時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案_第1頁
時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案_第2頁
時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案_第3頁
時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,時(shí)鐘是一個(gè)重要的工具,但很多學(xué)生在解決涉及到時(shí)鐘的問題時(shí)會(huì)感到困難。因此,為了幫助學(xué)生更好地掌握時(shí)鐘概念并鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力,我設(shè)計(jì)了一套時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案。一、教學(xué)目標(biāo)掌握時(shí)鐘的基本概念及讀時(shí)的方法;形成快速解決時(shí)鐘問題的思維習(xí)慣;提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力,鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容時(shí)鐘基本概念的講解先讓學(xué)生了解時(shí)鐘的基本組成部分,如長(zhǎng)針、短針、表盤等。接著,讓學(xué)生了解小時(shí)和分鐘的概念,并介紹讀時(shí)的方法。時(shí)鐘問題的解決讓學(xué)生通過撥動(dòng)時(shí)鐘上的針,來解決一些時(shí)鐘問題。如:如果現(xiàn)在是8點(diǎn)20分,那么再隔50分之后,時(shí)間是多少?這些問題可以幫助學(xué)生從簡(jiǎn)單的計(jì)算開始,慢慢提高難度,使學(xué)生能夠更好地掌握時(shí)鐘的讀法并鍛煉自己的計(jì)算和決策能力。時(shí)鐘游戲的設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中,設(shè)立一些時(shí)鐘游戲,讓學(xué)生在可視的環(huán)境下直觀地看到時(shí)鐘針的移動(dòng),鍛煉他們的時(shí)間感以及加速他們的思考速度。例如,設(shè)計(jì)一個(gè)“時(shí)鐘闖關(guān)游戲”,讓同學(xué)們分組互相競(jìng)賽,通過撥動(dòng)時(shí)鐘上的針贏得比賽。三、教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示一些時(shí)鐘圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生了解時(shí)鐘的基本組成部分和讀時(shí)方法,并幫助學(xué)生初步建立對(duì)時(shí)間的掌握。講解時(shí)鐘的讀法在黑板上畫出一個(gè)表盤,以更直觀的方式向?qū)W生介紹如何讀時(shí),并讓學(xué)生通過觀察不同時(shí)間的時(shí)鐘來檢驗(yàn)自己的掌握水平。讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)鐘問題的練習(xí)讓學(xué)生在黑板上解決一些簡(jiǎn)單的時(shí)鐘問題,如:如果現(xiàn)在是8點(diǎn)20分,那么再隔50分之后,時(shí)間是多少?認(rèn)真觀察和思考問題,動(dòng)手計(jì)算,并查驗(yàn)答案的正確性。設(shè)計(jì)時(shí)鐘游戲?qū)W(xué)生分成兩組,讓他們根據(jù)要求通過撥動(dòng)時(shí)鐘的針,來完成特定的任務(wù),比如:先到達(dá)某個(gè)時(shí)間,或先完成某個(gè)任務(wù)。這些游戲可以增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算速度,加強(qiáng)他們的思維能力,并鍛煉他們的合作精神。總結(jié)點(diǎn)撥講解一些時(shí)鐘問題的解法,以及在解決問題時(shí)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)時(shí)鐘問題的理解。四、教學(xué)方法因材施教對(duì)于學(xué)生的不同程度,我們需要按照他們的能力為他們制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),因材施教。交互式教學(xué)讓學(xué)生通過互動(dòng)討論或參加小組活動(dòng),來積極參與到學(xué)習(xí)中去,這樣可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。游戲式教學(xué)利用小游戲的方式來加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶力和理解能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)作為教師,我們需要對(duì)學(xué)生所做的任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。有效的評(píng)價(jià)是為了讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)成效以及需要提高的方面,進(jìn)而能夠加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力。六、總結(jié)時(shí)鐘數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練大班數(shù)學(xué)教案不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)鐘的基本概念、掌握時(shí)鐘讀法、提高計(jì)算能力、增強(qiáng)決策能力和培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,而且還能夠提高學(xué)生的自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論