科粵版初中化學九上-第三章復習題含答案不全

3.1《氧氣的性質和用途》一.下列屬于化合反應的是（），屬于氧化反應的是（），既是氧化反應又是化合反應。（）銅+氧氣——氧化銅氯酸鉀——氯化鉀+氧氣有機物+氧氣——二氧化碳+水磷+氧氣——五氧化二磷5.生石灰+水——氫氧化鈣6.過氧化氫————水+氧氣二、課后練習1、對氧氣物理性質的敘述正確的是（）A、極易溶于水B、在標準狀況下，密度比空氣略大C、在-183℃時變成無色液體D、在-218℃時變成白色固體2、要除去密閉容器內空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（）A、石蠟B、木炭C、鐵絲D、紅磷3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）A、能使蠟燭燃燒的是氧氣B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣C、放入帶火星的木條，可使木條復燃的是氧氣D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣4、下列有關氧氣性質的說法中錯誤的是（）A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B、不能在空氣中燃燒的物質，在氧氣中也不燃燒。C、在氧化反應中一般都有熱量放出D、物質跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱5、鐵絲、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（）A、都有氣體生成B、都是化合反應C、都發(fā)光放熱D、都有水珠生成6、關于氧氣性質的敘述中錯誤的是（）A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵D、磷在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成白色固體。7、關于氧氣性質的敘述中正確的是（）A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳D、帶火星的木條在氧氣中能復燃，在空氣中也能復燃8、下列關于氧氣用途的說法錯誤的是（）A、氧氣可供登山運動員呼吸B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動機的燃料C、氧氣用于氣焊、氣割時氣體燃料的助燃劑D、氧氣可用于煉鋼工業(yè)《3.2制取氧氣》一、選擇題：1、下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A、檢查氣密性B、加熱立即收集C、收滿后移出集氣瓶D、結束時停止加熱2、實驗室里用雙氧水溶液制取氧氣，所選發(fā)生裝置最合適的是（）3、下列實驗操作的先后順序，錯誤的是（）A．制取氣體時，應先裝藥品再固定儀器B．加熱試管中的物質時，應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱C．制取氧氣時，用排水法收集時，一有氣泡冒出，就開始收集D．排水法收集氧氣，集滿氧氣后先在水下蓋上玻璃片再將集氣瓶取出正放在實驗臺上4、下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A．在做紅磷燃燒實驗時，先點燃酒精燈，后從廣口瓶中取出紅磷B．用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱C．用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈D．制取氧氣時，先檢驗裝置的氣密性，后裝入藥品5、肝臟中含有過氧化氫酶。某同學利用動物肝臟研究酶的某些特點，實驗記錄如下表：試管實驗材料及處理產(chǎn)生氣泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%氯化鐵溶液，常溫較快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70℃水浴加熱較慢分析上述實驗結果，下列說法不正確的是（）A．氯化鐵溶液可以加快過氧化氫分解B．肝臟中的過氧化氫酶催化作用會受溫度影響C．肝臟中的過氧化氫酶在任何條件下催化效果都最佳D．肝臟中的過氧化氫酶不一定只能是過氧化氫分解的催化劑6、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量減小B．過氧化氫分解反應中，只能用二氧化錳作催化劑C．在化學反應后其化學性質不變D．催化劑只能加快化學反應速率7、下列說法中錯誤的是（）A．工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生的是物理變化B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．催化劑能改變化學反應的速率D．硫酸銅溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用8、實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（）A．使用催化劑B．用含氧元素的物質作反應物C．用排水法收集氣體D．所用的儀器一定要有酒精燈9、實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，下列實驗操作先后次序正確的（）A．組裝儀器：先固定試管，再放酒精燈B．氣密性檢查：先手握試管，再將導氣管放入水中C．排水法收集：先將導氣管伸入裝滿水的集氣瓶口，再點燃酒精燈加熱D．停止加熱：先從水中移出導氣管，再熄滅酒精燈10、實驗室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設計了如下裝置進行收集，其中合理的是（）11、某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法錯誤的是（）A．t1時刻，O2開始產(chǎn)生B．b曲線表示KMnO4分解C．KMnO4在該反應中起催化作用D．c曲線代表氯化鉀12、某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：下列說法錯誤的是（）編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15.0--171實驗25.0MnO20.549實驗35.0Fe2O30.578實驗45.0CuO0.564A．實驗1的作用是為了進行對比實驗B．以上實驗的目的是探究不同種類的催化劑對氯酸鉀分解反應速率的影響C．該實驗目的還可以通過測定反應相同時間所產(chǎn)生氧氣的體積（相同條件下）來實現(xiàn)D．該實驗目的還可以通過將帶火星的木條伸入試管中觀察木條是否復燃來實現(xiàn)二、填空題：13、我們人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。

（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為（用百分比表示）。

（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有（填字母序號）。（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有性質。

（4）空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，空氣中主要組分的沸點如下表：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（℃）-195.8-183.0-78.5工業(yè)制氧氣是根據(jù)空氣中液氧和液氮的不同，此過程屬于變化（填“物理”或“化學”）。將液態(tài)空氣升溫，最先逸出的物質主要是（填化學式）。

（5）空氣非常寶貴，所以我們要愛護空氣，防止空氣污染。在空氣污染檢測的五個項目中，除三大有害氣體和可吸入的空氣污染物，還有臭氧，臭氧的化學式為（填化學式）。14、“綠色化學”又稱“環(huán)境友好化學”是21世紀化學科學發(fā)展重要方向之一。如圖所示四種途徑都可以得到氧氣。

（1）甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填甲、乙或丙）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

（2）工業(yè)上利用丁途徑大量制取氧氣的過程發(fā)生（填化學或物理）變化。

（3）請用文字表示丙途徑制取氧氣的化學反應。

（4）某同學在選用氯酸鉀制取氧氣時，在實驗室沒有找到催化劑二氧化錳，于是用高錳酸鉀替代也能加快氯酸鉀制取氧氣，于是同學認為高錳酸鉀也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑，你（填：“同意”或“不同意”），你的理由是。15、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。①寫出標號儀器的名稱：a，b。

②加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為，收集較干燥的氧氣最好用裝置。反應的文字表達式：，如果做硫在氧氣中燃燒的實驗時，則需要選擇氧氣的收集裝置最好用裝置。

③用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為，反應的文字表達式：。

④氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用裝置。16、請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b

（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號），該反應文字表達式；

（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：。裝置C與B相比，C的優(yōu)點是。

（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從口（填c或d）進入。

（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收滿的方法：參考答案一、選擇題：12345678910ABCACCBBDD1112CD二、填空題：13、答案：（1）0.94%；

（2）B；

（3）供給呼吸；

（4）沸點；物理變化；N2；

（5）O3。14、答案：（1）甲；

（2）物理；

（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（4）不同意；高錳酸鉀的質量和化學性質發(fā)生了改變，所以高錳酸鉀不是該反應的催化劑。15、答案：①酒精燈；鐵架臺。

②A；D；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C。

③B；過氧化氫水+氧氣。

④A；E。16、答案：（1）長頸漏斗。

（2）AD；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（3）裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；節(jié)約藥品，能夠控制反應速率。

（4）c。

（5）把帶火星的木條放在d導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿。 九年級化學上冊3.3《燃燒條件與滅火的原理》學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）下列圖標與燃燒、爆炸無關的是(????)A. B.

C. D.采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖恰尽緼.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D.汽車油箱著火——用水澆滅“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．其滅火原理是(????)A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕

C.降低了可燃物的著火點 D.使溫度降低到著火點以下物質燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，則下列說法正確的是(????)A.只要溫度高于240℃，紅磷就一定能燃燒

B.常溫下，紅磷在空氣中容易自燃

C.浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷也能燃燒

D.升高溫度可以提高白磷的著火點李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是(????)

A.氧氣 B.二氧化碳

C.棉線 D.石蠟的固體小顆粒調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是(????)A.遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救

B.室內起火，不要急于打開所有門窗

C.在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)

D.所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。

實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b

②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b

下列說法錯誤的是

(

)A.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C.實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈

D.對比①②兩個實驗過程b聰聰同學查閱資料獲取有關物質燃燒的新信息，

由此形成以下幾點認識：①鈉與氯氣的反應(上述左邊的反應)屬于化合反應，②鎂與二氧化碳的反應(上述右邊的反應)屬于分解反應，③燃燒不一定要有氧氣參與，④使用CO2滅火應有所選擇。其中正確的是(????)A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③下列探究沒有用到對比方法的是(????)A.探究酒精燈火焰溫度

B.比較吸入氣體和呼出氣體中H2O含量

C.探究分子在不斷運動

D.探究蠟燭燃燒生成物下列實驗方案能達到目的的是(????)A.測量空氣中氧氣含量

B.收集氧氣

C.檢驗蠟燭燃燒有水生成

D.比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量二、填空題（本大題共2小題，共14.0分）森林一旦遭遇大面積的火災，很難恢復原貌。

(1)森林火災發(fā)生的原因之一是持續(xù)高溫的天氣，使部分樹木的溫度達到______，從而引發(fā)樹木燃燒，燃燒是劇烈的______反應。

(2)若你去爬山，山上突發(fā)森林火災，你采取的措施應該是______。

A.與同伴一起脫下外套去撲滅大火

B.盡量遠離火災現(xiàn)場

C.保持鎮(zhèn)定，撥打119報警求助下列滅火的原理是：

(1)不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋______；

(2)炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋______；

(3)木材著火用水潑滅______；

(4)撲滅森林火災開辟隔離帶______。三、簡答題（本大題共2小題，共15.0分）2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院失火，文化損失慘重令人痛心。

(1)救火難度大：①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：______，這是救火最大困難所在；

②直升機無法在熱空氣中投水滅火。一般來說，熱空氣中氧氣的體積分數(shù)______21%(填“>”“=”或“<”)。

(2)火災的警示：文物保護意識應警鐘長鳴，并構建安全保護機制。機制內容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑，而Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。

①寫出Mg(OH)2阻燃時發(fā)生反應的符號表達式：______________________；

②寫出在燃燒和滅火實驗中，我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗．

(1)該實驗中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象對比，說明了燃燒需要______的條件．

(2)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是______(填序號)．

A.作反應物

B.隔絕空氣

C.升高溫度

(3)成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是______．四、探究題（本大題共1小題，共26.0分）化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究．

(1)蠟燭有以下性質：①固態(tài)②白色③硬度?、苊芏缺人拿芏刃、蓦y溶于水⑥受熱易熔化⑦能燃燒．其中屬于物理性質的有______(填序號)，屬于化學性質的有______.(填序號)

(2)下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是______．

A.用火柴去點燃剛熄滅的煙，蠟燭能重新燃燒

B.蠟燭的火焰分為三層

C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化

D.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

(3)[查閱資料]硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色．序號實驗圖示實驗現(xiàn)象實驗結論1外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化______21左：______

右：______蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，硫酸銅粉末的作用是：______．(4)幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟．

①點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A.這證明外焰的溫度______．

②向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質的化學性質是______．

③猜想和驗證猜想操作現(xiàn)象結論假設①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有______的燒杯______假設①不成立假設②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃______假設②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾______

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

根據(jù)易燃易爆物的安全知識進行分析。

【解答】

A.圖中所示標志是禁止煙火標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意；

B.圖中所示標志是禁止燃放煙花爆竹標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意；

C.圖中所示標志是塑料制品回收標志，與燃燒、爆炸無關，符合題意；

D.圖中標志是禁止堆放易燃物標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意。

故選C。

2.【答案】D

【解析】【分析】本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法?！窘獯稹緼.用鍋蓋蓋上著火的油鍋隔絕氧氣，會使油不能與氧氣接觸而熄滅，故A方法正確，不符合題意；B.酒精燈著火，用濕抹布撲蓋，采用隔離氧氣的方法進行滅火，故B方法正確，不符合題意；C.撲滅森林火災時，設置隔離帶撤走可燃物，可以達到滅火的目的，故C方法正確，不符合題意；D.由于燃油和水互不相溶，所以汽車油箱著火，不能用水滅火，否則會導致火勢的進一步蔓延，故D方法錯誤，符合題意。故選D。

3.【答案】B

【解析】試題分析：可根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答．

“火立熄”接觸到火焰3?5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅．

故選B．

4.【答案】C

【解析】解：A、溫度高于240℃，紅磷燃燒還需與氧氣接觸，故選項說法錯誤。

B、紅磷的著火點是240℃，常溫下紅磷在空氣中不容易自燃，故選項說法錯誤。

C、浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，白磷也能燃燒，故選項說法正確。

D、可燃物的著火點一般是不變的，升高溫度不能提高白磷的著火點，故選項說法錯誤。

故選：C。

根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點)，進行分析解答。

本題難度不大，靈活運用燃燒需要同時滿足三個條件是正確解答本題的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：由于該物質是白煙，因此它是白色的固體小顆粒，所以ABC均不正確，況且AB是不能燃燒的物質，只有D石蠟的固體小顆粒是白色且可燃。

故選：D。

白煙說明生成該物質呈白色，且能夠燃燒，利用此知識判斷即可解決問題。

此題是一道實驗性質的物質考查題，解題的關鍵是很好的利用信息進行分析探討，屬基礎性物質鑒定題。

6.【答案】C

【解析】解：A、遇到意外，若自己能處理應積極面對，根據(jù)具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量。此措施合情合理切實可行。

B、室內起火，若急于打開門窗會使室內獲得更多的氧氣，燃燒更為劇烈。因此不急于打開門窗屬于合理的措施。

C、山林中火災因可燃物--樹木較多，燃燒產(chǎn)生的熱量會隨在風傳遞，下風處的樹木更容易達到著火點燃燒。因此順著風跑是個錯誤選擇，此措施不合理。

D、為防止火場產(chǎn)生的煙塵吸入口鼻，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量降低身子逃離火場。故此措施合理。

故選：C。

燃燒需要氧氣，氧氣充分燃燒會更劇烈；氣不足時，可燃物不完全燃燒，會產(chǎn)生大量有害氣體的煙塵．

沉著冷靜面對意外，采取科學有效地措施才能減少意外所帶來的傷害．身陷火災現(xiàn)場，正確的自救措施為：用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵吸入體內，同時降低身子逃離．

7.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查驗證可燃物燃燒的條件的實驗的設計過程。要會根據(jù)物質燃燒需要的三個條件去分析具體的實驗現(xiàn)象。特別注意物質燃燒所需的三個條件缺一不可。

【解答】

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故錯誤；

B.實驗過程②的a中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到其著火點，所以不會發(fā)生燃燒，故正確；

C.實驗過程①要先通入N2一段時間，將空氣排凈，再點燃酒精燈，才能驗證氮氣不支持燃燒，故正確；

D.步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，故正確。

故選：A【解析】解：，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故正確；

，該反應的反應物有2種，不是分解反應，故錯誤；

③鎂能在二氧化碳中燃燒，所以燃燒不一定要有氧氣參與，故正確；

④鎂能在二氧化碳中燃燒，所以使用CO2滅火應有所選擇，故正確；

故選：B。

本題考查反應類型的判斷、物質的燃燒等，注意題給信息的利用，難度中等。

9.【答案】D

【解析】解：A、通過對比可知，外焰溫度最高，內焰溫度次之，焰心溫度最低，該選項利用了對比；

B、向玻璃片上呼氣，觀察到玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明吸入氣體不如呼出氣體中H2O含量高，該選項利用了對比；

C、過程中，中間燒杯中的液體變紅色，右邊燒杯中的液體不變色，通過對比說明空氣中的物質不能使液體變色，該選項利用了對比；

D、過程中燒杯內壁出現(xiàn)水珠，說明反應生成水，該選項沒有利用對比。

故選：D。

A、酒精燈的火焰中，外焰溫度最高，內焰溫度次之，焰心溫度最低；

B、水蒸氣遇冷變成液體或固體；

C、微觀粒子是不斷運動的，顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色；

D、化學反應前后元素種類不變。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

【解析】【分析】

A.根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體進行分析；

B.根據(jù)氧氣的密度比水小，收集氧氣需要從短管進氣進行分析；

C.根據(jù)用干冷的燒杯檢驗蠟燭燃燒有水生成進行分析；

D.根據(jù)比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量用澄清石灰水進行分析。

【解答】

A.木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內的氣壓變化不明顯，導致水不能進入集氣瓶，該選項不能達到實驗目的；

B.氧氣的密度比水要小，收集氧氣需要從短管進氣，該選項不能達到實驗目的；

C.用干冷的燒杯檢驗蠟燭燃燒有水生成，若燒杯內壁有小水珠產(chǎn)生，則蠟燭燃燒生成了水，該選項能達到實驗目的；

D.過程中燃燒的木條變化不明顯，不能比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量，應該用澄清石灰水檢驗二氧化碳的含量，該選項不能達到實驗目的。

故選C。

11.【答案】著火點

氧化

【解析】解：(1)森林火災發(fā)生的原因之一是持續(xù)高溫的天氣，使部分樹木的溫度達到著火點，從而引發(fā)樹木燃燒，燃燒是劇烈的氧化反應。

故填：著火點；氧化。

(2)若去爬山，山上突發(fā)森林火災，采取的措施應該是盡量遠離火災現(xiàn)場、保持鎮(zhèn)定，撥打119報警求助。

故填：BC。

可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可。

滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下。

12.【答案】隔氧又降溫

使可燃物與空氣隔絕

降低溫度到可燃物的著火點以下

消除和隔絕可燃物

【解析】解：(1)不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋既可以降低溫度，又可以使酒精與氧氣隔絕；

(2)炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕。就是使可燃物與空氣隔絕；

(3)木材著火用水潑滅，滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下；

(4)撲滅森林火災開辟隔離帶可以使可燃物與火源隔絕。

故填：(1)隔氧又降溫；(2)使可燃物與空氣隔絕；(3)降低溫度到可燃物的著火點以下；(4)消除和隔絕可燃物。

滅火的方法有：(1)與空氣(或氧氣)隔絕．(2)降溫到可燃物的著火點以下．(3)撤走可燃物．

物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

13.【答案】與氧氣充分接觸

<

Mg(OH)2??380℃?MgO+H【解析】解：(1)①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：與氧氣充分接觸，這是救火最大困難所在；故填：與氧氣充分接觸；

②由于可燃物燃燒洗好了部分氧氣，所以熱空氣中氧氣的體積分數(shù)小于21%；故填：<；

(2)①Mg(OH)2?在

380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO；故填：Mg(OH)2??380℃?MgO+H2O↑；

②氫氧化鎂作為阻燃劑，分解時吸收大量的熱，從而可以降低可燃物的溫度，低于可燃物的著火點而滅火；故填：Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕，Mg(OH)【解析】解：(1)銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，故填：溫度達到著火點；

(2)燒杯中的水不是反應物，故填：A；

(3)釜底抽薪”體現(xiàn)的是移走可燃物達到滅火的目的，故填：清除或移走可燃物．

根據(jù)已有的燃燒的條件以及滅火的原理、實驗過程中的水的作用進行分析解答即可．

本題考查的是燃燒的條件和滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

15.【答案】①②③④⑤⑥

⑦

D

蠟燭火焰的外焰的溫度高于內焰及焰心處溫度

硫酸銅粉末變藍

澄清的石灰水變渾濁

檢驗蠟燭燃燒是否有水生成

最高

可燃性

澄清石灰水

無明顯變化

上端沒有火焰

導管中部有白色固體

【解析】解：(1)物理性質是指不用通過化學變化而表現(xiàn)出來的性質，主要指物質的顏色、狀態(tài)、硬度、密度、溶解性、熔點、沸點等；而化學性質是指物質通過化學變化而發(fā)現(xiàn)出來的性質，如：可燃性等；故答案為：①②③④⑤⑥；⑦；

(2)A.蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生的白煙是石蠟的固體小顆粒，具有可燃性，所以用火柴去點燃剛熄滅的煙，蠟燭能重新燃燒，選項說法正確；

B.蠟燭的火焰分為三層，選項說法正確；

C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化，選項說法正確；

D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不是實驗現(xiàn)象，而是實驗結論，選項說法錯誤。

故選D；

(3)1、由實驗現(xiàn)象：外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，說明蠟燭火焰外焰的溫度高于內焰及焰心處溫度；

2、由實驗結論可知，蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，所以實驗中觀察到左側硫酸銅粉末變藍，右側澄清的石灰水變渾濁。因為硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色，所以實驗中硫酸銅粉末的作用是：檢驗蠟燭燃燒是否有水生成；

故答案為：序號實驗圖示實驗現(xiàn)象實驗結論1外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化蠟燭火焰的外焰的溫度高于內焰及焰心處溫度21左：硫酸銅粉末變藍

右：澄清的石灰水變渾濁蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，硫酸銅粉末的作用是：檢驗蠟燭燃燒是否有水生成．(4)①木條中間未變色，外側變黑，說明焰心溫度低，外焰溫度最高；故答案為：最高；

②向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質的狀態(tài)為氣態(tài)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質的性質具有可燃性；故答案為：可燃性；

③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在未點燃的短玻璃管上口罩一個內壁涂有澄清石灰水的小燒杯，如果澄清石灰水變渾濁，就說明有二氧化碳。由實驗結論可知，假設①不成立，也就是焰心氣體含二氧化碳，因此實驗現(xiàn)象是：無明顯變化；

若猜想②成立，則取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．因為石蠟蒸氣在用濕冷毛巾包住的中部凝固，上口處沒有石蠟蒸氣，不能燃燒．所以，上端沒有火焰；玻璃管內壁有白色固體附著．說明了焰心氣體含有石蠟蒸氣．即假設②成立；

故答案為：猜想操作現(xiàn)象結論假設①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有澄清石灰水的燒杯無明顯變化假設①不成立假設②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃上端沒有火焰假設②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾導管中部有白色固體

(1)根據(jù)物理性質與化學性質的概念來分析；

(2)根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象來分析，要注意區(qū)分實驗現(xiàn)象與實驗結論；

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象、物質的性質及其檢驗方法來分析；

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象、物質的性質、物質的驗證方法來分析。

本題從平時常見的蠟燭燃燒設置考點，體現(xiàn)了化學是生活化，這就要求同學們不斷培養(yǎng)運用所學知識解決日常生活中常見現(xiàn)象的能力。

3.4物質組成的表示檢測一、單選1．元素的種類取決于原子的A．核外電子數(shù)B.最外層電子數(shù)C.核內質子數(shù)D.核內中子數(shù)2．地殼里元素的含量由多到少排列正確的是（） A．鐵鋁氧B.鐵硅鋁C.氧硅鋁 D.硅鋁氧3．下列元素按化學性質分類時，其中屬于非金屬元素的是（）A.氦B.鐵C.磷D.鈣4．下列物質中，屬于非金屬單質的是（）A．水B氧氣C.鐵D.空氣5．下列物質不屬于氧化物的是（）A.水B.雙氧水C.五氧化二磷D.氧氣6．有某種物質經(jīng)化學分析知道其只含一種元素，則該物質不可能是（）A．單質 B．化合物 C．純凈物 D．混合物7．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示單質的是（）8．下列物質化學式書寫錯誤的是（）A.氯化鈉Na2OB.氧化鋁AlOC.錳酸鉀K2MnO4D.氧化鈣CaO9．下列同學對“SO2”的認識中，不正確的是ABCD10．用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質都可制得氧氣，說明這三種物質中都含有（）A、氧元素B、氧化物C、氧分子D、氧原子11．漂白粉的主要成分是[Ca（ClO）2]，其中氯元素的化合價是：（）A．2B．﹣1C．+1D．+212．下列化學用語表示正確的是（）A．二氧化氮中氮為+4價：B．兩個氧分子：O2C．三個碳酸根離子：D．保持氮氣化學性質的最小微粒：N13．用自來水養(yǎng)魚時，殘留在水中的氯氣會對魚造成危害，常加入大蘇打Na2S2O3來除去水中的氯氣。下列有關大蘇打的敘述錯誤的是（）A．大蘇打中硫元素的化合價為+2B．大蘇打由三種元素組成C．大蘇打中鈉、氧元素質量比為23：24D．大