粵教版必修三 小說(shuō) 省賽一等獎(jiǎng)10 項(xiàng)鏈“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《項(xiàng)鏈》1．曲折精巧的布局全文以“項(xiàng)鏈”為線索，羅瓦賽爾太太參加舞會(huì)沒(méi)有像樣的首飾，便想到去朋友處借項(xiàng)鏈；一夜狂歡在舞會(huì)上出盡風(fēng)頭的羅瓦賽爾太太的陶醉和舞會(huì)之后因怕被人看見(jiàn)并識(shí)破真實(shí)身份的匆匆逃離，為丟項(xiàng)鏈作了鋪墊；丟項(xiàng)鏈后，羅瓦賽爾夫婦想盡一切辦法賠項(xiàng)鏈，主人公的命運(yùn)緊緊圍繞一條項(xiàng)鏈步步展開(kāi)，從“借項(xiàng)鏈”“丟項(xiàng)鏈”到“賠項(xiàng)鏈”，情節(jié)跌宕起伏、引人入勝。2．細(xì)膩、深刻的心理描寫作者極善于用心理分析的方法來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的性格特征。本文的心理描寫特點(diǎn)有：①采用旁述式、對(duì)話式、通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)心理等多種方法，靈活多變；②善于捕捉一些富有特色的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如用“她最希望的是能夠討男子們的喜歡，惹女人們的艷羨，風(fēng)流動(dòng)人，到處受歡迎”，表現(xiàn)她想擺脫寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人的夢(mèng)想；通過(guò)“她陶醉于艷壓群芳的美麗之中”，表現(xiàn)她自覺(jué)頗有姿色，具有跳出平庸家庭、爬進(jìn)上流社會(huì)的資本。這種虛榮心正是資本主義社會(huì)把女性當(dāng)成玩物而造成的，它預(yù)示了瑪?shù)贍柕卤瘎〉谋厝恍?。本文的心理描寫方法多樣，?xì)膩而深刻，為刻畫人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，值得我們認(rèn)真深入地領(lǐng)會(huì)。如何運(yùn)用心理描寫心理描寫是對(duì)人物在一定情境中所產(chǎn)生的內(nèi)心的想法、感觸、情緒和意識(shí)等心理活動(dòng)的描寫。它是展示人物的內(nèi)在精神和思想情感的重要方法，也是刻畫人物性格特征的重要手段。心理描寫的方法多種多樣，常用的主要有以下幾種：1．以內(nèi)心獨(dú)白的形式來(lái)表現(xiàn)人物心理。內(nèi)心獨(dú)白，就是讓心靈說(shuō)話，把人物心里所想，以語(yǔ)言的形式描寫出來(lái)。2.用人物的夢(mèng)境或幻想來(lái)表現(xiàn)人物心理。通過(guò)“夢(mèng)境”的描寫，反映人物的內(nèi)心活動(dòng)；或通過(guò)描寫人物在特定情況下所產(chǎn)生的幻覺(jué)來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。3.以直接陳述心理狀態(tài)的形式來(lái)表現(xiàn)人物心理。一般常用“我想、我感到、我認(rèn)為、我覺(jué)得、我想到、我回憶、我思索著”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中的人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。4.以人物的動(dòng)作表情來(lái)表現(xiàn)人物心理。人物的內(nèi)心世界是隱秘的，受外界因素的刺激或影響，人的心理活動(dòng)能夠通過(guò)不由自主的動(dòng)作被暗示出來(lái)。5.用景物自然地折射內(nèi)心的感受。人物的心理活動(dòng)可以通過(guò)對(duì)景物的描寫襯托出來(lái)，做到寓情于景，情景交融，自然生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)?；貞浺欢文阍?jīng)有過(guò)的心理活動(dòng)，把它描寫出來(lái)。(200字左右)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查到我不會(huì)背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒(méi)有抽查到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣