中小學(xué)《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)教案

《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)教案【活動(dòng)主題】遵紀(jì)守法與法同行【活動(dòng)目的】1.通過活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。2.通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。3.通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。【活動(dòng)過程】一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始A：我們是21世紀(jì)的主人；B：我們是祖國的未來和希望；A：我們是充滿生機(jī)的新一代。B：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。A：是的，我們一定要邁好關(guān)鍵的第一步,下面我們觀看小品。（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生A爭不過生B。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。）B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見吧！A：我宣布X年級(jí)X班，A、B：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開始。第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動(dòng)；熱愛祖國報(bào)效心，危害祖國千古罪；服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學(xué)立大志，愚昧無知變文盲；辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲；團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠實(shí)守信最可貴，見利忘義不能做；遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。三、知識(shí)問答A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，法律知識(shí)競答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。必答題：1.選擇題。（1）國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。A.武力B.法律（2）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。A.贍養(yǎng)B.撫養(yǎng)（3）國際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（）A.3月5日B.3月12日C.3月15日（4）在我國，國家的一切權(quán)利屬于（）A.人民B.全國人民代表大會(huì)C.中國共產(chǎn)黨2.判斷題。（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）搶答題1.選擇題。（1）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是（），由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。A.完全民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無民事行為能力人（2）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。A.監(jiān)護(hù)人B.保護(hù)人C.負(fù)責(zé)人（3）我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場(chǎng)所不得向未成年人出售（）。A.食品B.煙酒C.生活用品（4）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看屬于（）。A.侵犯了子女的隱私權(quán)利B.侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)C.侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)第二篇章：做一個(gè)懂法的小學(xué)生四、調(diào)查實(shí)踐A：下面我們來看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。（出示學(xué)生在校門口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）小學(xué)生法律知識(shí)調(diào)查問卷你好！為進(jìn)一步了解小學(xué)生對(duì)法律認(rèn)識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，為我們班開展法制教育主題班會(huì)提供依據(jù)，特舉行本次問卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查不記姓名。請(qǐng)認(rèn)真，如實(shí)填寫，在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)畫“√”您的性別是男女您所在年級(jí)是低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)1.你有過用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷嗎？A.有B.沒有2.你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動(dòng)嗎？A.經(jīng)常B有時(shí)3.你經(jīng)?？从嘘P(guān)法律方面的讀本嗎？A.經(jīng)常B.不是4..你最近有過闖紅燈的經(jīng)歷嗎？A有B.沒有5.關(guān)于律師法，你覺得你了解的多嗎？A.多B.一般C少6.你違反過校紀(jì)校規(guī)嗎？A.有B.沒有7.你聽過法制講座嗎？A.聽B.不聽C有時(shí)8.你認(rèn)為法律對(duì)你用處大嗎？A.大B.不大C.不清楚9.你認(rèn)為你的法律意識(shí)強(qiáng)嗎？A.強(qiáng)B.不強(qiáng)C.一般10.你認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)嗎？A.遠(yuǎn)B.不遠(yuǎn)B：參照以上行為，看看你都做到了嗎？學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見。（主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進(jìn)的，進(jìn)一步實(shí)施的是哪些法規(guī)。）五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢財(cái)。）小品：《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊(duì)過程中溜了出來。小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f一邊舔著舌頭）小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋碜觥：希菏裁崔k法？快說快說呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。小葉：來2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)?。啃垼簛磉@里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉?jí)中尋找有沒有什么好玩的東西，正在這時(shí)，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢）小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個(gè)………不過我的確餓了……好吧。（于是抓起錢就往小店跑）小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)……小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。B：俗話說：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑?，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。第三篇章：做一個(gè)守法的小學(xué)生六、案例辨析（課件出示：課間打鬧引發(fā)的風(fēng)波）2014年9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)風(fēng)波由此而起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時(shí)間長達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。學(xué)生討論交流（主要說明這個(gè)意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）第四篇章：做一個(gè)會(huì)用法的小學(xué)生七、情境處理（課件出示）畫面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。B：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說說你的做法。（學(xué)生交流發(fā)表看法）終結(jié)篇：法律與我們同行八、詩歌朗誦：《小小心愿》法律一把無形的雙刃劍/他可以刺痛你的心扉/他可以洗滌你的心靈/法律似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)/似近非近從前的我們/無形中觸摸到了你的身影/讓我們望而遠(yuǎn)及/而此刻/當(dāng)我們?cè)僖淮慰拷銜r(shí)/卻讓人歡喜讓人憂/當(dāng)我們真正懂你的時(shí)候/我們會(huì)為擁有你/而感到自豪和驕傲/我們更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)/捍衛(wèi)你保護(hù)你九、班主任講話班主任總結(jié)：孩子們，聽了你們激烈的討論、發(fā)言，看到你們逼真的表演，老師感到很欣慰。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己。懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)懂得法律的重要性。通過今天的活動(dòng)我們更加深刻地了解到了法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正遵紀(jì)守法的文明小學(xué)生?！兜嗡幸娋瘛分黝}班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。