河南省商丘市虞城縣多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考?xì)v史試題

河南省2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)情分析二七年級(jí)歷史（A)(統(tǒng)編版）·1~15課·注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2答卷前請(qǐng)將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。選擇題（共20小小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填在每小題后的括號(hào)內(nèi)。1.如圖為某同學(xué)籌備的中國(guó)境內(nèi)某早期人類(lèi)專(zhuān)刊的部分素材，以下選項(xiàng)中，還能放到此刊里的是（)A.碳化的稻粒B.打制的石錘C.魚(yú)紋彩陶盆D.最早的銅刀2.《淮南子》記載堯治天下時(shí)，“其導(dǎo)萬(wàn)民也，水處者漁，山處者木，谷處者牧，陸處者農(nóng)”。這表明我國(guó)原始農(nóng)業(yè)（)A.生存環(huán)境惡劣B.生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋C.生產(chǎn)方式落后D.生產(chǎn)因地制宜3.距今五六千年前是我國(guó)的傳說(shuō)時(shí)代，相傳各部落之間常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)?？脊艑W(xué)家在距今五千年前的墓葬中發(fā)現(xiàn)了石制箭頭和矛頭，被葬者的腿骨上留有箭頭造成的創(chuàng)傷，許多死者都是青壯年。這說(shuō)明（)A.考古發(fā)現(xiàn)證明傳說(shuō)都是真的B.遠(yuǎn)古傳說(shuō)內(nèi)容都是不可信的C.傳說(shuō)中包含一定的歷史信息D.傳說(shuō)描寫(xiě)的是炎黃阪泉之戰(zhàn)4.如圖形象地反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)該圖解讀最準(zhǔn)確的是（）A.世襲制代替禪讓制B.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663C周厲王與民爭(zhēng)利，引起“國(guó)人暴動(dòng)”D.周王室勢(shì)力衰徽，諸侯勢(shì)力競(jìng)相崛起5.如圖是商代甲骨文中多次出現(xiàn)的文字。據(jù)此可以推斷當(dāng)時(shí)（)A.畜牧業(yè)水平高B.商品貿(mào)易發(fā)達(dá)C.鐵制農(nóng)具普及D.絲織業(yè)已產(chǎn)生6.從西周“千耦其耘”到戰(zhàn)國(guó)“百畝之田，匹夫耕之，八口之家足以無(wú)饑矣”；再到秦漢以后“一夫挾五口，治田百畝”。這一變化出現(xiàn)的主要原因是（)A.商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)B.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用C.國(guó)家重視興修水利D.漢代實(shí)行輕徭薄賦政策7.《史記·商君列傳》中記載：“有軍功者，各以率受上爵……耕織致粟帛多者復(fù)其身……宗室（國(guó)君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊(cè)）?！睋?jù)此可知，商鞅變法()A.打擊了舊貴族的利益B.主張減輕農(nóng)民的賦稅C.讓中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)D.加強(qiáng)中央對(duì)地方管轄8.從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的“萬(wàn)事皆歸于一，百度皆準(zhǔn)于法”，到今天中國(guó)共產(chǎn)黨人全面推進(jìn)依法治國(guó)，綿延數(shù)千年的法治實(shí)踐，推動(dòng)我們這個(gè)偉大民族不斷砥礪前行。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代此思想的集大成者是（)A.韓非子B.老子C.墨子D.孫子9.秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)、建立秦朝的時(shí)間大致位于下方年代尺的哪點(diǎn)（）10.據(jù)文獻(xiàn)記載，秦代“高為臺(tái)榭，大為苑囿，遠(yuǎn)為馳道”，力役“三十倍于古”，“田租口賦、鹽鐵之利，二十倍于古”。這些記伐可以用來(lái)說(shuō)明秦朝（)A.二世而亡的原因B.鞏固統(tǒng)一的措施C.統(tǒng)一貨幣的影響D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮11.人口數(shù)量是一個(gè)國(guó)家最基本、最重要的國(guó)情，如圖是秦末至漢文帝時(shí)期的人口數(shù)量變化表。a階段人口數(shù)量下滑b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是（)A.嚴(yán)刑峻法，維護(hù)統(tǒng)治B.興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)C.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)，平抑物價(jià)D.重視民生，以民為本12.《史記·孝文本紀(jì)》伐：“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民。”2021年重大考古發(fā)現(xiàn)，陜西省西安市白鹿原江村大墓即為漢文帝霸陵，陵墓中的陪葬物以陶器為主，金銀器很少。二者共同印證了漢文帝（)A.焚書(shū)坑儒B.重農(nóng)抑商C.勤儉治國(guó)D.獨(dú)尊儒術(shù)13.西漢初，諸侯實(shí)力強(qiáng)大，有的公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的甚至舉兵叛亂。為削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力，漢武帝采取的主要措施是（)A.在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官B.統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)C.組建騎兵，北擊匈奴D.下詔實(shí)施“推恩令”14.漢武帝鼓勵(lì)士人提供自己的看法，有一儒生說(shuō)：“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是（)A.分封諸侯，加強(qiáng)皇權(quán)B.無(wú)為而治，發(fā)展生產(chǎn)C.以德化民，勤儉治國(guó)D.罷黜百家,尊崇儒術(shù)15.王莽篡漢引發(fā)光武帝劉秀的擔(dān)憂，為此規(guī)定“后妃之家不得封侯與政”該規(guī)定的直接目的是（)A.防止出現(xiàn)外戚專(zhuān)權(quán)B.加強(qiáng)對(duì)諸侯王的控制C.避免發(fā)生農(nóng)民起義D.懲治外戚的貪污行為16.在古代的無(wú)數(shù)紛爭(zhēng)中，農(nóng)民起義屢見(jiàn)不鮮。面發(fā)生在東漢末年的黃巾起義，可謂是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一，被認(rèn)為是三國(guó)時(shí)期紛爭(zhēng)的開(kāi)端。黃巾起義（)A.推翻了王莽的新朝政權(quán)B.是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義C.推翻了東漢王朝的統(tǒng)治D.是一場(chǎng)有組織有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義17.下圖中的兩只羅馬攪胎玻璃瓶分別是在阿富汗和中國(guó)出土的，有學(xué)者經(jīng)研究后指出它們都是羅馬工匠制作的。這可用于佐證（)A.羅馬帝國(guó)成為絲綢之路的中心B.絲綢之路促進(jìn)了中西文化交流C.東漢掌握了攪胎玻璃瓶制作技術(shù)D.西域是東漢和羅馬帝國(guó)的分界線18.新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族的組成部分。標(biāo)志著今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的歷史事件是（)A.絲綢之路開(kāi)辟B.霍去病北擊匈奴C.班超經(jīng)營(yíng)西域D.西域都護(hù)的設(shè)置19.如圖為五禽戲動(dòng)作圖。編創(chuàng)五禽戲的名醫(yī)是（)A.扁鵲B.張仲景C.華佗D.昊普20.《后漢書(shū)》記伐，漢章帝曾令賈速選20人來(lái)教授《左傳》，并“給簡(jiǎn)、紙經(jīng)傳各一通”；永元十四年（102年）鄧皇后賜給前來(lái)貢獻(xiàn)的方國(guó)以紙墨。據(jù)此推斷，當(dāng)時(shí)（遠(yuǎn)）A.紙已經(jīng)取代了竹簡(jiǎn)B.紙已成為書(shū)寫(xiě)載體C.佛教已經(jīng)傳入中國(guó)D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)非常繁榮非選擇題（共5小題，30分）21.（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在北京猿人洞穴堆積物中，發(fā)掘出不少破碎的獸骨。有許多鹿角被分割成兩段，斫痕清楚，顯然是加工過(guò)的。截?cái)嗟穆菇歉謮讯Y(jié)實(shí)，可以做錘子用；截?cái)嗟穆菇羌?，?jù)分析是做挖掘工具的還出土了欠量石器，有刮削器、尖狀器、砍砸器、雕刻器等。考古人員經(jīng)研究得出，北京猿人制作石器的主要方法是錘擊法（最常用）、砸擊法、碰砧法材料二距今約六七千年，有兩種原始居民分別佳在長(zhǎng)江流域和③他們已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植②、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來(lái)源，人們?cè)僖膊槐叵襁^(guò)去那樣四處奔波，開(kāi)始了定居或半定居生活。材料三“神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。”“（神農(nóng)氏）日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所?！?1)據(jù)材料一,概括北京人的生存狀況,并指出他們所生活的時(shí)代。(1分)(2)構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)所做的有關(guān)中國(guó)古代史“早期農(nóng)業(yè)部落居民”的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你根據(jù)材料二幫助他完成未填寫(xiě)①②③的內(nèi)容。（3分）①，②，③。(3)材料三中的“神農(nóng)”是誰(shuí)，從材料中可以看出他有哪些貢獻(xiàn)?（2分）22.(6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康?！抖Y記·禮運(yùn)》材料二諸侯國(guó)第一代諸侯魯國(guó)周武王弟周公旦燕國(guó)周武王弟召公爽晉國(guó)周成王弟叔虞齊國(guó)功臣姜尚宋國(guó)商紂王庶兄微子啟材料三(春秋時(shí)期）一些勢(shì)力比較強(qiáng)大的諸侯國(guó)圖謀稱霸，相互之間開(kāi)展了爭(zhēng)奪土地、人口和掠取各國(guó)貢物的戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果，一些中小封國(guó)被鄰近的大國(guó)吞并……春秋初年的百十來(lái)個(gè)國(guó)家，縮減為十幾個(gè)大國(guó)。(1)材料一“天下為家”的“家”指哪個(gè)王朝的建立?（1分）上述材料反映了什么制度開(kāi)始?（1分）(2)材料二反映的是什么制度?（1分）周王朝設(shè)置這種制度初衷是什么?（1分）(3)據(jù)材料三概括當(dāng)時(shí)社會(huì)的這種現(xiàn)象。（1分）并結(jié)合所學(xué)，指出這種現(xiàn)象帶來(lái)什么積極影響?(1分)23.（5分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖是某歷史老師繪制的東漢中后期統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利場(chǎng)景的一幅漫畫(huà)。漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”材料二(張）角遣弟子八人使于四方，十余年間，眾徒數(shù)十萬(wàn)，連結(jié)郡國(guó)，自青、徐、幽、冀、荊、楊、兗、豫八州莫不畢應(yīng)……各立渠帥。訛言“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”……所在燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長(zhǎng)吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動(dòng)?！幾浴逗鬂h書(shū)·皇甫嵩傳》(1)材料一漫畫(huà)反映了東漢時(shí)期的何種歷史現(xiàn)象?（1分）這種現(xiàn)象對(duì)東漢的統(tǒng)治有何影 響?（1分）(2)材料二描述的是哪一次農(nóng)民起義?（1分）這次農(nóng)民起義有何影響?（1分）(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料一與材料二內(nèi)容之間的聯(lián)系。（1分）24.（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一他以堅(jiān)韌不拔的勇氣和毅力，克服了重重的困難，終于完成了出使的任務(wù)。從此以后，西域天山南北各國(guó)相繼歸漢，橫貫東西的絲綢之路亦由此開(kāi)辟。材料二絲綢之路路線圖材料三2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開(kāi)辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路打開(kāi)了各國(guó)友好交往的新窗口，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的新篇章。——習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上的講話(1)材料一中的“他”是誰(shuí)?（1分）并結(jié)合所學(xué)，指出