河北省邢臺(tái)市南和區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷（KA）注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)。2．答卷前將密封線(xiàn)左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。答案須用黑色鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1-5題23分）1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（3分）今天我們學(xué)習(xí)文言文，是因?yàn)槠渲杏性S多值得傳承的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。誦讀《富貴不能淫》，可以感受先賢的大丈夫精神；朗讀《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》，可以了解磨liàn（）對(duì)___________人才和治理國(guó)家的重要作用；品讀《周亞夫軍細(xì)柳》，可以學(xué)習(xí)周亞夫恪盡職守，剛正不阿（）的精神……（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）磨liàn（）剛正不阿（）（2）填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A．制造B．創(chuàng)造C．造就2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（7分）山川之美，古來(lái)共談。“樹(shù)樹(shù)皆秋色，___________”是秋意頗濃的山野之美：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___________”是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“亂花漸欲迷人眼，___________”是西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同。杜牧在《赤壁》中曲折表達(dá)自己生不逢時(shí)懷才不遇的是：“___________，___________”；陶淵明在《飲酒》中面對(duì)南山美景，抒發(fā)了“___________，___________”的恬淡閑適之情。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．張擇端的《清明上河圖》是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品的代表作，全圖內(nèi)容龐大，街上的行人車(chē)水馬龍，絡(luò)繹不絕。B．泰山有2200余處碑碣石刻，大都文辭優(yōu)美，書(shū)體高雅，制作精巧。C．趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。D．蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別出心裁，修建的園林各個(gè)不同。4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）一直以來(lái)，我們都認(rèn)為植物是沒(méi)有“情”的，更別說(shuō)“智”了。___________①還有，我們常常把失去記憶、沒(méi)有什么行為能力者稱(chēng)為“植物人”。②“人非草木，孰能無(wú)情？”這句話(huà)說(shuō)的就是草木的無(wú)情。③在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”，還能吃。④然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有“智”呢？A．①②③④B．④②③①C．①④③②D．②①④③5．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀材料，完成任務(wù)。材料一（本報(bào)訊）11月12日，大理白族自治州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)正式成立并召開(kāi)了第一屆全員大會(huì)，通過(guò)無(wú)記名投票選舉出會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、理事單位及理事等。這是全省第一家成立的地州（市）級(jí)非物質(zhì)文化保護(hù)協(xié)會(huì)。材料二我們身邊有許多名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯著獨(dú)特的人文價(jià)值、凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。（1）請(qǐng)為材料一的消息擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）________________________________________________________________________（2）下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)成立之前，會(huì)議主辦方邀請(qǐng)小李參加會(huì)議，但小李臨時(shí)有急事不能參會(huì)，小李應(yīng)該對(duì)主辦方說(shuō)：“___________”A．我臨時(shí)有事，不能光臨指導(dǎo)了。B．我不想?yún)?huì)了，另請(qǐng)高明吧！C．很抱歉，我臨時(shí)有事不能參會(huì)，敬請(qǐng)包涵。（3）假如你參加了本次會(huì)議，大會(huì)讓你推薦家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)材料二的提示把自己熟悉的一項(xiàng)文化遺產(chǎn)推薦給大家，并說(shuō)明推薦理由，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。（3分）我推薦的文化遺產(chǎn)是：___________（1分）我推薦它的理由是：______________________（2分）第二部分（6?22題47分）一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答6-7題。（5分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。6．這首詩(shī)作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩(shī)題“使至塞上”中“使”的意思是___________，“征蓬”比喻___________。（2分）7．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫(xiě)景，以大漠為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。B．第二聯(lián)用“出”“入”描繪動(dòng)態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動(dòng)靜結(jié)合，使畫(huà)面富于變化，意境深遠(yuǎn)。C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受。D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開(kāi)闊，詩(shī)中有畫(huà)，堪稱(chēng)千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。二、閱讀下面文言文，回答8-12題。（14分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《列子·湯問(wèn)》）【乙】發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首①，白喙②，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》）【注釋】①文首：花腦袋。②喙：鳥(niǎo)嘴。③自談：自己稱(chēng)呼自己。8．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）年且九十且：___________（2）始一反焉反：___________（3）炎帝之少女之：___________（4）故為精衛(wèi)故：___________9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷一處）（1分）女娃游于東海溺而不返10．翻譯句子，并揣摩語(yǔ)言背后的人物心理。（4分）子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？翻譯：_______________________人物心理：_______________________11．請(qǐng)將乙文內(nèi)容概括成4個(gè)字___________，再寫(xiě)一個(gè)和它寓意相同的寓言或故事名稱(chēng)___________。（2分）12．有名同學(xué)畏懼困難，遇到困難就繞著走，做事經(jīng)常半途而廢。作為他的朋友，請(qǐng)你借助上面的選文內(nèi)容勸勸這名同學(xué)。（3分）________________________________________________________________________三、閱讀下面文字，完成13-15題。（9分）人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告：“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?！雹谥袊?guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)家潘云鶴說(shuō)，AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)型之際，其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過(guò)跨媒體和各種無(wú)人技術(shù)更緊密的融入人類(lèi)生活；通過(guò)人機(jī)混合增強(qiáng)智能，成為我們身體的一部分；通過(guò)大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類(lèi)的知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供建議，在越來(lái)越多專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測(cè)中達(dá)到甚至超過(guò)人類(lèi)的能力。因此，我們將這樣的人工智能稱(chēng)為AI2.0。③“30年后的A12．0必將成為巨人，但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？”④在潘云鶴的構(gòu)想中，到那個(gè)時(shí)候，大數(shù)據(jù)智能的研究，已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的走向，前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn)，以及產(chǎn)能過(guò)剩、庫(kù)存畸高等問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)，使人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。⑤對(duì)于人類(lèi)最關(guān)心的話(huà)題之一——A12.0對(duì)人類(lèi)健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段”。⑥近年來(lái)涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病歷，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯總、分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。在未來(lái)，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默癥疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是：人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說(shuō)，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會(huì)形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)、中國(guó)通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象，我們的教育，會(huì)因此產(chǎn)生怎么樣的改變。⑨一場(chǎng)徹頭徹尾的人工智能革命，真切地出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測(cè)：未來(lái)，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無(wú)用階層”，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。⑩于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼，進(jìn)入人類(lèi)的集體思想——AI會(huì)控制人類(lèi)嗎？13．在潘云鶴的構(gòu)想中，30年后的Al2.0將在哪些方面展示它與眾不同的威力？（3分）____________________________________________________________________________________14．第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度分析。（3分）____________________________________________________________________________________15．第⑨段中加點(diǎn)詞“未來(lái)”能否刪去？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________四、閱讀下面文字，完成16-20題。（14分）爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿(mǎn)意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿(mǎn)天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”爸爸問(wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引用了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車(chē)已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在?。ㄓ袆h改）16．請(qǐng)根據(jù)示例概括另外兩件事的內(nèi)容。（2分）（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)；（2）______________________；（3）______________________。17．賞析句子。（4分）（1）爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)；一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。（爸爸為什么常教我杜甫和陸游的詩(shī)？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的作用。）（2分）____________________________________________________________________________________（2）我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析。）（2分）____________________________________________________________________________________18．杜甫的《春望》也表現(xiàn)了他深深的家國(guó)之情。請(qǐng)把這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)默寫(xiě)下來(lái)。（2分）____________________________________________________________________________________19．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)爸爸是一個(gè)什么樣的人？（3分）____________________________________________________________________________________20．