部編版語文二年級(jí)下冊(cè)語文園地二 課件

語文園地二教師工程師魔術(shù)師

建筑師

理發(fā)師演員

營業(yè)員服務(wù)員

裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù這些詞語都是職業(yè)名稱，第一行帶有“師”字；第二行帶有“員”字。素材庫這樣的詞語我還知道有：面包師、設(shè)計(jì)師、消防員、飛行員等。演練臺(tái)照樣子，聯(lián)系生活實(shí)際說句子。例：理發(fā)師鄰居王叔叔是一名理發(fā)師。1.___________________________________1.___________________________________我的媽媽是一名小學(xué)教師。超市的營業(yè)員每天站著工作都很辛苦。教師營業(yè)員工程車程啟程chénɡ我會(huì)認(rèn)魔方魔魔術(shù)mó武術(shù)術(shù)美術(shù)shù建造建建設(shè)jiàn建筑筑構(gòu)筑zhù表演演演示yǎn露營營經(jīng)營yínɡ醫(yī)務(wù)室務(wù)義務(wù)wù裁判判判斷pàn飼養(yǎng)飼飼料sì養(yǎng)牛養(yǎng)培養(yǎng)yǎnɡ田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。mián這三個(gè)句子都是第一行寫景物，第二行寫景物的特點(diǎn)，第三行寫“像什么”。演練臺(tái)根據(jù)給出的詞語，照樣子說一說。1.岸邊的垂柳，___________，就像__________________。2.路邊的大樓，________，像____________。隨風(fēng)舞動(dòng)小姑娘的長辮子高高的一個(gè)個(gè)巨人這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。難道它的味道很特別嗎？讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)?！ぁぁぁね粋€(gè)詞語在不同的語境中有不同的意思。格外。與眾不同；不普通。一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?！ぁぁぁǎnqiǎo通過某種活動(dòng)。通過某個(gè)地方。演練臺(tái)給下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）①自豪。②自以為了不起，看不起別人。1.驕傲使人落后。（

）2.我為自己是中國人而驕傲。（

）①②····照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？寫話內(nèi)容誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個(gè)小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。確定朋友。抓住特點(diǎn)。選擇事例。jiǔpīnɡpānɡ誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事玲玲她有一頭長長的頭發(fā)，又黑又密，總是扎著一條馬尾辮。她有一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅。我們每天一起上學(xué)，一起回家。每到周末，我們就相約到圖書館看書。寫話示例我的好朋友叫玲玲，她有一頭長長的頭發(fā)，又黑又密，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅。我們每天一起上學(xué)，一起回家。每到周末，我們就相約到圖書館看書。我更注意觀察字的每一個(gè)筆畫在田字格中的位置了。寫字的時(shí)候我能做到姿勢(shì)正確，字也寫得更端正了。這次活動(dòng)是交流書寫的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，懂得寫字時(shí)要注意什么。1.保持正確的姿勢(shì)。2.把字的每一筆在田字格中的位置寫正確?；顒?dòng)內(nèi)容眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離書桌一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)。仔細(xì)觀察字的筆畫在田字格中的位置，再按筆順規(guī)則書寫，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。1.按正確姿勢(shì)寫字。距離一拳——胸部與書桌保持一拳的距離。眼離一尺——兩眼與書本保持一尺的距離。筆離一寸——握筆的手指要離筆頭一寸。我的展示2.我的書寫作品。予人玫瑰，手有余香。yǔméiɡuīyú意思是當(dāng)我們贈(zèng)送他人玫瑰的時(shí)候，我們的手上也一定還彌漫著芳香。這些都是與關(guān)愛他人有關(guān)的諺語。意思是平時(shí)主動(dòng)幫助別人，到自己有急事時(shí)也會(huì)有人幫助自己。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。意思是與其在別人風(fēng)光的時(shí)候跑去賀喜，不如在別人困難的時(shí)候送去幫助。與其錦上添花，不如雪中送炭。yǔtàn素材庫花要葉扶，人要人幫。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。幫助別人的人，能得到別人的幫助。一株紫丁香（本文作者滕毓旭，原文略，見教材）本文是一首兒童詩，講述的是一群活潑可愛的學(xué)生，在老師的窗前栽下一株紫丁香，讓綠葉和花香送去他們對(duì)老師的問候，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的贊美和感激之情。我的讀書卡閱讀時(shí)間閱讀地點(diǎn)閱讀思考1.“我們”為什么要在老師窗前栽下一株紫丁香？讀詩歌，填一填。

“我們”在老師窗前栽下紫丁香，是為了讓_______給老師做伴；讓綠葉給老師_________，消除老師的疲倦；讓盛開的花兒感謝老師把“我們”___