感恩教育心得體會

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感恩教育心得體會篇1

十月份，我們班開展了“學(xué)會感恩，感知責(zé)任”的主題活動，通過活動我們有很多感受和收獲。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用聰慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感恩。心存感恩，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得潮濕，美妙的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。

同學(xué)們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待四周的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?盼望我們能從活動中找到答案!

同學(xué)們，如今的我們是家庭的珍寶，我們在父母的溺愛中生長，有很多孩子，心中只有自己，沒有他人。平常同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、相互支持、相互諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對待四周的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和援助過我們的人，而是在心存感恩的同時，以同樣的愛意和熱忱去回報(bào)四周的人，回報(bào)生活和社會。

在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，肯定都需要別人援助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑鷦e人一把呢!生活需要我們援助別人，需要我們感恩援助我們的人!你在感恩別人的時候，把這種能量用到其他需要援助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)援助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)懷我們的人。

一個常常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬敞，會自覺自愿地給人以援助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人假如多了，社會就會變成冷酷而毫無盼望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳奇故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用聰慧和汗水轉(zhuǎn)變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。我們應(yīng)當(dāng)對我們的先輩，心存感恩。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對我們的同輩，心存感恩。

多一份感恩，就少一份貪心與埋怨;多一份感恩，就少一份自大與冷漠;多一份感恩，就少一份苛刻與虛榮;多一份感恩，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。

對我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感恩，同時，我們還應(yīng)當(dāng)知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。

感恩教育心得體會篇2

今日下午，我們學(xué)校開展了感恩教育活動。全校同學(xué)一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的凳子上。

活動開始了，張?jiān)茥澙蠋熌弥捦矊ξ覀冎v了一個故事：有一位單身母親好不簡單才把自己的孩子帶大，由于這個孩子很努力，所以他考上了清華高校，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養(yǎng)活自己的.孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關(guān)懷和愛惜。

張老師又讓我們找一找家長的白頭發(fā)又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不溫和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。

我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”

感恩教育心得體會篇3

伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了很多也想到了許多。每當(dāng)看到同學(xué)發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感恩之情時，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、同學(xué)能自省得難過，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還埋怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時，就足夠了。

在回家的路上，我興奮著吶!不禁在想：假如讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢?感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子溝通溝通的機(jī)會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

作為老師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的立場，同事之間的相處，還是面對同學(xué)，我們不應(yīng)埋怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和歡樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的生疏人。我們的親人，在生活中給與我們悄悄無聞的支持;在精神上予以我們最大的鼓舞。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲乏的身心得到了放松，讓我更有志氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次勝利、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個早晨的第一縷陽光，上心去發(fā)覺生活中的美妙。我相信，我們會歡樂一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩，我們就會對這世界充斥愛戀和感恩，就會懂得尊敬他人，尊敬每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的絢爛，生活如此美妙。

感恩教育心得體會篇4

感恩節(jié)教育活動一貫是學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩節(jié)教育活動的目的是要求同學(xué)樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩節(jié)教育活動，我細(xì)心設(shè)計(jì)了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為同學(xué)制造一種感恩的氛圍，讓同學(xué)真正意識到人應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。

感恩節(jié)教育活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，同學(xué)很快地投入到了一種關(guān)注鎮(zhèn)靜觀賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)感謝誰，同學(xué)興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素毫不猶豫的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說道：“我們要感謝的人和物許多許多，那我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是……”。同學(xué)大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)懷我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！?/p>

我知道這對于一個六班級的孩子來說，回答這樣的問題太簡約了，為了調(diào)動他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順次性，表達(dá)的是一個嬰兒成長成少年的過程。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜美的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，同學(xué)一片嘩然，有些淘氣的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸敲从行┟Ｈ?。我知道可能是這張圖片太溫馨了，同學(xué)可能不知道我的意圖所在了。我抓緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的珍寶，你要?dú)g樂成長”“你是我的盼望，你要健康成長?！?/p>

同學(xué)反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈溝通，同學(xué)的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于隨著圖片的顯示，相互的溝通，班里變得沉靜了，同學(xué)變得緘默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與沉重。

看著同學(xué)的情感被慢慢的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的同學(xué)郭子健站起來了，說：“父母在他上五班級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘卻。”說著說著他的眼睛已經(jīng)潮濕了。

我知道他是一個很懂事的同學(xué)，感情很豐富也很細(xì)膩，我剛要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八同學(xué)緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美好的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點(diǎn)，同學(xué)又陷入了緘默。我知道這次不是思索，不是回憶的緘默，由于他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?/p>

感恩教育心得體會篇5

伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許很多多的關(guān)懷與援助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們需要時時刻刻懷著一顆感恩的心。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五光十色的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑，每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟識的聲音在我們身后鼓舞我們，讓我們有克服困難的信心與志氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾仔細(xì)想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母予以我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今日，我究竟明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多援助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)，以自己成果的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報(bào)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們好像想到了什么：老師啊！你如同一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教育我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍