轉(zhuǎn)身就走。小徐此時(shí)的心理實(shí)際是()A.自負(fù)心理 B.逆反心理 C.自信心理 D.自卑心理10.(2分)北京冬殘奧會(huì)上:獨(dú)臂泳將奮力擊水,盲人跑者努力沖刺,輪椅運(yùn)動(dòng)員瀟灑揮拍……他們用拼搏為夢(mèng)想插上翅膀。這啟示我們()A.任何缺點(diǎn)都能被我們消除B.要學(xué)會(huì)接納自己,做更好的自己C.接納自己不滿意的部分是很難的D.世界上沒有完全相同的兩個(gè)人11.(2分)2023年7月,全紅嬋和陳芋汐奪得游泳世錦賽跳水女雙十米臺(tái)的金牌,她們?nèi)〉媒裉斓某煽?jī)得益于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練,不斷激發(fā)自己的潛能。案例中,發(fā)掘潛能的途徑主要有()①訓(xùn)練順其自然就好,有天賦的人不需要刻苦努力。②通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域③通過廣泛參與活動(dòng)發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要④通過與他人共同完成任務(wù)等方式激發(fā)自己的潛能A.①② B.②③ C.②④ D.③④12.(2分)當(dāng)有心煩的事,多數(shù)的中學(xué)生選擇向同齡人訴說,因?yàn)橥幱谝粋€(gè)年齡段,大家能產(chǎn)生共鳴。這反映了()A.中學(xué)生與父母存在隔閡,沒法與父母溝通B.擁有友誼是幸福的,要廣交不同的朋友C.朋友成為青少年生命中越來越重要部分D.朋友能幫助我們分擔(dān)憂愁、分享歡樂13.(2分)在歡樂時(shí),朋友們會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí),我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。對(duì)此理解正確的是()A.災(zāi)難的時(shí)候是不能結(jié)交朋友 B.快樂才能使我們認(rèn)識(shí)新朋友C.友誼是一種親密雙向的關(guān)系 D.善良的人能夠贏得更多友誼14.(2分)隨著年齡的增長(zhǎng),我們?cè)诮挥阎袝?huì)遇到各種問題,下列處理得當(dāng)?shù)氖牵?A.同桌小紅請(qǐng)我給她講數(shù)學(xué)題——讓她自己看參考書,我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B.小深和小圳是異性好朋友——他們交往做到言談得當(dāng)、舉止得體C.小龍約我去教訓(xùn)欺負(fù)他的人——不能拒絕小龍,應(yīng)該為朋友兩肋插刀D.放學(xué)后小華約我一起去網(wǎng)吧——欣然答應(yīng)了小華,友誼可以帶來快樂15.(2分)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往,比爾·蓋茨曾說:“你甚至不知道和你交流的對(duì)方是人還是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗?!边@句話主要體現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)是()A.虛擬性 B.平等性 C.自主性 D.開放性16.(2分)有同學(xué)說:“我們班的數(shù)學(xué)老師不僅教給我們數(shù)學(xué)知識(shí),而且當(dāng)我們遇到交友、為人處世或其他方面的煩惱時(shí),只要請(qǐng)教他,他都能給予我們指導(dǎo)?!边@表明()A.老師都具有高尚的師德B.老師的知識(shí)都很淵博C.無論遇到什么問題都可以向老師請(qǐng)教D.老師既教書又育人17.(2分)對(duì)下面圖片解讀正確的是()①老師的表揚(yáng)激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡③要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上④老師的批評(píng)可以幫助我們彌補(bǔ)不足A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④18.(2分)“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”這表明孝敬父母最重要的是()A.有好吃的先給父母吃 B.敬重和愛戴父母C.多幫助父母做家務(wù) D.在經(jīng)濟(jì)上多幫助父母19.(2分)“人言落日是天涯,望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮。”這首詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方家人的思念。詩人產(chǎn)生這樣的情感是因?yàn)椋海ǎ〢.家里的生活條件舒適安逸 B.外面的生活條件非常艱苦C.家中有親情之愛 D.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)相同20.(2分)“禾下乘涼”“雜交水稻覆蓋全球”是袁隆平一生的夢(mèng)想。為了圓夢(mèng),他幾十年如一日,率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,創(chuàng)造了超級(jí)稻、海水稻、沙漠水稻等奇跡,為保障全球糧食安全做出了中國(guó)貢獻(xiàn)。“雜交水稻之父”袁隆平的事跡啟示我們()A.只有成就大業(yè),才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值B.夢(mèng)想創(chuàng)造了不平凡的社會(huì)價(jià)值C.只有關(guān)注自身發(fā)展,才能擁有成功人生D.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)二、材料分析題(共20分)21.(6分)閱讀材料,回答問題。材料一:位作家曾說,父親的一句話幾十年來都印在他心上:“你在讀書,我就放心了?!睘槭裁捶判模孔x書可以幫助我們以開放的心態(tài)、理智的頭腦,更好地認(rèn)識(shí)世界、感受人生。讀書的人多了,書香也就暈染開來,它可以拓寬民族心靈的河床、培厚社會(huì)文化的土壤。材料二:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,閱讀的水位似有降低之憂,當(dāng)信息獲取的平臺(tái)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò),如何擺脫“手機(jī)依賴“網(wǎng)絡(luò)上癮”,已經(jīng)成為學(xué)校和家長(zhǎng)面臨的一項(xiàng)重要課題。教育部2021年2月1日發(fā)布通知,要求從原則上不準(zhǔn)中小學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園,同時(shí)也不允許學(xué)校用手機(jī)布置作業(yè),或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)材料三對(duì)于“時(shí)間都去哪兒了”,習(xí)近平總書記有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案:個(gè)人時(shí)間被工作占去之外,經(jīng)常能做到的是讀書。在陜西插隊(duì)時(shí),他走了30里路去借書,有時(shí)吃飯也拿著書。讀書是他的習(xí)慣,是他的愛好,更是他的生活方式,因?yàn)椤白x書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。(1)(2分)請(qǐng)你根據(jù)材料一的提示,談?wù)勛x書的重要性。(2)(2分)閱讀材料二,從青少年健康成長(zhǎng)的角度談?wù)勈謾C(jī)禁入校園的益處。(3)(2分)材料三告訴我們,讀書可以滋養(yǎng)浩然之氣,請(qǐng)你談?wù)勅绾勿B(yǎng)護(hù)我們的精神。22.(6分)【建立友誼呵護(hù)友誼】材料一:仔細(xì)觀察漫畫《買友誼》,回答下列問題。材料二:友誼是相互關(guān)懷、相互幫助,是共同分享、互相分擔(dān);友誼是志同道合、志趣相投,是“君子之交淡如水”。材料三:小河和小百是一對(duì)好朋友。有一天,小河拿小百個(gè)子矮開玩笑,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,小百很傷心。但小百?zèng)]有當(dāng)面指責(zé)小河,而是用寫信的方式告訴小河自己的感受。在信的末尾,小百還表示自己會(huì)忘記不開心的事,希望今后兩人仍然是好朋友。小河見信后,知道自己錯(cuò)了,主動(dòng)向小百道歉,兩人和好如初。(1)(2分)材料一漫畫中的小男孩因交不到一個(gè)朋友而想用錢購(gòu)買。請(qǐng)你推測(cè)小男孩找不到友誼的一個(gè)原因。(2)(2分)請(qǐng)你為尋找友誼的小男孩出一個(gè)金點(diǎn)子。(3)(2分)材料二體現(xiàn)了友誼的哪些特質(zhì)?23.(8分)材料一:從孩提時(shí)代,我們就經(jīng)常被人問起:“你長(zhǎng)大了準(zhǔn)備干什么?”“我想做一名宇航員,遨游太空”,“我想當(dāng)一名模特,走在T形臺(tái)上”……阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云在一次演講說:“夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?!辈牧隙哄X學(xué)森早年留學(xué)美國(guó),他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó),實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
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