八年級語文上冊《新聞寫作》導學案_第1頁
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導學案課題第一單元任務三新聞寫作第3周第9課時（總第9課時）教材分析知識與地位新聞是了解世界的窗口，新聞單元是部編版八年級上冊第一單元，屬于活動單元。包括三個任務。任務一、新聞閱讀；了解新聞內(nèi)容，把握各自特點；任務二：新聞采訪，熟悉新聞采訪的一般方法和步驟，為新聞寫作做好鋪墊；任務三：新聞寫作，必做任務，每位同學寫一則消息。教學重點每位同學寫一則消息?？键c分析每位同學寫一則消息。學情分析知識和能力的儲備八年級的新教材更注重在實踐中培養(yǎng)學生自主合作能力，尤其是實用類文章的教學，更突顯了實踐性質(zhì)。而新聞題材同學們初次接觸，同時又相對較枯燥，所以結合學生身邊感興趣的新聞，更能激發(fā)學生的積極性，更好地在活動中實踐。教學難點每位同學寫一則消息。教學目標學科維度1學習新聞的基本特點,掌握新聞的要素和結構，寫一則消息。2運用新聞寫作的技巧,學習多種形式的新聞。3學會通過新聞揭示人物的精神品質(zhì),反映時代風貌。教學過程教學內(nèi)容與師生活動設計意圖和關注的學生一、回顧歸納“倒金字塔”式消息結構：按照重要性遞減的原則安排，消息的核心內(nèi)容放在導語中先講，然后逐次遞減安排。二、學寫導語1、指導學生朗讀課本上四篇消息的導語分析導語的特點。2、導語是指一則消息的第一段或第一句。它用簡明生動的文字寫出消息中最主要最新鮮的事實，鮮明地揭示出消息的主題思想，是消息標題的擴充。3、導語的寫作要求 ：是抓住事情的核心，一是要吸引讀者。導語的形式主要有：敘述式、描寫式、提問式、結論式三、寫法指導1.根據(jù)課本“任務一”所提供的素材，選取自己喜歡的角度，搜集相關資料，嘗試寫作。2.所選取的報道內(nèi)容必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。3.新聞報道的一般要求是，一用事實說話，二文字應簡潔扼要，三層次要清晰。4.消息受篇幅時效性的限制，往往無法進行，更為詳盡深入的報道，若想全面展現(xiàn)新聞事件，新間人物，還可以采用其他的新間體裁。5.編輯制作報紙或新間網(wǎng)頁要突出重點，規(guī)范語言，圖文配合，美化版面。四、佳作欣賞讓學生明確消息的結構。先明確導語的概念和意義。給學生找?guī)讉€角度，提一下注意事項。板書設計

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