《七色花》整本書閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

《七色花》整本書閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會閱讀方法，會看目錄、用目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。2.邊讀邊想象畫面，體會如何才能實(shí)現(xiàn)愿望。3.感受閱讀的快樂，樂于與大家分享閱讀的成果。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會閱讀方法，會看目錄、用目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。2.邊讀邊想象畫面，體會如何才能實(shí)現(xiàn)愿望。教學(xué)難點(diǎn)：感受閱讀的快樂，樂于與大家分享閱讀的成果。教學(xué)過程：板塊一

聯(lián)結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識寶物1.同學(xué)們，上學(xué)期我們讀了很多有趣的童話故事，這學(xué)期，我們繼續(xù)向快樂閱讀出發(fā)，讀兒童故事，做快樂少年。2.兒童故事是描寫兒童生活的，故事里的兒童有不同的特點(diǎn)，他們有的頑皮、可愛，有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活；還有的會有意想不到的奇遇呢……3.在這些充滿奇遇的魔幻故事里有很多的神奇寶物，這些寶物，你認(rèn)識嗎？4.擁有這些寶物就可以實(shí)現(xiàn)很多愿望呢！部編版教材的快樂讀書吧向我們推薦了四本好書：《神筆馬良》《七色花》《愿望的實(shí)現(xiàn)》《一起長大的玩具》。這節(jié)課，我們先來分享其中的一本，認(rèn)識其中一個(gè)神奇的寶物?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從寶物導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。板塊二

學(xué)習(xí)方法，感受樂趣（一）觀察封面，了解信息1.上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過讀一本書的封面，一本好書，封面會藏著很多有用的信息，看這是封面圖畫、書名、作者、譯者等信息。我們先來認(rèn)識下作者吧！認(rèn)識瓦卡達(dá)耶夫。瞧，這就是瓦.卡達(dá)耶夫爺爺，被譽(yù)為“天之驕子”呢！2.有一位奶奶叫葉文玲，她很喜歡這本書，她說：年幼時(shí)我很迷戀《七色花》這本小書，我從未忘掉。這本讓葉文玲奶奶記了一輩子的書究竟有什么魔力呢？3.這本書的書名叫《七色花》，從《七色花》這個(gè)故事名字中你能得到什么信息？又想知道什么？4.熱妮婭用七色花實(shí)現(xiàn)了哪些愿望呢？5.小結(jié)：通過讀封面，可以幫助我們初步了解這本書。這就是老師教給你們的第一個(gè)讀書秘籍。（二）認(rèn)識目錄，定位閱讀1.《七色花》這個(gè)故事是從哪里開始，哪里結(jié)束的呀？要想知道這個(gè)問題，我們首先得學(xué)會看目錄。2.讀目錄，我們能知道這本書寫的主要內(nèi)容，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始?！镀呱ā愤@本書包含了以下幾個(gè)故事，分別是《七色花》、《笛子和罐子》、《珍珠》、《親愛的、可愛的爺爺》、《鴿子》、《蘑菇》、《樹樁》、《驚喜》、《音樂》。3.考考你們?nèi)绻肟础扼@喜》，我們要把書翻到第幾頁開始閱讀？《驚喜》后面的故事是什么？4.根據(jù)目錄，猜一猜看到這些標(biāo)題，你猜猜可能講些什么？或者有什么想問的？5.

小結(jié)：同學(xué)們，我們讀一本書的時(shí)候要學(xué)會看書的目錄，目錄左邊的文字，告訴我們主要寫了什么內(nèi)容，右邊的數(shù)字，告訴我們故事從哪一頁開始。讀了目錄，我們就對這本書的內(nèi)容比較了解了。6.為了方便閱讀這個(gè)故事，了解熱妮婭分別用什么顏色的花瓣，實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望，我們來試著做個(gè)小目錄吧。

（1）這是一位同學(xué)在媽媽的幫助下做的表格。（2）老師也用思維導(dǎo)圖做了一個(gè)目錄，幫我梳理了故事大意。（3）你們也可以向這樣左邊標(biāo)題，右邊頁碼的形式來制作目錄。相信你們一定有更棒的想法！老師很期待呢?。ㄈ┙Y(jié)合插圖，了解內(nèi)容1.熱妮婭的這七個(gè)愿望到底是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？書中有很多精美的插圖能幫助我們了解故事內(nèi)容。這么多精美的圖案，你是不是很想讀一讀這本書呀？2.了解熱妮婭的七個(gè)愿望。趕緊來看一看她的七個(gè)愿望吧！3.總結(jié)七個(gè)愿望。4.小朋友們，這七個(gè)愿望中，你最喜歡的是哪一個(gè)？老師最喜歡最后一個(gè)愿望，讓維嘉恢復(fù)健康。當(dāng)熱妮婭只剩下最后一片花瓣的時(shí)候，她在想些什么呢？請讀書本第14、15頁，讀完思考，你覺得熱妮婭是個(gè)什么樣的孩子？為了讓你們對人物形象有更深刻的理解，老師教你一個(gè)小方法，你可以去關(guān)注一下老師標(biāo)注的詞語，這些都是熱妮婭在剩下最后一片花瓣的時(shí)候特別想擁有的東西，可她用最后一片花瓣幫助了身體有殘疾的維嘉。原來幫助別人才是最快樂的，我們一起來背一背幫助別人的諺語：予人玫瑰，手有余香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。5.小結(jié)：結(jié)合插圖，我們知道了熱妮婭用不同顏色的花瓣實(shí)現(xiàn)了不同的愿望，圖文對照能幫助快速地讀書，這真是一個(gè)好方法。（四）角色體驗(yàn)，感知人物

1.這本書中你覺得最神奇的地方或者最有趣的地方在哪里？這些咒語是每一次實(shí)現(xiàn)愿望之前都會出現(xiàn)，可有意思啦。這樣的語言讀起來朗朗上口，故事當(dāng)中出現(xiàn)了七次咒語，趕快學(xué)習(xí)來！2.多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好?。≌埬汩]上眼睛，伸出雙手，七色花和著音樂的節(jié)奏慢慢地、慢慢地飛來了，現(xiàn)在這朵七色花屬于你了，你會用它實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？讓我們開啟想象的閥門，發(fā)揮你天馬行空的想象，在童話王國里自由奔跑吧?。▽W(xué)生填七色花學(xué)習(xí)單）3.老師出示一些愿望圖，認(rèn)為是自己想做的事情就用手比一個(gè)愛心，如果不是則用手勢比一個(gè)叉。讓老師來猜一猜，你的愿望里是不是有好吃的，如美味的蛋糕、數(shù)不盡的零食、每天不重樣的精美點(diǎn)心......是不是有好玩的，如和小伙伴一起去游樂場玩，和爸爸媽媽環(huán)游世界.....有些沒猜對呀！那你的愿望都有哪些呢？4.小結(jié)：大家說了這么多愿望，其實(shí)幫助別人也會快樂自己，只要你擁有一顆善良的心，所有的愿望都會變成現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。?師已經(jīng)把這朵美麗?又神奇的七色花送給你們了，希望你們能夠成為?個(gè)對社會、對別?有?的?，只有這樣我們的?活才會快樂、才會變得有意義。角色體驗(yàn)，感受人物內(nèi)心的美好。這是讀書秘籍四?！驹O(shè)計(jì)意圖】閱讀推薦課上指導(dǎo)學(xué)生基本的閱讀方法，大致了解整本書的故事內(nèi)容，為之后的閱讀做好準(zhǔn)備。發(fā)揮小朋友們的想象，激發(fā)閱讀興趣。板塊三

分享交流，相互推薦

除了《七色花》這個(gè)故事以外，這本書還要其他八個(gè)故事，你能根據(jù)目錄猜一別的故事嗎？試著分享自己喜歡讀的故事，說明理由。學(xué)生相互推薦分享，形成讀書分享的氛圍。板塊四

明確要求，布置任務(wù)這節(jié)課，我們一起走進(jìn)《七色花》的故事，學(xué)會閱讀整本書的閱讀方法，接下來，我們要學(xué)會用今天學(xué)到的方法自主閱讀這本書，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事和神奇的地方。請注意閱讀要求：教師講解讀書要求，學(xué)生記錄。閱讀要求：（1）讀書時(shí)間為兩周。（2）將這本書讀兩遍。第一遍讀，時(shí)間為一周，大致了解故事的內(nèi)容，完成初讀單。第二遍讀，時(shí)間為一周，感受故事想象的神奇，與同學(xué)或家人分享閱讀感受。