百分數(shù)的應(yīng)用(三)課件(小學(xué)數(shù)學(xué)六年上冊課件)_第1頁
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百分數(shù)的應(yīng)用(三)老師這個月的收入是x元,第一次購物用去了30%,第二次購物用去了25%,第一次用去()元;第二次用去()元;兩次一共用去()元;第一次比第二次多用去()元.用含有字母的式子表示400×(1+1/4)500÷(1+1/4)25%例1:下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。恩格爾系數(shù)19世紀,德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾闡明了一個規(guī)律:隨著家庭收入增加,收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小,反映這一規(guī)律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為:恩格爾系數(shù)(%)=×100%國際上常常用恩格系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困,50%~60%為溫飽,40%~50%為小康,30%~40%為富裕,低于30%為最富裕。食品支出總額家庭消費支出總額小知識65%35%?元家庭總支出700元65%35%210元家庭總支出“1”?元例題:

笑笑家1985年食品支出比其他支出多210元,你知道這個家庭的總支出是多少元嗎?百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和分數(shù)應(yīng)用題的相同。1、單位“1”的量已知,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算。2、單位“1”的量未知,可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”。數(shù)量÷對應(yīng)分率=單位“1”的量乘勝追擊1:1995年,笑笑家其他支出比食品支出少760元,那么1995年這個家庭的總支出是多少元?2:2005年,笑笑家食品支出占家庭總支出的50%,旅游支出占10%,兩項支出一共是5400元,問2005年這個家庭的總支出是多少元?加油??!請你幫幫忙:老師買了一件裙子,正好趕上商店打8.5折,所以比平時便宜了15元錢,你能幫我算算這件衣服原價是多少元嗎?智力闖關(guān):第一關(guān):

同學(xué)們收集的名山圖片占60%,河流圖片占30%,名山圖片比河流圖片多30張,一共收集圖片多少張?第二關(guān):

東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收,年產(chǎn)量達到了3.6萬噸,比去年增產(chǎn)了兩成,去年的蘋果產(chǎn)量是多少萬噸?第三關(guān):一袋大米,第一周吃了40

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