幼兒園安全工作心得體會

第第頁幼兒園安全工作心得體會

幼兒園安全工作心得體會范文1

一貫以來，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從環(huán)節(jié)入手。幼兒入園時我們要做好晨檢工作，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有狀況立刻與校領(lǐng)導(dǎo)匯報并接同時要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強化安全教育工作，戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關(guān)注到每一位孩子的舉動，孩子戶外活動結(jié)束后或如廁后進入教室老師要實時清點人數(shù)，孩子午睡時我們要隨時關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)當(dāng)立刻與家長取得聯(lián)系，離園活動前非常鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否干凈、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續(xù)。

在日常教學(xué)中開展安全教育活動。我們可以采用生動有趣的教學(xué)形式，如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要留意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。如：如廁洗手時要當(dāng)心、慢走;排隊時要按秩序進行，不擁擠;游戲時不隨意離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候，安全工作一貫是我們工作的基本點，沒有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最微小處。如：有個別孩子會將細(xì)小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避開孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

孩子的安全教育應(yīng)當(dāng)時時抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開始，我們要時刻緊繃安全這根弦，著重日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們加強自我愛護意識，樹立堅固的安全意識，促進幼兒健康和諧地進展。

幼兒園安全工作心得體會范文2

當(dāng)家長伙伴們滿懷信任和期盼把孩子交給我們的那一刻起，可以說就是把一個家庭的美滿和將來交給了我們。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個孩子的健康和生命，每一個家庭的美滿和安靜，所以孩子們在園的每一天我們都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時時刻刻上心去做、用高度的責(zé)任感去對待，絲毫不能放松。作為幼兒教育工，我們深知自身責(zé)任的重大，為此我們積極采用各種安全措施，把安全工作納入議事日程，以安全第一，預(yù)防為主的方針和預(yù)防重于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感，因此，幼兒園作為集體保育和教育機構(gòu)，需要對幼兒的安全負(fù)責(zé)。為確保幼兒的安全，防止意外事故的發(fā)生，幼兒園需要有一整套行之有效的安全管理體制，下面我從幾方面談?wù)動變簣@的安全管理工作。

一、加強安全工作領(lǐng)導(dǎo)，進一步強化安全工作的力度

為了切實加強幼兒園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并依據(jù)演練的狀況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園安全工作實際，通過開展各類教育宣揚活動和專項檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識和自我愛護技能，清除事故隱患，營造“關(guān)注生命，關(guān)愛生命”的氛圍。

二、加強安全宣揚教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全愛護方法，溝通安全管理的有效閱歷，部門負(fù)責(zé)人針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出詳細(xì)的防護措施。，通過發(fā)放告家長書、安全健康宣揚櫥窗及各班家長園地，向家長宣揚安全知識、健康等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護和保養(yǎng)，使園舍、場地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄；冬季用火爐取暖要設(shè)防護欄、避開幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是安全的，沒有犀利的棱角，避開刺傷幼兒；園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥當(dāng)保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。

同時我們針對幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展了《不給生疏人開門》、《當(dāng)心上下樓梯》等主題教育活動，將安全教育于游戲之中；請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進行交通安全講座、快歡樂樂過節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡約的自我愛護知識，逐步具有肯定的自我愛護技能。

三、強化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的技能。

幼兒園孩子年齡小，生活閱歷缺乏，也更缺少自我愛護和自我防范的技能。教職工在有意識地培育孩子自我愛護和防范技能的同時，更應(yīng)當(dāng)加強自己對幼兒安全防護的技能，學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)覺隱患，清除隱患，才能確保幼兒在園安全健康歡樂的成長。一學(xué)年來，幼兒園加強一日兩檢工作，仔細(xì)做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀測，幼兒園加強老師值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)也每天早早到園，全面閱覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)覺問題實時作出妥當(dāng)處理。平常留意一日三巡察：巡察晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織狀況等方面，并實時向老師反饋狀況，指出存在問題，逐步提高老師在一日活動組織中的安全防范意識和技能。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時，園部做好了各方面的安全措施，參觀、散步時要求老師隨時教育幼兒留意車輛和行走安全；戶外活動時，嚴(yán)格做好幼兒安全教育，留意觀測幼兒活動狀況，阻擋一些危急動作；并不定期地進行檢查和考核，真正提高了老師安全防范的技能。另外，幼兒園還著重加強了食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。要求食堂人員嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，按食品收購制度向供貨方索要三證，并做好食品的驗收、進出庫記錄，杜絕一切擔(dān)心全因素。另外，后勤管理人員還仔細(xì)做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查修理工作。發(fā)覺問題實時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的運用安全。

以上幾點是我對安全知識的粗淺認(rèn)識，也是我今后工作的重點，安全工作是重要的長期的工作。我們會進一步加強安全管理，本著保障幼兒安全的宗旨，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，努力清除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長。

幼兒園安全工作心得體會范文3

這學(xué)期，我們班依據(jù)班里孩子的實際狀況，制定了安全教育計劃，因地制宜有計劃地對孩子進行安全教育。我們很興奮看到孩子們每天開快樂心地來幼兒園，開快樂心地離開教室，家長們也很滿足?？偨Y(jié)如下：

首先，為幼兒提供一個簡約舒適的安全環(huán)境

幼兒園是孩子每天生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。為了保證孩子能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)時對教室的每個角落都進行了全面的檢查，徹底清除了擔(dān)心全因素：平常不用的插座要盡量用玩具柜和床遮擋，避開孩子用手觸摸造成危急；告知孩子常用的插頭插座，提示孩子不要玩；把平常常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方；放各種工具〔剪刀等?！吵３１缓⒆佑迷诶蠋熀秃⒆佣寄芸吹降牡胤?，讓老師觀測和掌握；我們會先討論教室里的物品是否安全，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子制造一個暖和安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，把安全教育融入孩子的日常生活，動之以情，理解之以理

我們面對的是一群35歲的孩子，年紀(jì)小，掌握欲差，安全意識差，有時候聽不懂道理。所以我們通過各種渠道收集一些關(guān)于安全的信息和圖片，讓孩子觀測爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意什么。孩子們每天都要搬幾次小椅子。在學(xué)年開始的時候，許多孩子總是把小椅子倒過來或者放在頭上移動，簡單撞到其他孩子或者撞到桌子上的墻壁，造成危急。所以，我們會教孩子正確的移動方式。學(xué)期快結(jié)束了，班里沒有一個孩子由于被小椅子撞了而產(chǎn)生不良心情。午飯時，有些孩子會不知不覺地把筷子咬在嘴里。這篇提示孩子不要把筷子咬在嘴里的文章來自文秘之家，教孩子如何正確運用筷子，以確保午餐的安全。孩子們在生活中常常會遇到意想不到的事情。除了保證孩子心情穩(wěn)定，我們還教孩子處理緊急事情的方法，清除安全隱患。

第三，將安全教育融入教學(xué)活動，堅固樹立兒童安全意識

依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，我們有針對性地將安全教育納入主題活動。在開展“小旅行者”主題活動時，我們會提示孩子們外出時留意一些安全。幼兒園組織的秋游只是孩子們的一次熬煉。在帶領(lǐng)孩子外出參觀之前，我們會樹立孩子的安全意識，遵守外出規(guī)章，清除安全隱患。在開展“帽子”主題活動時，我們爭論了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途，小孩子可以說冬天戴帽子可以保暖。我們會通過一些例子提示孩子，騎摩托車要戴頭盔，建筑工地要戴安全帽等等。孩子會仔細(xì)記住來，甚至提示父母叔叔阿姨留意。孩子們應(yīng)當(dāng)在簡約開心的氣氛中建立堅固的安全感。

第四，家庭溝通，確保幼兒園外的安全

這學(xué)期我們采納的形式有家長花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話拜見等。要實時提示家長，確保孩子在家和外出時的安全。我們還對每個孩子的抵離、車輛和家長的接送進行登記和核實，以確保孩子的接送安全。安全工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們將永久記住它！努力為孩子提供健康安全的環(huán)境，保證每個孩子健康歡樂的.成長。

幼兒園安全工作心得體會范文4

廣闊幼教工應(yīng)依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！?/p>

在工作中，我總是將幼兒的安全工作放在第一線，我常常陷入這樣的沖突，一方面情愿盡量滿意孩子的各種進展需要與合理要求，另一方面又擔(dān)憂孩子的安全。比如，今日在晨間活動時，大班小伙伴方方就讓我出了一身冷汗。

孩子們都喜愛玩小踏車。根據(jù)常規(guī)，玩小踏車是沒有什么危急的。但有些孩子會制造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧，他嫌小踏車太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上，用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時候，他總能敏捷地躲過。我原本想要贊揚方方喜愛動腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認(rèn)為這種玩法太危急了。我在一旁提示了幾次，方方卻沒有停下來的意思。無奈之下，我沖著方方喊：“嗨!能讓我試試嗎?”果真，方方精確地停在了我的面前。“老師，您來試試，這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo)，我試著在場地四周轉(zhuǎn)了起來，嘿，真有飛一樣的感覺。這樣感覺著，體驗著，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險情——拐彎時差點蹭到山洞上。當(dāng)我慢下來時，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點著頭說：”是特有意思，就是太危急!我差點撞到山洞上。剛才你玩得時候，也快碰著小伙伴了?！八蛩闹芸戳丝凑f：”那我們找個人少的地方玩吧。“我們來到草坪間的甬路，他興奮地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來。

是啊，每天都是這樣，看著孩子們玩得興奮，我也很開心。可是，安全問題又時時令我焦灼。我每天將安全工作放在首要地位，安全地把最末一個孩子交到家長手中，我才能松上一口氣。

幼兒園安全工作心得體會范文5

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”?？梢?，在我們詳細(xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高興奮興地來園，快歡樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長。

首先，系統(tǒng)的檢查，摒除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個安全工作的首要措施。

在教育教學(xué)工作中，隨時發(fā)覺擔(dān)心全因素，實時上報處理不了的安全問題，將隱患清除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)成為減削安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學(xué)初，我們都會對教室的每個角落進行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種擔(dān)心全因素，努力做到防患于未然。

比如：平常用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危急;平常常用的電器實時告知并提示幼兒相關(guān)考前須知;老師運用的尖銳銳利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中常常運用的各種工具那么擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握;對教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進行安全考慮，科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。

我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，掌握技能差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們確定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀測、爭論和總結(jié)，適時地進行相關(guān)安全知識的教育。

比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很簡單和其他的小伙伴發(fā)生碰撞，或是徑直撞到桌上、墻上，發(fā)生危急。這時，我們就可以適時對幼兒進行危急情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);