2023年學校年度第一學期工作總結(jié)

2023年學校年度第一學期工作總結(jié)學校年度第一學期工作總結(jié)1

本學期我校教務(wù)處在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，全體老師同心同德，依照學期初制定的教學安排，充分利用學校的現(xiàn)有教學資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，進一步加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，抓好教學監(jiān)控，以全面提高學生的綜合素養(yǎng)為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學校發(fā)展，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強了老師隊伍建設(shè)

增加老師意識形態(tài)工作的自覺性，加強師德建設(shè)。老師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增加“四個意識”，堅決“四個自信”，弘揚正能量，關(guān)愛學生、教書育人。我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的敬重、好評。

仔細執(zhí)行了《霍邱師范學校教學常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學校教學檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學校課堂教學管理條例》、《霍邱師范學校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善老師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的老師隊伍。關(guān)注老師身心健康，開展老師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

二、強化了工作紀律，仔細落實各項教學常規(guī)

強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學期加強了教學秩序的監(jiān)管力度，試行了老師教學量化管理制度。老師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性狀況有了很大改觀，仔細執(zhí)行了請銷假公開制度。

仔細落實了各項教學常規(guī)。加強了教學常規(guī)管理，仔細執(zhí)行了課程教學安排，仔細備課、上課、聽評課，加強了聽評課力度，仔細制定并嚴格落實《霍邱師范學校聽課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導、教研組長和一般老師的聽課節(jié)數(shù)基本達標。

三、分類教學、分層管理，主動探究適合我校實際的課堂教學新模式。

充分利用了現(xiàn)有多媒體教學資源，抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量，仔細探討不同專業(yè)、不同層次的教學任務(wù)，加強教學工作的針對性，五年制小教?？萍訌娎蠋熧Y格證國考和老師競爭上崗考試的探討，三年制學前教化專業(yè)加強分類、對口考試的探討，就業(yè)班加強技能考核和老師資格證國考的.教學探討。

加強了校內(nèi)教學視導，本學期擬協(xié)作教科處開展了對相關(guān)學科、相關(guān)老師的教學視導工作，文化課教學要突出普及，專業(yè)課要突出實訓，理論課要突出扎實。升學及考試要突出實戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進行教學質(zhì)量分析，并參與江南十校聯(lián)考，多位老師參與了聯(lián)考試卷分析會。

加強教學溝通，推動教學改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，激勵教研組長要主動開展工作，履行職責，保證每一個組員都能參與教研活動。本學期將主動協(xié)作教科處，主動參與了縣教化局組織的校際間的教學研討溝通活動，親密與皖西經(jīng)濟技術(shù)學校、霍邱工業(yè)學校的聯(lián)系，加強研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團，對我校青年老師進行一次現(xiàn)代教化技術(shù)培訓。

加強了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學班畢業(yè)，本學期將支配7個班在城區(qū)實習，同時加強三年制對口班的教學工作，親密與江南十校的聯(lián)系，主動參與聯(lián)考，找差距、補短缺，加強質(zhì)量監(jiān)測和學情分析。

加強了學生基本功訓練，突出師范特色。加強一般話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學與訓練，激勵師生主動參與各類技能大賽，以賽促教、促學。本學期將加強專業(yè)技能的考核，實行技能等級考核制度，接著進行學前教化專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。接著開展“月讀書”活動，強化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參與校內(nèi)外大賽，同時在校網(wǎng)上發(fā)表。

四、加強青年老師培育，加大老師培訓力度，促進老師專業(yè)發(fā)展。

為適應(yīng)學前教化專業(yè)發(fā)展需求，廣闊中青年老師要剛好進行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，支配老師入園學習，快速對接幼兒園實際，以便更新教學理念，剛好調(diào)整教學行為。接著實施青年老師拜師結(jié)對活動，對青年老師有目的的綻開傳、幫、帶。指導老師對青年老師的培育應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年老師要多聽課，多向老老師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升老師教學實力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學溝通和教學技能大賽活動。本學期擬組織青年老師教學基本技能大賽，以賽促教，以教提能，詳細方案另擬。此外請師訓部幫助聘請學者來校講學，主動選派老師參與進修學校、縣市教化局所舉辦的各種研討培訓班，以期開拓眼界，提高教學實力的目的。

五、其他工作

1、仔細完成了各項迎檢工作，并將教務(wù)處材料進行了歸檔；

2、豐富了學生課余生活，促進了學生的全面發(fā)展；

3、仔細做好了體衛(wèi)工作；

4、完善了各功能室的運用和管理；

5、仔細落實了各項教學平安措施；

6、做好了控輟保學工作；

7、支配好了一般話培訓與測試工作；

8、做好本學期的教化教學服務(wù)工作；

在驚慌有序的教學活動中，一學期又結(jié)束了?；仡欉^去，課堂教學是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，老師隊伍的發(fā)展是我們的力氣源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為信任彩虹總在風雨后，所以我們不懼風雨。

學校年度第一學期工作總結(jié)2

20xx至20xx學年度第一學期對于我們而言，是近幾年學校工作最為勞碌的一學期。在這一學期中，我們先后接受了市教學綜合督導、省區(qū)域現(xiàn)代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關(guān)驗收等專項驗收活動，組織參與了縣學生廣播操競賽、縣口算抽測，數(shù)學老師技能大賽、中年老師成長杯競賽、縣班會課競賽等活動，正常組織開展了“校內(nèi)歡樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教化”活動。在這過去的一學期中，我們是既勞碌也有收獲，學校綜合教學質(zhì)量進一步得以提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不折不扣完成上級部署工作。

從開學初接受市教學綜合督導到省區(qū)域現(xiàn)代化驗收，從迎接縣質(zhì)量評估到接受縣教學過關(guān)驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程支配，從整體工作的部署到每個人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗收都受到了各級領(lǐng)導的好評。這是我們教育處一班人共同努力的結(jié)果，也是全體老師大力支持的結(jié)果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭“把每一件事情做極致”。

二、保質(zhì)保量做好教學管理工作。

1.規(guī)范辦學，強化常規(guī)管理。

本學期來，我們嚴格執(zhí)行課程安排，仔細履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議老師等活動，加大了五嚴規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學校教學的規(guī)范科學。

2.關(guān)注教學，抓好課堂過關(guān)。

本學期，我們以“課堂教學過關(guān)驗收”為學校教研抓手，依托“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié)，全面了解老師的課堂教學真實狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關(guān)存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示范引領(lǐng)、人人過關(guān)、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順當通過了縣局課堂教學過關(guān)活動。期間，我們專題學習過關(guān)理論不少于十次，深化解讀過關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關(guān)課，定期開展教學研討，切實轉(zhuǎn)變了老師的教學理念，老師課堂發(fā)生了根本性的改變。

3.重視培訓，提高老師素養(yǎng)。

●接著開展“我拜心中的名師為師“系列活動。

通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、仿照上課、對比評課、找尋差距、異地對話、總結(jié)提升等活動，借鑒名師的教化技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教化才智，提高個人的教學實力。詳細做法有：1．人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟識名師的教學理念、風格，依據(jù)自身實際制定切實有效的學習安排。2．課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先具體記錄，再條塊整理、最終分塊點評。3．仿照上課。學習從仿照開展，我們要求各位老師每兩周要仿照名師一節(jié)課。課后自覺進行對比式評課，找尋差距，有條件的可以對話溝通，尋求名師的干脆點撥。4．成果展示。每學期組織老師開展“學習名師心得溝通”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日志。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發(fā)展，取得了良好的活動效果。

●接著開展“研課日志“活動。

詳細做法有：一、由探討中心公布研課課題，組織該學科全部老師參加第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學目標制定，并抽簽確定第一次上課老師名單；二、三天后組織該學科全體老師聽取上課老師的說課（重點關(guān)注教學設(shè)計和意圖），其余老師必需談出自己的見解；三、兩天后上課老師在聽取其他老師的看法后結(jié)合自己的實際組織試教；四、組織評課，同時抽簽確定其次次上課老師名單；五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結(jié)束時開展最佳“日志”的評比活動。本學期，我校絕多數(shù)年級、老師都根據(jù)這一模式開展了教學探討、展示活動。

●做好外出學習老師匯報活動。

本學期來，我們組織外出學習老師回校匯報多次。有的是大會溝通，有的是上傳學習心得至學校網(wǎng)站，有的是開課展示，大大提高了老師外出培訓的效能，今后我們將進一步明確外出老師匯報細則，以便讓讓更多的老師受益。

●定期開展專題培訓活動

本學期來，我們先后組織老師三次進行了諸如教學規(guī)范、高效課堂22條學習考學活動，組織語文老師進行了美文誦讀、英語老師口語競賽、數(shù)學老師素養(yǎng)考核，每周一個教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩，全體老師信息技術(shù)技能培訓等專題活動。老師教學素養(yǎng)不斷提高，課堂教學水平穩(wěn)步提高。參與縣中年老師課堂競賽，冒國云老師喜獲一等獎，參與縣班會課競賽花海霞老師獲得三等獎，參與縣數(shù)學老師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參與縣青年老師書法競賽陳季霞老師獲得縣一等獎。

三、細心籌劃組織學生活動

1.愛好組活動正常開展。

愛好組在史紅梅主任的干脆支配和組織下，做到了安排周全、開展正常。其中學校中心愛好組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿足的效果。各班能依據(jù)本班實際狀況，精選活動內(nèi)容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課余生活，充分調(diào)動了學生參加的熱忱，學生特性得以彰顯。參與縣小巧手競賽，我校有六位選手獲得了等級獎。

2.歡樂周周賽如期而至。

為了將愛好組活動能深化有效開展下去，學校策劃組織了“歡樂周周賽”，競賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報設(shè)計等，為學生全面展示自己供應(yīng)了平臺。

3.口算訓練常抓不放。

結(jié)合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期起先，學校加大了各班口算訓練的`監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質(zhì)的飛躍。

4.學生成長檔案袋建設(shè)。

為切實轉(zhuǎn)變教學評價觀念，為不同學生供應(yīng)展示自己的舞臺，我們學校先后舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結(jié)束學生的檔案袋整理中可以看出，學生特別在意平常的點滴成果，這也更堅決了我們的信念：下學期，我們還要把這項活動深化開展下去，以求得最大的功效。

四、在反思中籌劃來年工作。

縱觀這學期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M足的成果，但也有一些工作做得不是特別滿足。

1.課堂探討缺少深度。

本學期來，我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學名師等活動開展了形式多樣的教學探討活動。但還是缺少必要的高度，結(jié)合當前高校課堂模式構(gòu)建，缺乏相應(yīng)的思索及操作模式。下學期我們肯定要結(jié)合課堂教學、立足教研組、構(gòu)建學科教學模式，主動打造利小教學特色。

2.課題探討不夠深化。

學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題探討沒有與課堂教學結(jié)合起來，教科工作更多關(guān)注的是老師論文的撰寫。下學期教科室肯定要在開學之初制定切實可行的科研安排，在課題探討上、老師博客建設(shè)上、學生讀書活動上有想法、有活動。

3.特色建設(shè)缺少亮點。

學校雖然在這幾年始終在思索、建設(shè)墨香校內(nèi)，前期也在文化布置、學生活動中做了許多工作，老師的寫字長廊也在縣內(nèi)小出名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍舊不高。下學期，我們將支配特地時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校內(nèi)氛圍。

4.名師學習缺乏系列。

自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們許多老師收獲很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習安排，個人比照安排學習，學校依據(jù)個人安排開展相關(guān)調(diào)研活動，同時主動開展校級學名師展示活動。

5.學習型老師隊伍亟待形成。

縱觀學校老師隊伍，我們擁有一支主動、向上、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不錯的老師隊伍。同時也由于許多老師都已經(jīng)形成了肯定的教學風格，老師隊伍發(fā)展進入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住老師的學習不放，抓住老師素養(yǎng)的提升不放，老師隊伍建設(shè)才可以再上一個臺階。因此大力營造學習氛圍，主動構(gòu)建學習型老師組織顯得非常重要。下學期我們將開展老師集中讀書活動、老師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設(shè)計活動。

6.個人分工仍需完善。

學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順當開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工支配下，每個人都能依據(jù)個人職責開展工作，取得了令人滿足的成果。但更多的是停留在被動應(yīng)付的基礎(chǔ)上，下學期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建性的開展活動，在思索中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。

小結(jié)以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過勝利的喜悅；展望來年的工作，我們是壓力與機遇并存，向往與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。

學校年度第一學期工作總結(jié)3

20xx年滿載碩果已然莊重謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時刻，回顧本學期的工作歷程，我有三點劇烈的感受：一是充溢，本學期，依舊是在驚慌和勞碌中度過，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實求真，圓滿完成各項工作，取得了豐厚的成果，學校獲得了5項團體榮譽獎，勝利創(chuàng)建市平安校內(nèi)，老師和學生在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成果，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們老師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿當心情是愉悅的，工作著是華蜜的;三是感動，感動于全體老師能夠做到各盡其職，為能夠精彩完成任務(wù)而奮力拼搏，感動于全體老師能夠做到全局動身，同心協(xié)力為學校發(fā)展而不懈努力，對此，我真的是深受感動，深深感謝，在此請允許我向全體老師表示我最真誠的謝意!

一．塑造校內(nèi)文化，彰顯學校特性

我校的校內(nèi)文化是什么?我想用八個字來概括：外培融合，內(nèi)樹人和。

校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化，是學校文化的外在表現(xiàn)，它折射出的是學校的內(nèi)在風格和氣質(zhì);學校環(huán)境的打造，必需要有明確的目的和價值取向，使它成為學校彰顯特性、凝合人心的表征。

上級領(lǐng)導或外校老師走進祿小的校內(nèi)，都會不自禁地贊揚我校的校內(nèi)環(huán)境美麗，書香氣息濃郁，文化底蘊深厚。或許我們老師自己并沒有發(fā)覺，因為我們已經(jīng)再熟識不過，熟識到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校內(nèi)環(huán)境規(guī)劃和布置，都是緊緊圍繞學校書香校內(nèi)特色去設(shè)計的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學校主題雕塑”，更好的詮釋了學校的“書香校內(nèi)特色”，可以說是內(nèi)涵豐富，寓意深遠!雖然校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)不是同期進行的，但是它們并不是孤寂的存在，而是有機地整合在一起，烘托出同一個主題，體現(xiàn)出“相互輝映、相互融合”。

校內(nèi)文化的建設(shè)其實更應(yīng)注意的是老師的精神文化，簡潔講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內(nèi)隱的文化，但是卻是學校長足發(fā)展的靈魂所在，是學校人心向背的標桿所在!學校與學校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校內(nèi)里，可以說“團結(jié)協(xié)作、竭力奮進”的“人和”正氣越趨明顯，老師之間、師生之間，少了一些沖突，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個團結(jié)的集體，我們是一個暖和的大家庭!其實，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會給來校的領(lǐng)導和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時、在教學工作大檢查中，給我們的評價中都有：“老師對學校的高度認同感是很難能珍貴的;在祿小工作的老師們是華蜜的!來到我們學校也是被這種華蜜所深深感染著的!”當然，在平常的工作中，在相處的過程中，總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機的人，這就須要我們換個角度去看待，換個思路去分析，我們就會多一些快樂時間，多一份歡樂心情!不管在何時何地，不管有多少沖突，我們都要牢記，我們有一個共同的名字：祿小人!

二．推動特色創(chuàng)建，樹立品牌意識

關(guān)于特色創(chuàng)建方面我不多說，等會兒朱校長會具體地闡述，我只是說一說我的看法和一些思索。我校本學期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開展了一系列的主題活動，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了許多的成果，學生的作品獲獎的多，在報刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長說有一個學生寫的詩真是太好了，通過捕獲小視角呈現(xiàn)大現(xiàn)象，下學期可以讓我們師生共同來觀賞，其實寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系，要求各班主任在進行班級文化建設(shè)時突顯出“書香校內(nèi)”特色，創(chuàng)設(shè)出特性分明、主題顯明的“書香班級”氛圍，學校在九月份進行了專項評比。當然，這項工作做得并不太令人滿足，我們好像已經(jīng)走入了“高原期”、進入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學校的品牌?所以必需要靜下心來，重新來諦視我們的特色創(chuàng)建工作，沉下去反思，深化地探討，借智借力，同心同德，做實“書香校內(nèi)”特色。要做的工作還許多，主要是三點：一是要進一步提煉“書香校內(nèi)”特色理念，全面豐富特色內(nèi)涵，和學校的辦學理念、辦學思想乃至學校的校訓、三風進行有機的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點，搶抓機遇，做實做強;三是深化進行校本課程的探討和進一步開發(fā)工作。

三．強化隊伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力

教化大計，老師為本;強校必先強師;學校能否實現(xiàn)跨更加展，依靠的、比拼的主要是老師隊伍，可以說，沒有老師的發(fā)展，就沒有學校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍是我們追求的目標。

1．隊伍建設(shè)的首要任務(wù)是強化師德建設(shè)。大家可能已經(jīng)感覺到，本學期我們“愛心講壇”開設(shè)的少了，這一方面是因為工作比較多，有幾次想支配也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中呈現(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒有做出什么震天動地的大事，但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價值。因為沒有“愛心講壇”宣講，所以我今日要多講一些，真的，說起我們老師的事跡，我雖然不能說是如數(shù)家珍，還是有特別多的感慨和感動。

愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型老師的典型事跡講解并描述)

當然，我們還有許多的老師在平常的工作中，能夠賜予學生無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)出無聲無痕的真愛。這樣的例子許多。

盡力盡責就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們許多的老師在自己的工作崗位上，靜默的耕耘，辛勤的付出：(典型老師的典型事跡講解并描述)。還有許多老師都是同他們一樣，不計酬勞、不辭辛苦的專心做好自己的教學工作，尤其是我們的中老年老師，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講解并描述。

顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學校，每學期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現(xiàn)，而每每這個時候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問題，而在這關(guān)鍵的時候，我們老師總是從大局動身，樂意地接受，圓滿的完成。(典型老師的典型事跡講解并描述)

注意禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)賜予我很大觸動：要注意儀表最至少要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場合不說與身份不符的話，等等。

老師們，師德并不是無形的，虛渺的，而是真真實實地表現(xiàn)在我們的行為上，我們說“為人師表”，我們的一舉一動皆育人，規(guī)范自己的言行，做到真正的“教書育人”。

2．干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結(jié)，基本上不會說到這點，思想意識上總是認為干部再苦再累再奉獻都是應(yīng)當?shù)?，反之就是不合格的。今日也不是要表揚他們，而是要真誠地說一聲：“感謝!”真的，我們的中層領(lǐng)導工作都是搶著做、超前做，從來是分工不分家，從不斤斤計較，所以凡是到我校來的領(lǐng)導或老師，都能感受到我們的領(lǐng)導團隊是“團結(jié)和諧、通力協(xié)作”的團隊：劉主任，教育處工作那么繁忙，卻支配得井井有條;陶主任，教化技術(shù)室、安保處、學校多媒體方面，迎接市平安校內(nèi)驗收、兩次迎接教化技術(shù)裝備檢查等，忙得不亦樂乎，基本沒有休息天，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都特別的敬業(yè)，特別的能干，工作有方法，有策略，為老師和學校更好的溝通做了大量的工作;在平常的年級組日常管理上花費了許多的時間和精力;尤其是在學生就餐管理和放學值班工作上。

3．青年老師隊伍表現(xiàn)突出。20xx年是江寧區(qū)“科研提升年”，我校總體來說在主動開展活動，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們老師數(shù)多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高，沒有特殊的地方。在元月13日教化局教化系統(tǒng)干部會上，表揚到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎，這個獎次是特別難得的，同時她在語文老師基本功大賽上獲得區(qū)級一等獎、市級二等獎，對學校開的一節(jié)公開課和迎接教學工作大檢查的課都上的特別的好，教研室周老師評價：“在她的課堂中，上課的孩子是華蜜的，聽課的老師是享受華蜜的，課堂的華蜜才是真正的華蜜!”她的班級管理也是井井有條。當然，還有好幾個年輕老師也是表現(xiàn)不凡，像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機遇，乘勢而上，快速的成長;希望我們其他的青年老師要以她為榜樣，向她學習，以前說“135”工程，現(xiàn)在可以大大地提前，我想說只要你有發(fā)展的意愿，學校就會不遺余力的為你們的盡快發(fā)展供應(yīng)機會。

四．強化德育工作，提升學生素養(yǎng)

堅持以班主任隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機制創(chuàng)新為保障，以習慣養(yǎng)成教化、行為規(guī)范教化、文明禮儀教化、平安法制教化為重要內(nèi)容，著力培育學生的愛國主義精神、團結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會責任感和初步實踐實力，提高學生的綜合素養(yǎng)。

1.加強班主任隊伍建設(shè)，提升隊伍整體素養(yǎng)。學校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!

首先要抓好班主任隊伍建設(shè)：在班主任的配備上，我們盡量讓想當班主任、會當班主任、能夠勝任班主任的老師來擔當，我們現(xiàn)在擁有一支責任心強、素養(yǎng)較高的班主任團隊，每一個班主任都能夠堅守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是特別的強，布置什么就完成到位，使得學校的支配能夠一條聲音喊究竟，落實到位，可以說每一個班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;

在班主任培訓上，我們廣泛發(fā)動，主動要求，實行自主學習和集中學習相結(jié)合的方式，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深化探討，提高自己管理班級的水平，增加班主任管理工作的實力，會當班主任，當好班主任。當然，也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學習、培訓的機會，能夠“走出去”，開拓視野，學習先進的做法，本學期我們組織班主任到海門市海南小學、東周中學去學習參觀，是我們首次跨市學習，應(yīng)當說取得了很好的成效，可以說是滿載而歸;在學習體會溝通會上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們?nèi)w班主任在共享中體會并積淀。另外學校還派出部分班主任參與南京市班主任培訓班學習，參與市級心理健康教化培訓班學習，通過這些培訓和學習進一步提升我們班主任的管理實力和管理水平。

在班主任待遇上，實行評優(yōu)評先進、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報優(yōu)上，根據(jù)所給的名額除了申報優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，依據(jù)文件精神，可以由考核領(lǐng)導小組在符合條件但是沒有申報優(yōu)秀的老師中推選一位，我們舉薦了杜老師，就是因為他班主任工作仔細細致，做得扎實。這雖然不算什么，但還有什么比這個還珍貴呢?這是一種確定，更是一種榮譽。同等條件下班主任優(yōu)先這一點不會變，所以希望大家能夠爭當班主任。

2．強化常規(guī)管理，注意學生的習慣養(yǎng)成教化。

在小學階段，什么對學生最重要?葉圣陶說：教化就是培育好習慣!沒有什么比習慣更重要，養(yǎng)成良好的習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的`種子，中國青少年探討中心的孫云曉探討員為我們做了題為“良好習慣締造健康人格”的報告，深化闡述了“習慣確定性格，習慣確定命運”的道理!

本學期我們從強化學生的一日常規(guī)入手，重點培育學生的“四不”習慣：即“不帶零食進校內(nèi)，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡潔、最簡單忽視的細微環(huán)節(jié)入手，對學生進行教化和引導。總體來說，做得還是不錯的，但是習慣的養(yǎng)成須要我們長期地進行訓練和強化，還要加強管理的力度，比如我們對學生就餐深化進行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學生進行教化，各樓層支配領(lǐng)導值班，進行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的限制，但是到復(fù)習階段，又松懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教化就是這樣：語重心長，周而復(fù)始，直至良好的習慣真正養(yǎng)成，那我們的教化就是勝利的教化。

3．溝通家校聯(lián)系拓寬教化渠道

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見，家庭教化對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教化作用和監(jiān)管作用，本學期學校特別重視加強家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，剛好的和家長取得聯(lián)系，把家庭教化與學校教化緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學生，促進學生更快更好地發(fā)展。另外還實行了一、四年級家長學校，張冬香主任和兩位年級主任仔細的進行策劃、支配，各班主任細心組織，使得此次家長學校會辦的很勝利。

4．開展主題活動，提升學生素養(yǎng)

本學期，學校德育處匯同少先隊大隊部，結(jié)合區(qū)教化局德育工作支配、結(jié)合團區(qū)委的少先隊工作看法，更結(jié)合我校的學校工作安排要求，開展了一系列的主題教化活動，做到既形式多樣又內(nèi)容豐富，為學生搭建了豐富多彩的展示舞臺，有效地促進了學生綜合素養(yǎng)的提升。

我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”，組織嚴密，過程嚴謹，氣氛莊重，看法肅穆，只有在這樣的氛圍中，學生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以，對于學生的最好的教化，莫過于讓他們在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中得到成長。

五．重視平安教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)

20xx年，教化系統(tǒng)的多事之秋，學校的平安工作被提到了空前的高度，上學期是我區(qū)的幾起學生平安事故，本學期是全國范圍內(nèi)接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感嘆“生命怎會如此脆弱”的同時，又必需將平安教化當做工作中的頭等大事來抓，并且始終是懸著一顆心，平安工作無小事，事事皆擔憂，因為：平安工作只有起點但沒有終點，平安問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們相識到隨處都有平安隱患，切不行麻痹大意。

我們本學期的平安工作應(yīng)當說是取得了可喜的成果，首先我們勝利創(chuàng)建了“南京市平安校內(nèi)”，這個獎牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時通過創(chuàng)建活動，大大地提高了我們的平安管理水平，促進了我校的安保工作更加細致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進集體，這也是一塊特別厚重的獎牌!

我們深化開展了系列的平安教化活動。先后組織學生觀看平安教化片，開展平安教化主題班會，組織開展了“二、四、六年級學生的消防平安”的逃命演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織老師、學生進行法制學問測試;結(jié)合“12.4法制宣揚月”開展了系列平安法制教化活動和競賽活動;仔細實行全國范圍內(nèi)開展的“清剿火患戰(zhàn)役”，仔細制定活動方案，切實開展相關(guān)的活動。通過這些活動，全面普及學生的平安防范學問，提高學生的自我防護意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力，促使學生健康、平安、陽光的生活和成長!

當然，在總結(jié)的同時，我們既看到了可喜的成果，也清楚地看到了許多不足的地方，今后的工作還任重而道遠，還有待我們?nèi)w老師攜起手來，同心同德、同心同德、開拓進取、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱忱投入到教化教學工作中去，促進學校發(fā)展，促進學生發(fā)展，努力開創(chuàng)祿小教化事業(yè)的新境界!

學校年度第一學期工作總結(jié)4

第一學期，學校主要抓好以下十項工作：

一、全力推動義務(wù)教化均衡發(fā)展工作。

城鄉(xiāng)義務(wù)教化均衡發(fā)展，對于學校發(fā)展來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。學校在推動此項工作進程中，遇到了很多困難和問題，在學校硬件和軟件建設(shè)上都有肯定的差距。學校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機遇，盡力縮小與城區(qū)學校的差異系數(shù)。根據(jù)分工協(xié)作，各負其責的要求，重點做好義務(wù)教化均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時做好義務(wù)教化均衡發(fā)展宣揚工作，讓廣闊師生及其家長投入到義務(wù)教化發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。

二、全力改善學校辦學條件。

XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學校花圃和校門口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小平安防護門窗等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。秋季開學，各教學點的數(shù)字化教學資源全部安裝到位，網(wǎng)絡(luò)全部開通，基本實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享?？茖W試驗室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑，為中心校老師和教學點配備辦公電腦，基本實現(xiàn)了中心校人手和村小一臺辦公電腦的`預(yù)期目標。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校內(nèi)宣揚欄。中心校階梯教室整體安裝到位。

三、鍛造一支優(yōu)秀老師隊伍。

進一步強化老師隊伍建設(shè)，著力鍛造一支優(yōu)秀的老師隊伍，開展好“黨和人民滿足”老師推選工作和“如何做好老師”主題教化活動，慶祝第30個老師節(jié)活動。老師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學戴xx老師被評為省師德標兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿足老師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參與黃山市第四季度“xx好人”評比。戴xx老師參與“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。仔細做好新一輪崗位設(shè)置工作，兩位老師進行調(diào)級。

四、做好黨支部和教化工會工作。

扎實做好黨的群眾路途主題教化實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結(jié)工作。通過黨的群眾路途主題教化實踐活動，學校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關(guān)系得到更加親密。做好教化工會工作，鑒于原工會主席退休，學校教化工會班子進行改選，召開了教代會，加強學校民主管理。組織好教職工元旦登山競賽活動。做好到齡退休老師的歡送工作。

五、加大扶貧助學工作力度。

接著實施好教化民生工程，剛好發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關(guān)注團縣委希望工程助學行動。激勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學”活動，xx籍外地工作的摯友元旦山村助學活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx馬路設(shè)計室捐贈電腦等。同時做好學前教化兒童貧困資助申報工作。

六、以校本培訓為載體開展好教學教研活動。

組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓任務(wù)下達，學校馬上組織。組織好兩期數(shù)字化教化資源、暢言系統(tǒng)運用培訓。分批次組織老師前往赤嶺中心學校、閃里中心學校開展校際溝通活動。開展好市級課題《農(nóng)村學校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛體系的探究》開題與過程性探討。開展好學生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學生跳繩競賽等活動。

七、做好原民辦老師身份和教齡認定工作。

在認定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦老師身份和教齡認定工作圓滿結(jié)束，全鄉(xiāng)共認定74人次，為全縣其次大認定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休老師分批次領(lǐng)取了教齡補助。

八、出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。

嚴格執(zhí)行中心八項規(guī)定和xx縣教化局“兩項規(guī)定”，堅持勤儉辦學的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結(jié)合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。該方法的差旅費報銷標準在縣局標準之下大幅降低。

八、仔細做好其他相關(guān)工作。

重視推介xx教化工作，向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，主動籌備?；@球隊參與全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休老師換送工作；開展好農(nóng)村服務(wù)型基層黨組織建設(shè)年活動，組織好建黨94周年慶?；顒?。剛好完成縣局交辦的臨時性工作。

xx中心學校

XX年1月

學校年度第一學期工作總結(jié)5

為進一步推動學校教化教學的跨更加展，仔細落實“才智學校、生命教化”的辦學理念。督導室在本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效的開展了各項督導工作。提升了我校教化教學的整體水平，推動了學校教化教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導的高度重視，推動了督導工作的順當開展

自本學期督導室成立以來，李董、郭校對督導室的工作特別重視，郭校對督導工作提出了明確的要求，并就詳細操作細則進行了深化細致的探討和規(guī)定，使得督導室工作思路清楚，目標明確，可操作性強。

二、主要成果

全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用，本學期，督導室主動工作、深化學部、年級開展詳細深化的督導工作。

1、編寫督導室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責任人的權(quán)責明確。在高書平主任的詳細指導下，依據(jù)人力資源部的要求，督導室完成了編寫督導室主任及副主任崗位說明書。

2、組織各學部迎接XX區(qū)教科院其次片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進一步提高小學語、數(shù)、英學科教學教研質(zhì)量，加強與二學區(qū)教研中心的聯(lián)系，11月20日其次學區(qū)語文、數(shù)學、英語學科教研員來校調(diào)研與指導。本次調(diào)研教研員深化課堂聽課，評課，對教學指導有力的提升了我們教學工作的質(zhì)量。

3、依據(jù)校長《學校質(zhì)量評價和國際部質(zhì)量提升的看法》的指示精神，在落實國際部小學教學質(zhì)量評價方法制定質(zhì)量評價新方案的過程中深受啟發(fā)，督導室申請了生命教化子課題《基于生命教化的學生評價探討》并完成了課題申報評審書的撰寫。

4、組織中小學青年老師基本功競賽報名。依據(jù)市區(qū)教化有關(guān)部門關(guān)于組織中小學青年老師基本功競賽的要求、組織了我校兩個學部8位老師參賽。

5、組織了93名新入職老師轉(zhuǎn)正課堂教學評價總結(jié)。依據(jù)課程中心及人力資源部的支配，督導室對本學期的新入職老師進行了轉(zhuǎn)正課的教學評價，組織學校骨干老師四百多人次聽評課，對學校選拔新老師轉(zhuǎn)正工作起到了推動作用。

6、督導室根據(jù)董辦，校辦要求，依據(jù)廣東省中小學試驗室的建設(shè)要求、對我們學校初中、中學的物理、化