八下物理牛頓第一定律課件與練習(xí)題公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

思考：

維持物體運(yùn)動(dòng)需要力嗎？

為什么運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來(lái)呢？

牛頓第一定律亞里士多德如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略

物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇?。?shí)驗(yàn)探究

阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)的條件：

相同的條件（三同）：同一小車同一斜面同一高度（使小車滑行到水平面時(shí)，具有相同的初速度）

不同的條件：水平面材料不同（毛巾、棉布、木板）毛巾棉布木板S1S2S3研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾2棉布3木板最大較大較長(zhǎng)最小最長(zhǎng)最短結(jié)論：阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。光滑水平面猜想：如果表面材料絕對(duì)光滑，沒(méi)有阻力，小車滑行的距離將會(huì)怎樣呢？如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將會(huì)以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。推論：如果物體表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，速度不會(huì)減慢，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽利略1.內(nèi)容：牛頓第一定律

一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.意義：1)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。牛頓第一定律研究對(duì)象：

一切物體（固體、液體和氣體）成立條件：

沒(méi)有受到力的作用定律結(jié)論：

總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).

怎樣理解牛頓第一定律？重點(diǎn)難點(diǎn)解析1、“一切”適用于所有物體；2、“沒(méi)有受到外力作用”是定律成立的條件，包括物體確實(shí)沒(méi)有受到外力和物體受到平衡力的作用；3、“總保持”就是總是這樣，沒(méi)有例外；4、“或”指兩種狀態(tài)必有其一，不同時(shí)存在。牛頓第一定律

從牛頓第一定律知道,物體有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).得到慣性的概念:任何物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),物體的這種性質(zhì)叫做慣性.因此牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律也叫慣性定律.注意：(1)、一切物體都有慣性，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。(2)、慣性是物體的固有屬性，不論物體處于什么狀態(tài)，都有慣性。

(3)、質(zhì)量是物體慣性大小的量度。1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步

而概括出來(lái)的，是不能用

來(lái)直接證明的，這是因?yàn)槲覀冎車聦?shí)上沒(méi)有

的物體。2、牛頓第一定律適用于

物體，原來(lái)靜止的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)，而原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)。推測(cè)實(shí)驗(yàn)不受外力一切靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)練習(xí)3.下列說(shuō)法正確的是[]A.物體不受力作用就一定靜止。B.物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。C.物體受力才能運(yùn)動(dòng)。D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。D4、乒乓球在上拋過(guò)程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B5、原來(lái)作曲線運(yùn)動(dòng)的物體，突然去掉所有外力，物體作________運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)7、用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)]A.保持原來(lái)的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)C.小球運(yùn)動(dòng)速度減小，但保持直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.以上三種都有可能B6、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）A、必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用物體就靜止下來(lái)B、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,一定有力作用在物體上C、物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到了力的作用B小結(jié)一、探究實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響結(jié)論：阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。推論：如果物體表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，速度不會(huì)減慢，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。二、牛頓第一定律：

一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺