童話教案：讓孩子愛上閱讀和觀察2

第頁共頁童話教案：讓孩子愛上閱讀和觀察2讓孩子愛上閱讀和觀察從小培養(yǎng)好的觀察能夠讓孩子在今后的人生中受益匪淺。我們常常聽說，好習(xí)慣從小養(yǎng)成，一生受益無窮。閱讀和觀察這兩項都是重要的好習(xí)慣。但是，受現(xiàn)代電子產(chǎn)品的影響，孩子們的閱讀興趣和觀察能力逐漸下降。如何讓孩子從小就愛上閱讀和觀察呢？童話教案或許是一個不錯的選擇。下面，我們將介紹童話教案的概念和教學(xué)步驟，以及如何利用故事來讓孩子愛上閱讀和觀察。童話教案是什么？童話教案是指以童話故事為基礎(chǔ)，設(shè)計一系列的操作性活動來幫助孩子完成對故事中知識、技能、情感的感知和理解，以達(dá)到教育的目的。童話教案的核心是通過故事中的情節(jié)和角色，幫助孩子發(fā)現(xiàn)其中隱藏的道德、科學(xué)知識等深層次的內(nèi)涵，并通過鍛煉孩子的觀察能力和思維能力，讓他們在快樂的游戲中收獲到知識和能力。童話教案的教學(xué)步驟步驟一：故事講解老師用繪本或者感性的口述方式給孩子們講解童話故事，在講述過程中，老師可以適時采用肢體語言、音樂伴奏等多種手段來提高孩子們的興趣和記憶性。講解的過程中，老師可以適時插入引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)孩子們思考故事中可能隱藏的道德、科學(xué)知識等深層次內(nèi)涵。步驟二：情景還原老師可以設(shè)計一些簡單的游戲或者運(yùn)動來幫助孩子們還原故事情節(jié)。例如，講述《小蝌蚪找媽媽》時，可以讓孩子們模擬蝌蚪在池塘中尋找媽媽的過程；講述《三只小豬》時，可以讓孩子們通過制作小豬房子的模型，來模擬小豬逃避大灰狼的過程。步驟三：談?wù)摲治隼蠋熆梢蕴岢鲆恍┮龑?dǎo)性問題，引導(dǎo)孩子們分析故事中的內(nèi)涵，如故事中人物的性格、道德、科學(xué)知識等方面。例如，《小蝌蚪找媽媽》中的小蝌蚪是一個勇敢、堅定的孩子，他不斷尋找媽媽，最終得到了媽媽的認(rèn)可和肯定。這個故事告訴我們，勇敢堅定的思想和不屈不撓的努力，可以戰(zhàn)勝一切困難，得到美好的歸宿。步驟四：觀察實驗老師可以根據(jù)故事情節(jié)，設(shè)計一些實驗或者觀察活動，幫助孩子們更深入地理解故事中的科學(xué)知識或者道德教育。例如，《三只小豬》中，小豬們?yōu)榱吮苊獗淮蠡依谴档狗孔?，分別建造了稻草屋、木屋和磚屋。老師可以通過搭建稻草屋、木屋和磚屋的模型，并對其進(jìn)行實驗，讓孩子們親身體驗建造不同材質(zhì)房屋的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，了解不同材質(zhì)的房屋有不同的功效和適用性。如何通過故事讓孩子愛上閱讀和觀察？在進(jìn)行童話教案教學(xué)的過程中，老師可以適時通過故事來激發(fā)孩子們的閱讀和觀察興趣。激發(fā)閱讀興趣通過童話故事，讓孩子們領(lǐng)略其中的神奇和奇妙。讓他們體驗故事中各色人物的個性特點和形象生動的綽號，引導(dǎo)孩子們記憶故事內(nèi)容和吸收文字信息。在講解故事的過程中，可以根據(jù)故事情節(jié)來啟發(fā)孩子們聯(lián)想和想象其他類似的情境，進(jìn)一步開拓他們的想象力和探索精神。鍛煉觀察能力讓孩子們在故事情節(jié)中鍛煉觀察能力和思維能力。例如，在故事《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪在找媽媽的過程中，他看見許多生物，如蜻蜓、龜、螞蟻等。這時，可以利用這個情節(jié)，來幫助孩子們邊玩邊認(rèn)識各種小生物，培養(yǎng)他們觀察世界的好習(xí)慣。結(jié)語童話教案可以幫助孩子們培養(yǎng)對閱讀和觀察的興趣，同時掌握一定的認(rèn)知和技能。教師可以利用各種方式，設(shè)計不同的故事情節(jié)和